信豐中學高三語文《語法》練習

語法一、詞（詞語）詞是由語素組成的最小的造句單位。從構成方式來看，可以分成：（一）單純詞:整個詞只能表示一個意思，不能拆開。1、單音節(jié)單純詞:人、鳥、山、高、綠、走、飛2、雙音節(jié)單純詞:分為聯(lián)綿詞、音譯詞、象聲詞、疊音詞(1)聯(lián)綿詞：a雙聲型：仿佛忐忑玲瓏恍惚參差蜘蛛忸怩澎湃b疊韻型：從容蕭條齷齪靦腆蜻蜓徘徊哆嗦迤儷C非雙聲疊韻型：芙蓉婀娜囫圇妯娌蝙蝠(2)音譯詞：葡萄沙發(fā)咖啡馬達羅漢喇嘛邏輯吉他琵琶(3)象聲詞：撲通布谷喀嚓咕咚嘎吱(4)疊音詞：由單字疊音而成的，單字本身沒有意義。蛐蛐猩猩餑餑彬彬翩翩潺潺3、多音節(jié)單純詞主要是音譯詞和象聲詞:法西斯高爾夫迪斯科奧林匹克嘩啦啦丁零當啷（二）合成詞:是由幾個語素組成的，拆開來仍舊有意義。一般有以下幾種結(jié)構：并列式：又叫聯(lián)合式。由意義相同、相近或相反、相對的語素并列融合而成的。A+A語言聲音領袖質(zhì)量開關明朗溫柔好歹動靜長短開放雕塑褒貶忘記降落偏正式：前一語素修飾、限制后一語素，以后一語素為主。修飾詞+中心詞快餐特區(qū)電腦軟件雪白火熱金黃高級大型熱愛歡迎前進瓜分朗讀只要支配式：又稱動賓式。前一語素表示動作或者行為，后一語素表示動作、行為所支配的對象。動詞+名詞（代詞）主席司機理事立冬結(jié)晶動員招標投資牽頭美容滿意努力貼心進步補充式：后一語素補充說明前一語素，而以前語素的意義為主。動詞+補語前一語素表示動作，后一語素表示動作的程度或者結(jié)果。如：增加提高推廣充實擴大延長改正說明搞活澄清B、前一語素表示實體事物，后一語素表示事物的單位。如：車輛花朵布匹案件房間5、陳述式：又稱主謂式。前一語素是陳述的對象，后一語素對前一語素進行陳述。名詞（代詞）+動詞（形容詞）如：年輕性急膽大面生手快民主自豪鳥瞰地震日蝕國慶夏至河流附加式：由實語素和虛語素構成。實語素是核心部分，表示詞匯意義；虛語素是附加部分，有的在前，有的在后。老師阿姨第一初五可靠（虛語素在前）日子石頭作者海員（虛語素在后）7、重疊式：爸爸姐姐姑姑剛剛這類的合成詞與單純詞中的疊音詞不同，爸爸是語素的重疊，可以拆開來，而單純詞中疊音詞是音節(jié)的重疊，不可拆開。二、短語短語，也叫詞組，是指由兩個或兩個以上的詞組合而成的語法單位。從結(jié)構上大致可以分為固定短語（固定詞組）和自由短語（自由詞組）兩大類。1、固定短語（固定詞組）的分類①結(jié)構對稱的習慣語。如“你一言我一語”、“東一榔頭西一棒槌”等。②四字熟語，包括四字構成的成語和習慣用語。如“一絲一毫”，“年富力強”，“喜笑顏開”。③專有名詞。如“人民英雄紀念碑”、“人民大會堂”等。2、自由短語（自由詞組）的結(jié)構類型●主謂短語主謂短語由主語和謂語兩部分構成，主語在前，謂語在后。兩部分的關系是陳述和被陳述的關系。通俗點就是誰（東西）+干什么例子：他寫你洗我做科技發(fā)達國家富強人民幸福今天星期一明天晴天魯迅紹興人這本書20元主謂短語之間往往可以加進“是不是”，其結(jié)構性質(zhì)不變。例：今天星期一--今天是不是星期一。（結(jié)構性質(zhì)不變）●動賓短語也稱“述賓短語”。動賓短語也是由兩部分組成，前一部分是行為動作，后一部分是受動作支配的，前后兩部分是支配關系，前一部分為動語，后一部分為賓語。動賓短語中間往往可以加進“了、著、過”，加進以后，短語性質(zhì)不變。動賓短語的核心在前邊。例子：洗衣服洗著（了、過）衣服（短語性質(zhì)沒變）買衣服買了（過）衣服（短語性質(zhì)沒變）例子：蓋房子坐火車抽煙看書?！衿陶Z偏正短語中，后一部分是主要的、是核心，前一部分是附加的，前偏后正，后一部分為中心語，前一部分為修飾語，分別表示事物、數(shù)量。偏正短語有兩種類型：定中和狀中。定中：偏正短語都包含兩個部分，前一部分是限制說明后一部分的，有時也可以進行描寫性的說明，其實也是一種限制。這類短語相當于名詞。如：（中國）工人（鋼鐵）工人（三個）工人（長長的）桌子（高高的）個子狀中如下：[慢慢兒]看[認真]看[正在]看[不]看這種是前一部分限制描寫說明后一部分的，即修飾后一部分的，后一部分是中心語，前一部分是修飾語。這類短語相當于動詞詞。●補充短語一般書上把補充短語說成述補短語，分為動補和形補：如：洗〈干凈〉、“擺整齊”、“坐端正”、“洗丟了”、“洗破了”、“打破”、“寫好了”。補充短語的兩部分之間，往往可以加進“得”，其短語性質(zhì)不變。●并列短語（聯(lián)合短語）詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。類型：名+名，文化教育今天或明天2）動+動，調(diào)查研究愿意并實行3）形+形，光輝燦爛莊嚴肅穆萬紫千紅風和日麗4）代+代，我和他這樣那樣5）數(shù)量+數(shù)量，四面八方千秋萬代半斤八兩（名詞短語）并列短語一般前后可以互換位置，并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。如：姐姐和我勤勞、勇敢、不怕苦●連謂短語也稱連動短語，是由兩個謂詞性成分組合在一起所形成的，連謂短語里的兩個謂詞性詞語之間也沒有語音停頓。連謂短語是漢語的一種很有特點的句法形式。如：起床/穿上衣服點上燈/出去/開門（動詞之間有先后關系）閉著眼睛/休息低著頭/看書（前一謂語是后一謂語的方式）留著/慢慢吃（后一謂語是前一謂語的目的）他借書/來了（前一謂語是后一謂語的目的）有權/參加（“有”字開頭的連謂）●兼語短語又叫“遞系”短語，這種短語是一個動賓短語套上一個主謂短語的復雜短語。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的賓語和“去”的主語，因此叫“兼語”。兼語短語里的兩個動詞不屬于一個主體，而是分別屬于兩個不同的主體。這一點是與連謂短語不同的。從兼語短語的第一個動詞來看它的特點，大致有以下三種情況：一是動詞1有使令意味；二是動詞1通常是表示贊許、責怪或心理活動的動詞；三是動詞1是“有、輪”等表示領有或存在的。例如：兼語短語里的兼語對于后面動詞2來說，也不僅僅是施事，還可以是受事以及相關的事物等。如：●同位短語由兩個或兩個部分組成，各部分都共同指一個人或一件事物。例：工會主席老王首都北京星期五那天●方位短語由方位詞附著在別的詞語后面構成，表示時間、處所、范圍。方位短語是名詞性短語，其句法作用相當于處所名詞和時間名詞的作用。方位詞可分為單純方位詞和復合方位詞。單純的：上下里外前后中間內(nèi)東南西北左右旁復合的：1）單純方位詞+邊、面、方、頭：上邊東面左方上頭；2）單純方位詞彼此互相組合而成：東南、中間、上下、前后；3）之、以+單純方位詞：之上之內(nèi)以東以下；4）全成方位+邊、面：西南面、東西兩邊●量詞短語由量詞和數(shù)詞或指示代詞等構成，其句法作用相當于名詞或動詞等。如：一個兩張五把三次七八回這個那次上次兩遍一下●“的”字短語由結(jié)構助詞“的”附著在別的詞語后面構成，其句法作用相當于名詞。如：他的小李的吃的穿的用的紅的白的綠的撿破爛兒的抱小孩兒的坐第一排的在公交車上的●介詞短語由介詞附著在別的詞語的前面構成，在句子里常做定、狀、補語。如：把他（請來）被大家（選為班長）比小張（跑得快）跟你（沒關系）（跳）在馬背上（寫）在黑板上對語法（的興趣）關于這個問題（的解決辦法）●“所”字短語由助詞“所”附著在別的詞語前面構成，其句法作用相當于名詞。如：所見所聞所發(fā)明所創(chuàng)造所思所想●比況短語由比況助詞“似的”、“般”、“一樣”等附著在別的詞語后面構成，其句法作用相當于形容詞。如：蝴蝶似的（花瓣兒）雷鳴般（的掌聲）老虎一樣（兇猛）蘋果似的（臉蛋兒）三、句子（一）句子成分（定語）主語+[狀語]謂語+（定語）賓語〈補語〉１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中國人民志氣高。(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：(1)滿天烏云頓時消散了。(2)樹葉黃了。(3)小王今年十六歲。(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么書他都看。３、賓語賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：(1)什么叫信息？(2)門口圍關一群看熱鬧的。(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。４、定語定語是名語前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。(2)（三杯）美灑敬親人。(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。５、狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：(1)他[已經(jīng)]走了。(2)咱們[北京]見。(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。(4)科學[終于」[以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權。副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。６．補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。(3)他生〈于1918年〉。(4)他坐〈在桌子旁〉。(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。７．獨立成分在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構關系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。例如：(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！(4)砰，砰，一陣槍聲傳來．．．．．．充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。８、復指成分用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分。例如：(1)先生自己也要書。(2)國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。(3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗－－松骨峰戰(zhàn)斗。（二）單句類型句子按照結(jié)構方式可以分成：1、主謂句（由主謂短語構成的句子）如：今天‖星期五。她‖身份特殊。趙州橋‖[非常]雄偉。（橋的）設計‖[完全]合乎（科學）原理2、非主謂句（由其他短語或單個詞構成的句子）如：呀！好漂亮的彩虹呀！快一點吧！禁止吸煙！去吧。嘿！3、特殊單句，句式特點比較特殊的句子。主要是：（1）把字句：用“把”（或“將”）將動詞支配的對象提到動詞之前的一種句型。把字句在結(jié)構上有：“把+賓語”作狀語。語義上，把字句表示主動。如：A我們把豹子打死了。B你簡直把我嚇死了。C不要把自己做的壞事賴在別人身上。（2）被字句：用介詞“被”組成介賓短語作狀語，并且表達被動語義的句子。被字句的典型格式是：主語+被+被的賓語+動詞短語。語義上，被動句表被動。主語是被動者，接受動作。如：A兇手被警察抓住了。B小鳥被他們嚇跑了。C玻璃杯被小王子打碎了。（3）連動句：用連動短語充當謂語的主謂句，其主要特點是：連用的兩個或兩個以上的動詞或動詞短語共同陳述一個主語；動詞或動詞短語之間有先后、目的、方式或手段關系；兩個動詞或動詞短語之間沒有語音停頓，也沒有關聯(lián)詞語。如：A他上街買書去了。B他拿了東西走了。C他們正下河游泳呢。D小李今天坐電車回家。兼語句：用兼語短語充當謂語的主謂句。其主要特點有：它的謂語由一個動賓短語和一個主謂短語套接而成；動賓短語中的動詞通常是使令性動詞。如：“叫、讓‘派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號召、選舉”等等。有是還用“有”。如：A我請周恩來同志來解釋。B你讓他下午到我辦公室來一下。C蔚藍的天宇中正有一群大雁飛過。附：[兼語句和主謂短語作賓語的區(qū)別]：區(qū)分第一動詞。兼語句中第一個動詞一半是表使令、要求的，它所支配的對象是人；主謂短語做賓語的第一個動詞，一般是表感知的（看見、發(fā)現(xiàn)、知道等），表心理活動的（想、認為、希望、覺得等），表意見的（主張、證明、表明、說明、標志等），它所支配的對象是一件事（人物連同他的動作行為）。（5）是字句：“是”字句是指以“是”字為謂語動詞的句式?！笆恰弊值淖饔每梢苑譃閮纱箢悾孩佟笆恰弊直硎九袛啵喝纾海?、魯迅是《阿Ｑ正傳》的作者。Ｂ、他最佩服的是你。Ｃ、他是工人。②“是”字不表示判斷：甲）表示特征或質(zhì)料。如：Ａ、他是健忘，不是懶惰。Ｂ、陽歷七月是最熱的天氣。乙）表示存在，作用相當于“有”。如：Ｅ、村西頭是樓房，中間是平房。Ｆ、窗子前面是一個小小的花園。丙）表示比喻。如：Ｈ、這力量是鐵！這力量是鋼?。?、生活是一張空虛的網(wǎng)。?。┍硎究隙?。如：Ｌ、這花紋是好看。Ｍ、他是累了。戊）表示強調(diào)，與語氣詞“的”連用。如：Ｐ、這件事，他是知道的。雙賓語句：指的是一個動詞帶有兩個賓語的句子，靠近動詞的是近賓語，遠離動詞的是遠賓語。如：①我送圖書館一批書。②小張問老師一個問題。③大家評小王先進工作者。存現(xiàn)句：表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點有三：①主語常是處所詞或時間詞。如：門口站著兩個兵。臺上坐著主席團。②存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動詞，即不表示動作，只表示動作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。如：海上升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)）到處是歡樂的人群。（表示存在）③存現(xiàn)句的賓語往往是動作的出發(fā)者，因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。如：門口站著兩個兵——兩個兵在門口站著。（三）復雜的單句和分析由復雜短語充當句子的某一個某幾個成分的單句就是復雜的單句。復雜單句概括起來說有兩大類：

(1)單句的主語由短語或復雜短語來充當。如：（白求恩同志毫不利已專門利人）的精神｜鼓舞著我們。（主語由偏正短語充當）他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。（賓語由偏正短語充當）(2)單句的附加成分復雜化。如：這是（我的老朋友）的作品。（定語由編正短語充當）「1949年10月1日」，毛主席「在天安門城樓上」「向全世界人民」「莊嚴」宣告：“中華人民共和國成立了！”（狀語由多個短語充當、賓語由主謂短語充當）

我們的同學來（自全國各地）。（補語由介賓短語充當）（3）還有的句子由復句結(jié)構充當了句子成分。如：我相信，雷鋒的樣樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。（賓語由復句充當）（四）復句由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構相互獨立的單句即分句組成的句子稱為復句。復句中的分句之間有著一定的邏輯關系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關系，可以把復句分為并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設、條件、解說、目的等類型。１、并列復句：常用的關聯(lián)詞語有“即Ａ，又Ｂ”。例如：單絲不成線，獨木不成林。不是意識決定存在，而是存在決定意識。２、承接復句：常用的關聯(lián)詞語有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接著Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。例如：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。3、遞進復句：常用的關聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何況ｂ”、“別說ａ就連（就是）B”。例如：他不僅學習好，而且工作好，尤其是思想好。4、選擇復句：常用關聯(lián)詞語有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ還是ｂ”、”與其A，個如ｂ”。例如：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。5、轉(zhuǎn)折復句：常用的關聯(lián)詞語有：“雖然ａ但是ｂ”、“ａ不過ｂ”、“可是”、“然而”、“卻”等。例如。自然是偉大的，然而人類更偉大。6、因果復句：常用的關聯(lián)詞語有“因為ａ所以ｂ”、“既ａ就（那么）ｂ”、”因此”。例如：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從氣餒。７、假設復句：由兩個有似設關系的分句組成，前一個分句假設存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關聯(lián)詞語有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（縱然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒有使用價值怕。8、條件復句：常用關聯(lián)詞語有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“無論（任憑）ａ，都（也）ｂ”。例如：只有黨風正，才能事業(yè)興。9、解說復句：也稱總分復句，由總提和分說兩部分組成，總提用一個分句，分說與總提相應，用幾個分句表達。例如：戰(zhàn)爭分為兩類：一類是正義的，一類是非正義的。10、目的復句：常用關聯(lián)詞語有“為了”、“為的是”、“以免”、“省得”。例如：你快讓他進去，以免鬧情緒。11、連鎖關系：由兩個或兩個以上連鎖關系的分句組成。常采用“一……就”，“越……越”，“誰……誰”，“哪里……哪里……”的格式，前后分句緊密相連，前一分句怎么樣，后一個分句就怎么樣。例如：他越客氣，老楊同志越覺得不舒服。多重復句及分析多重復句是指分句之間的關系在兩個層次以上的復句。分析多重復句的層次和關系，可采用“劃線法”用“｜”劃出第一層，并注明關系：有“｜｜”劃出第二層，并注明關系：以此類推。分析多重復句，要一看分號，二看關聯(lián)詞語，三看邏輯關系。有分號，就在分號那劃一層。如果一個復句沒有關聯(lián)詞語，那就看分句之間的邏輯關系。例如：有一些人懷念他們的過去，‖（轉(zhuǎn)折）但是過去的東西永遠不會再來。︱（因果）因此他們感到將來的渺茫，‖（因果）從不把希望寄托在將來。（陶鑄《崇高的理想》）〖練習〗1、句子主干找得正確的一項是：（）Ａ、日光的照射特別強烈。（主干：日光強烈）Ｂ、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我眼前。（主干：總理浮現(xiàn)眼前）Ｃ、船長本已經(jīng)不耐煩我父親的那番談話。（主干：船長耐煩談話）Ｄ、采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳，就是合成有機物的兩種最基本的原料。（主干：水和二氧化碳是原料）2、對下列句子分析有誤的一項是：（）Ａ、燈塔上的紅光和那海面的銀光，在我們面前揭開了海的神秘。（這個句子的主干是：紅光揭開了神秘）Ｂ、孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人（“站著喝酒而穿長衫的”“唯一的”在句中作定語）Ｃ、為了交流經(jīng)驗，共同提高，紡線也開展競賽。（“為了交流經(jīng)驗，共同提高”在句中作狀語）Ｄ、一