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文檔簡(jiǎn)介
第四單元15故鄉(xiāng)目
錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞1.【原創(chuàng)題】三晉碑林薈萃了數(shù)量眾多的明清文化名家楹
聯(lián),下面兩幅圖便是那里的楹聯(lián)。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為
甲、乙兩幅圖選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。甲(
C
)
乙(
D
)2345671A.字體端正秀美,“明月”與“清風(fēng)”相對(duì),“高山”與“流水”相對(duì)。B.字體龍飛鳳舞,贊揚(yáng)了古人追求廉潔的價(jià)值取向。C.字體靈動(dòng)飄逸,道出了古人的交友之道。D.字體蠶頭雁尾,寥寥數(shù)語(yǔ),揭示了中華傳統(tǒng)文化中與人寬、與己儉的美德。甲(
C
)
乙(
D
)CD23456712.
讀語(yǔ)段,給加點(diǎn)字詞注音,根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。
《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索,反映了當(dāng)
時(shí)農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實(shí),揭示了封建傳統(tǒng)觀
念對(duì)勞苦大眾精神的束縛,表現(xiàn)了人與人之間的冷漠、
隔.(
gé
)膜。gé2345671
“我”漸近故鄉(xiāng),天氣陰晦.(
huì
),荒村xiāo
suǒ(
蕭索
)。辛勞麻木的閏土、辛苦恣.?。?
zì
suī
)
的楊二嫂……遇見(jiàn)現(xiàn)實(shí),“我”è(
愕
)然、
惘.(
wǎng
)然,更是心生隔膜。“我”的心禁不住悲
涼起來(lái)了。huì蕭索zì
suī愕wǎng2345671學(xué)校開(kāi)展以“記得住美麗鄉(xiāng)愁”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活
動(dòng),請(qǐng)你完成第3、4題。【活動(dòng)一:抒寫(xiě)情思】3.
請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)下面以《家鄉(xiāng)的橋》為題的小詩(shī),抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的
情思。(補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容不少于四行)2345671家鄉(xiāng)的橋你要寫(xiě)家鄉(xiāng)的橋,就不能只寫(xiě)家鄉(xiāng)的橋。
?
?
?
?你要寫(xiě)橋旁的楊柳撫岸,
你要寫(xiě)柳枝上燕子的呢喃,
你要寫(xiě)橋上漫步的行人,
你要寫(xiě)行人把橋的故事在口中講。
2345671【活動(dòng)二:推薦故鄉(xiāng)】4.校報(bào)編輯部擬做一期《山西印象》專(zhuān)刊,擬定了“動(dòng)人山
水”“民俗風(fēng)情”“小城故事”三個(gè)欄目,請(qǐng)你結(jié)合以上
欄目名稱(chēng),為魅力山西寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。(限50字以?xún)?nèi))答案:略。點(diǎn)撥:推薦語(yǔ)重在“推介”,目的在于讓人喜歡。答案并
不唯一,注意結(jié)合“動(dòng)人山水”“民俗風(fēng)情”“小城故
事”三個(gè)欄目名稱(chēng)擬寫(xiě)推薦語(yǔ)即可。2345671
課文研讀閱讀課文,完成練習(xí)。5.本文以“我”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索,講述了“我”的所見(jiàn)
所聞、所感所憶。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,完成“我”的“回鄉(xiāng)
日志”。2345671回鄉(xiāng)日志××月××日
晴回故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)景色蕭條××月××日
多云轉(zhuǎn)陰在故鄉(xiāng)清早到家,見(jiàn)到母親和宏兒(1)
?××月××日
多云轉(zhuǎn)陰回鄉(xiāng)已經(jīng)三四天(2)
?××月××日
陰轉(zhuǎn)晴(3)
?思緒萬(wàn)千,對(duì)未來(lái)有所期待見(jiàn)到楊二嫂見(jiàn)到中年閏土離故鄉(xiāng)23456716.閱讀本文,感受故鄉(xiāng)景物的變化。請(qǐng)你完成下面的對(duì)話。
交代故事發(fā)生的時(shí)間,渲染蕭索凄涼的氣氛,烘托人物悲涼的心情,奠定全文的感情基調(diào)。23456712345671
上面的句子描繪的是“我”記憶中一幅明麗的神
異圖畫(huà),增添了一種溫馨的氣息,與眼前的故鄉(xiāng)形成鮮明的對(duì)比,表達(dá)了作者對(duì)美好童年的懷戀。2345671
運(yùn)用景物描寫(xiě),再現(xiàn)月下瓜地的景色,突出了“我”對(duì)未來(lái)新生活的向往。23456717.在班級(jí)組織的“美文薈萃大家賞”活動(dòng)中,老師推薦閱讀
本文,并布置了以下任務(wù),請(qǐng)你完成。(1)這篇文章情感真摯感人。請(qǐng)根據(jù)文章中有關(guān)祖母的內(nèi)
容,將表格補(bǔ)充完整。2345671(3)
校文學(xué)社編輯打算通過(guò)公眾號(hào)推送本文,但需要附一
段推薦語(yǔ)。下面兩句話從不同角度對(duì)這篇文章做了點(diǎn)
評(píng)。請(qǐng)你任選一句,圍繞它寫(xiě)一段賞析性文字。(不少
于150字)◆用巧妙的寫(xiě)法寫(xiě)平凡的故事,總能感人至深?!?/p>
曙光三村將發(fā)生翻天覆地的變化,鄉(xiāng)村振興更是人
民對(duì)美好生活的向往和追求。2345671答案:示例一:文章開(kāi)篇即寫(xiě)祖母經(jīng)常在傍晚守候在村
口,眺望著曙光湖,后來(lái)大家紛紛搬走,“祖母成了曙
光湖唯一的??汀?,制造了懸念,吸引讀者思考:為什
么祖母不搬走?她在守候著什么?作者還寫(xiě)了祖母拒絕
搬出去住,以及父親對(duì)“我”講述祖母的執(zhí)著。(總起
句)文末作者才交代祖母不愿意搬走的原因,有堅(jiān)守,有
對(duì)祖父的思念,有守望土地、葉落歸根的家園情懷。(分析句)作者巧設(shè)懸念,最后解開(kāi)了讀者的疑惑,將平凡的
故事講得扣人心弦,令人久久不能忘懷。(總括句)2345671示例二:文章中,在國(guó)家脫貧攻堅(jiān)的政策下,村人從外
出務(wù)工、脫離農(nóng)村貧困生活到要返回農(nóng)村謀發(fā)展。(總起
句)在第⑥段中,“我”給張景惠回復(fù)的“鄉(xiāng)村振興還在
后頭呢”一句也表示著,真正的鄉(xiāng)村振興是通過(guò)重塑鄉(xiāng)
村來(lái)吸引更多的人回到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)致富,從而讓鄉(xiāng)村
“活”起來(lái)。而這也是對(duì)眾多如“祖母”一般堅(jiān)守家園的人的最好回報(bào)。(闡釋句)文章字里行間透露著作者對(duì)國(guó)家政策的謳歌,對(duì)鄉(xiāng)村振興中農(nóng)村即將煥發(fā)生機(jī)的期待,以及對(duì)未來(lái)美好生活的向往和追求。(總括句)2345671(4)【以讀促寫(xiě)·微寫(xiě)作】本文和魯迅的《故鄉(xiāng)》都寫(xiě)了記憶
中和現(xiàn)實(shí)中故鄉(xiāng)的人、事、景、物。
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