《設(shè)置放映效果》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《設(shè)置放映效果》學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解演示文稿放映效果的重要性，知道不同放映效果可以增強(qiáng)演示文稿的吸引力。2、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果，包括切換方式、切換速度、聲音等。3、掌握自定義動(dòng)畫的設(shè)置，能夠?yàn)榛脽羝械膶?duì)象（如文字、圖片等）添加動(dòng)畫效果，如進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出動(dòng)畫。4、能夠根據(jù)演示文稿的主題和內(nèi)容需求，合理設(shè)置放映效果，使整個(gè)演示文稿流暢、生動(dòng)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分解1、幻燈片切換效果認(rèn)識(shí)不同的切換效果類型，像淡入淡出、推入、擦除等。理解切換速度和聲音對(duì)演示文稿整體效果的影響。2、自定義動(dòng)畫了解進(jìn)入動(dòng)畫、強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫和退出動(dòng)畫的區(qū)別與作用。學(xué)會(huì)為不同對(duì)象添加合適的動(dòng)畫效果，調(diào)整動(dòng)畫的順序、開始方式（單擊時(shí)、與上一動(dòng)畫同時(shí)、上一動(dòng)畫之后）等。三、學(xué)習(xí)步驟1、導(dǎo)入（有趣的演示文稿對(duì)比）老師先給同學(xué)們展示兩個(gè)演示文稿，一個(gè)沒有設(shè)置任何放映效果，另一個(gè)設(shè)置了豐富的放映效果。然后問同學(xué)們：“你們覺得哪個(gè)演示文稿更吸引你們呀？為什么呢？”讓同學(xué)們討論一下，激發(fā)他們對(duì)設(shè)置放映效果的興趣。2、幻燈片切換效果學(xué)習(xí)老師打開演示文稿軟件（以同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用的軟件為準(zhǔn)），找到幻燈片切換效果的設(shè)置選項(xiàng)。一邊操作一邊講解：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看看這個(gè)神奇的地方，這里有好多不同的切換效果呢。”然后逐個(gè)演示不同的切換效果，像“淡入淡出就像慢慢出現(xiàn)又慢慢消失，推入就像從旁邊推過來一樣”，讓同學(xué)們感受不同效果的特點(diǎn)。讓同學(xué)們自己動(dòng)手操作，選擇一張幻燈片，設(shè)置一種切換效果，并且嘗試調(diào)整切換速度和添加聲音。老師在教室里走動(dòng)，觀察同學(xué)們的操作，遇到問題及時(shí)給予指導(dǎo)，比如有同學(xué)不知道怎么調(diào)整速度，老師就說：“你看這里有個(gè)小滑塊，就像調(diào)音量大小一樣，可以把速度調(diào)快或者調(diào)慢哦?！崩蠋熖岢鰡栴}：“如果我們要讓所有幻燈片都有同樣的切換效果，有沒有簡(jiǎn)單的辦法呢？”引導(dǎo)同學(xué)們探索批量設(shè)置幻燈片切換效果的方法。3、自定義動(dòng)畫學(xué)習(xí)老師再打開一張有文字和圖片的幻燈片，說：“現(xiàn)在我們要讓這些文字和圖片動(dòng)起來啦?！比缓笳业阶远x動(dòng)畫的設(shè)置選項(xiàng)，先演示為文字添加進(jìn)入動(dòng)畫，比如“飛入”效果，并且解釋：“這個(gè)飛入效果就像小鳥飛進(jìn)來一樣，讓文字很有活力地出現(xiàn)在屏幕上?！苯又菔緸閳D片添加強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫，如放大縮小效果，說：“這個(gè)效果可以讓圖片突然變大或者變小，吸引大家的注意力呢。”讓同學(xué)們自己選擇幻燈片中的對(duì)象添加動(dòng)畫效果。老師提醒同學(xué)們要注意動(dòng)畫的順序，比如“先出現(xiàn)的文字可以先設(shè)置動(dòng)畫，后出現(xiàn)的圖片動(dòng)畫順序就要往后排”。如果有同學(xué)在設(shè)置動(dòng)畫順序上有困難，老師可以說：“你看這里有個(gè)上下箭頭，就像排隊(duì)一樣，可以把動(dòng)畫的順序調(diào)整好。”老師給出一個(gè)小任務(wù)：“現(xiàn)在我們來做一個(gè)小小的動(dòng)畫故事，用三張幻燈片，每張幻燈片上有不同的對(duì)象，設(shè)置不同的動(dòng)畫效果，讓它們連貫起來像一個(gè)小故事。”同學(xué)們完成后，老師可以讓部分同學(xué)上臺(tái)展示自己的作品，并且說說自己的創(chuàng)意。4、綜合應(yīng)用與總結(jié)讓同學(xué)們打開自己之前制作的演示文稿，根據(jù)今天學(xué)到的知識(shí)設(shè)置放映效果。老師說：“現(xiàn)在把你們之前的作品變得更精彩吧?！钡韧瑢W(xué)們都完成后，老師再展示一些比較好的作品，并且總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了讓幻燈片切換變得更有趣，還讓幻燈片里的東西動(dòng)起來了。以后大家在做演示文稿的時(shí)候，就可以用這些小技巧讓自己的作品更吸引人啦?！彼?、學(xué)習(xí)資源1、教材：小學(xué)人教版（三起）五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，第1單元第7課。2、軟件：同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用的演示文稿制作軟件（如MicrosoftPowerPoint或者WPS演示等）。五、習(xí)題1、請(qǐng)說出三種幻燈片的切換效果：＿_(dá)__________、＿_(dá)__________、＿_(dá)__________。2、在設(shè)置自定義動(dòng)畫時(shí)，動(dòng)畫的開始方式有哪三種：＿_(dá)__________、＿_(dá)__________、＿_(dá)__________。3、給文字添加進(jìn)入動(dòng)畫有什么作用？（簡(jiǎn)述）＿_(dá)__________答案1、淡入淡出、推入、擦除。