河北省廊坊市語文高考試卷與參考答案(2024年)

2024年河北省廊坊市語文高考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）綠色家園綠，是一種意識，是一種觀念，是一種文化。在我們綠色家園的建設(shè)過程中，我們每個人都是參與者，更是受益者。1.綠色家園（）于我們每一個人，它要求我們每個人都積極參與其中。A.寄托B.隸屬于C.掛念D.依托2.第二段先提出（），接下來詳細(xì)闡述了綠色家園建設(shè)中的幾個方面。A.綠色家園的意義B.綠色家園的具體實(shí)踐C.綠色家園的發(fā)展現(xiàn)狀D.綠色家園的未來展望3.作者在文章中提到“綠色家園的建設(shè)需要我們每個人的共同努力”，以下哪項最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)？A.保護(hù)環(huán)境，從我做起B(yǎng).綠色出行，減少污染C.綠水青山就是金山銀山D.以上都是4.文章中提到的“綠色觀念”“綠色文化”是指（）。A.我們對待自然的態(tài)度和價值觀B.我們的生活方式C.我們的經(jīng)濟(jì)體系D.我們的社會制度5.以下哪項最符合文章的主旨？A.綠色家園的建設(shè)離不開我們的共同參與B.綠色家園的建設(shè)需要我們從自身做起C.綠色家園的建設(shè)需要我們加強(qiáng)環(huán)保意識D.杜絕破壞環(huán)境的行為二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）題目：《秋日私語》秋天，總是給人帶來一種淡淡的憂傷。然而，在這落葉紛飛的季節(jié)里，卻也有著別樣的生機(jī)與溫暖。我常常漫步在林間小道上，腳下是軟綿綿的落葉，耳邊是秋風(fēng)的低語。每一片葉子，都承載著它自己的故事，它們從春天的嫩綠，到夏日的濃蔭，直至如今的金黃，仿佛在訴說著一個生命從青澀走向成熟的歷程。我愛秋天，不僅僅是因?yàn)樗纳拾邤蹋谟谒仟?dú)有的韻味。每當(dāng)夕陽西下，天邊被染成一片橙紅，那些掛在枝頭的果實(shí)便顯得更加誘人。孩子們歡笑著在田野間奔跑，而老人們則坐在家門口，享受著這份難得的寧靜。這樣的畫面，總是讓人感到溫馨而又充滿希望?；蛟S，正是這收獲的季節(jié)，讓我們感受到了生命的豐盈；正是這落葉的離別，讓我們學(xué)會了珍惜眼前的美好。秋天，不只是結(jié)束，更是開始；不只是離別，也是重逢。在這片土地上，每一個生命都在以自己獨(dú)特的方式，詮釋著屬于他們的故事?！绢}目】1.閱讀材料中提到的秋天的特點(diǎn)有哪些？請簡要概括。（4分）2.作者為什么說“秋天，不只是結(jié)束，更是開始；不只是離別，也是重逢”？請結(jié)合全文分析。（4分）3.文章結(jié)尾處，“每一個生命都在以自己獨(dú)特的方式，詮釋著屬于他們的故事”這句話有何深意？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）4.請列舉文中兩處使用了擬人手法的地方，并簡要說明其表達(dá)效果。（4分）三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住孔迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”孔子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！弊迂曉唬骸叭缬胁┦┯诿穸軡?jì)眾，何如？可謂仁矣？”孔子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯、舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。”子曰：“賜也，女以予為多學(xué)而識之者與？”對曰：“然。非與？”曰：“非也。予一以貫之。”子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！薄疽摇孔勇穯栐唬骸奥勊剐兄T？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！惫魅A曰：“由也問聞斯行諸，子曰‘聞斯行之’；求也問聞斯行諸，子曰‘聞斯行之’；由也問‘有父兄在’，子曰‘聞斯行之’；求也問‘有父兄在’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！弊迂曉唬骸案覇柡稳?？”子曰：“非爾所及也。”【小題1】下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A．己所不欲，勿施于人“欲”，想要B．必也圣乎！堯、舜其猶病諸“病”，擔(dān)憂C．由也問“有父兄在”，子曰“聞斯行之”“問”，詢問D．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎”“曰”，說【小題2】下列對文中加點(diǎn)詞的用法，判斷正確的一項是（）A．夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人“立”“達(dá)”，使……立，使……達(dá)B．必也圣乎！堯、舜其猶病諸“必”，一定C．由也問“有父兄在”，子曰“聞斯行之”“問”，詢問D．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎”“之”，代詞，指孔子【小題3】下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）【小題4】將文言文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①予一以貫之。②非爾所及也。【小題5】請從思想內(nèi)容或?qū)懽饔靡獾确矫娣治黾滓覂啥挝淖值漠愅?。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成13～14題。（共9分）北固亭懷古王安石和姑蘇臺子胥不說，姑蘇臺下平蕪綠。美人才子，醉鄉(xiāng)行樂，便擬從今日。準(zhǔn)擬山川今舊，容許英雄頭白。但依然、直下大江流，空今昔。玉帳笑談聞霓節(jié)，但狂歌、浩浩吹塵出。圓冠大帶，詩書門戶，一笑更空群杰?？墒俏膱@憔悴，不抵相如情切。且天清、獨(dú)倚一聲歌，從頭說?！咀ⅰ竣龠@首詞是王安石受到變法受挫打擊之后所作。②不抵相如情切：據(jù)《史記·司馬相如列傳》記載，司馬相如的妻子卓文君發(fā)誓不嫁貧寒之夫，但后來仍然嫁給他。③天清、獨(dú)倚一聲歌，從頭說：用楊廣的《春江花月夜》結(jié)句改編而成，此詞多從楊廣此詞化用。13.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）14.請結(jié)合全詞，分析作者在詞中表達(dá)的情感。（6分）五、名句名篇默寫（6分）（一）請根據(jù)提示，完成下列名句的默寫。1.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_______。（屈原《離騷》）六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題?！鹃喿x材料】秋意濃隨著最后一片葉子在秋風(fēng)中飄落，小鎮(zhèn)迎來了深秋。街道兩旁的樹木已經(jīng)褪去了夏日的濃綠，取而之的是滿樹金黃。陽光斜射過稀疏的枝葉，在地面上留下斑駁的影子。孩子們穿著厚實(shí)的衣服，在公園里追逐嬉戲，偶爾會停下來撿拾地上的落葉，用它們制作秋天的手工藝品。小鎮(zhèn)的居民們也開始了換季的準(zhǔn)備。家家戶戶門前懸掛起了色彩斑斕的秋千，它們隨風(fēng)輕輕搖晃，仿佛在訴說著秋天的故事。市場上的蔬果變得更加豐富多樣，南瓜、蘋果等秋季作物成了人們的最愛。夜晚，人們圍坐在爐火旁，享受著溫暖，談?wù)撝磳⒌絹淼呢S收節(jié)?！绢}目】1.文章描述了小鎮(zhèn)進(jìn)入深秋后的景色變化，請問下列哪一項不是文中提到的景象？A.樹木褪去濃綠，滿樹金黃。B.街道上陽光斑駁。C.孩子們在公園里玩雪。D.居民們準(zhǔn)備換季用品。2.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個活動沒有被直接提及？A.孩子們撿拾落葉制作手工藝品。B.家家戶戶門前懸掛秋千。C.夜晚人們圍坐爐火旁。D.居民們在公園里放風(fēng)箏。3.文章提到了秋天的一些特色產(chǎn)物，下列哪種作物未在文中出現(xiàn)？A.南瓜B.蘋果C.桃子D.蔬菜七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列題目。【閱讀材料】在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏不斷加快，對于文字的閱讀速度也有了更高的要求。然而，在追求速度的同時，我們也不能忽視對文字的準(zhǔn)確理解和深入思考。以下是一段關(guān)于文字運(yùn)用和閱讀理解的文字，請結(jié)合材料內(nèi)容，回答問題。（一）文字運(yùn)用1.下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高閱讀效率，許多人采用逐字逐句的方式閱讀，這種方式不僅浪費(fèi)時間，而且效果不佳。B.近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電子閱讀設(shè)備的普及使得紙質(zhì)書籍逐漸淡出人們的生活。C.這本書以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，贏得了廣大讀者的喜愛和好評。D.經(jīng)過長時間的研究，科學(xué)家們終于破解了這個困擾人類多年的難題。（二）閱讀理解2.下列對文中“在追求速度的同時，我們也不能忽視對文字的準(zhǔn)確理解和深入思考”這句話的理解，不正確的一項是：A.這句話強(qiáng)調(diào)了在快速閱讀的過程中，要注重文字的準(zhǔn)確理解。B.這句話指出，快速閱讀與準(zhǔn)確理解并不矛盾，可以兼顧。C.這句話暗示了在現(xiàn)代社會，人們往往忽略了文字的深入思考。D.這句話認(rèn)為，準(zhǔn)確理解和深入思考是提高閱讀效率的關(guān)鍵。八、寫作題（60分）題目：請結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，以《夢想與現(xiàn)實(shí)：相映成趣》為題，寫一篇不少于800字的文章。要求論證有力，表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。2024年河北省廊坊市語文高考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）綠色家園綠，是一種意識，是一種觀念，是一種文化。在我們綠色家園的建設(shè)過程中，我們每個人都是參與者，更是受益者。1.綠色家園（）于我們每一個人，它要求我們每個人都積極參與其中。A.寄托B.隸屬于C.掛念D.依托2.第二段先提出（），接下來詳細(xì)闡述了綠色家園建設(shè)中的幾個方面。A.綠色家園的意義B.綠色家園的具體實(shí)踐C.綠色家園的發(fā)展現(xiàn)狀D.綠色家園的未來展望3.作者在文章中提到“綠色家園的建設(shè)需要我們每個人的共同努力”，以下哪項最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)？A.保護(hù)環(huán)境，從我做起B(yǎng).綠色出行，減少污染C.綠水青山就是金山銀山D.以上都是4.文章中提到的“綠色觀念”“綠色文化”是指（）。A.我們對待自然的態(tài)度和價值觀B.我們的生活方式C.我們的經(jīng)濟(jì)體系D.我們的社會制度5.以下哪項最符合文章的主旨？A.綠色家園的建設(shè)離不開我們的共同參與B.綠色家園的建設(shè)需要我們從自身做起C.綠色家園的建設(shè)需要我們加強(qiáng)環(huán)保意識D.杜絕破壞環(huán)境的行為答案：1.A2.A3.D4.A5.D二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）題目：《秋日私語》秋天，總是給人帶來一種淡淡的憂傷。然而，在這落葉紛飛的季節(jié)里，卻也有著別樣的生機(jī)與溫暖。我常常漫步在林間小道上，腳下是軟綿綿的落葉，耳邊是秋風(fēng)的低語。每一片葉子，都承載著它自己的故事，它們從春天的嫩綠，到夏日的濃蔭，直至如今的金黃，仿佛在訴說著一個生命從青澀走向成熟的歷程。我愛秋天，不僅僅是因?yàn)樗纳拾邤?，更在于它那?dú)有的韻味。每當(dāng)夕陽西下，天邊被染成一片橙紅，那些掛在枝頭的果實(shí)便顯得更加誘人。孩子們歡笑著在田野間奔跑，而老人們則坐在家門口，享受著這份難得的寧靜。這樣的畫面，總是讓人感到溫馨而又充滿希望?；蛟S，正是這收獲的季節(jié)，讓我們感受到了生命的豐盈；正是這落葉的離別，讓我們學(xué)會了珍惜眼前的美好。秋天，不只是結(jié)束，更是開始；不只是離別，也是重逢。在這片土地上，每一個生命都在以自己獨(dú)特的方式，詮釋著屬于他們的故事?！绢}目】1.閱讀材料中提到的秋天的特點(diǎn)有哪些？請簡要概括。（4分）2.作者為什么說“秋天，不只是結(jié)束，更是開始；不只是離別，也是重逢”？請結(jié)合全文分析。（4分）3.文章結(jié)尾處，“每一個生命都在以自己獨(dú)特的方式，詮釋著屬于他們的故事”這句話有何深意？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）4.請列舉文中兩處使用了擬人手法的地方，并簡要說明其表達(dá)效果。（4分）參考答案：1.秋天的特點(diǎn)有：色彩斑斕、落葉紛飛、果實(shí)成熟、充滿生機(jī)與溫暖、給人淡淡憂傷等。2.秋天是收獲的季節(jié)，象征著生命的成熟與豐盈，同時也是新的開始，因?yàn)槎熘笫谴禾欤靡匝永m(xù)；落葉雖然意味著植物生長周期的一個階段的結(jié)束，但它也為來年的新生鋪墊了基礎(chǔ)，因此離別之中孕育著重逢的希望。3.這句話表達(dá)了每個生物都有其獨(dú)特的生命周期，無論是一片葉子、一棵樹還是一個人，都在經(jīng)歷著屬于自己的成長、變化和重生的過程。它強(qiáng)調(diào)了個體價值的獨(dú)特性以及自然規(guī)律中的生命循環(huán)。4.-“每一片葉子，都承載著它自己的故事”，此處賦予了葉子以人類的情感，使其擁有了敘述的能力，使葉子的生命歷程顯得更為生動和感性；“秋風(fēng)的低語”，此處將秋風(fēng)比作能說話的存在，通過“低語”一詞傳遞了秋風(fēng)柔和的聲音，增強(qiáng)了文章的畫面感和聽覺感受。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”孔子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子貢曰：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁矣？”孔子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯、舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！弊釉唬骸百n也，女以予為多學(xué)而識之者與？”對曰：“然。非與？”曰：“非也。予一以貫之?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！薄疽摇孔勇穯栐唬骸奥勊剐兄T？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！惫魅A曰：“由也問聞斯行諸，子曰‘聞斯行之’；求也問聞斯行諸，子曰‘聞斯行之’；由也問‘有父兄在’，子曰‘聞斯行之’；求也問‘有父兄在’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！弊迂曉唬骸案覇柡稳?？”子曰：“非爾所及也?！薄拘☆}1】下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A．己所不欲，勿施于人“欲”，想要B．必也圣乎！堯、舜其猶病諸“病”，擔(dān)憂C．由也問“有父兄在”，子曰“聞斯行之”“問”，詢問D．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎”“曰”，說【小題2】下列對文中加點(diǎn)詞的用法，判斷正確的一項是（）A．夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人“立”“達(dá)”，使……立，使……達(dá)B．必也圣乎！堯、舜其猶病諸“必”，一定C．由也問“有父兄在”，子曰“聞斯行之”“問”，詢問D．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎”“之”，代詞，指孔子【小題3】下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）【小題4】將文言文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①予一以貫之。②非爾所及也?！拘☆}5】請從思想內(nèi)容或?qū)懽饔靡獾确矫娣治黾滓覂啥挝淖值漠愅?。【答案】【小題1】B【小題2】A【小題3】C【小題4】①我（用）一個根本的道理來貫通它。②不是你們所能達(dá)到的?！拘☆}5】甲乙兩段文字的相同點(diǎn)是都表現(xiàn)了孔子對“仁”的闡述；不同點(diǎn)是甲段中孔子對“仁”的闡述是直接說理，乙段中孔子對“仁”的闡述是通過師生對話的形式來完成的。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成13～14題。（共9分）北固亭懷古王安石和姑蘇臺子胥不說，姑蘇臺下平蕪綠。美人才子，醉鄉(xiāng)行樂，便擬從今日。準(zhǔn)擬山川今舊，容許英雄頭白。但依然、直下大江流，空今昔。玉帳笑談聞霓節(jié)，但狂歌、浩浩吹塵出。圓冠大帶，詩書門戶，一笑更空群杰?？墒俏膱@憔悴，不抵相如情切。且天清、獨(dú)倚一聲歌，從頭說。【注】①這首詞是王安石受到變法受挫打擊之后所作。②不抵相如情切：據(jù)《史記·司馬相如列傳》記載，司馬相如的妻子卓文君發(fā)誓不嫁貧寒之夫，但后來仍然嫁給他。③天清、獨(dú)倚一聲歌，從頭說：用楊廣的《春江花月夜》結(jié)句改編而成，此詞多從楊廣此詞化用。13.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）14.請結(jié)合全詞，分析作者在詞中表達(dá)的情感。（6分）答案13.D（解析：D項“懷才不遇的感傷”情感不當(dāng)。本詞描繪了山川江水的壯美，以及對英雄豪杰的景仰之情，并無明顯的懷才不遇的感傷。）14.①對山川江水的贊美和自豪之感。詞人用“直下大江流”表達(dá)了對壯美山川的贊美，抒發(fā)了自豪之情。②對英雄豪杰的景仰之情。詞中提到“美人才子，醉鄉(xiāng)行樂，便擬從今日……準(zhǔn)擬山川今舊，容許英雄頭白”，表達(dá)了對英雄們的景仰之情。③對時光流逝的感慨。詞句“美才子，醉鄉(xiāng)行樂，便擬從今日……準(zhǔn)擬山川今舊，容許英雄頭白”表現(xiàn)了詞人對時光流逝的感慨。④對朝廷變法受挫后的失落與釋然。詞中描繪了“但依舊、直下大江流，空今昔”等句子反映了詞人經(jīng)歷挫折后的釋然態(tài)度。⑤借楊廣詞句表達(dá)對情愛的看重。最后一句“且天清、獨(dú)倚一聲歌，從頭說”通過楊廣的詞意，表達(dá)了對文君獻(xiàn)身愛情的贊賞，也表明了詞人自己對情愛重視的態(tài)度。答案適當(dāng)即可，不必面面俱到。其他分析言之成理亦可適當(dāng)給分。五、名句名篇默寫（6分）（一）請根據(jù)提示，完成下列名句的默寫。1.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_______。（屈原《離騷》）答案：吾將上下而求索解析：這句名句出自屈原的《離騷》，表達(dá)了作者對人生道路漫長而艱難的感慨，以及對追求理想不懈努力的意志。學(xué)生在默寫時應(yīng)注意“上下”的寫法，避免寫成“上下”或其他類似錯誤。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題?！鹃喿x材料】秋意濃隨著最后一片葉子在秋風(fēng)中飄落，小鎮(zhèn)迎來了深秋。街道兩旁的樹木已經(jīng)褪去了夏日的濃綠，取而之的是滿樹金黃。陽光斜射過稀疏的枝葉，在地面上留下斑駁的影子。孩子們穿著厚實(shí)的衣服，在公園里追逐嬉戲，偶爾會停下來撿拾地上的落葉，用它們制作秋天的手工藝品。小鎮(zhèn)的居民們也開始了換季的準(zhǔn)備。家家戶戶門前懸掛起了色彩斑斕的秋千，它們隨風(fēng)輕輕搖晃，仿佛在訴說著秋天的故事。市場上的蔬果變得更加豐富多樣，南瓜、蘋果等秋季作物成了人們的最愛。夜晚，人們圍坐在爐火旁，享受著溫暖，談?wù)撝磳⒌絹淼呢S收節(jié)?！绢}目】1.文章描述了小鎮(zhèn)進(jìn)入深秋后的景色變化，請問下列哪一項不是文中提到的景象？A.樹木褪去濃綠，滿樹金黃。B.街道上陽光斑駁。C.孩子們在公園里玩雪。D.居民們準(zhǔn)備換季用品。2.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個活動沒有被直接提及？A.孩子們撿拾落葉制作手工藝品。B.家家戶戶門前懸掛秋千。C.夜晚人們圍坐爐火旁。D.居民們在公園里放風(fēng)箏。3.文章提到了秋天的一些特色產(chǎn)物，下列哪種作物未在文中出現(xiàn)？A.南瓜B.蘋果C.桃子D.蔬菜【答案】1.C.孩子們在公園里玩雪。（文中提到孩子們在公園里追逐嬉戲并撿拾落葉，并無玩雪的描述）2.D.居民們在公園里放風(fēng)箏。（文中并未提及居民在公園放風(fēng)箏這一活動）3.C.桃子。（文中提到的特色產(chǎn)物有南瓜和蘋果，但未提到桃子）七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列題目。【閱讀材料】在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏不斷加快，對于文字的閱讀速度也有了更高的要求。然而，在追求速度的同時，我們也不能忽視對文字的準(zhǔn)確理解和深入思考。以下是一段關(guān)于文字運(yùn)用和閱讀理解的文字，請結(jié)合材料內(nèi)容，回答問題。（一）文字運(yùn)用1.下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高閱讀效率，許多人采用逐字逐句的方式閱讀，這種方式不僅浪費(fèi)時間，而且效果不佳。B.近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電子閱讀設(shè)備的普及使得紙質(zhì)書籍逐漸淡出人們的生活。C.這本書以其獨(dú)特的視角和深刻的內(nèi)涵，贏得了廣大讀者的喜愛和好評。D.經(jīng)過長時間的研究，科學(xué)家們終于破解了這個困擾人類多年的難題。（二）閱讀理解2.下列對文中“在追求速度的同時，我們也不能忽視對文字的準(zhǔn)確理解和深入思考”這句話的理解，不正確的一項是：A.這句話強(qiáng)調(diào)了在快速閱讀的過程中，要注重文字的準(zhǔn)確理解。B.這句話指出，快速閱讀與準(zhǔn)確理解并不矛盾，可以兼顧。C.這句話暗示了在現(xiàn)代社會，人們往往忽略了文字的深入思考。D.這句話認(rèn)為，準(zhǔn)確理解和深入思考是提高閱讀效率的關(guān)鍵?！敬鸢浮?.D2.B解析：1.A項中“不僅浪費(fèi)時間，而且效果不佳”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅效果不佳，而且浪費(fèi)時間”；B項中“使得紙質(zhì)書籍逐漸淡出人們的生活”表述絕對，應(yīng)改為“使得紙質(zhì)書籍逐漸減少”；C項沒有語??；D項中“破解了這個困擾人類多年的難題”表述正確。2.A項理解正確，B項理解正確，C項理解正確，D項理解錯誤，原文并未提到準(zhǔn)確理解和深入思考是提高閱讀效率的關(guān)鍵，而是強(qiáng)調(diào)兩者并重。八、寫作題（60分）題目：請結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，以《夢想與現(xiàn)實(shí)：相映成趣》為題，寫一篇不少于800字的文章。要求論證有力，表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。寫作示例《夢想與現(xiàn)實(shí)：相映成趣》夢想與現(xiàn)實(shí)，如同晨曦與朝霞。缺乏了現(xiàn)實(shí)的驗(yàn)證，夢想可能僅僅是一場空中樓閣；沒有夢想的現(xiàn)實(shí)，則會失去靈魂，變得空洞無趣。二者相輔相成，缺一不可?；叵肫鹞业?/p>