蘇教版三年級(jí)語文課件

蘇教版三年級(jí)語文ppt課件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING目錄CATALOGUE第一單元美麗的校園第二單元成長的搖籃第三單元神筆馬良第四單元古詩兩首第五單元寓言兩則第六單元口語交際與習(xí)作訓(xùn)練第一單元美麗的校園PART01總結(jié)詞生動(dòng)活潑、富有情趣詳細(xì)描述本課以圖文結(jié)合的方式向孩子們展示了美麗的校園，課文插圖色彩鮮明、生動(dòng)形象，展現(xiàn)了孩子們?cè)谛@里快樂學(xué)習(xí)、生活的場景。通過學(xué)習(xí)本課，孩子們可以更加熟悉自己的學(xué)校，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和榮譽(yù)感。《我們的學(xué)?！房偨Y(jié)詞富有想象力、充滿童趣詳細(xì)描述本課以一幅幅生動(dòng)形象的秋景圖為背景，通過孩子們的視角描繪了秋天美麗的景色。課文插圖色彩斑斕、生動(dòng)形象，充滿了童趣和想象力。通過學(xué)習(xí)本課，孩子們可以更好地感受秋天的美麗和豐收的喜悅?！肚锾斓漠嫛房偨Y(jié)詞科普性強(qiáng)、引人入勝詳細(xì)描述本課以圖文并茂的方式介紹了丹頂鶴的外形特征和生活習(xí)性，課文插圖清晰明了，文字?jǐn)⑹隹茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。通過學(xué)習(xí)本課，孩子們可以更加深入地了解丹頂鶴這種珍稀動(dòng)物，增強(qiáng)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)?！睹利惖牡ろ旡Q》第二單元成長的搖籃PART02課文背景：此文是一篇記敘文，描述了毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在沙洲壩時(shí)帶領(lǐng)人們深挖水井的故事，表達(dá)對(duì)前人的感謝與敬佩?！冻运煌诰恕方虒W(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字正確、流利地朗讀課文，背誦課文《吃水不忘挖井人》理解課文內(nèi)容，體會(huì)毛主席的革命情懷和與人民群眾的深厚情感《吃水不忘挖井人》教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題2.整體感知：讓學(xué)生通讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的生字并標(biāo)注拼音，并指名讀課文《吃水不忘挖井人》引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的重點(diǎn)詞句和中心思想，讓學(xué)生體會(huì)毛主席的革命情懷和與人民群眾的深厚情感3.深入理解通過小組合作、朗讀、背誦等方式，加深學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶4.鞏固提高《吃水不忘挖井人》課文背景：此文是一篇童話，描述了一個(gè)爺爺和小樹之間的故事，傳達(dá)了環(huán)保意識(shí)和愛護(hù)植物的理念?！稜敔敽托洹方虒W(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字正確、流利地朗讀課文，背誦課文《爺爺和小樹》理解課文內(nèi)容，體會(huì)人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)《爺爺和小樹》教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過提問和展示圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題2.整體感知：讓學(xué)生通讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的生字并標(biāo)注拼音，并指名讀課文《爺爺和小樹》引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的重點(diǎn)詞句和中心思想，讓學(xué)生了解人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)通過小組合作、朗讀、背誦等方式，加深學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶《爺爺和小樹》4.鞏固提高3.深入理解課文背景：此詩是一首描繪秋景的古詩，作者杜牧通過描寫自然景色，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛和對(duì)人生的感慨?！渡叫小?3正確、流利地朗讀課文，背誦課文01教學(xué)目標(biāo)02認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字《山行》理解詩句意思，體會(huì)作者情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和對(duì)人生的感慨《山行》123教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題2.整體感知：讓學(xué)生通讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的生字并標(biāo)注拼音，并指名讀課文《山行》引導(dǎo)學(xué)生理解詩句意思和作者情感，讓學(xué)生了解大自然的美妙和對(duì)人生的感慨3.深入理解通過小組合作、朗讀、背誦等方式，加深學(xué)生對(duì)詩句的理解和記憶4.鞏固提高《山行》第三單元神筆馬良PART03理解題目背景和人物關(guān)系分析馬良的畫筆為什么會(huì)被稱為“神筆”探討馬良如何使用這支“神筆”來幫助村民總結(jié)馬良的品質(zhì)和故事寓意01020304《馬良的畫筆》理解故事背景和人物關(guān)系探討小貓?jiān)诠适轮械玫降慕逃?xùn)和成長分析小貓為什么沒有釣到魚總結(jié)故事寓意和家長的教育方式《小貓釣魚》分析小攝影師為什么沒有拍攝成功理解故事背景和人物關(guān)系探討小攝影師在故事中得到的教訓(xùn)和成長總結(jié)故事寓意和孩子的教育方式01020304《小攝影師》第四單元古詩兩首PART04詳細(xì)描述1.壯麗景色：詩人王之渙通過巧妙的比喻和形象描寫，展現(xiàn)了登高遠(yuǎn)望的壯麗景色。3.文學(xué)價(jià)值：該詩具有極高的文學(xué)價(jià)值，被廣泛傳頌，對(duì)后世文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.情感表達(dá)：詩中表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛和對(duì)未來的美好憧憬，情感深沉而真摯?？偨Y(jié)詞：該詩是一首描繪壯麗景色的古詩，詩人通過登高遠(yuǎn)望，抒發(fā)出對(duì)大自然的贊美和對(duì)未來的憧憬?！兜躯X雀樓》3.文學(xué)價(jià)值：該詩具有極高的文學(xué)價(jià)值，被廣泛傳頌，對(duì)后世文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.情感表達(dá)：詩中表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的積極態(tài)度，情感熱烈而奔放。1.景象描寫：詩人李白通過巧妙的視角和形象的描寫，展現(xiàn)了廬山瀑布的壯麗景色，讓人仿佛身臨其境?？偨Y(jié)詞：該詩是一首描繪廬山瀑布景象的古詩，詩人通過生動(dòng)形象的描寫，展現(xiàn)了瀑布的壯麗景色和自己的豪情壯志。詳細(xì)描述《望廬山瀑布》總結(jié)詞：該詩是一首描繪寒江雪景的古詩，詩人通過孤舟獨(dú)釣的景象，抒發(fā)出對(duì)生活的感悟和思考。詳細(xì)描述1.寒江雪景：詩人柳宗元通過細(xì)膩的描寫和形象的比喻，展現(xiàn)了寒江雪景的幽靜與美麗。2.情感表達(dá)：詩中表達(dá)了詩人對(duì)生活的獨(dú)特感悟和思考，情感深沉而內(nèi)斂。3.文學(xué)價(jià)值：該詩具有極高的文學(xué)價(jià)值，被廣泛傳頌，對(duì)后世文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！督返谖鍐卧⒀詢蓜tPART05諷刺不經(jīng)過大腦思考，盲目行動(dòng)的行為?？偨Y(jié)詞這個(gè)故事講述了一個(gè)盜賊掩耳偷鐘以為別人聽不見的故事，其實(shí)別人都能聽見。這個(gè)故事告訴人們不要自欺欺人，要實(shí)事求是。詳細(xì)描述《掩耳盜鈴》VS諷刺沒有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里面充數(shù)的人。詳細(xì)描述這個(gè)故事講述了一個(gè)人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)的故事。這個(gè)故事告訴人們要有真才實(shí)學(xué)，不能混日子?？偨Y(jié)詞《濫竽充數(shù)》諷刺只信教條，不顧實(shí)際的人。這個(gè)故事講述了一個(gè)鄭國人去買鞋，結(jié)果尺寸不合適，但他仍然堅(jiān)持要買，這個(gè)故事告訴人們要靈活變通，不要死守教條?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述《鄭人買履》第六單元口語交際與習(xí)作訓(xùn)練PART06總結(jié)詞：條理清晰、抓住特點(diǎn)、充滿趣味詳細(xì)描述1.指導(dǎo)介紹自己最熟悉的一個(gè)人，可以是最親愛的家人、最要好的朋友，也可以是最熟悉的老師、同學(xué)等。2.引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)進(jìn)行介紹，讓人一聽就能留下深刻印象。3.提醒學(xué)生注意介紹時(shí)語言的條理性，可以按照“總-分-總”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述，使表達(dá)更有邏輯。4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用形象的語言描述人物特點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)的趣味性?？谡Z交際：我最熟悉的一個(gè)人總結(jié)詞：格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真摯詳細(xì)描述1.引導(dǎo)學(xué)生回顧日記的格式，如日期、天氣、正文等，并強(qiáng)調(diào)正文內(nèi)容要真實(shí)記錄當(dāng)天發(fā)生的事情和自己的感受。2.提醒學(xué)生注意日記內(nèi)容的真實(shí)性，鼓勵(lì)他們用心觀察生活，記錄生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。3.鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感和看法，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和文字表達(dá)能力。4.可以提供一些日記范例，讓學(xué)生了解不同形式的日記寫作方法。習(xí)作訓(xùn)練：寫一篇日記詳細(xì)描述2.提供一些與短文相關(guān)的詞語和句子，讓學(xué)生進(jìn)行積累和記憶。4.可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，拓寬視野，提高閱讀理解能力?？?/p>