《與朱元思書》課件

與朱元思書

1.走進(jìn)作者

吳均(469——520)，字叔庠，南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。

課文介紹2.明了背景

《與朱元思書》是南朝山水小品中的名作，原是作者寫給朋友的一封信，但這里看到的不是當(dāng)時(shí)的完整信件。文中生動(dòng)細(xì)膩地描繪了富春江從富陽到桐廬一段沿途百里的秀美風(fēng)光，如詩如畫，引人入勝，歷來被人們當(dāng)做獨(dú)立成篇的山水佳作。本文是作者給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景；原信中應(yīng)當(dāng)另有所述，但已散軼，亦無其他資料可考，只留下這看似隨興所至而寫下的一段文字。雖然只是片段，但這段文字無論從內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)上看，都有相對(duì)的完整性，是一篇優(yōu)秀的山水小品。3.積累文體

本文是一篇駢體文，全篇以偶句為主，講究對(duì)仗和聲律。駢體文也有一個(gè)發(fā)展過程。初期的駢體文，多數(shù)是偶句，亦稱駢句，個(gè)別地方也有散句；有的偶句，字?jǐn)?shù)整齊劃一，但并非對(duì)仗。到后來發(fā)展成“四六文”(亦稱“駢四儷六”)，對(duì)字?jǐn)?shù)和對(duì)仗的要求就變得嚴(yán)格起來。本文開頭的“風(fēng)煙”兩句、“從流”兩句、“急湍”兩句以及“泉水”以下直至篇末，都是駢句；其余都不是，可以視為初期的駢體文。

風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底。游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹，負(fù)勢/競上，互相/軒邈，爭高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏;疏條/交映，有時(shí)/見日。涵詠誦讀——讀春江

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

指煙霧。同樣的顏色。隨著江流飄蕩表約數(shù)，相當(dāng)于“左右”。獨(dú)一無二以言帶言——譯春江煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無二。譯文水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

淺青色急流的水水清水疾水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。譯文

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。憑借

軒，高；邈，遠(yuǎn)通“囀”，蟬鳴。

斷

視覺聽覺方位名詞作動(dòng)詞，向上伸展。

鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（平息熱衷于功名利祿的心）籌劃“反”通“返”好像，如同互相掩映到江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽光。譯文與朱元思書（第二課時(shí)）授課教師：無錫市梅里中學(xué)劉涵部編版八年級(jí)上冊語文指導(dǎo)教師：無錫市梅里中學(xué)張?jiān)龉馄肪叭刖场写航囊痪湓捀爬ǜ淮航拔锏奶卣髂兀科嫔疆愃?，天下?dú)絕。請(qǐng)同學(xué)們思考，明確“奇山”“異水”具體指什么？用到了哪些寫景手法？中國歷代寫景文章都講究情景相生“一切景語皆情語”，我們從作者只言片語的感慨中，可以看出作者怎么樣的情趣和志趣？（用原文回答）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。所有的爭名奪利和一切的憂愁煩惱全部煙消云散。作者為什么要抒發(fā)這樣的感情呢？對(duì)于功名利祿的摒棄，對(duì)官場的厭惡等知人論事作者在這奇特秀麗的自然風(fēng)景中，感情也得到升華，山水之美洗滌了身上所有世俗的塵埃，所有的爭名奪利和憂愁煩惱全部都煙消云散。由景生情，因景明志，這是作者從內(nèi)心深處抒發(fā)的情志，這也側(cè)面襯托富春江山水的巨大魅力。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。一方面流露出作者對(duì)追求功名利祿之徒的蔑視、對(duì)政治官場的厭倦，含蓄地傳達(dá)出作者愛慕美好的大自然、欲避世退隱的高潔志趣。另一方面可能在勸說好友朱元思，不妨放下繁雜的公務(wù)，一同來欣賞這美景。

前面我們剛學(xué)過南朝齊梁時(shí)期陶弘景的《答謝中書書》，今天又學(xué)了南朝梁吳均的《與朱元思書》，結(jié)合資料，思考：為何魏晉文人喜歡在書信中寫山水？