2025屆山西省大同市口泉中學高二上生物期末監(jiān)測試題含解析

2025屆山西省大同市口泉中學高二上生物期末監(jiān)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于群落的理解正確的是（）A.竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象B.自然狀態(tài)下，群落的演替結(jié)果是豐富度增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性也增加C.人類活動會干擾群落的演替速率，但不會改變演替方向D.群落的次生演替比初生演替速度快，起點與初生演替不同2．一種觀賞植物，純合的藍色品種（AABB）與純合的鮮紅色品種（aabb）雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為9藍∶6紫∶1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色的植株授粉，則其后代的表現(xiàn)型及比例是（）A.1鮮紅∶1紫 B.2紫∶1鮮紅C.1藍∶2紫∶1鮮紅 D.3紫∶1藍3．2019年世界環(huán)境日全球主場活動在浙江杭州舉行，世界環(huán)境日主題聚焦空氣污染防治，中文口號為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護的說法中錯誤的是（）A.臭氧層能吸收多種射線，對人類和其他生物起保護作用B.酸雨中含有的少量重金屬不會對人體健康帶來不利影響C.二氧化碳增加會通過溫室效應(yīng)影響熱平衡，導(dǎo)致全球變暖D.監(jiān)測城市空氣質(zhì)量時需要公布的項目有SO2含量、總懸浮顆粒和氮氧化物含量等4．下圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，下列說法正確的是（）A.圖中全部生物可構(gòu)成2條食物鏈B.碳以有機物的形式由c傳遞到aC.若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的傳遞效率D.若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”詩中體現(xiàn)了下列生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的①非生物的物質(zhì)和能量②生產(chǎn)者③消費者④分解者A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④6．菌落的特征包括①菌落的形態(tài)②菌落的結(jié)構(gòu)③菌落的大?、芫涞念伾菥涞穆∑鸪潭娶蘧涞臄?shù)量A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑥7．下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（）A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長 B.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍廣C.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)是激素等 D.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送8．（10分）下圖為基因表達載體模式圖，若結(jié)構(gòu)a是基因表達載體所必需的，則a最可能是（）A.氨芐青霉素抗性基因B.啟動子C.限制酶D.DNA連接酶二、非選擇題9．（10分）請完成下列有關(guān)種群數(shù)量變化的相關(guān)問題：Ⅰ.如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型，請回答：（1）____________________是種群最基本的數(shù)量特征，其由__________________直接決定。（2）用該模型解釋采取硬化室內(nèi)地面、將糧食和其他食物儲藏在安全處、養(yǎng)殖家鼠的天敵等措施的目的是_____________________，以控制家鼠種群的數(shù)量。（3）某生態(tài)學家對某地的蝗蟲種群數(shù)量特征進行研究后大膽預(yù)測：不久后蝗災(zāi)會更加嚴重，他得出此預(yù)測的依據(jù)最可能是____________________________。Ⅱ.實驗探究：模擬種群密度的調(diào)查示例。材料用具：綠豆一包，紅豆50粒，大小燒杯各一個。方法步驟：①從一包綠豆中（數(shù)量未知）取出50粒，換上50粒紅豆，然后將這包豆子放入大燒杯中，充分攪拌，使兩種豆子混合均勻。②抓取豆子，每次從大燒杯中隨機抓取豆子（每次一個），放入小燒杯中。依此方法，連續(xù)抓取20次。③數(shù)一下小燒杯中紅豆數(shù)（假設(shè)為a粒）。回答下列問題：（1）上述實驗探究所模擬的種群密度的調(diào)查方法是_________，該方法主要適用于_________、活動范圍大的種群。（2）在實驗操作中，可以通過__________、_________等方法來減少實驗誤差。（3）紙包內(nèi)綠豆總數(shù)可估算為：___________________。（用實驗中數(shù)字、字母表示）10．（14分）如圖是五種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中A→D表示育種方法為_______________，其原理是___________。（2）B過程常用的方法是____________________；A→B→C表示的育種方法是___________，它與A→D的育種方法相比較，其優(yōu)越性在于_______________________________________。11．（14分）從20世紀70年代開始，人們用體溫調(diào)定點學說解釋機體在各種環(huán)境溫度下保持體溫相對穩(wěn)定的機制。體溫調(diào)定點是下丘腦預(yù)設(shè)的一個溫度值，關(guān)于調(diào)定點設(shè)置，主要取決于下丘腦中冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元隨著溫度變化其放電頻率也發(fā)生變化的特性。下圖甲表示某人因病毒感染發(fā)燒體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過程，圖乙表示此過程中冷敏神經(jīng)元與熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化。請回答：（1）圖甲中，激素X是_____。該激素由垂體產(chǎn)生后，經(jīng)體液運輸作用于甲狀腺。血液中的甲狀腺激素又可以通過_____調(diào)節(jié)來抑制激素X的分泌，從而使血液中甲狀腺激素的濃度不至于過高。（2）正常生理狀態(tài)下，下丘腦設(shè)定的體溫調(diào)定點為_____。由圖甲可知，在病人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產(chǎn)熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。這種產(chǎn)熱量和散熱量的變化是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作_____。圖乙中字母A代表的神經(jīng)元為_____（填“冷敏神經(jīng)元”或“熱敏神經(jīng)元”）。由該圖可知，當二者的_____相等時，所對應(yīng)的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點。當冷敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）或熱敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）時，即可將體溫調(diào)定點調(diào)高。（4）當人體組織細胞被病毒侵染后，會釋放_____，作用于下丘腦，使體溫調(diào)定點升高。12．圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營養(yǎng)級Ⅱ攝入的總能量值。請據(jù)圖回答：（1）圖1中M2表示的能量形式為___________。（2）圖2中，若甲表示營養(yǎng)級Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為________________。（3）已知營養(yǎng)級Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，最多需要消耗植物_________g。（4）從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物的影響因素是光照，動物是食物和棲息空間。2、人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。【詳解】A、竹林中的竹子是種群，不是群落，沒有垂直結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、自然狀態(tài)下，在演替過程中，物種豐富度增加，抵抗力穩(wěn)定性增強，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，B錯誤；C、人類的活動可使演替偏離其自然方向和速度，C錯誤；D、次生演替由于保留原有土囊條件或植物種子其他繁殖體，因此次生演替的速度比原生演替的速度快，D正確。故選D。【點睛】2、B【解析】根據(jù)題意分析可知：純合的蘭色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍：6紫：1鮮紅，符合基因的自由組合規(guī)律，且雙顯性時為藍色、單顯性時為紫色、雙隱性時為鮮紅色?！驹斀狻績蓪Φ任换虻募兒献与s交，F(xiàn)1為雙雜合，只表現(xiàn)一種性狀，F(xiàn)1自交結(jié)果F2表現(xiàn)為9藍∶6紫∶1鮮紅，孟德爾遺傳實驗中F2的分離比為9∶3∶3∶1，可推斷雙顯性表現(xiàn)為藍色（9A_B_），而單顯性均表現(xiàn)為紫色（3A_bb+3aaB_），雙隱性表現(xiàn)為鮮紅色（1aabb），則F2中紫色植株（1/6AAbb、2/6Aabb、1/6aaBB、2/6aaBb）與鮮紅色植株（aabb）雜交，其子代的基因型為1/3Aabb、1/3aaBb、1/3aabb，前兩者表現(xiàn)為紫色，后者表現(xiàn)為鮮紅色，比例為2∶1，B正確。故選B?！军c睛】本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。3、B【解析】全球性環(huán)境問題：臭氧層減少、酸雨、溫室效應(yīng)等。【詳解】A、臭氧層能吸收多種射線，特別是紫外線，對人類和其他生物起保護作用，A正確；B、酸雨中含有的少量重金屬會對人體健康帶來不利影響，B錯誤；C、二氧化碳增加會通過溫室效應(yīng)影響熱平衡，導(dǎo)致全球變暖，C正確；D、監(jiān)測城市空氣質(zhì)量時需要公布的項目有SO2含量、總懸浮顆粒和氮氧化物含量等，D正確。故選B?！军c睛】本題考查學生對關(guān)注全球性的生態(tài)環(huán)境問題的相關(guān)知識的識記和理解能力。4、D【解析】由題圖可知：a為大氣中的CO2庫，b為生產(chǎn)者，c、d為消費者，e為分解者。【詳解】A、由于分解者（e）不在食物鏈中，食物鏈中的生物具體到某種生物，而圖中生物是某些類群，所以不能確定圖中生物能構(gòu)成幾條食物鏈，A項錯誤；B、碳以CO2的形式由e傳遞到a，B項錯誤；C、若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C項錯誤；D、若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，D項正確。故選D。5、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者。【詳解】“春江水暖”體現(xiàn)水和溫度，即非生物的物質(zhì)和能量，“竹”和“桃花”等體現(xiàn)生產(chǎn)者，“鴨”和“河豚”體現(xiàn)消費者，沒有體現(xiàn)出分解者。綜上所述，C正確，A、B、D錯誤。故選C。6、A【解析】當單個或少數(shù)細菌或真菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細胞群體，叫做菌落。在一定的培養(yǎng)條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，菌落的特征包括：菌落的形態(tài)、菌落的大小、表面的干濕、菌落的顏色以及質(zhì)地疏松或緊密、菌落的隆起或扁平、粗糙或光滑、邊緣整齊或不整齊、菌落透明，半透明或不透明等。菌落的結(jié)構(gòu)、菌落的數(shù)量均不屬于菌落的特征，A符合題意。故選A。7、B【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫。體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時調(diào)節(jié)生命活動?！驹斀狻緼、體液調(diào)節(jié)是通過體液運輸，因此反應(yīng)速度比較緩慢，作用時間長，A正確；B、體液調(diào)節(jié)通過體液來運輸化學物質(zhì)，比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣，B錯誤；C、參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)主要是激素，還有其它物質(zhì)，如二氧化碳等，C正確；D、體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運輸，參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要通過體液的傳送，D正確。故選B。8、B【解析】基因表達載體的構(gòu)建：

過程：用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子。

目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用。

基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；（3）標記基因便于目的基因的鑒定和篩選?！驹斀狻炕虮磉_載體由啟動子、終止子、標記基因和目的基因組成。圖中有終止子、標記基因（抗生素基因）、目的基因（插入的基因）、復(fù)制原點等，還缺少啟動子。啟動子位于目的基因的首端，所以a最可能是啟動子，故選B?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用，掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié)，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。二、非選擇題9、(1).種群密度(2).出生率、死亡率、遷入率、遷出率(3).有效降低家鼠種群的K值（或環(huán)境容納量）(4).該蝗蟲的年齡結(jié)構(gòu)為增長型(5).標記重捕法(6).活動能力強(7).隨機抓?。ㄩ]眼抓?。?8).增加抓取豆粒的次數(shù)（小于50次）；（不寫“小于50”也給分）；增加模擬的次數(shù)，重復(fù)測算，求平均值（任意答出兩點即可）(9).50×20/a（1000/a）【解析】據(jù)圖分析，種群數(shù)量先增加后基本不變，符合S型曲線。曲線中的兩個關(guān)鍵點：K/2點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；K點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值?！驹斀狻竣?（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接決定種群數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率。（2）硬化室內(nèi)地面、將糧食和其他食物儲藏在安全處、養(yǎng)殖家鼠的天敵等措施是減少家鼠的生存空間和食物來源，目的是降低家鼠種群的K值，以控制家鼠種群的數(shù)量。（3）年齡組成能預(yù)測種群數(shù)量將來的變化趨勢，故某生物學家對某地的蝗蟲種群進行研究后的預(yù)測：不久后蝗災(zāi)會更加嚴重，他得出此結(jié)論的依據(jù)最可能是蝗蟲的年齡結(jié)構(gòu)為增長型。Ⅱ.（1）該實驗?zāi)M的是調(diào)查種群密度中的標志重捕法，綠豆為一種群，其數(shù)量未知，紅豆（50粒）相當于被標記的動物，標志重捕法主要適用于活動能力強、活動范圍大的種群。（2）為了減小實驗誤差，應(yīng)隨機取樣，閉眼抓放，同時增加抓取豆粒的次數(shù)，增加模擬的次數(shù)，重復(fù)測算，求平均值等。（3）將紅豆（50粒）和綠豆混合后再抓取豆子是模擬重捕，抓取20次相當于重捕20只動物，a粒紅豆相當于重捕中標記的動物，所以綠豆總數(shù)為50×20/a?！军c睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征以及種群密度的調(diào)查，意在考查學生識圖理解S型曲線，判斷種群的變化，正確理解標志重捕法的措施，屬于中檔題。10、(1).雜交育種基因(2).重組(3).花藥離體培養(yǎng)(4).單倍體育種(5).明顯縮短育種年限，后代不會發(fā)生性狀分離【解析】圖中A、D表示雜交育種；A、B、C表示單倍體育種；E表示誘變育種，F(xiàn)是多倍體育種?！驹斀狻浚?）圖中A→D表示的育種方法是雜交育種，其原理是基因重組。（2）B過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)得到單倍體的幼苗；A→B→C表示的育種方法是單倍體育種，它與A→D雜交育種方法相比較，其優(yōu)越性在于明顯縮短育種年限，后代不會發(fā)生性狀分離?！军c睛】本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學生的育種方法及識圖能力，訓(xùn)練了學生的綜合實踐能力，準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。11、①.促甲狀腺激素（TSH）②.（負）反饋③.37℃（左右）④.大于⑤.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素（體液）⑥.神經(jīng)沖動⑦.冷敏神經(jīng)元⑧.放電頻率⑨.變大⑩.變小?.致熱性細胞因子【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，此為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素的含量不至于太高，此為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析圖乙：圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變，A曲線代表冷敏神經(jīng)元放電頻率的變化，B曲線代表熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化，A、B曲線交點對應(yīng)的溫度為正常溫度，當體溫低于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率；當體溫高于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率?！驹斀狻浚?）由甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知，圖甲中，由垂體產(chǎn)生的經(jīng)體液運輸作用于甲狀腺的激素X是促甲狀腺激素（TSH）。甲狀腺激素在血液中濃度過高時，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、抑制垂體分泌促甲狀腺激素，最終使甲狀腺激素含量降低，此過程為負反饋調(diào)節(jié)。（2）分析圖乙可知，正常生理狀態(tài)下，A、B曲線交點對應(yīng)的溫度為37℃（左右），即下丘腦設(shè)定的體溫調(diào)定點為37℃（左右）。在病人發(fā)燒體溫上升期間，人體產(chǎn)熱量大于散熱量。產(chǎn)熱量和散熱量的變化過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。（3）神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號也稱作神經(jīng)沖動（或興奮)。由圖乙中可知，當體溫低于37°C時，A的放電頻率增加，說明需要給下丘腦傳遞身體變冷，需要升溫的信號，可以推測出A是冷敏神經(jīng)元，則B是熱敏神經(jīng)元。由該圖可知，當二者的放電頻率相等時，所對應(yīng)的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點。當致敏原作用時，冷敏神經(jīng)元放電頻率變大，或熱敏神經(jīng)元放電頻率變小時，體溫調(diào)