C語(yǔ)言項(xiàng)目化教程（基于智能制造軟件） 課件 項(xiàng)目七任務(wù)一 統(tǒng)計(jì)某車企的汽車數(shù)量（指針和變量）

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目七汽車數(shù)據(jù)間接顯示（指針）C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目七

汽車數(shù)據(jù)間接顯示（指針）C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)理解指針就是地址理解直接訪問(wèn)和間接訪問(wèn)熟悉“&”取地址運(yùn)算符和“*”間接尋址運(yùn)算符知識(shí)目標(biāo)會(huì)準(zhǔn)確指針變量的定義、引用、初始化、做函數(shù)參數(shù)及相應(yīng)的運(yùn)算。能準(zhǔn)確利用指針對(duì)一維數(shù)組進(jìn)行操作。能基本通過(guò)字符串指針對(duì)字符串進(jìn)行操作的能力。能力目標(biāo)項(xiàng)目八項(xiàng)目七01

0203統(tǒng)計(jì)某車企的汽車數(shù)量（指針和變量）汽車一年銷售額顯示（指針和數(shù)組）某車企多項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示（指針作為函數(shù)參數(shù)）引入：

01日常生活中，我們?cè)卩]寄物品時(shí)需要填寫地址，我們程序中在運(yùn)算時(shí)也可以通過(guò)地址來(lái)完成這種功能，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下。知識(shí)儲(chǔ)備C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口任務(wù)目標(biāo)

某車企的上半年的銷售量為56，下半年的銷售量為78，用指針實(shí)現(xiàn)求一年的銷售量。（變量名：上半年銷售量，下半年銷售量）知識(shí)儲(chǔ)備C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉一、間接地址與直接地址我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)，每個(gè)班級(jí)都有教室，打個(gè)比方高一三班的教室在A樓311室，那么我們需要將一疊材料送過(guò)去可以說(shuō)請(qǐng)將材料送到高一三班教室或者說(shuō)請(qǐng)將材料送到A樓311教室。這兩種說(shuō)法都可以，一種就是直接告訴地址，另一種就是直接說(shuō)名稱。知識(shí)儲(chǔ)備C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉間接地址與直接地址1.直接訪問(wèn)和間接訪問(wèn)在C語(yǔ)言中給變量賦值也有兩種方法:直接訪問(wèn)賦值：直接按照變量名進(jìn)行的訪問(wèn)，比如直接用變量名賦值，系統(tǒng)會(huì)準(zhǔn)確地將值存入該變量的內(nèi)存單元中，你不必清楚該變量具體的內(nèi)存地址;另一種是將該變量地址存放在另一個(gè)特殊變量(即指針變量)中，通過(guò)這個(gè)指針變量，將值存入到指定的內(nèi)存單元。前者屬于直接存取，后者屬于間接存取。2.指針和地址指針：將指針看作是內(nèi)存中的一個(gè)地址，一般情況下指針需要指向另一個(gè)變量的地址。知識(shí)儲(chǔ)備C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉一、間接地址與直接地址#include"stdio.h"voidmain(){intx=0;int*p;/*定義指針變量*/p=&x;/*將變量X的地址賦給指針變量*p*/*p=100;/*相當(dāng)于x=100*/*p=*p+50;/*相當(dāng)于x=x+50*/printf("x=%d",x);}示例1：閱讀以下的程序，理解通過(guò)指針變量訪問(wèn)普通變量的方法知識(shí)儲(chǔ)備C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉二、歸納分析(1)指針變量也必須先定義后使用，指針變量的一般定義形式是:類型名*指針變量名:(2)變量的地址按如下形式表示:&變量名(3)如果intx,*p;p=&x;

那么p與&x等價(jià)

*p與x等價(jià)

任務(wù)分析與實(shí)踐C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉算法分析1.聲明指針2.定義變量3.調(diào)用指針進(jìn)行運(yùn)算

4.輸出某車企的上半年的銷售量為56，下半年的銷售量為78，用指針實(shí)現(xiàn)求一年的銷售量。（變量名：上半年銷售量，下半年銷售量）任務(wù)分析與實(shí)踐C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉程序代碼#include"stdio.h"voidmain(){intun=78,on=56,sale,*p,*q,*t;printf("已知某車企的上半年的銷售量為%d，下半年的銷售量為%d\n",on,un);

p=&un;q=&on;t=&sale;*t=*p+*q;printf("總銷售額為%d",*t);}項(xiàng)目七任務(wù)一C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口問(wèn)題的提出

在實(shí)際生活中，車量有很多數(shù)據(jù)比如汽車銷量,電池使用年限,載客人數(shù)等，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，那我們看看我們?nèi)绾芜\(yùn)用指針解決這些問(wèn)題。項(xiàng)目七任務(wù)一C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉典型案例1某輛新能源汽車的電池壽命是8年，從鍵盤輸入已經(jīng)使用的年限，輸出剩余年限。（變量名：電池壽命Battery_life，使用年限D(zhuǎn)urable_years，剩余年限Remain_years）算法過(guò)程：1.聲明指針2.定義變量3.調(diào)用指針進(jìn)行運(yùn)算

4.輸出項(xiàng)目七任務(wù)一C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉典型案例1某輛新能源汽車的電池壽命是8年，從鍵盤輸入已經(jīng)使用的年限，輸出剩余年限。（變量名：電池壽命attery_life，使用年限D(zhuǎn)urable_years，剩余年限Remain_years）#include"stdio.h"voidmain(){ intDurable_years,Battery_life=8,Remain_years,*D,*B,*R;printf("已知某輛新能源汽車的電池壽命是%d年\n",Battery_life);printf("從鍵盤輸入已經(jīng)使用的年限:\n");scanf("%d",&Durable_years);

D=&Durable_years;B=&Battery_life;R=&Remain_years;*R=*B-*D;printf("已知某輛新能源汽車的電池壽命是%d年,已經(jīng)使用的年限為%d年,剩余年限為%d年",*B,*D,*R);}}項(xiàng)目七任務(wù)一C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉典型案例2從鍵盤輸入某輛新能源車的載客人數(shù)，輸入目前已經(jīng)有的人數(shù)，輸出還有可以有幾人坐？（變量名總載客人數(shù)Headcount，目前已有人數(shù)Somepeople，剩余人數(shù)Remainpeople）算法過(guò)程：1.聲明指針2.定義變量3.調(diào)用指針進(jìn)行運(yùn)算

4.輸出項(xiàng)目七任務(wù)一C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

(2)行進(jìn)中的分叉路口(1)樹生長(zhǎng)程中的分叉典型案例2#include"stdio.h"voidmain(){intHeadcount,Somepeople,Remainpeople,*H,*S,*R;H=&Headcount;S=&Somepeople;print