培訓后實踐報告7篇

第第頁培訓后實踐報告7篇培訓后實踐報告篇1實踐單位：xxx有限公司實踐實踐：20xx年暑假7月8月一、實踐目的1、實踐的目的及意義充實暑期生活，磨練交際本領，積累知識技能及社會實踐經驗，探究就業(yè)方向。2、時間單位概況蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號。目前旗下設有中學校學科輔導，英語和法語三項特色學習部門，承襲著優(yōu)師優(yōu)質，嚴格管理，對學生將來認真負責的教育理念，精益求精、執(zhí)著努力探求：目標更高、提高更快、學生更強。羅格擁有豐富的教學管理經驗和強大的教學師資以及完善的服務和良好的口碑。學習中心設有“vip一對一”“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個性課程全方位、人性化、目標明確，貫穿各班級各學科，設置科學合理。二、實踐內容1、幫忙公司市場部進行市場推廣及宣傳在社會實踐期間，公司正在籌備秋季班招生工作并準備進一步擴大市場范圍，因自身曾在學校的社團及學生會從事過相關工作，并見識過很多其他培訓機構的宣傳推廣手段，經過總結及思考，給市場部供應了一些建議，并樂觀參加到實在工作中。2、跟公司的前輩學習教學方法并接受教學培訓對于一個僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學經驗的`我來說，教學培訓讓我受益匪淺，它不但包含基礎的課堂教學流程及方法的教授，還會介紹各個年齡段學生的心理情形及相應的應對措施，以便老師更好的與學生溝通，提高教學質量。3、針對不同學生（緊要是初一到高三的學生）的學習情況及要求，予以相應的課程輔導公司設有“vip一對一”“2人尊貴小班”“5人精品小班”三種教學模式，依據學生家長的要求以及學生的學習情況采用不同的教學模式。由于我的履歷尚淺，所以公司給我布置的第一個教學任務是輔導一名高一升高二的學生英語，這既是一次磨練，也是一個過渡，為之后帶精品小班打基礎，積累經驗。4、新概念英語（第二冊）的教學經過一段時間的培訓及教學實踐，學生的反響還不錯，公司經過審核和考慮，給我布置了一個精品小班。班里共有四個學生，小班的教學跟一對一的教學方式及難度有所區(qū)別，所以整個教學過程既是一次教學探究，也是一次磨練，讓我獲益頗豐。三、實踐結果1、了解到教育機構的一些企業(yè)文化2、自身原有技能及所學專業(yè)知識得到應用3、學到了專業(yè)知識以外的技能4、在教授課程過程中，自身的專業(yè)知識得到進一步鞏固和梳理四、實踐總結或體會1、機遇與挑戰(zhàn)經學姐介紹以及自身的努力，才得到了這次實踐機會。從準備、面試、試講到被短時間錄用對我這個非師范的大二學生來說是挑戰(zhàn)；錄用之后面對全新的教學任務以及隨時被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不絕突破自身，提升自身。對我來說它們同時又是機遇，假如表現能得到公司的認同，那么就能獲得長期合作的機會，得以在磨練中不絕提升自身。2、專業(yè)和上進心不容忽視作為一個在蘇州有著確定市場和良好口碑的培訓機構，不行能輕易錄用一個暑期實踐的高校生，它更看重的是我的啟用價值，能不能給它帶來確定效益。高校生的青春活力和對工作的熱誠是一個得分點，另外，堅固結實的專業(yè)知識以及肯學肯受苦求上進也是公司特別看中的一點。3、交際的學問很緊要在一個培訓機構實踐會接觸社會上形形色色的人，交際是一門需好好研究的學問。進入社會單憑過硬的技能是不足的，還要學會為人處世。社會實踐讓我明白了這一點，并讓我從中受益良多。為期四十多天的實踐需要不絕克服各種主客觀問題，雖汗淚水交織，但實現了我的初始目的且收獲頗豐，這個暑假很充實，很有心義。培訓后實踐報告篇220xx年7月，我有幸參加了由全國少工委組織的少先隊輔導員培訓，參加此次培訓使我對少先隊工作有了全面系統(tǒng)的了解和認得，讓我受益匪淺。此次培訓從理論層面正確認得少先隊組織屬性，明確工作開展方向和工作方式，通過本次培訓，我有以下幾點收獲和思考：第一，我們必需應當明確少先隊的組織屬性，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的準備隊。依據少先隊的組織屬性，少先隊的根本任務從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊員對當合社會主義祖國的樸實情感。對于我們的學生而言，正處于有兒童向少年變動的時期，世界觀、人生觀、價值觀正處于構建時期，在政治意識方面的引導是必不行少的。第二，少先隊的組織屬性也決議了少先隊工作室學校德育工作的緊要構成部分，少先隊應培養(yǎng)具有愛心、有良好道品性為習慣、具有國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識的兒童少年。少先隊所開展的活動也應是從這一任務和目標啟程，不是嘩眾取寵、也不應流于形式。將班級建設和少先隊活動結合更加符合少年兒童的行為和思維習慣。第三，關于本次培訓的感悟。利用假期的培訓很大的好處就是大環(huán)境的變化，可以讓人有全新的思維來思考自身的工作和生活狀態(tài)。在學校，我們年復一日地重復工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不多而雜但是相像已經用完我們全部的心血，每每下班就會有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作情形可謂勞心勞力，但是很多時候我們已經偏離自身的教育理想而陷于瑣事。我們應當給自身一點時間思考自身的教育理念、教學方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標，自身教育出來的學生能否有一天成為社會的棟梁、自身的自負，這樣思考后再投入工作，我信任這樣才會有新的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進行培訓讓我有更多的時間進行系統(tǒng)的學習，這讓我對少先隊的認得更加全面了。首先是酷愛學生是工作的源動力酷愛學生是一種強大的教育氣力。我像父母愛子女那樣酷愛自身的學生，把愛的感情毫無保管的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰穎才略，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，無論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。其次是學習、實踐、探究輔導員工作中，我不絕更新知識結構，自發(fā)學習少先隊工作的新理論，借閱各種有關教育的書籍，充實自身，方便工作。研究和探究少先隊工作的新方法，不絕提高自身素養(yǎng)水平，時常與家長聯系，與同事討論，傾聽各種各樣的教育方法，取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考。輔導員的工作，是實在的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。最終是認真育桃李、傾心奉真情我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做老師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自發(fā)奉獻。這些年來，我就是以這種樂觀的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的敬重和全體隊員的擁戴。以師為本，著眼長期。我立足于做好一個普通而不平常的老師這一理念，刻苦磨練、精心研討，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心琢磨、探究創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的全部；酷愛事業(yè)，酷愛學生，在平常的崗位上求真務實。酷愛本職、堅固結實工作，我努力探求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。作為一名跨世紀的老師，作為一名中隊輔導員，我將連續(xù)以自身的實際的、實在的行動來證明自身的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。培訓后實踐報告篇3經過幾周的培訓之后，讓我從一個唯唯諾諾的小女生漸漸變成了一個職場人物。更讓我懂得了什么是優(yōu)秀，什么是愛崗敬業(yè)，什么是移動的好員工。兩周里，從網絡到市場，從人力到財務，那么多優(yōu)秀的主管嫻熟地敘述著自身工作中的經驗。談到公司，談到工作，他們眼睛里閃亮著自信的光芒；談起將來，談起我們，他們言語里盡是關照。順平移動自掛牌起成立至今，經過多年的建設和發(fā)展，已建成了一個掩蓋范圍廣、通信質量高、業(yè)務品種豐富、服務水平領先的綜合通信網絡。公司有這樣的發(fā)展速度，我怎么會走出這個隊伍，更加讓人佩服呢！從網絡的掩蓋，再到組織機構的健全、社會良好的口碑，這一切就像一塊磁石緊緊的吸引了我。每個新的開始，我都會不絕地督促自身并自身的要求也特別高，不能還像以前那樣了。在這段時間中，我既辛苦又愉快，收獲很大，感悟很深。更緊要的是我對自身能在這樣一個快節(jié)奏、高效率、充分生機與活力的企業(yè)里工作而感到自負。在營業(yè)廳實習期間，我得到了領導諄諄的教導和營業(yè)廳各位老員工的悉心的幫忙，加之公司規(guī)范的管理制度和員工嚴謹的工作作風，使得我對公司營業(yè)前臺有了初步的了解?！凹埳蟻淼慕K覺淺，絕知此事要軀行?！痹诙虝旱膶嵙暽钪?，我深深的感覺到自身所學知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。新工作的開始多少會有些不適應，更是力不從心，但是經過自身的學習和同事們的熱心照料，我對業(yè)務漸漸熟識起來，并漸漸的得心應手。移動營業(yè)始終向客戶打開大門，工作在這個地方的人都是一線工作人員，可以直接面向客戶，而且直接代表著移動的形象。實在而言，我不但對前臺的業(yè)務流程有了最基本的熟識，而且對前臺工作人員的職責有了更全面、深入地了解。業(yè)務方面，除了正常的收費、辦理業(yè)務等工作外，接待用戶、協調關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮偏緊要作用；中國移動需要什么樣的員工？經過這段時間，讓我深深地體會到了：1、要有創(chuàng)新精神；2、艱苦奮斗的精神；3、盡善盡美的努力探求；4、虛心謹慎的態(tài)度。只有注意從身邊的點滴做起，真正發(fā)揮自身的戰(zhàn)斗力，才略為公司、社會做出應有的貢獻。學習了這么多，在接下來的工作中，我會更加努力認真，投入更多的熱誠，以崗為家，以職業(yè)為事業(yè)，發(fā)揮自身的人生價值，做出自身更大的貢獻！培訓后實踐報告篇4一、實踐目的作為一名即將大三升大四的學生，我現在迫切的需要的是社會經驗，實踐經驗，最好是跟所學專業(yè)也有相關的聯系。有的時候不踏入社會就永久不知道社會是什么樣的，光從書本看到的社會那是別人嚴重的社會而不是自身對它的理解。所以高校生暑期實踐讓我更好的將自身的理論知識與實踐融合，而且完成從學生到職員的過渡。高校生暑期實踐讓我更好的從稚嫩或者不成熟走向成熟，讓我更好的懂得社會，人與人的交際關系，相處方式。也是高校生正視社會和正視自身，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自身感興趣并適合自身的行業(yè)，也是完成從空想到現實變動的第一步。二、實踐內容這次的暑期社會實踐，我的緊要負責的是學校生暑期作業(yè)輔導。在面試之前，我覺得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時候我試教了大半天，覺得小孩子們都很聽話。不過漸漸的我發(fā)現自身還是想得太簡單了。之后，孩子們的一些小毛病就都出來了。其中有一個小孩子，我不得不承認腦子其實很聰穎，可就是不怎么樂意去寫作業(yè)?；蛘叽騺y別人寫作業(yè)，或者自身玩自身的東西，一趁老師不注意就玩。但我又不能時時刻刻都盯好了他一個人，所以有的時候就不得不嚴格起來，可不是太管得住，他甚至說我生氣的時候感覺再笑。后來我發(fā)現，他最怕的是他媽媽，所以有的時候把他媽媽說出來嚇嚇他還是管用的。還有一個孩子寫作業(yè)寫的特別慢，很愛好開小差，也不怎么打亂別人，但就是愛好發(fā)呆。針對這種情況，我能做的也就是時不時提示他一下。每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習，幫他們弄清不懂的地方，發(fā)現孱弱的地方。我發(fā)現那幾個二班級的孩子對于單位換算，種樹問題，爬樓梯問題，鋸木頭問題比較懷疑，所以針對他們這些孱弱的地方出一些相關練習來幫他們鞏固一下二班級的知識。有的時候做英語練習，要看完相關班級的課本之后，再參考一些課后練習來出題目，盡量不要超出范圍。記得有一次，我覺得他們的英語練習太簡單，然后想出一些有點難度的題目。為了怕他們不會，所以我特地把二班級的英語詞匯整理好了復印給他們，然后關照他們回家看，說我下個禮拜要給他們做的練習就是這個里面的。不得不承認，小孩子就是小孩子，還是玩心重，結果來的時候都跟我說沒看，不過我還是堅持給他們做了。結果發(fā)現他們寫單詞的部分實在是不怎么好，一方面是他們回去沒看，另一方面是我自身出的太難了點，一二班級的英語還是重視說的方面，關于筆頭的他們還沒怎么重視。所以之后我盡量出簡單的，穿插一些略微難點的，我發(fā)現老是出太難的會打擊孩子們的樂觀性。有的時候我會承諾孩子們表現的好就給嘉獎，這確實是鼓舞孩子的一個好方法，但也不能常用，孩子們聽了有嘉獎就會好好表現，而且比較聽話。我說下次你們要還這種表現就連續(xù)有，要是達不到這樣，就沒有咯！三、實踐結果一個月之后，我就離開了這個培訓機構，給我印象最深的是一個二班級的男孩子，之前也提過他，他之前寫作業(yè)的效率真的很差，正確率也很低，幾個同班級的孩子老愛好拿他有一次的測驗成績說。我去了之后就比較關注他，一個月之后，他寫作業(yè)的速度也上來了。后來我才發(fā)現他并不是說寫作業(yè)慢，而是老師給他的關注太少了。一個月之后他能實現這樣的效果正確率跟速度都提上來，我真的很滿意了。四、實踐總結或體會孩子們真的很單純，有什么說什么，活的有的時候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足，有點吃的，或者稱贊幾句就夠他們樂半天的，他們在用實際行動告知我們這些大人—滿足常樂。社會永久不會是一個樣，它就像一本參不透的書，總有讓人懵懂的地方，計劃有的時候趕不上更改，所以它是永久值得我們去學習的。人與人交際第一印象真的是很緊要的，不能像對待同學或陌生人那樣，或者自身辦事的一套去應付工作上的人或事。培訓后實踐報告篇5我率領“江大師院準老師”團隊啟程前往沙洋,與沙洋師范學院、長江高校等高校部分品學兼優(yōu)，具有豐富家教經驗的同學組織成立了一個暑期培訓團體，準老師暑期社會實踐報告。感謝本地社會各界的支持，使得我不但磨練了自身的本領，同時幫忙了暑假期間一些經濟條件有限和環(huán)境較差的同學充電和查漏補缺。一、經過：7月1日，我被調配到潛江高石碑鎮(zhèn)，做該點的負責人。剛開始，我們對該鎮(zhèn)做了一個調查。高石碑鎮(zhèn)地處潛江市西北部，位于漢水之濱擁有5.4萬畝耕地，4萬人口，轄1個居民委員會，24個行政村，181個村民小組，是一個氣候不冷不熱、雨量充分、土地肥沃、民風淳樸的平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們住在鎮(zhèn)小幼兒園里。并在交通較方便的街道一角租了四間房子做臨時的教室。相近的村民對我們很友好，有個老人告知我們，古稱“長腦淵”，因清道光處間修復漢江干堤立一高大石碑作為紀念而得名，有“水鄉(xiāng)園林”之美稱。高石碑環(huán)境美妙，資源豐富。境內河渠密布，綠樹成蔭，林地面積1.5萬畝，森林掩蓋率21%，興隆河生態(tài)林是全市一道亮麗的風景線，聯合國曾在此拍攝過專題記錄片。我們一路欣賞迷人的景色，感受祖國的大好山河之美妙，一路對該鎮(zhèn)的中學校生進行了走訪調查。調查最終，我們發(fā)現該鎮(zhèn)上的中學校生由于閱讀量較少、視野較小。寫作本領普遍較差。英語基礎也不太堅固結實，特別是1到5班級的學校生，大部分26個字母都不會寫。針對以上情況，我和該點其他的同學全都決議把重點放在協作本領培養(yǎng)和英語基礎教育之上。7月2日，跑了一成天的我們開始印傳單，張貼海報，進行招生。由于我們重點放在學生學習較孱弱的環(huán)節(jié)上，招生工作進行得十分順利。期間，也有另外一個培訓團隊進駐到了高石碑鎮(zhèn)，我在空閑的時候走訪了他們，發(fā)現他們打的是華中師范高校和武漢高校的牌子，卻連武漢的街道口和黃鶴樓、漢正街怎么走都不知道，同時，我在去沙洋買教材的時候還發(fā)現沙洋荊門一帶，竟然還有一個培訓機構叫“新東方”，最終一問，竟然是一些本地高校生借“新東方”嘹亮的牌子組織的。我在后來的招生中，對家長宣傳了此事，提示大家相互轉告，防止上當受騙。7月3日，終于開班了。四個班，一共80個人，考慮有些同學家庭比較貧困，我們免去了其學費。我們采取老師、學生、家長三維一體的管理模式，及時把學生的學習情形和心理情況反映給家長。此些舉措受到了本地村民的稱贊。開始上課了，我緊要負責教學布置工作和講授全部班級的寫作課。我發(fā)現在學校學習的《心理學》和《教育學》特別適用。日間我們認真講課，和孩子們打成一片，晚上我們研究教材和教育學。我發(fā)現該地的學生還停留在單一的接受性學習方式上，經過思考研究，我大膽提倡研究性學習、發(fā)現性學習、參加性學習、合作性學習和實踐性學習。課堂氣氛特別好，開班到7月20日，還有學生家長送孩子來報到。短短的一個月下來，很多學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，取得了較好的成績。我作為即將畢業(yè)的準老師也獲得很多豐富的經驗。二、生活：平常在食堂和餐館吃慣了，到了高石碑鎮(zhèn)，由于餐館較貴，沒有食堂，我們開始學著自身買菜買米做飯。真正體驗到了居家柴米油鹽的艱辛。同時也在一個月的時間里，學會了煮飯燉湯，還能夠燒出一兩道比較拿得出手的農家小菜來。這特別好的促進了我向“上得了廳堂，下得了廚房”的多元化發(fā)展，使我的生活更加豐富多彩。培訓后實踐報告篇64月16日至18日特別有幸，我參加了xx縣共青團和xx縣教育局舉辦的20xx年xx市少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，布置得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。來自全縣的各中學校的少先隊輔導員參加了這為期三天的培訓。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓全部的輔導員不但學到了知識，磨練了本領，還相互溝通了經驗、增長了友情，可以說實現了“雙豐收”。開班典禮上，市有關領導和全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾，會場上隊歌嘹亮，紅領巾將每個人的臉烘托地無比生動而充分活力。安靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。學習的內容是豐富多彩的，我們從顧老師的最基本的鼓號隊的技能學起，到劉老師關于少先隊常識和大隊輔導員的工作職責等理論常識的培訓，每天的課都是排得滿滿的，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，每次上課總會早早到達會場，等待培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣味味的，顧老師生動有趣味味的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語言樸實易懂、風趣活潑，一如她為人，平易近人而充分無窮的人格魅力。從她講課的神態(tài)、神色和語言中無一不表達了一位老少先隊工對少年兒童的關懷，對少先隊工作的酷愛，對新一代少先隊輔導員的期望。每一天，笑聲、掌聲充分著培訓會場，整個會場真的可以說是歡快的海洋、求知的樂園。在學習中，大家都用不同的方式介紹了自身，時常遍布著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。練階段，分成了四組進行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自身較擅長的一項，構成一個鼓號隊。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自身最好的一面呈現出來，全部的隊員團結全都，一遍又一遍不厭其煩地訓練。在合作中增長了感情，同時也體現了大家的團隊精神。先隊文化建設的學習時，大家相互溝通呈現了自身學校學生的少先隊工作亮點，顧老師還對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊工作先進經驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學習與溝通中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，劉老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，顧老師都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的，互動游戲真的特別累，但也有很多收獲!從活動中加強了團隊之間的凝集力、磨練了自身的身體素養(yǎng)、提高了自信通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣闊的少先隊員；其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自身的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春?；叵脒@為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時間，我們學習著，并歡快著!感謝團委及教育局予以大家這樣一個學習的機會，希望培訓班里全部的同仁在培訓結束后都能在自身的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!培訓后實踐報告篇7實踐報告：這個暑假，可以說過的太快了，感覺還沒休息了就又來學校了。原來放假的時候要和室友一塊去南方打工，可是幾經周折沒能去成，只好無奈