新教材新課標(biāo)個人心得感悟：新教材高要求多機遇速成長_第1頁
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文檔簡介

得知2024年秋季初三化學(xué)要開始使用新教材，一直惴惴不安，暑假翻閱新科粵版義務(wù)教育化學(xué)教科書樣書后，感到新教材編寫的更加科學(xué)自然，但對于跨學(xué)科活動及部分章節(jié)的教學(xué)實施依然感到很迷茫。查閱資料發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上只有人教版的新教材培訓(xùn)視頻，聽完后受益匪淺，也更加迫切的想聆聽專家們對科粵版新教材的解讀和指導(dǎo)。8月初，得知錢揚義教授將會對自己主編的新科粵版義務(wù)教育化學(xué)教科書(以下簡稱新教材)進行解讀，我乘興而去，滿載而歸?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，從新教材的變化、教法與學(xué)法的轉(zhuǎn)變、挑戰(zhàn)與機遇并存三個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會?？茖W(xué)育人什么?化學(xué)有趣嗎?化學(xué)對個人、家庭和社會有什么用?怎樣才能學(xué)好化學(xué)?”(二)單元目錄構(gòu)建，體現(xiàn)課標(biāo)的素養(yǎng)導(dǎo)向要態(tài)度和學(xué)生必做實驗及實踐活動(BCMAP圖),新教材的單元目錄編寫中只新教材中共加入14個思路與方法強化科學(xué)思維，分布在各章節(jié)中，科學(xué)思(三)加強實踐探究，凸顯學(xué)科的育人價值新教材中共有72個實驗活動、3個跨學(xué)科實踐活動，種類豐富，包含觀察(四)搭建觀念方法，體現(xiàn)教材的循序漸進學(xué)有方式動解決問題，最后通過生活中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的應(yīng)用讓學(xué)生感受溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的重要意義，從知識和方法多層面談?wù)勈斋@。(三)細化項目學(xué)習(xí)，增強實踐能功夫，細化知識圖譜、育人價值圖譜和上課圖譜，設(shè)計并實施好引導(dǎo)、實踐、大步前行(一)用好教材情境，貫穿教學(xué)過程值。新教材共提供了共計37個的情境，且大部分與舊教材不同，分為尖端科(二)做好方法引導(dǎo)，注重思維考核分為低階思維(記憶、理解、應(yīng)用)和高階思維(分析、評價、綜合),教師(三)做好項目

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