甘肅省天水市第二中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

甘肅省天水市第二中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人體的內(nèi)環(huán)境主要由甲、乙、丙等共同構(gòu)成，下圖為三者之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述正確的是（）A.甲乙丙含有的液體總量大約為體液總量的2/3B.內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是細(xì)胞代謝的主要場所C.所有的淋巴細(xì)胞均以乙作為細(xì)胞生活的環(huán)境D.與乙和丙相比，甲中含有較多的蛋白質(zhì)2．2017年9月《美國醫(yī)學(xué)會雜志·內(nèi)科學(xué)卷》刊載的研究顯示，如果艾滋病病毒攜帶者在接受抗逆轉(zhuǎn)錄藥物治療時還吸煙，那么他們死于肺癌的可能性比死于艾滋病的可能性會高出10倍左右。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.HIV增殖速度快，在活細(xì)胞外能大量增殖B.HIV是RNA單鏈易發(fā)生突變，使機(jī)體不能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體C.保護(hù)艾滋病病毒攜帶者的重要措施之一是戒煙預(yù)防肺癌D.艾滋病病毒攜帶者在接受抗逆轉(zhuǎn)錄藥物后可完全康復(fù)3．人在饑餓時或遇到寒冷刺激，機(jī)體會進(jìn)行一系列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)活動。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.寒冷直接刺激下丘腦，引起了骨骼肌收縮，會出現(xiàn)全身顫抖B.參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官C.饑餓時胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高D.皮膚毛細(xì)血管舒張，減少熱量散失，人體會表現(xiàn)出面色蒼白4．下列有關(guān)生物變異敘述，正確的是（）A.位于染色體上的非等位基因之間都能自由組合B.基因突變會改變基因的堿基序列C.染色體變異會改變?nèi)旧w上基因的種類以及數(shù)量D.生物發(fā)生的基因突變都能傳遞給下一代5．下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是A.吞噬細(xì)胞可識別、吞噬外來抗原B.人體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原C.自身免疫病是機(jī)體免疫功能過強造成的D.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能6．給正常小鼠注射一定量的某種激素后，該小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，這種激素最可能是（）A.胰島素 B.胰高血糖素 C.性激素 D.生長激素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群（不包括分解者）形成一定營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群相關(guān)的能量值。下圖中的B表示種群乙同化的能量，其中①?⑦表示能量值的多少。種群甲乙丙丁戊同化的能量（kJ）1.1×1082×l071.9×l099×l073.4×l06通過呼吸作用散失的能量（kJ）5.6×l079.5×l063.1×1084.2×l072.2×l06（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)：____________，物種甲和物種丁的種間關(guān)系是____________。（2）種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為____________。（3）圖中的C表示的是用于乙種群____________的能量，其中④的能量值為____________。（4）圖中⑥所對應(yīng)的能量值中____________（填“包含”或“不包含”）乙種群生物排出的糞便中所含有機(jī)物的能量。8．（10分）某實驗小組進(jìn)行了“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗證生長素的兩重性”實驗。下圖為某花卉植物捍插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對照組為不加IAA的清水。請分析回答：（1）生長素在芽、幼葉、幼根中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆绞绞莀_____________。（2）四組實驗中，誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為_______________mg/L，濃度為500mg/L的IAA對生根具有___________________（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，實驗結(jié)果說明該實驗小組未進(jìn)行_____________。（3）實驗中不同濃度的IAA浸泡時最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因為_________________，若要繼續(xù)探究生長素促進(jìn)幼根生長的機(jī)理，可取幼根生長旺盛處作_____________________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機(jī)理的另一種植物激素為_____________。（4）該實驗在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因可能是_____________促進(jìn)葉的衰老和脫落，其在植物體中合成的主要部位是_____________。9．（10分）接種新冠疫苗是預(yù)防新冠病毒感染的有效措施。目前我國所使用的新冠疫苗是一種新冠病毒滅活疫苗，下圖表示接種該疫苗后，人體內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)過程。請回答下列問題：（1）新冠疫苗具有與新冠病毒相同的_________，這是接種新冠疫苗能夠預(yù)防新冠病毒感染的基礎(chǔ)。圖中接種新冠疫苗后引起的人體免疫反應(yīng)為__________（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”），新冠病毒侵入人體后引起的特異性免疫反應(yīng)為___________________。（2）圖中能夠特異性識別新冠病毒的細(xì)胞有_________（填序號）。物質(zhì)A和物質(zhì)B分別表示__________。（3）目前我國各地在推行第三針加強針的新冠疫苗接種工作，接種加強針能夠更有效地預(yù)防新冠病毒的感染，其原因是___________________。（4）雙抗體夾心法是檢測新冠病毒是否侵入人體的一種快速檢測方法，一般在15~20min內(nèi)即可得出結(jié)果，其檢測的原理是利用___________________。10．（10分）圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗圖解，請仔細(xì)閱圖后回答下列問題：（1）該實驗的親本中，父本是____________，母本是____________。（2）操作①叫做______，操作②叫做______；為了確保雜交實驗成功，①的操作過程中應(yīng)注意，時間上____________，操作后____________。（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為______色。（4）若P皆為純合子，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2的性狀中，紅花與白花之比為3：1，F(xiàn)2的遺傳因子組成有______。11．（15分）請據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖，回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________和_________兩大部分。（2）美國生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析，并發(fā)現(xiàn)了能量流動的兩個明顯的特點為__________________、__________________。（3）上圖中a～e表示能量值，其中a表示乙所同化的能量。乙糞便中的能量包含在_________（填圖中字母）中，乙用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為_________（用圖中字母和計算符號表示）。（4）禁止秸稈燃燒，將秸稈做成飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作燃料，將沼氣池中的沼渣作肥料。建立上述生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的意義是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】甲為血漿，乙為淋巴，丙為組織液，大多數(shù)淋巴細(xì)胞及淋巴細(xì)胞的絕大多數(shù)時間其內(nèi)環(huán)境是血漿，少數(shù)淋巴細(xì)胞及它們的少數(shù)時間的內(nèi)環(huán)境是淋巴，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液。【詳解】A、甲乙丙為細(xì)胞外液，大約為體液總量的1/3，A錯誤；B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，B錯誤；C、淋巴細(xì)胞以甲和乙作為細(xì)胞生活的環(huán)境，C錯誤；D、甲為血漿，乙為淋巴，丙為組織液，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，D正確。故選D。2、C【解析】1、艾滋病病毒（HIV）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞器，其遺傳物質(zhì)為RNA。2、HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡?！驹斀狻緼、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖，A錯誤；B、HIV是RNA單鏈易發(fā)生突變，但都能使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，B錯誤；C、煙中的煙堿、尼古丁都屬于化學(xué)致癌因子，戒煙預(yù)防肺癌應(yīng)成為護(hù)理艾滋病病毒攜帶者的重中之重，C正確；D、艾滋病病毒攜帶者在接受抗逆轉(zhuǎn)錄藥物治療時若還吸煙，那么他們死于肺癌的可能性很高，D錯誤。故選C。3、B【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、寒冷直接刺激皮膚上的冷覺感受器，A錯誤；B、人在饑餓或遇到寒冷刺激時，機(jī)體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)進(jìn)行體溫和血糖調(diào)節(jié)，參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有大腦皮層（產(chǎn)生饑餓感或冷覺）、垂體（分泌促甲狀腺激素）、下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素、以及通過傳出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞）、甲狀腺（分泌甲狀腺激素）、胰腺（胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素）等器官，B正確；C、饑餓時胰高血糖素水平升高，促進(jìn)肝糖原的分解使血糖升高，而不是促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高，C錯誤；D、寒冷時皮膚毛細(xì)血管收縮，減少熱量散失，D錯誤。故選B。4、B【解析】1、等位基因控制生物的相對性狀，位于一對同源染色體上；同源染色體上的等位基因遵循遺傳的分離定律，非同源染色體上的非等位基因遵循遺傳的自由組合定律。2、染色體變異分為兩大類，染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異；染色體結(jié)構(gòu)變異分為缺失、重復(fù)、倒位和易位，染色體數(shù)目變異包括個別染色體增加或減少引起的和以染色體組為單位成倍的增加或減少引起的?！驹斀狻緼、位于同一對同源染色體上的非等位基因，在遺傳時不遵循基因的自由組合定律，A錯誤；B、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，因此基因突變一定引起基因堿基序列的改變，B正確；C、有些染色體結(jié)構(gòu)變異不會導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量發(fā)生改變，比如倒位基因數(shù)量不會改變，C錯誤；D、發(fā)生在生殖細(xì)胞中的基因突變可以遺傳給后代，而發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變一般不會遺傳給下一代，D錯誤。故選B.5、B【解析】免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)（非特異性免疫和特異性免疫）、監(jiān)控和清除功能?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞可識別、吞噬外來抗原，沒有特異性識別能力，A正確；B、人體自身的組織和細(xì)胞也可能成為抗原，如癌細(xì)胞，B錯誤；C、自身免疫病是機(jī)體免疫功能過強造成的，免疫系統(tǒng)把自身正常的組織細(xì)胞當(dāng)做抗原攻擊，C正確；D、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)（主要針對外來物質(zhì)）、監(jiān)控和清除（主要針對體內(nèi)病變、衰老的細(xì)胞）功能，D正確。故選B。6、A【解析】小鼠注射某種激素后導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)低血糖，可知該激素作用是降低血糖，降低血糖的激素只有一種胰島素。【詳解】胰島素的作用是降低血糖，胰高血糖素的作用是升高血糖，性激素?zé)o降低血糖的作用，生長激素促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和生長發(fā)育，題目中小鼠注射某激素后出現(xiàn)低血糖癥狀，而降低血糖只有胰島素，A正確。故選A二、綜合題：本大題共4小題7、①.②.競爭③.17%④.生長與繁殖⑤.1.05×107⑥.不包含【解析】根據(jù)提供信息已知，B表示種群乙同化的能量，為2×l07kJ，則D表示呼吸作用散失的能量為9.5×l06kJ，因此④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ。分析表格：丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級消費者；乙、戊分別為次級消費者和三級消費者；分析題圖，A表示攝入能，B表示同化能，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級消費者；乙、戊分別為次級消費者和三級消費者，則食物網(wǎng)為：，根據(jù)食物網(wǎng)的組成可知物種甲和物種丁之間為競爭關(guān)系。（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率=種群戊的同化量÷種群乙的同化量×100%=3.4×106÷（2×107）×100%=17%。（3）根據(jù)以上分析已知，圖中的C表示的是用于乙種群的自身生長發(fā)育和繁殖的能量；④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ（4）乙種群生物排出的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于其上一個營養(yǎng)級流向分解者的能量，不屬于圖中⑥所對應(yīng)的能量值?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)表格中的能量的多少和能量流動的特點，判斷五個種群的捕食關(guān)系，并寫出食物鏈，還要根據(jù)不同營養(yǎng)級含有的能量計算能量傳遞效率。8、①.主動運輸②.300③.促進(jìn)④.預(yù)實驗⑤.避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度⑥.縱切⑦.赤霉素⑧.脫落酸⑨.根冠、萎蔫的葉片【解析】分析題文描述和題圖：對照組為不加IAA的清水處理組，用不同濃度IAA浸泡的為實驗組。各實驗組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長均大于對照組，而且IAA濃度為300mg/L時扦插枝條的平均生根數(shù)最多、平均根長最大，說明實驗所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，而且促進(jìn)作用最大的IAA濃度為300mg/L。【詳解】(1)生長素的極性運輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸，這種運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸。(2)用不同濃度IAA浸泡的為實驗組，對照組為不加IAA的清水處理組。題圖顯示：各實驗組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長均大于對照組，說明實驗所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，而且IAA濃度為300mg/L時扦插枝條的平均生根數(shù)最多，平均根長也是最長并與IAA濃度為100mg/L的實驗組相當(dāng)，據(jù)此可推知：誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為300mg/L，濃度為500mg/L的IAA對生根具有促進(jìn)作用，實驗結(jié)果說明該實驗小組未進(jìn)行預(yù)實驗。(3)干燥、炎熱環(huán)境能夠改變IAA溶液的濃度，從而導(dǎo)致實驗誤差的出現(xiàn)?？梢?，實驗中不同濃度的IAA浸泡時最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)的原因為：避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度，以減少實驗的誤差。一定濃度的生長素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此若要探究生長素促進(jìn)幼根生長的機(jī)理，可取幼根生長旺盛處作縱切制成裝片，用顯微鏡觀察、測量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。赤霉素也能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。(4)脫落酸的合成部位為根冠、萎蔫的葉片等，主要作用為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，據(jù)此可推知：該實驗在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，其原因可能是脫落酸促進(jìn)葉的衰老和脫落?！军c睛】本題以“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗證生長素的兩重性”的實驗為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對生長素和脫落酸的作用、以及對實驗結(jié)果的分析能力。解答此題的關(guān)鍵是：抓住直方圖所蘊含的生物學(xué)信息，即扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長，并且將用不同濃度IAA浸泡的實驗組與對照組的該數(shù)值進(jìn)行對比分析，若實驗組該數(shù)值大于對照組則體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，反之則體現(xiàn)了抑制作用。9、（1）①.抗原②.體液免疫③.細(xì)胞免疫和體液免疫（2）①.②③④②.細(xì)胞因子、抗體（3）接種加強針后人體內(nèi)可以產(chǎn)生更多的抗體和記憶（B）細(xì)胞（4）抗原與抗體的特異性結(jié)合（或一種抗體只能與一種抗原結(jié)合）【解析】體液免疫：病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，同時可以通過吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞在接受兩個信號后，同時接受輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子的作用，開始增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合。因此①為吞噬細(xì)胞，②為輔助性T細(xì)胞，③為B細(xì)胞，④為記憶細(xì)胞，⑤為漿細(xì)胞，物質(zhì)A為細(xì)胞因子，物質(zhì)B為抗體?！拘?詳解】新冠疫苗具有與新冠病毒相同的抗原，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，這是接種新冠疫苗能夠預(yù)防新冠病毒感染的基礎(chǔ)。根據(jù)分析可知，圖中物質(zhì)B為抗體，依靠抗體發(fā)揮作用的免疫過程為體液免疫。即圖中接種新冠疫苗后引起的人體免疫反應(yīng)為體液免疫，新冠病毒侵入人體后可通過體液運輸，最后進(jìn)入宿主細(xì)胞繁殖，細(xì)胞外液中的病毒需要抗體與之結(jié)合，而細(xì)胞內(nèi)的病毒則需要在細(xì)胞毒性T細(xì)胞的作用下使靶細(xì)胞裂解，將其釋放到細(xì)胞外液中，因此新冠病毒侵入人體后引起的特異性免疫反應(yīng)為細(xì)胞免疫和體液免疫。【小問2詳解】吞噬細(xì)胞不能特異性識別抗原，漿細(xì)胞不能識別抗原，圖示中②輔助性T細(xì)胞、③B細(xì)胞、④記憶細(xì)胞都能特異性識別抗原。根據(jù)分析可知，物質(zhì)A為細(xì)胞因子，物質(zhì)B為抗體。【小問3詳解】由于二次免疫過程中記憶細(xì)胞迅速增殖分化，可產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，當(dāng)機(jī)體遇到相同抗原時，可發(fā)生較快而強烈的免疫反應(yīng)，因此接種加強針能夠更有效地預(yù)防新冠病毒的感染。【小問4詳解】抗原與抗體能特異性結(jié)合，因此可用雙抗體夾心法檢測新冠病毒否侵入人體?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求學(xué)生掌握體液免疫的過程，并考查學(xué)生分析問題的能力。10、（1）①.白花植株②.紅花植株（2）①.去雄②.人工授粉③.要在花粉未成熟之前進(jìn)行④.要套袋（3）紅（4）AA、Aa、aa【解析】如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，其中①為去雄過程，②為人工異花傳粉過程。人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋?！拘?詳解】在豌豆雜交實驗中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即紅花植株。【小問2詳解】根據(jù)圖示可知操作①是去雄，操作②是傳粉；由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物，為確保雜交實驗成功，應(yīng)在要在花藥未成熟之前進(jìn)行；為避免外來花粉干擾，去雄操作后應(yīng)進(jìn)行套袋處理。【小問3詳解】已知紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子（Aa）播下去后，長出的豌豆植株開紅花?！拘?詳解】若親為本顯隱性純合子，則F1為雜合子，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代會出現(xiàn)性狀分離，F(xiàn)2代的基因型及比例為AA（紅花）：Aa（紅花）：aa（白花）=1：2：1，即紅花：白花=3：1，所以F2的遺傳因子組成有3種，分別為AA、Aa、aa?！军c睛】本題結(jié)合人工異花授粉的過程圖，考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗、基因分離定律及應(yīng)用，首先要求考生掌握人工異花授粉過程，能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀；其次還要求考生掌握基因分離定律，能根據(jù)題干要求答題。11、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）①.單向流動②.逐級遞減（3）①.c②.a-b（4）實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯的特征：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動。（2）能量在流動過程中逐級遞減。輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流入下一個營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的。一般來說，在輸入到某一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%~2