2024年小班幼師個人工作計(jì)劃（二篇）

第3頁共3頁2024年小班幼師個人工作計(jì)劃一、班級狀況評估：本班共有____名幼兒。為支持幼兒自主選擇喜愛的游戲，提升他們的自我驅(qū)動力及社交合作技巧，以助其更好地適應(yīng)幼兒園環(huán)境，我們已制定相應(yīng)的計(jì)劃措施。這些措施旨在促進(jìn)幼兒游戲技能的進(jìn)步，使他們在多元的活動中掌握更多技能，增強(qiáng)綜合能力。二、游戲目標(biāo)：1、我們將圍繞主題創(chuàng)建游戲環(huán)境，以激發(fā)幼兒對各類游戲的持久興趣，鼓勵他們積極參與游戲，享受游戲帶來的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒理解游戲角色的功能，更清晰地定義角色職責(zé)，使他們能根據(jù)角色進(jìn)行相應(yīng)的游戲活動。3、我們鼓勵幼兒自信地參與游戲，主動向教師提出創(chuàng)新想法，積極與伙伴互動，共同進(jìn)行合作游戲，并嘗試開發(fā)新的游戲主題。4、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則，收放和整理玩具時做到迅速、有序、整潔。在評價(jià)環(huán)節(jié)，他們能安靜聆聽教師的反饋，不在不適當(dāng)?shù)臅r候插話，并在下次游戲中主動遵循教師的指導(dǎo)。5、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，他們將被鼓勵積極利用替代品進(jìn)行游戲，自由構(gòu)想游戲情節(jié)。對于富有創(chuàng)新精神的幼兒，我們會及時給予表揚(yáng)。6、通過游戲活動，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)展，增強(qiáng)自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉動手能力和社交溝通技巧。三、游戲主題：（一）娃娃家：提供五套游戲餐具、布偶、小床，以及由幼兒和家長、教師共同制作的家用電器模型和由幼兒設(shè)計(jì)的全家福照片。（二）區(qū)域活動角：包括主題展示區(qū)、動手區(qū)（如串珠、手印畫）、角色區(qū)（如故事表演、心情區(qū)）、益智區(qū)（如喂食小動物、拼圖、排序）等。四、具體策略：1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征和興趣，我們將創(chuàng)建一個愉悅的主題游戲環(huán)境，設(shè)立各種有利于全面發(fā)展幼兒身心的活動區(qū)，如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將注重體現(xiàn)幼兒的主體參與，并與教學(xué)主題相協(xié)調(diào)。2、在游戲過程中，我們提倡教師直接參與，以縮短與幼兒的心理距離，讓他們無拘無束地玩耍。教師的參與有助于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的交往技巧，培養(yǎng)他們自我解決問題的能力。3、強(qiáng)調(diào)個性化發(fā)展。我們將豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供相應(yīng)的材料，確保區(qū)域活動能滿足幼兒的多元興趣和探索學(xué)習(xí)需求。4、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)完整表達(dá)，使他們能清晰地表達(dá)自己的意愿。這將有助于提升他們的語言能力和觀察能力。5、結(jié)合社會實(shí)踐活動，讓幼兒模仿成人的勞動，以便在不同游戲中進(jìn)行模擬活動。這有助于培養(yǎng)他們的社會交往能力，增強(qiáng)自我認(rèn)知和同伴關(guān)系。6、重視知識積累，讓幼兒在游戲中多看、多說、多做、多動，以培養(yǎng)他們的動手能力和認(rèn)知事物的能力。7、特別關(guān)注那些內(nèi)向、好動或有挑戰(zhàn)行為的幼兒，讓他們多參與游戲活動，同時培養(yǎng)開朗的性格和良好的行為習(xí)慣。8、在保證幼兒自主選擇游戲活動的同時，適度引導(dǎo)他們輪換進(jìn)入各個活動區(qū)，讓他們體驗(yàn)不同游戲帶來的快樂。9、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生教育，提醒幼兒在游戲時注意安全，游戲結(jié)束后要洗手保持衛(wèi)生。10、在游戲活動中融入傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的禮貌行為，讓他們學(xué)會友好相處。2024年小班幼師個人工作計(jì)劃（二）（一）班級工作人員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.班級保教人員需在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，確保工作到位，時刻關(guān)注幼兒活動情況，不離開幼兒，并采取一系列有效措施，切實(shí)做好安全防范工作。2.堅(jiān)持每日晨檢制度，確保幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品入園，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即收回。同時，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒等意外事件的發(fā)生，并防止異物進(jìn)入幼兒耳、鼻及氣管，以及預(yù)防幼兒走失。3.保持教室通風(fēng)、整潔，確保區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期對玩具進(jìn)行消毒處理。4.制定并實(shí)施安全教育周計(jì)劃，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，確保每位幼兒使用個人專屬的毛巾和杯子。5.加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記錄，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即匯報(bào)并及時與家長取得聯(lián)系，了解原因。6.在戶外活動時，教師應(yīng)認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全?；顒咏Y(jié)束后，應(yīng)檢查幼兒物品是否遺落。7.注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長緊密配合，加強(qiáng)防范意識。引導(dǎo)幼兒在具備安全意識的基礎(chǔ)上，時刻提醒自己或他人注意安全。8.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，確保將幼兒安全交至其父母手中。如遇特殊情況，需憑接人字條或有效證件方可接走幼兒。9.在午休時間，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒注意睡姿安全，避免蒙頭、俯臥、吮吸手指頭等不良習(xí)慣。同時，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報(bào)告。10.通過家長會及家園聯(lián)系欄等渠道，向家長介紹培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要性和方法。在日常生活中或帶幼兒外出時，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，并采取正面引導(dǎo)的方式。（二）在幼兒方面，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.加強(qiáng)常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒自覺遵守秩序，如排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2.確保上下樓安全，教育幼兒不推拉、不跳臺階。3.教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。4.引導(dǎo)幼兒注意手部安全，避免將手放在門縫間、桌子間、椅子間等危險(xiǎn)位置。5.在戶外活動玩大型玩具時，教育幼兒不推不擠，互相監(jiān)督并互相幫助拿取器械，確保安全。6.教育幼兒注意用電安全，不玩電插座等電器；使用剪刀時注意安全，掌握正確的使用方法。7.教育幼兒不將紙團(tuán)、扣子等小物品塞入耳、鼻或口中，以防發(fā)生意外。8.向幼兒傳授必要的消防知識，如起火時的逃生方法以及火警電話“119”等。以上是本班在安全方面的計(jì)劃。我們將通過形式多樣的活動，在幼兒園一日生活、教育教