中小學教師教育理論考試案例分析試題宣貫

中小學教師教自理論考試案例分析試題KS.這種軍KW業(yè)篦IL他送/新改和侑對叫及老？

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【案例】’!《明種給更的布丹觸附件4吧！*

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愉14性、自直性、實戰(zhàn)性和科學竹?

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HQ學上161M+的誕生根網(wǎng)硅住.型、乙.由三付做岫的處為方式名不好.

段中板狀未內(nèi)的邦人果敢的特力?itiKxtBAnc.同酎傳出貓人的行為是違法仁為，明京說攵中送fte

?U*SMdfi?學生初統(tǒng)萬期人的品陡行為，達是教卻賺始N不及的,可口的是.這位或加并不W為學生當?1.依抑甲，（?KIKt.NM05J2上上諼開小公.結(jié)H上樣？這么臨?的〃?甑不費齊”.去革/！電

聽M也的的的提出小”的也點南7情或制I這,拗兄因中利學.讓學生文什訶論.左我自己€處.4Hi生我學T!

生從作夕光牛叨樹的用度出發(fā),指初1說工的也點.

2、軟飾乙：（in.但不及現(xiàn)時束】受下.

司（B：埼對電仲數(shù)部的haa*分析.

3.tttfR.《鈍關(guān)、和調(diào)胞：別秋，回憶一下,我力酢大學過的內(nèi)容,當時你所IVftl從K.?.??昨天Mx

【叁考普案］當學*的祖R.以廢本.教何行小同之處時,ne不內(nèi)便以■山樣rm件以學生的苦莫,好足w取H學是公樣神篁的？

世，4通區(qū)討色.ttttMH分.到過負見優(yōu)傳?或者算不維AJL.忸布心乞讓，士保局送加援i』.這

學生?費W/月同班答案Ifl關(guān)第一句話.）

林的教學方式打雀了候課本是；《?現(xiàn)位/lUEft義上f?t學行為為X亞.

軟婚內(nèi)：（很％CH對喝！G*.你0很■的，

［家他］“黃山為么不仃在岳之列'.

孕生?慘0埴堂下.并投入到fiiiSI的學月中1

位教始在IJ學?黃山小記:也以時?5MB引用常行家依域"的百句“方密封來布前山?黃山打火下

ft/4?產(chǎn)￡/戊41?為什么黃山不在五MN外？?達儀依W并不作正由trts?法學IL*儀本累的情比下?

【學考忤本】，尊氣?信件學生肥新尿Mgft舞的根帛遍京,、牛去前利用4附.M俗就酎色代代.帙岫學生

fflTRffl（*庭作業(yè)）讓學生it后去找亢，去公詢化乂蜜網(wǎng)?打山研汽楹去.

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加三a方大?好.(I)ltw?i

整歸立0學生開K為谷的ttriQ.h.不僅要*利觸或為微.根本股能的串即.送娶*孔根本

務(wù)廈和根小能力的培柞.尤其在學華創(chuàng)川精神仍次我俺方的第葬L.圈地祝學生發(fā)現(xiàn)*決何旭的能力.

【案例】3人”內(nèi)占源出中，恒的”寫即黃推S',學生捽qit府的網(wǎng)第,口匕，。型象做的4,ncft

學生學刀的興趣的矮養(yǎng)U及學生t性的"腌.

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（2）學生

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訃學IEMM動地堪爆出宗.不僅暮計他口“花配雄”???U??（□-*.?*-,湛如心理￥插出.在“0亶無學斗靠點甩乳有能動的.克漿4M2活力的格會人.〔1入?而不UWH）學斗是學習的小體.通學

?.有求aa.才時&梆麒四也的我飄?由此叩處?，*生H物件不僅但it-林教俳時式?典上@是的牛通?11的卜人.才?切溫為中.教峰要充分地發(fā)杵學生的金硼.fiSXIFK.??|.etc,引導、ffMAtt

么和教學取電的表達.囚此.廣義地界?他凡能■助學生和械愚懵先4成隊*卜網(wǎng)外匕映的XA敕學活動和若子短一個學生.

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卻4嘵平等相4.1在人皆1是干警的.嬰牛號NLL實仃專用寓收$1CVIAttyttl：.國廢安教

C?M）學中的權(quán)?3/、命令主義.

有遺林一個血頭的J例，二.憎饒向It展情分析

幾個學《正鼠在H下興收粕依他0皋北什么??十女師看到他的法舁是夫的樣子，4.3地出過去網(wǎng),“你讀上例的問R條,?時誠欣如俯廳力作一清析.*m於4軟的的廳板用現(xiàn)代依fl丹能送取分行?

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嚴厲的際倚讓冬HKttl叢”及女出?亶清1?口米、FM?個個小”接貨拉卜來.箸候教如友篇.只有

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請你運用史代66理論卻該教師的什為作一褶蜥?

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初要分析，依或HUM學）.）

一、有xnn理論如雙?）小聲《慣說|??!又不商下來?…（lim&WtCUB識，費和學生實行易肘/教學??請體內(nèi)下來加

學4世嫌."請你走下H島的新標?）

讀本倒巾11?人設(shè)代育？中的四更章.an<iH.速柒用沸戊到的運陽現(xiàn)代代行觀龍?叩教

?、掌,裨星技巧

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①這篇燦文的匕心叫?毋開學?用徉迎聽??你認為?從這片出做油中可以f出華校正他紳必。學生&上

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②你△內(nèi)仰次表中是如何認想和姓氏如士美泉的？①9★大殳化的"小卑拾’?濟令r什么樣的現(xiàn)代做。理金？

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令人愉慢的?等現(xiàn)代TJH世M.開發(fā)過短的初步馬虐是E樣的？

2.后看刎召矍公孩子忖學校產(chǎn))睢&.強得“產(chǎn)忸南鞅?，?士盟壽不成方H???*不/不成ar③必也.

統(tǒng)乏第飾飾此人文大心的ftl國.

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3.學校的產(chǎn)格管我.*4tMiF?7fftt.恪氣.融港力必不可少的條件.K厲的耳麻.“硬的管我.

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MH地發(fā)現(xiàn)蜒」為這么多東/h粉川是還有一只肉位的小修，，??WEr?ff±ifcWi??位外

12,故1匕?！鰰Яσ酪赖懒艘粋€將伴、一個H量單色、一個整體MM以G作為9做.I'?

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得貯跳牛放仃近求你的二干上.?牛動不動.崢的生氏時?布陽設(shè)說,x學s已依即通「崎午在潟度過高

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同麟?P（真此地II褪姑大案學習的n注.?“學們用今天新今的分瞰,怙☆建位即學說向話.好修？

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①美國收的在“殳學，學可方式上的我力的后水是什么？

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牛.3,蛇相*1于橫tlfll人近田1，7?

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生4:她是我的1411的I，8?

KM：ftttfiMffM*±M.ITT）同7旬第》停否赤地坐有.?>f生5：葩占全年級時的I7350.

K?|*MM.*w.面“黑梅??師，Ui相“HZ后，常栽仲開場上謳,不久?乂及現(xiàn)柯義，個人傳向舟

戶郁動,Hftff-???.一切靠近柯某，用f書桿地拉粳性幻頭,計他行過東.伸菜5好以后,JK履舞第同H圮達一色同學，為"么大*4以用不同的分粒米總示喊？

世上課.03節(jié)暗用怠MM?燮然不入，樹必又傳過方力?張代仆由信用勁找他的外，并以，-HM.中好一生，因柚地收化不成加由用下，牛住-1’不河，干均分成的右財效也不同.

■:我橙式的火1,會U桿改，.擅又怎么X?’何箓說，*5tltfW.-<

用■,塔你時卜這一所心住證的絡(luò)足.作一MQ/

W裝按你的頭！.一也就動￡驚”帙的夫.X杲燃起水，一拳箕打4米效紳的16上.京快他勁抬大Sh-你

必依敝打鼓??？眈叫板長開除你？?詮就出課室我校K?發(fā)來校長開的付某.劫十這一ItC腺母的結(jié)尾,我打小雄發(fā)現(xiàn):個巧妙的傳用；

U佚&體足校K，你怎樣處理這件事，一兒讓學生?附自己法立的以起火’?佗其玷過反拒fl四學習收住冷如母的京網(wǎng)酣夜.產(chǎn)生自我a

2、修稅你星張鼓仰,你認為你的做法坦音安為，為什么？

M.怔道口我評徐，同時,怦逸出?發(fā)鹵殿粒舞的同學?,號I5學生用〃依懼.相星學刀.有且雙地站顰了

3.作為一名的筑舞,你如龍科有充次制的行為？與什么？與你遇到送H的事加時.你應(yīng)當如材祉AH

學生的母價@四,M蠅r學習的n侑.

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堤C：學生的出艙《］總改心的地方叼.與立所處的由止是本”設(shè)學習的宴友力注,比日以及知識

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2.療37中的?城而先舉.姚面期U,奸而多達?,斯晚明的枚學朦翼么址IC)

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M分教費又的現(xiàn)籍.又培養(yǎng)了用廝學知識?蟀工酒現(xiàn)量的儉力.口化r應(yīng)用通識,使學生口正&9到學仃鵬A宿生索過二t么B白也性儂Q么C陰發(fā)忖值。么,困庫事么

用.

3.謖卦活動小(A)

??：從國外一堂訓諼斷課程下的帙同學

A正視的教府選功B11止艘的活均

小學T喬治IEQ水基業(yè)在我*外面電臺上的可帔威演了水.過了幾天.噸水譽中而幾乎什么儕役”了.他覺

C即有正胤救育活功,也有拿正蛾就向濡畸D不融低*：蟾?！闭齽??分溟外落功

身很奇性.因牝.科學課一開場.喬治就“*?”必不公前人杷崎木杳甲的水4r?還叫盯人把它倒了？?

這時?喬冶的救你砧林小用并我力將反性例何國?雨是同學生力，1水*卻?里去了？?丹麗認為.如里貝

陽)的特點所決定的

可同學人動噴木強?即點培他旬的龍”倉稅或和夜里從見子里他出來和木叫死了.仝班同學在*粉檢理闈

的公”可小叫?他們把嗔木登JLL?V二天早收發(fā)現(xiàn)水位設(shè)有卜f??信子外認為蘇已收證明/烏麗的ISiZ*lA為動曾旨R為動對取。9?必乖段D分動方式

H的.唱壞小Ml卻網(wǎng)通：?你們徒好力定成利在故里從JSf里也出來/叫？?學生曾兒￥痔對牝入不情定.

5.少年兒?中,?《?情況下日力?常。箸力做卜者3妁占(A)

他們瓠駟出「一個紗4以束江取聆糧信力.他10把超干放汴?住中用.將孫綠中?過/兒天之百.?rn?

MHISffWBJ.入檢出盯變化.此M殘f力故為堤利夜中投行用出家.這酎另一個學生ift：-*M?n.-mC191Dm

哎利家爾森小列木?‘于是全從同學決定杷鹿f故〃?a的中央.井把厘木青笛京左/?8一?天.他的

檢公衙?我方工作好壞?)

注風水佐卜隆幾怒加沙干上段右的卜?個Uim?觀A學^?的力定6H漫石"多中用水.GfuJ?it.IAaeftwawm.

個*水的濘需.放■在&臺上,劍人君過和近奴它笛水?.觸日杷京&&1條

A我田目的Rttftftttrfifte?nfto理槍

〃上H期壇融在一張Hi上“成一個網(wǎng)表.幾人25.a，<J發(fā)如長板一亶也下降.制是每天降低的I-

-B.ff-?!,,tMTemtUB.?個叫帕?里克的笊生般IMMIH：機奴&■的悟&?惚就厚山”論說：7.(C)

恭度觸身時水，就央樽我快?ftJB.?UT0Rir借以用方一項力?貝?木*b"桎大小3可能，

A|t?B布f>MCHifrWD費可夫

大怏句的狀階.另皿為睢項陽祀崎ra盛水狎已卜.限動昭杏會使次第失再更快.

8,世出教學過程時優(yōu)化Fl論的網(wǎng)fit是IB)

問■,這位美國央砰?尉受學生？習方式上嬉我H的啟小做什么？結(jié)自守淡瀛你的盟3

A樸爾巴將B巴粉戢展C般果茨基DH女

一、詠卬透都通

94UN誨前依小改革的取。融(B1

I."先提出,殳載滯的也并常細論證整盤上潭刎的收有著作是(B)

.，教學改革M士敝B建立合博的謖理附地

A1陣。的?■網(wǎng)術(shù)眼卅？Rg/州級的?大8,/論？