2019年江蘇南通中考滿分作文《致敬奮斗的時(shí)光》13

2019年江蘇南通中考滿分作文【原題再現(xiàn)】請(qǐng)以“致敬，奮斗的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇作文。(50分）要求：(1）詩(shī)歌除外，文體不限；(2）不少于600字；(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(4）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。致敬，奮斗的時(shí)光我從小就夢(mèng)想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝，坐在夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，從手指間流淌出一曲曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，和雅恬淡的清韻?？墒俏抑?，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，除了奮斗，沒(méi)有別途?！居蓧?mèng)想引出“奮斗”這個(gè)關(guān)鍵詞】窗外，雨聲未歇。春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子里鉆進(jìn)來(lái)，卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指，我已接觸了一個(gè)多月了，手腕還是僵硬，手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著視頻琢磨，一下又一下空搖模仿，一次又一次坐到古箏前練習(xí)【排比，具體描寫(xiě)“奮斗的時(shí)光”，暗扣話題】?？墒?，上課時(shí)，面對(duì)老師嚴(yán)肅的表情，不爭(zhēng)氣的“金豆豆”竄上眼眶?！霸趺崔k呢？放棄嗎？”“吱嘎”，房門(mén)輕微呻吟了一聲，輕柔的燈光便似一尾魚(yú)兒游進(jìn)房間，媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，“逗逗，慢慢來(lái)，靜下心?！甭曇艉孟衽菰谂Ｄ汤锏那煽肆σ话銤?rùn)滑，頓時(shí)蕩滌了我那顆浮躁的心【比喻生動(dòng)，不過(guò)，改成“像窗外的春雨一樣滋潤(rùn)著心田，讓我不再浮躁”，也很“應(yīng)景”】。終于，在一個(gè)晴朗的日子，老師欣慰地告訴我：“量變引起質(zhì)變，你成功了！加油，逗逗！”盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響，仿佛下一秒就要破窗而入?？晌以绮幌褚粋€(gè)月前那般浮躁，卻也不免為連日來(lái)始終還不能完全走進(jìn)作品的深處而感到苦惱?！緯r(shí)間由春天轉(zhuǎn)到盛夏，我依然在奮斗。】十級(jí)曲目《林沖夜奔》《四段錦》，盡管旋律早已經(jīng)是爛熟于心，但是從老師的緊皺的眉頭中，我知道我該做什么。老師一遍又一遍地示范“起腕，把手抬起，人要興奮、靈活一點(diǎn)，聲音才有感情色彩”；媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關(guān)的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺(jué)，我知道，奮斗的路上，從來(lái)就不是我一個(gè)人【再次扣題】。多少次，汗水順著臉頰滑落，落入琴鍵的懷抱中，不顧去拭干。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我在練；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊在練；吃飯時(shí)，我塞著耳機(jī)；走路時(shí)，我哼著曲目；睡覺(jué)前，我竟然下意識(shí)地打起節(jié)拍……【用整句描述奮斗的征途】終于，手指似施了魔法，一個(gè)個(gè)完整的音符從手中瀉出，靈活地在琴弦上躍動(dòng)?！瓘睦蠋熂页鰜?lái)，我又一次拿出十級(jí)證書(shū)，回頭看一看一直陪我?jiàn)^斗的媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽正抹著眼淚朝我微微一笑：“走，回家！這次彈一首，媽媽給你拍成抖音作為紀(jì)念，以致敬這段奮斗的時(shí)光！”【結(jié)尾沒(méi)有像一般記敘文那樣抒情議論，而是借媽媽的動(dòng)作和語(yǔ)言，再次扣題，升華主題，十分巧妙。】【原題特點(diǎn)】近幾年來(lái)，南通卷作文一直堅(jiān)持命題作文的命題思路，今年仍然保持了這一傳統(tǒng)。南通中考作文題一般都略帶一點(diǎn)詩(shī)意，審題難度不大，題目里都有明顯的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)規(guī)定文章的題旨。例如2017年的“這里，也是我的舞臺(tái)”,“舞臺(tái)”是一個(gè)關(guān)鍵詞，比喻展露身手、展示才華、展現(xiàn)睿智的地方。2018年的“善，滋潤(rùn)了年華”,“善”是最主要的關(guān)鍵詞，可以理解為“善行”“善事”“善舉”等。而今年的“致敬，奮斗的時(shí)光”，題中的關(guān)鍵詞是“奮斗”。抓住題目中的這些關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行立意構(gòu)思，一般不會(huì)出現(xiàn)偏題的情況?！皧^斗”是一個(gè)多義詞，首先是“奮力格斗”的意思，如《宋史?吳挺傳》中“金人舍騎操短兵奮斗”，這里的“奮斗”就是“奮力格斗”的意思。其次，指奮力與對(duì)方做斗爭(zhēng)，孫中山《自傳?討袁之役》中“自二年至于五年之間，與袁世凱奮斗不絕”，其中的“奮斗”就是奮力與對(duì)方做斗爭(zhēng)。再次，“奮斗”是指為達(dá)到一定目的而努力干到最好，如為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗，這里的“奮斗”就是“努力干到最好”的意思?？忌鷮?xiě)作時(shí)應(yīng)依據(jù)第三種含義立意?！皶r(shí)光”是題中又一個(gè)關(guān)鍵詞，“時(shí)光”就是“時(shí)間”和“光陰”，也就是“日子”,“奮斗的時(shí)光”就是奮斗的日子，也就是一段奮斗的經(jīng)歷，一個(gè)奮斗的過(guò)程。“致敬，奮斗的時(shí)光”，就是向某一段奮斗的歷史致敬，如向長(zhǎng)征那段歷史致敬，向原子彈升空的那段歷史致敬，向珠港澳大橋橫空出世的那段歷史致敬，向不甘命運(yùn)擺布、頑強(qiáng)拼搏的那段日子致敬，向復(fù)習(xí)迎考、力爭(zhēng)上游的那段日子致敬，等等。奮斗的時(shí)光后面都有奮斗的人，“致敬奮斗的時(shí)光”，其實(shí)就是致敬創(chuàng)造了那段時(shí)光的人，致敬那段時(shí)光所體現(xiàn)出來(lái)的奮斗精神?！久}解析】這是一個(gè)命題作文。致敬，向人敬禮或表示敬意。奮斗，是指為達(dá)到一定目的而努力干。時(shí)光，是光陰、歲月、韶光、年華、韶華、年光、時(shí)間的意思。它應(yīng)該是一個(gè)時(shí)間段，而非時(shí)間點(diǎn)。致敬奮斗的時(shí)光，應(yīng)該是“我”在某一領(lǐng)域或方面為了抵達(dá)某個(gè)目標(biāo)，歷經(jīng)了一段時(shí)間，經(jīng)受住挫折、痛苦，頂住壓力，最終戰(zhàn)勝了種種困難，獲得成功，伴生出成功的榮光、自信的演繹，回望過(guò)去，為其間磨礪而出的精神、涅槃重生的形象、鍛造百煉的品質(zhì)而震撼，而產(chǎn)生敬意。文章的視角，可以從“小我”的角度透視社會(huì)的熱點(diǎn)：參與馬拉松賽事，以此為定點(diǎn)，描摹全民參賽的震撼人心的場(chǎng)面，透析整個(gè)社會(huì)以體育為媒介來(lái)維護(hù)和平、維護(hù)友誼的“大我”主題;還可以從虛擬的“我”的角度，置身于特定的時(shí)代背景，展開(kāi)對(duì)往事的敘述：如“我”是一個(gè)闖蕩社會(huì)的角色，可以是腳夫、走商、戰(zhàn)士、僧人，行萬(wàn)里路，甚至不惜為之奉獻(xiàn)出寶貴的生命，終于為抵達(dá)自己的理想目標(biāo)，邁出了傳奇的步伐等。奮斗的畫(huà)面，可以有汗水的苦澀、摔倒的疼痛、蛻變的煎熬，甚至是心酸的感覺(jué)，也可以有靜謐無(wú)聲的感化經(jīng)歷、推己及人的領(lǐng)悟過(guò)程、漫漫征途的成長(zhǎng)詩(shī)意，這些都可以作為著眼點(diǎn)，雕琢出經(jīng)典的畫(huà)面：匍匐于地的卑微姿態(tài)與周匝的光影交錯(cuò)的美好環(huán)境相得益彰;抹去辛勞的汗滴與內(nèi)心不泯的理想之花相互砥礪;內(nèi)斂低調(diào)的作風(fēng)與迎難而上的勇氣和諧并舉等，這些，都可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、對(duì)比襯托、正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、簡(jiǎn)筆勾勒與濃墨重彩等特定的筆法，雕琢出立體的、多彩的、豐富的畫(huà)面。時(shí)光的沉淀，就像酒的發(fā)酵，能讓人看清自己的內(nèi)心所求：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的博弈、時(shí)間與奮斗的賽事，都是生命最本真的呼喚與拼搏;個(gè)人與社會(huì)、小我與大我、文化與文明、傳承與創(chuàng)新、和平與和諧等，都是個(gè)人、群體、種族的選擇與尊重;千人一面還是千面一人，遵循傳統(tǒng)還是變化萬(wàn)千，這都是時(shí)代留給我們的思考;人與自然、社會(huì)和睦相處還是相悖相離，鄉(xiāng)村城市化還是保留其原汁原味，這些都需要每一個(gè)生命體的參悟?！舅悸芬c(diǎn)】對(duì)于沒(méi)有引導(dǎo)材料，直接出示標(biāo)題的作文題目，一般可以通過(guò)抓關(guān)鍵詞的方法進(jìn)行審題。對(duì)本題來(lái)說(shuō)，題目中的“致敬”“奮斗”“時(shí)光”都是關(guān)鍵詞。所謂“致敬”，通常是指向人敬禮或表示敬意，有著明確的對(duì)象，如“致敬英雄”;少數(shù)情況下可以是物，如“致敬國(guó)旗”。而這個(gè)題目中“致敬”的對(duì)象不是人，而是一段不尋常的“時(shí)光”（經(jīng)歷）。為什么這一段“時(shí)光”（經(jīng)歷）值得致敬？是因?yàn)檫@段“時(shí)光”（經(jīng)歷）給我們的人生、未來(lái)帶來(lái)了轉(zhuǎn)變，帶來(lái)了影響，帶來(lái)了啟迪，所以值得贊美，值得歌頌，值得致敬。這就有了思考和發(fā)揮的空間。所謂“奮斗”，則是指一段奮斗的過(guò)程、一段特殊的經(jīng)歷、一段不平凡的記憶，需要通過(guò)具體的事情來(lái)表現(xiàn)，而不能是一種空泛的抒情。所謂“時(shí)光”，應(yīng)該是一個(gè)時(shí)間段，而非時(shí)間點(diǎn)。同時(shí)，更應(yīng)該是一段特殊的、最為關(guān)鍵的時(shí)光，而不是廣泛意義上、平平凡凡的時(shí)光?！爸戮磰^斗的時(shí)光”，應(yīng)該是“我”在某一領(lǐng)域或某一方面為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，力經(jīng)一段時(shí)間的辛苦，經(jīng)受住挫折、痛苦，頂住壓力，最終戰(zhàn)勝了種種困難，獲得成功，產(chǎn)生出成功的榮光、自信的建立，回望過(guò)去為其間磨礪出的精神、涅槃重生后的ル家、鍛造出的品質(zhì)而震撼，因而產(chǎn)生敬意?！緲?gòu)思角度提示】1、從小我”的角度透視社會(huì)的熱點(diǎn)。如參與馬拉松賽事，以此為切入點(diǎn)，描摹全民參賽的震撼人心的場(chǎng)面，透析整個(gè)社會(huì)以體育為媒介來(lái)維護(hù)和平、維護(hù)友誼的“大我”主題。2、從虛擬的“我”的角度，將“我”置身于特定的時(shí)代背景中，展開(kāi)對(duì)往事的敘述。如“我”是一個(gè)闖蕩社會(huì)的角色，可以是腳夫、行商、戰(zhàn)士、游僧等，行萬(wàn)里路，甚至不惜獻(xiàn)出寶貴的生命，只為抵達(dá)自己理想的終點(diǎn)等。【思路要點(diǎn)】1、致敬，不向命運(yùn)屈服的人命運(yùn)像弾簧，你弱它就強(qiáng)。安徽碭山縣農(nóng)民李娟，全身除脖子以上，其他部位都處于有知覺(jué)而無(wú)力量的狀態(tài)。但她身殘志堅(jiān)，自學(xué)做微商，在微信上賣(mài)出幾萬(wàn)公斤水果，并帶動(dòng)其他人走上自立脫貧道路。敘寫(xiě)這樣的故事，歌頌身殘志堅(jiān)的奮斗者。2．致敬，筑夢(mèng)路上的先鋒近年來(lái)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得了飛速進(jìn)展，無(wú)數(shù)先鋒模范人物為此付出了心血。可將目光投向筑夢(mèng)路上的奮斗者，書(shū)寫(xiě)他們的事跡，歌頌他們的奮斗精神。3．致敬，成長(zhǎng)路上的奮進(jìn)者貧困家庭出身的女孩王心儀，以總分707分的成績(jī)考取北大中文系，她的文章《