9《我和我的家》（教案）-部編版道德與法治一年級下冊

《我和我的家》教學(xué)設(shè)計詳案適用教材版本：統(tǒng)編版學(xué)校一班級下冊道德與法治第三單元第9課教材分析：本節(jié)課是學(xué)校一班級下冊道德與法治課的第三單元第9課，主要敘述家庭的重要性和作用，以及如何維護家庭的和諧。本單元的學(xué)習(xí)目標是培育同學(xué)的家庭觀念和家庭責(zé)任感，激發(fā)他們對家庭的寵愛和關(guān)注，讓他們能夠在日常生活中樂觀參與家庭活動，促進家庭和諧。學(xué)情分析：學(xué)校一班級同學(xué)已經(jīng)開頭學(xué)習(xí)道德與法治，但他們的認知水平還比較低，需要通過具體的事例和實踐活動來深化理解和體驗。此外，同學(xué)對家庭的觀念和認知也有肯定的差異，有些同學(xué)的家庭可能比較單一，有些同學(xué)可能來自不同的家庭類型。因此，在設(shè)計教學(xué)活動時，需要考慮到同學(xué)的個體差異，讓每個同學(xué)都能夠參與進來，體驗到家庭的溫溫存重要性。教學(xué)目標：1、了解家庭的重要性，明確家庭的作用和意義。2、培育同學(xué)的感恩之心，珍惜家庭。3、引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的家庭觀念，學(xué)會關(guān)懷和疼惜家人。教學(xué)重點：1、讓同學(xué)了解家庭的作用和意義。2、培育同學(xué)感恩之心，珍惜家庭。3、引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的家庭觀念，學(xué)會關(guān)懷和疼惜家人。教學(xué)難點：1、如何引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的家庭觀念。2、如何培育同學(xué)的感恩之心。教學(xué)預(yù)備：課件、課本、小黑板、彩色筆、圖片等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師問同學(xué)：“同學(xué)們，你們家有哪些人呢？家人都有什么樣的角色？”同學(xué)回答：“有爸爸媽媽，還有我?！崩蠋熞龑?dǎo)同學(xué)進一步回答：“爸爸媽媽都有什么職責(zé)呢？他們平常都會做些什么呢？”同學(xué)回答：“爸爸會工作掙錢，媽媽會照看我們和做飯。”老師出示一張家庭合照，并問同學(xué)：“同學(xué)們，你們看到這張照片了嗎？這是一家人，他們在干什么呢？”同學(xué)回答：“在拍照。”老師引導(dǎo)同學(xué)進一步回答：“這些人是一家人，他們都住在一起，他們之間有什么關(guān)系呢？”老師出示一張幸福家庭的圖片，并問同學(xué)：“同學(xué)們，你們看到這張圖片了嗎？這個家庭有什么特殊的地方呢？”同學(xué)回答：“他們在一起很幸福。”設(shè)計意圖：通過引入環(huán)節(jié)，激發(fā)同學(xué)的愛好，調(diào)動同學(xué)的留意力，為同學(xué)進入今日的學(xué)習(xí)狀態(tài)做好預(yù)備。【板書設(shè)計】課題：我和我的家；目標：了解家庭的作用和重要性；愿景：共建和諧溫馨的家庭。二、講解環(huán)節(jié)（10分鐘）老師簡潔介紹家庭的定義和作用，引導(dǎo)同學(xué)初步生疏家庭的重要性。老師具體講解家庭的作用和意義，包括：供應(yīng)情感支持、傳遞價值觀念、供應(yīng)生活保障、促進成長等。并通過圖片、視頻等多種形式進行講解，讓同學(xué)更加深化地了解家庭的作用和意義。老師引導(dǎo)同學(xué)爭辯家庭的重要性，如何珍惜和維護家庭的和諧。設(shè)計意圖：通過講解家庭的概念和作用，讓同學(xué)明確家庭在生活中的重要性?！景鍟O(shè)計】家庭的定義：由親屬關(guān)系、生活在同一住宅的人組成的基本社會單位。家庭的作用：供應(yīng)物質(zhì)支持、情感支持、生活技能支持、社會支持。三、小組爭辯環(huán)節(jié)（15分鐘）老師將同學(xué)分為小組，每組4-5人，讓同學(xué)在小組內(nèi)爭辯家庭的重要性和作用，并就以下問題進行爭辯：1、你覺得家庭對你的成長和進展有什么掛念？2、你對家庭有什么感恩的地方？3、 如何讓家庭更加和諧？同學(xué)在小組內(nèi)進行爭辯，并記錄下自己的答案。老師引導(dǎo)同學(xué)呈現(xiàn)自己小組的爭辯成果，并進行總結(jié)和歸納。設(shè)計意圖：通過問題引導(dǎo)同學(xué)自主探究，讓同學(xué)感受到家庭的溫馨、和諧和幸福?！景鍟O(shè)計】問題1：你家里有幾口人？他們的角色是什么？問題2：你們家有哪些家規(guī)？它們有什么作用？四、活動環(huán)節(jié)（10分鐘）老師供應(yīng)多種形式的活動，讓同學(xué)在小組內(nèi)開放爭辯和合作，如：共享自己家庭的照片或家庭成員的畫像，介紹每個家庭成員的角色和職責(zé)；小組內(nèi)進行角色扮演，模擬家庭成員之間的溝通和互動；小組內(nèi)制作家庭海報，包括家庭成員的照片、家庭口號、家規(guī)等內(nèi)容。老師在活動過程中引導(dǎo)同學(xué)樂觀參與和合作，提示同學(xué)留意團隊協(xié)作和相互敬重。設(shè)計意圖：通過小組爭辯和合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在實踐中體驗家庭的重要性，培育同學(xué)的團隊協(xié)作和相互敬重的意識。【板書設(shè)計】小組活動內(nèi)容：共享家庭照片、家庭角色扮演、制作家庭海報；合作學(xué)習(xí)要求：團隊協(xié)作、相互敬重。五、總結(jié)回顧環(huán)節(jié)（5分鐘）老師引導(dǎo)同學(xué)回顧今日的課程內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性和作用，以及如何維護家庭的和諧。老師鼓舞同學(xué)在日常生活中多關(guān)注家庭成員的感受和需要，樂觀參與家庭生活，共同營造一個和諧、溫馨的家庭氛圍。老師對同學(xué)的樂觀參與和表現(xiàn)進行確定和鼓舞，并期望同學(xué)能夠在將來的生活中更加珍惜和疼惜自己的家庭。設(shè)計意圖：通過總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，讓同學(xué)回顧今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強化家庭的重要性，激勵同學(xué)疼惜家庭?！景鍟O(shè)計】總結(jié)回顧要點：家庭的作用和重要性、家庭的維護和營造。教學(xué)反思：本課的教學(xué)重點是讓同學(xué)了解家庭的作用和意義，培育感恩之心，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的家庭觀念。通過導(dǎo)入活動的引導(dǎo)，同學(xué)對家庭的理解有了初步的生疏，接著通過講解和小組爭辯的方式，同學(xué)對家庭的生疏更加深化和全面。在活動環(huán)節(jié)，同學(xué)通過多種形式表達對家庭的感恩之情，熬煉了自己的表達力量和團隊協(xié)作力量。在總結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)通過爭辯和思考，進一步加深了對家庭的生疏和理解，同時也明確了珍惜和感恩家庭的重要性。在作業(yè)環(huán)節(jié)，同學(xué)通過畫畫和寫作的方式，鞏固了所學(xué)學(xué)問，并將其運用到實際生活中。在教學(xué)中，可以針對同學(xué)的不同程度