第三講 第一課時《新時代新生活》（教學(xué)設(shè)計）-《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)低年級）》

3.1《新時代新生活》教學(xué)設(shè)計詳案適用教材版本：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校低班級）第三講《新時代新生活》第一課時學(xué)情背景分析：本節(jié)課是學(xué)校低班級《道德與法治》課程中的第三講第一課時，本課時的教學(xué)內(nèi)容為《新時代新生活》，旨在通過讓同學(xué)了解新時代的變化和成就，培育同學(xué)的民族驕傲感和愛國精神。本節(jié)課的教學(xué)對象為學(xué)校低班級同學(xué)，他們具有猛烈的古怪???心和求知欲，但在學(xué)問儲備方面相對較少，需要老師通過生動形象的方式來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：（1）了解我國新時代在經(jīng)濟、交通、科技、生態(tài)、國防等方面取得的變化和成就；（2）聯(lián)系社會實際，感知新時代“新”在哪里。情感目標(biāo)：（1）培育同學(xué)的民族驕傲感和愛國精神；（2）在新生活中體會時代感和作為中國人的驕傲感。教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)生疏新時代的變化，培育同學(xué)的民族驕傲感和愛國精神。教學(xué)難點：培育同學(xué)的民族驕傲感和愛國精神。教材分析：本節(jié)課的教材為學(xué)校低班級《道德與法治》課程教材第三講第一課時《新時代新生活》。本課時的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞新時代在經(jīng)濟、交通、科技、生態(tài)、國防等方面的變化和成就開放，通過生動形象的語言和案例，引導(dǎo)同學(xué)了解新時代的背景和意義。課前預(yù)備：1.老師預(yù)備課件、圖片、視頻等教學(xué)幫助材料。2.老師預(yù)備小組爭辯的題目和相關(guān)指導(dǎo)問題。3.老師預(yù)備作業(yè)布置的內(nèi)容和要求。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）：老師：同學(xué)們，大家好！今日我們要學(xué)習(xí)的是《新時代新生活》這一課。在這個新時代，我們的國家發(fā)生了很多變化，你們有沒有想過，這些變化是什么，帶來了什么影響呢？老師：那么，什么是新時代呢？請同學(xué)們談一談自己的看法。【設(shè)計意圖】通過導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)的古怪???心和愛好，引導(dǎo)同學(xué)了解新時代的背景和意義。二、學(xué)問講解（20分鐘）：老師：經(jīng)濟是一個國家進展的基礎(chǔ)，我們先來看看新時代中國經(jīng)濟發(fā)生了哪些變化。請同學(xué)們說出你們知道的。（同學(xué)回答：GDP排名上升、增長速度快、進展趨勢好等）老師：很好，中國的經(jīng)濟進展的確取得了很大的成就。除了經(jīng)濟，新時代還有哪些方面發(fā)生了變化呢？（同學(xué)回答：交通、科技、生態(tài)、國防等）老師：格外棒，你們說得都很對。那么，我們分別來看看這些方面發(fā)生了哪些變化。首先是交通，大家知道嗎，現(xiàn)在中國的高速大路里程已經(jīng)超過了世界上其他國家的總和，而且我們還有了高鐵，從北京到上海只需要四個小時。這個變化對我們的生活帶來了哪些便利呢？（同學(xué)回答：出行更快捷、更便利）老師：格外好，接下來是科技方面的變化?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進入了5G時代，人工智能的應(yīng)用越來越廣泛，諸如支付寶、微信、共享單車等等也讓我們的生活更加便利。你們知道人工智能的應(yīng)用有哪些嗎？（同學(xué)回答：語音助手、智能家居、自動駕駛等）老師：格外好，接下來是生態(tài)方面的變化。我們的環(huán)保意識越來越強，國家也在大力推動綠色進展。大家知道我們國家在環(huán)境愛護方面取得了哪些成就嗎？（同學(xué)回答：限塑令、禁煤令、禁止進口廢物等）老師：很好，最終是國防方面的變化。我們的國防實力越來越強，現(xiàn)代化建設(shè)也在不斷推動。你們知道我們的國防建設(shè)取得了哪些成就嗎？（同學(xué)回答：航母下水、軍事力氣現(xiàn)代化等）【設(shè)計意圖】通過學(xué)問講解，引導(dǎo)同學(xué)了解新時代在經(jīng)濟、交通、科技、生態(tài)、國防等方面的變化和成就，培育同學(xué)的國家意識和社會責(zé)任感。三、小組爭辯（10分鐘）：老師：現(xiàn)在，我們將同學(xué)們分成小組，探討一下新時代“新”在哪里，以及我們應(yīng)當(dāng)如何感知新時代的變化。每組請派出一名代表，介紹一下你們小組的爭辯結(jié)果。同學(xué)分組爭辯。每組派出一名代表，介紹小組的爭辯結(jié)果。【設(shè)計意圖】通過小組爭辯，讓同學(xué)在溝通和合作中理解新時代的變化，培育同學(xué)的合作意識和團隊精神。四、總結(jié)（5分鐘）：老師：同學(xué)們，我們今日學(xué)習(xí)了新時代在經(jīng)濟、交通、科技、生態(tài)、國防等方面的變化和成就，你們有什么收獲和感受？同學(xué)回答。老師：格外好，新時代讓我們的國家變得更加強大，我們也應(yīng)當(dāng)為之傲慢。在新生活中，我們要時刻感受時代的變化，提高自己的國家意識和社會責(zé)任感。【設(shè)計意圖】通過總結(jié)，鞏固同學(xué)對新時代變化的生疏和理解，引導(dǎo)同學(xué)思考如何在新時代中發(fā)揮自己的作用。五、作業(yè)布置（5分鐘）：老師：同學(xué)們，我們下節(jié)課將要共享一下你們在家中搜集到的關(guān)于新時代變化的信息，每位同學(xué)都要預(yù)備一個小報告哦。老師：同時，我期望大家在日常生活中，樂觀發(fā)揚民族驕傲感和愛國精神，為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的力氣?！驹O(shè)計意圖】通過作業(yè)布置，讓同學(xué)在家中進一步了解中國新時代的變化和成就，激發(fā)同學(xué)的愛國情感。教學(xué)評價：教學(xué)評價應(yīng)當(dāng)包括對同學(xué)學(xué)問和情感目標(biāo)的達(dá)成狀況，以及教學(xué)效果的評估。具體評價方式可以包括：（1）同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，如樂觀回答問題、參與小組爭辯等。（2）同學(xué)完成的作業(yè)質(zhì)量和內(nèi)容是否符合要求。（3）針對情感目標(biāo)，可以通過觀看同學(xué)的行為和言語，了解同學(xué)是否具有民族驕傲感和愛國精神。（4）針對學(xué)問目標(biāo)，可以通過課堂測試、小測驗等方式，檢測同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的把握狀況。（5）老師可以收集同學(xué)反饋，了解同學(xué)對本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況和感受。教學(xué)反思：教學(xué)反思是老師對于本節(jié)課教學(xué)過程和效果的總結(jié)和反思，主要包括以下方面：（1）教學(xué)目標(biāo)是否清楚明確，是否符合同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。（2）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是否適合同學(xué)的認(rèn)知和理解力量，是否能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性