2024年幼兒園學(xué)期工作計劃（二篇）

第14頁共14頁2024年幼兒園學(xué)期工作計劃教育教學(xué)工作計劃一、月度活動安排某月份：1.定期開展日常教研活動，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。2.強化安全教育專題活動，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。3.加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與自理能力。4.深化教師基本功訓(xùn)練，組織經(jīng)驗分享會，促進教師間相互學(xué)習(xí)。5.舉辦早操比賽，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。次月份：1.針對“五一”假期，加強幼兒安全教育，確保假期安全。2.實施品德教育活動，注重幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班級內(nèi)組織各類競賽。3.提前籌備“六一”兒童節(jié)慶?；顒拥南嚓P(guān)事宜。4.開展地震應(yīng)急演練，提升師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。再月份：1.隆重舉行“六一”慶?；顒樱埣议L共同參與，增進家園互動。2.持續(xù)強化保育工作，加強幼兒良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。3.組織教師開展課例展示及經(jīng)驗交流活動，提升教學(xué)水平。4.進一步強化班級常規(guī)管理，鞏固幼兒良好的生活習(xí)慣。5.總結(jié)教師自制教玩具的經(jīng)驗與成果，鼓勵創(chuàng)新。6.各班級完成期末工作總結(jié)，整理并歸檔相關(guān)資料。7.進行財產(chǎn)清點與資料歸檔工作，確保管理規(guī)范有序。末月份：1.著手準備下學(xué)期的招生工作，并規(guī)劃暑假期間的工作安排。2.實施暑假校園修繕計劃，提升校園環(huán)境質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為引領(lǐng)，深入貫徹落實其精神，結(jié)合本園實際情況，堅持現(xiàn)代教育思想與理論為指導(dǎo)，加大電教設(shè)備投入力度，加快信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合，努力提升全園教師的信息化素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力，推動我園教育現(xiàn)代化水平不斷邁上新臺階。三、工作內(nèi)容（一）加強幼兒園網(wǎng)站建設(shè)與管理工作1.完善網(wǎng)站管理系統(tǒng)，強化幼兒園網(wǎng)站及班級主頁的建設(shè)與維護工作，確保信息更新及時、準確，充分利用網(wǎng)站平臺對外宣傳，增強交互性。2.通過網(wǎng)站加強與家長、社會的溝通聯(lián)系，促進內(nèi)部教育信息交流，為全園教師及幼教同行搭建交流學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)資源共享。（二）建立電教設(shè)備使用與管理制度1.規(guī)范大型公用電教設(shè)備（如一體打印機、多功能廳投影儀）的使用與管理，確保操作規(guī)范、安全。2.定期對電教設(shè)備進行檢測維護并做好記錄工作，實施編號管理與借還登記制度，防止設(shè)備流失與損壞。3.細化年級組電腦使用管理制度，確保電腦使用責(zé)任到人、安全無隱患，并將電腦正確使用納入學(xué)期工作考核范疇。4.提高電教設(shè)備使用率，鼓勵全園教師充分利用電教資源輔助教學(xué)，提升教學(xué)效果。（三）提升教師現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)1.組織開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，鼓勵將所學(xué)理論知識應(yīng)用于教學(xué)實踐。2.搭建教師交流平臺，通過教學(xué)資源庫實現(xiàn)資源共享與交流互鑒。（四）做好幼兒園大活動宣傳與資料收檔工作確保學(xué)期結(jié)束前完成各類資料的電子存檔工作以便日后查閱與研究；同時加強幼兒園發(fā)展歷程的記錄與見證工作。四、主要工作1.結(jié)合幼兒園整體工作計劃制定本學(xué)期電教工作計劃并公布于網(wǎng)站。2.確保幼兒園網(wǎng)絡(luò)安全暢通并做好新學(xué)期電腦全面維護工作。3.完成新生班級主頁的創(chuàng)建與維護工作。4.利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織教師進行信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)與實踐活動。5.組織各年級組教師集體制作教學(xué)課件并上傳至資源庫實現(xiàn)共享。6.開展電教課觀摩研討活動促進教學(xué)創(chuàng)新與提升。7.完成學(xué)期各類資料的電子存檔與整理工作。8.總結(jié)學(xué)期電教工作成果與經(jīng)驗為下學(xué)期工作提供參考。具體工作安排表（略）2024年幼兒園學(xué)期工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想以____和____為指導(dǎo)思想，我們牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀念，深入學(xué)習(xí)并貫徹省、市教育工作會議精神及相關(guān)教育法規(guī)政策。緊密圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的工作要求，我們堅持以人為本，與時俱進的原則，致力于實現(xiàn)規(guī)劃科學(xué)化、辦園特色化和管理精細化的目標?？倓?wù)工作始終服務(wù)于教育教學(xué)及師生生活，緊密圍繞幼兒園年度工作要點所設(shè)定的目標，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，力求將學(xué)校的總務(wù)工作推向新的高度。二、主要目標1.加強學(xué)生安全教育與管理，對教育設(shè)施設(shè)備進行定期檢查，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，持續(xù)推進“平安校園”創(chuàng)建工作。2.強化學(xué)校食品衛(wèi)生管理，明確責(zé)任，杜絕因操作失誤或管理疏忽導(dǎo)致的衛(wèi)生安全責(zé)任事故。3.不斷更新和完善教育教學(xué)設(shè)施，加速走廊等專用教室的環(huán)境布置進程。4.爭取政府支持，對村幼兒園進行改建，以提升全鎮(zhèn)幼兒園的整體辦園水平和層次。三、具體措施（一）持續(xù)優(yōu)化后勤管理，鞏固既有成果1.深入學(xué)習(xí)校園管理各項規(guī)章制度，進一步提升后勤管理水平，確保經(jīng)得起上級領(lǐng)導(dǎo)的隨機督查。2.加強校園衛(wèi)生管理，明確責(zé)任分工，實施校園衛(wèi)生綜合治理，確保校園環(huán)境整潔、有序、美觀。為此，特制定《幼兒個人衛(wèi)生檢查表》、《班級每周衛(wèi)生檢查記錄》及《消毒記錄表》等制度。3.繼續(xù)推進綠化工作，加強現(xiàn)有綠化的維護與管理，營造四季常綠、花香四溢的校園環(huán)境。4.規(guī)范校內(nèi)車輛停放管理，確保師生車輛按指定地點有序停放，避免隨意亂停亂放現(xiàn)象。5.強化安全防范與值班護校工作，完善安全網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校安全措施，確保值班護校與門衛(wèi)值崗工作落實到位。值班人員需增強責(zé)任心，認真履行崗位職責(zé)。6.定期對校舍及各項設(shè)施進行檢查、維修與保養(yǎng)工作，預(yù)防傷人事故的發(fā)生。（二）深化食堂管理制度改革，確保飲食衛(wèi)生安全1.加強食堂管理力度，每月召開膳管委會議，保障師生午餐供應(yīng)質(zhì)量與安全衛(wèi)生。2.實施定點采購制度并簽訂采購合同，安排教師對每日進貨進行質(zhì)量與數(shù)量核查并記錄備案。一旦發(fā)現(xiàn)問題將依據(jù)記錄追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。3.嚴禁假冒偽劣、腐爛變質(zhì)或超過保質(zhì)期及“三無”食品進入食堂流通渠道，確保師生用餐安全衛(wèi)生。4.在食品采購過程中向銷售商索取相關(guān)證件并建立檔案資料保管機制以備衛(wèi)生監(jiān)督部門隨時驗證監(jiān)督使用。5.定期組織食堂工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識并每日對師生餐具進行消毒處理以防止傳染病發(fā)生傳播風(fēng)險存在可能性發(fā)生概率降低至最低限度之內(nèi)范圍以內(nèi)程度以下水平之下標準之下限度之內(nèi)程度之下范圍之內(nèi)程度之下水平之下范圍之內(nèi)程度之內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)程度以內(nèi)