云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能照樣子抄寫(xiě)古詩(shī)《示兒》。提示：每行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，把漢字規(guī)范地寫(xiě)到田字格里。

在遼闊無(wú)yín_____的草地上，biāo_____肥體壯的jùn_____馬時(shí)而極目遠(yuǎn)tiào_____，時(shí)而縱情奔chí_____，以高貴的yí_____態(tài)向人昭示著自己是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公jué_____。遠(yuǎn)處，深深的野草zhē_____掩著運(yùn)河，幾條小tǐng_____和幾sōu_____艦船匆匆往來(lái)，好似在草地上行駛。運(yùn)河岸邊，不多的幾棵柳樹(shù)婀娜多姿，yǎotiǎo_______的柳條下，父親悠然自得地垂釣，兒子興致勃勃地捉màzha_______、翻qiūyǐn_______，給父親做魚(yú)餌。這是真正的荷蘭，被yù_____為牧場(chǎng)之國(guó)，令人juàn_____戀的地方。2）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）“遺民淚盡胡塵里，____________。”表現(xiàn)了陸游的滿腔憤怒與熱切期盼：孟郊通過(guò)“誰(shuí)言寸草心，__________”表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感激與敬重。范成大《四時(shí)田園雜興》一詩(shī)中，“____________，____________”表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的天真可愛(ài)；王之渙《涼州詞》一詩(shī)中，“____________，一片孤城萬(wàn)仞山”表現(xiàn)了邊塞的荒涼。

（2）《自相矛盾》講的是一個(gè)賣(mài)盾牌和長(zhǎng)矛的人，夸耀他的盾牌：“吾盾之堅(jiān)，__________?！庇謯Z耀他的長(zhǎng)矛：“吾矛之利，___________?！?/p>

（3）疫情期間，一些商家不在乎眼前利益，以道義為先，免費(fèi)發(fā)放生活物資，體現(xiàn)了家國(guó)情懷。正如《論語(yǔ)》中所言“__________，__________”。

（4）看到弟弟熱心幫助腿腳有問(wèn)題的小朋友，媽媽高興地說(shuō)：“惻隱之心，_________”?！睹献印?）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

gāobǐng(

)

bōzhòng(

)

shìyí(

)

fēnfù(

)

àimù(

)4）.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）

______________________________________5）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

馬(

)裹(

)

煙波(

)(

)

養(yǎng)(

)處(

)

(

)(

)膽戰(zhàn)

(

)機(jī)(

)算

一(

)見(jiàn)(

)

（1）關(guān)于細(xì)菌戰(zhàn)，彭德懷__________地指出：美國(guó)把自己的文明面具摘掉，讓全世界人民清楚地認(rèn)識(shí)到了它那極端野蠻的嘴臉！?

（2）這座大山太險(xiǎn)峻了，叫人一看就___________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5月24日，在新時(shí)代學(xué)校舉行了全縣優(yōu)秀課本劇展演活動(dòng)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演贏得了觀眾們一陣陣的掌聲。秦王的扮演者冬冬因?yàn)槠渖鷦?dòng)的表演被評(píng)為最受觀眾喜愛(ài)的小演員，在贊許和鼓勵(lì)的眼神中，他走到舞臺(tái)中央發(fā)表了感言。以下是冬冬發(fā)表感言時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)記錄，你覺(jué)得以下表現(xiàn)中不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A．冬冬在發(fā)表感言時(shí)，聲情并茂，根據(jù)情緒起伏調(diào)節(jié)聲音大小。B．冬冬筆直地站在舞臺(tái)中央，他的目光一直望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)，從頭至尾一直保持著筆挺的姿勢(shì)，很有秦王的派頭。C．發(fā)表感言時(shí)，冬冬語(yǔ)言連貫，沒(méi)有如“啊”“呀”“然后”等口頭禪。D．冬冬講話時(shí)，思路清晰，邏輯分明，沒(méi)有把講過(guò)的內(nèi)容來(lái)回重復(fù)。2）.下列詩(shī)句中所描寫(xiě)的山在連云港市的是（

）項(xiàng)。A．榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見(jiàn)嵩山雪。B．飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。C．郁郁蒼梧海上山，蓬萊方丈有無(wú)間。D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？3）.在《白娘子》中，法海最終被關(guān)在（）里面。A．河蚌B．螃蟹C．雷峰塔D．凈慈寺評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你能按要求寫(xiě)句子嗎？相信你能行。

1．這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）

________________________

2．修車(chē)子的，這輛車(chē)子修好了，我騎走了。（改為禮貌用語(yǔ)）

________________________

3．湖水閃著波紋。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

________________________

4．書(shū)像一劑良藥，能夠醫(yī)愚；書(shū)像一位朋友，能夠與你同喜同憂。（仿寫(xiě)）

書(shū)像________，能夠_______；書(shū)像__________，能夠____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.牽線搭橋。（連一連）

迷人的

故事

微弱的

動(dòng)作

深幽的

音樂(lè)

可愛(ài)的

微光

輕快的

香氣

敏捷的

星光

動(dòng)人的

叢林

朦朧的

世界2）.連線。

解決

思想

愛(ài)護(hù)

門(mén)窗

解放

問(wèn)題

維護(hù)

財(cái)產(chǎn)

解散

痛苦

保護(hù)

環(huán)境

解除

組織

修護(hù)

和平評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

()“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋(píng)果只向地上落下，而沒(méi)有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開(kāi)呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

()一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在加點(diǎn)字讀音全部正確的選項(xiàng)后面打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．平衡（héng）

挽（wǎn）留

人影綽綽（chuò）(

)

2．澠（miǎn）池

劃（huá）歸

推辭（cí）(

)

3．冠（guàn）軍

拴（shuān）住

岔（chà）道(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂(lè)閱讀：《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。（

），（

）。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（

），（

）。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)作者是________時(shí)期_________(填人名)，題目的意思是__________________。

3．解釋以下詞語(yǔ)的意思。

竹喧_________________。王孫:_________________。

4．“明月松間照,清泉石，上流。”這兩句詩(shī)中的靜態(tài)描寫(xiě)是“_________________”,動(dòng)態(tài)描寫(xiě)是“_________________”。先_______后_______(視覺(jué)

聽(tīng)覺(jué)

感覺(jué))，寫(xiě)出了山間自然景物的幽靜。

5．“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”這兩句詩(shī)的句序是倒置的,請(qǐng)你試著寫(xiě)出正常的句序。

__________，____________________

6．寫(xiě)出下面的詩(shī)句所描繪的景象：竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地

生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某件事的不同看法，跟朋友訴說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱，或者向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……此刻，你想對(duì)誰(shuí)傾訴，想要說(shuō)些什么？把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會(huì)到你的感情。

題目：我想對(duì)您說(shuō)

要求：1．以書(shū)信的格式書(shū)寫(xiě)，有真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整。

2．字?jǐn)?shù)不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.今日之大美中國(guó)是無(wú)數(shù)革命烈士用生命鋪就的，為了傳承革命精神，小西通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀了很多長(zhǎng)征故事，最后決定選擇下面這個(gè)故事作為主題班會(huì)上講述的內(nèi)容。永不凋零的花環(huán)①出征的隊(duì)伍綿亙十幾里，春寒料峭，風(fēng)蕭?cǎi)R嘶，紅軍將士們行色悲壯。每次突破敵人的封鎖線，都要付出極大的代價(jià)。戰(zhàn)斗隊(duì)減員嚴(yán)重，而擔(dān)架隊(duì)卻越來(lái)越長(zhǎng)，任務(wù)也隨之越來(lái)越艱巨。②一個(gè)矮小、清瘦的姑娘穿梭在隊(duì)伍里，像踩著風(fēng)火輪似的，腳不沾地地跑前跑后，安排抬擔(dān)架的、照顧負(fù)傷的……她叫英子，雖然還不滿20歲，但已經(jīng)是擔(dān)架隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)了。③身為隊(duì)長(zhǎng)，意味的不是權(quán)力，而是用性命兌現(xiàn)所有責(zé)任。擔(dān)架不夠用，傷員有增無(wú)減！重傷員血污模糊地躺著，較輕一點(diǎn)的傷員痛苦地呻吟著，觸目的情景讓她心如刀絞。年輕的隊(duì)長(zhǎng)杏眼瞪圓，咬著嘴唇，斬釘截鐵地說(shuō)：“背也要背著走！”她對(duì)擔(dān)架員的任務(wù)進(jìn)行了重新分配，盡量安頓好每個(gè)傷員?？砂才诺阶詈?，再也勻不出擔(dān)架和人來(lái)抬一個(gè)傷勢(shì)嚴(yán)重、生命垂危的小戰(zhàn)士了。④看著前方的路，看著奄奄一息的小戰(zhàn)士，英子決定背著他走。隊(duì)員們勸她留下這個(gè)傷員。因?yàn)榘?、單薄的她看上去?shí)在不堪重負(fù)，而且這個(gè)傷員傷勢(shì)太重，活下來(lái)的希望十分渺茫。可英子看著四周的荒山野嶺，說(shuō)：“丟下他，不就等于讓他死嘛！決不能放棄任何一位傷員！”于是，再?zèng)]有多說(shuō)什么，她背著他在崎嶇泥濘的路上，邁開(kāi)了沉重的步子……傷員的手無(wú)力地搭在她的肩上，用微弱的聲音說(shuō)：“放——下——我吧……我會(huì)——拖累——你的……”英子充耳不聞，薄薄的嘴唇倔強(qiáng)地抿著，眼里的那份堅(jiān)定沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)搖。是奇跡嗎？弱小的她，背著比她高、比她重的戰(zhàn)士，翻山越嶺，竟然走過(guò)了許多路程。而受傷的戰(zhàn)士，在她一路的鼓勵(lì)與照顧下，也與命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)幹?，在缺醫(yī)少藥的情況下居然開(kāi)始好轉(zhuǎn)?、輷?dān)架隊(duì)艱難而曲折地前進(jìn)著。而英子卻越來(lái)越瘦，她總是將少得可憐的食物分給擔(dān)架員和傷員；她也越來(lái)越弱，她總是將金貴的鹽和水送進(jìn)戰(zhàn)友的嘴里……隊(duì)伍來(lái)到山里的一座小橋時(shí)，仿佛春天正好等在這里，河岸上嬌嫩的小花與新綠撲面而來(lái)。那個(gè)重傷的戰(zhàn)士已經(jīng)可以掛著棍子走了，他走到英子隊(duì)長(zhǎng)面前，說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，我要編個(gè)花環(huán)給你！”英子笑了，那開(kāi)心而生動(dòng)的笑臉讓人想起她也只是個(gè)孩子，她點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“嗯，好。但是，你現(xiàn)在還需要休息?！闭l(shuí)曾想這卻是她一生中所說(shuō)的最后一句話。⑥在橋邊給傷員舀水時(shí)，瘦弱的她終因體力不支，眼前一暈，墜到了橋下的河水里。她墜落的聲音那么小，她甚至沒(méi)有掙扎……當(dāng)隊(duì)員們趕到橋邊，她已經(jīng)順?biāo)h遠(yuǎn)了⑦時(shí)光一去七十年！很多事情改變了，但有些故事永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。就像此刻——一個(gè)垂暮老人，站在小橋邊，凝視遠(yuǎn)方。河岸上的小花與新綠似乎一如當(dāng)年。他的眼睛濕潤(rùn)了，嘴唇顫抖著，半晌才說(shuō)：“如果英子隊(duì)長(zhǎng)不用背著我耗費(fèi)體力，如果她能多吃一點(diǎn)東西，如果她不去為我們舀水，如果……”站了許久后，老人緩緩地在草地上采來(lái)繽紛的野花，用顫抖的手認(rèn)真地編起一個(gè)花環(huán)，輕輕掛在橋邊。在他的心里，這花環(huán)永不凋零……1．梳理故事的主要情節(jié)是把故事講清楚的前提，請(qǐng)幫助小西完成下面的情節(jié)導(dǎo)圖吧。2．深入體會(huì)人物內(nèi)心才能把故事講得富有感染力。請(qǐng)讀一讀文中畫(huà)線部分，關(guān)注其中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并結(jié)合關(guān)鍵詞句在批注欄內(nèi)寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。

3．小西想在講完這個(gè)故事后加一段結(jié)束語(yǔ)，一是為了把自己讀這則故事的感受分享給大家，二是想點(diǎn)明她從英子隊(duì)長(zhǎng)身上領(lǐng)悟到的長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)吧。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.1.給多音字選擇合適的讀音。（1）一群燕（yàn

yān）子往北，飛到了燕（yàn

yān）山。（2）斗（dǒu

dòu）轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，不知不覺(jué)間他已經(jīng)為教育事業(yè)奮斗（dǒu

dòu）了十幾個(gè)年頭。（3）為了使這