三年級下冊第十單元數(shù)學復習教案

三年級下冊第十單元數(shù)學復習教案第十單元總復習復習的重點除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計,面積以及運用知識解決簡單的實際問題。其他內(nèi)容也比較重要,也要讓學生理解并掌握?！皵?shù)學廣角”主要是為了培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法,學生只要初步體會集合、等量代換的思想方法就可以了,所以只在練習中出現(xiàn),加深了解。復習目標：1、通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,進一步提高基礎(chǔ)知識與基本技能。2、通過練習,使學生的計算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計思想,以及應用意識等得到提高與發(fā)展。3、能用所學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣。重點：有關(guān)除法、乘法計算,統(tǒng)計知識、面積,以及解決簡單的實際問題。難點：能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題,以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強。第一課時除數(shù)是-位數(shù)的除法教學內(nèi)容：口算乘法、除法、筆算乘法、除法。(課本第112頁的第2、3、4練習二十五的第1～4、13題)教學目標：1、通過復習,引導學生發(fā)現(xiàn)自己存在問題,并通過反思進行自己正。2、通過一定的練習使學生提高計算能力,達到計算熟練,實現(xiàn)本學期規(guī)定的教學目標。教學過程：一、宣布本節(jié)課復習內(nèi)容。二、基本練習l、口算練習。要求：(1)直接說出答案。(回答語句要說完整)(2)說一說口算的方法。2、估算練習。要求:(l)直接說出答案,學生回答語句要完整。(2)說一說,你是怎么想的?3、筆算練習。要求：(l)出示題目,讓學生獨立思考,計算。(2)匯報結(jié)果,說一說計算的過程中要注意哪些問題。學生結(jié)合題目,歸納出注意點:乘法計算中:(1)要注意進位問題;(2)要注意積的書寫位置。除法計算中：(1)商的書寫位置；(2)除數(shù)與商的積的書寫位置(數(shù)位對齊)；(3)被除中間有o的除法計算；(4)商的中間,末尾有的除法。三、知識梳理教師引導、啟發(fā)學生說一說在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是一位數(shù)的除法中,你都學到了什么?你都知道了什么?學生進行交流后、回答、教師板書:因數(shù)末尾有o的口算、口算乘法、估算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、不進位筆算、筆算乘法、進位筆算、被除數(shù)末尾有o的除法口算、口算除法、估算、筆算除法、有余數(shù)的除法及驗算。四、課堂活動要求：先觀察題目,判斷商是幾位數(shù)。說一說=你是怎么想的?獨立計算。匯報結(jié)果,并說一說除法過程中要注意什么?在驗算中,要注意什么?2、課本第112頁的第2、3、4題。五、課堂作業(yè)練習二十五的第1～4、13題。課后反思：這節(jié)課是對除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的整理和復習，采用練習的復習方式，使學生更好地把握乘、除法的算理，提高學生的計算能力。第二課時：面積教學內(nèi)容：面積單位、長方形、正方形、面積計算等。(課本第114頁的第7、8題,練習二十五的第8、9題)教學目標：1、使學生進一步理解面積的含義,正確地建立面積單位的表象,并能正確、合理地使用常用的面權(quán)單位。2、能理解,掌握長方形、正方形面積的計算方法,并能較熟練地進行運算。教學過程一、揭示課題二、知識梳理教師:同學們。你們在面積這一單元中都學到了哪些知識?你們知道了什么?讓學生充分發(fā)言,說一說學到了什么,自己掌握了哪些知識,教師結(jié)合學生發(fā)言,進行引導、歸納。板書：面積與面積單位、方形、正方形面積的計算、面積單位間的進率。三、要點復習1、面積與面積單位。(1)什么是面積?(或你所知道的面積是什么樣的?)學生結(jié)合具體事物(如：書面、桌面等)說明什么是面壩,然后教師出示面積概念?；脽舫鍪荆何矬w表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積?！拔矬w表面"學生可以理解,對于”封閉圖形"教師可畫出一些圖形讓學生判斷。如:哪些圖形可以表示面積。通過練習,使學生明確"封閉圖形"的含義,進,一步理解面積的含義。(2)面積與周長的比較。教師取一個長方形模型,用手摸四周的邊長。問:要求這一周的長度,是計算面積嗎?為什么？使學生明確“封閉圖形”的含義,進,一步理解面積的含義。2、簡單換算。2平方米=()平方分米,5平方分米=()平方厘米300平方分米=()平方米808平方厘米=()平方分米地積單位進率：l公頃=10000平方米1平方千米=100公頃3、長、正方形面積的計算：(1)請學生說一說長方形、正方形面積的計算公式。(2)面積計算。出示圖形學生獨立計算,然后校對。完成后,讓學生再算一算它們的周長。然后提出問題這個正方形的周長和面積相等嗎?為什么?先由學生說出自己的想法,再由教師進行分析、總結(jié)。四、課堂活動課本第114頁的第7、8題。請學生先估算,并把估算結(jié)果填在表中,然后再進行測量和筆算。最后將測量并計算的結(jié)果與估算進行比較,看看誤差多少。五、課堂作業(yè)練習二十五第8、9題。課后反思：這節(jié)課是上節(jié)課的延續(xù)與拓展，通過解決實際問題，使學生掌握長方形、正方形的周長和面積的計算，會進行簡單的名數(shù)改寫。第三課時統(tǒng)計小數(shù)的初步認識復習內(nèi)容：簡單的數(shù)據(jù)分析、求平均數(shù),小數(shù)的讀寫、簡單的加、減法。(課本第113頁的第5、第115頁的第9、10題,練習二十五的第5、10～12題。)復習目標：1、通過復習,加強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。2、使學生能對數(shù)據(jù)進行簡單分析,根據(jù)分析結(jié)果作出簡單的判斷與預測。要求:(1)學生獨立計算。(2)匯報結(jié)果,并說一說計算的步驟、方法。(3)全班交流評價。二、要點復習1、用乘法兩步計算解決問題。出示題目：圖書館里有16個書架,每個書架有5層,每層放8本,書架一共可以放幾本書?(1)學生讀題,理解題意;如果學生有困難,教師可以出示示意圖幫助學生理解。(2)根據(jù)題中數(shù)量關(guān)系,正確列式計算。(3)在學生解答過程中,教師要進行巡視,有目標地啟發(fā),引導有困難的學生達到基本要求。(4)鼓勵學生根據(jù)題目中給出的條件和問題,選擇正確的自己喜歡的方法進行解答。一般情況下學生解答方法有:=640=640(5)組織交流。①在小組內(nèi)交流自己解決問題的方法,讓每個學生都參與表達解決問題過程和結(jié)果的學習活動。②各小組推出代表向全班學生展示解決問題的方法。2、用除法兩步計算解決問題。出示題目：某送奶站共有3個送奶小組,每個小組有4人。每天要送牛奶816份,每個送奶員要送多少份?(1)學生理解題目中的數(shù)量關(guān)系,并列式計算。(2)啟發(fā)、引導有困難的學生達到基本要求。(3)組織交流,讓每個學生都參與表達解決問題過程和結(jié)果的學習活動。②各小組推出代表向全班學生展示解決問題的方法,說明每-步解決了什么問題(4)教師小結(jié)。三、課