部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第10課《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì)

精品試卷·第2頁(yè)（共1頁(yè)）道德與法治二年級(jí)上冊(cè)10我們不亂扔第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題10我們不亂扔第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:感受干凈整潔的美好環(huán)境帶給人的愉悅，認(rèn)識(shí)到保持公共衛(wèi)生的重要性。道德修養(yǎng):知道保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生是公民的責(zé)任，是遵守公共場(chǎng)所規(guī)則、講文明的表現(xiàn)。初步樹(shù)立公共衛(wèi)生意識(shí)。法治觀念：知道國(guó)家立法保護(hù)環(huán)境，懲治破壞環(huán)境的行為健全人格：知道破壞環(huán)境會(huì)影響我們個(gè)人的形象和品質(zhì)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。責(zé)任意識(shí):學(xué)習(xí)保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，用自己的行動(dòng)保護(hù)美好家園。重點(diǎn)知道保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生是公民的責(zé)任，是遵守公共場(chǎng)所規(guī)則、講文明的表現(xiàn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，用自己的行動(dòng)保護(hù)美好家園。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：景區(qū)遍地垃圾，8名游客花一天時(shí)間撿完，撿了一萬(wàn)畝裝了40袋垃圾2、展示圖片原本清澈的湖水被垃圾污染，人們都不愿踏足。原本美麗的海灘、柔軟的沙子，摻雜著垃圾，變得讓人討厭。3、說(shuō)一說(shuō)你在旅游景點(diǎn)見(jiàn)過(guò)被隨手丟在地上的垃圾嗎？看到這些垃圾，你有什么感受？4、小小提示任何時(shí)候，我們都希望看到的是沒(méi)有垃圾的美麗風(fēng)景，而不是垃圾遍地的臟亂環(huán)境。觀看視頻和圖片，思考發(fā)言導(dǎo)入新課講授新課1、你更喜歡哪種情境？（展示圖片）（1）哪個(gè)教室你更愿意待？為什么？（2）給你喜歡的畫(huà)面點(diǎn)贊吧？并說(shuō)說(shuō)理由。（3）到處都是垃圾的戶(hù)外，你喜歡嗎？這種環(huán)境給了你什么感受？2、說(shuō)一說(shuō)大家都喜歡干凈整潔的地方！優(yōu)美的環(huán)境給你帶來(lái)什么感受呢？3、找一找我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺(jué)得很舒服呢？你可以把照片展示給大家看看嗎？4、臟亂的環(huán)境真讓人不愉快。你知道這樣的情景是怎樣造成的嗎？5、小小分享亂扔垃圾的不文明行為，造成了臟亂的環(huán)境。6、想一想亂扔垃圾的行為只是影響了環(huán)境嗎？7、小小提示亂扔垃圾的行為不僅影響了環(huán)境，還影響了我們個(gè)人的形象和品質(zhì)，這是一種對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任、不文明的行為。8、情境選擇當(dāng)你在旅游景點(diǎn)想扔垃圾卻找不到垃圾桶的時(shí)候，你會(huì)怎么做？當(dāng)你扔垃圾的時(shí)候沒(méi)有精準(zhǔn)扔進(jìn)垃圾桶，而是掉到了旁邊，你會(huì)怎么做？當(dāng)你的同學(xué)隨手把垃圾扔在地上的時(shí)候，你會(huì)怎么做？9、小提示環(huán)境的能否保持整潔，要看我們每個(gè)人是不是選擇做一個(gè)文明的小使者。10、評(píng)一評(píng)（1）秋游時(shí)為什么要帶垃圾袋呢？你們出去玩時(shí)是否帶過(guò)？（2）垃圾隨手扔的行為好嗎？你會(huì)把垃圾扔在哪？（3）你在這幅圖里看到了什么？他們應(yīng)該怎么做才對(duì)？（4）王勇的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？他教會(huì)了你什么？11、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)你還有哪些保持環(huán)境干凈整潔的好辦法呢？12、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)經(jīng)常檢查自己座位周?chē)袥](méi)有不小心掉落的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)。教室的公物不亂放亂擺，從哪里拿的就要放回原位。觀看情境，思考發(fā)言說(shuō)一說(shuō)，找一找思考發(fā)言情境選擇思考與評(píng)價(jià)在對(duì)比中感受干凈整潔的美好環(huán)境能帶給人愉悅的感受，了解身邊亂扔垃圾的不良行為，懂得保持公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的重要性。讓學(xué)生知道亂扔垃圾的行為不僅影響了環(huán)境，還影響了我們個(gè)人的形象和品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明的小使者，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。設(shè)置不同情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)習(xí)保持環(huán)境干凈整潔的好辦法課堂小結(jié)公共衛(wèi)生需要大家維護(hù)，我們要做到不亂扔垃圾，盡自己最大的努力做到垃圾分類(lèi)。這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任?？偨Y(jié)提升板書(shū)我們不亂扔第一課時(shí)1、我們更喜歡干凈整潔的環(huán)境2、不亂扔垃圾是文明的體現(xiàn)3、怎樣保持環(huán)境的干凈整潔道德與法治二年級(jí)上冊(cè)10我們不亂扔第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題10我們不亂扔第二課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:通過(guò)觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊不注意公共衛(wèi)生的行為及其引發(fā)的不良影響，懂得愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的重要性道德修養(yǎng):做到在公共場(chǎng)所不亂扔廢棄物、不隨地吐痰、不在墻上亂涂亂畫(huà)。法治觀念：知道國(guó)家立法保護(hù)環(huán)境，懲治破壞環(huán)境的行為健全人格：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)文明公民。責(zé)任意識(shí):樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生。重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)身邊不注意公共衛(wèi)生的行為及其引發(fā)的不良影響，懂得愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的重要性難點(diǎn)樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：霍亂是怎么感染的2、考考你霍亂病毒是怎么傳染開(kāi)來(lái)的呢？后來(lái)，霍亂病毒怎么被消滅的？從視頻的故事中，你懂得了一個(gè)怎樣的道理？3、小提示不講公共衛(wèi)生，就是會(huì)細(xì)菌、病毒橫行，讓我們生活的環(huán)境變得不再安全。觀看視頻，思考發(fā)言導(dǎo)入新課講授新課1、找一找病毒和細(xì)菌藏在哪里？2、病毒和細(xì)菌藏在哪里……我們亂扔的垃圾里人們的鼻涕當(dāng)中沒(méi)喝完的牛奶中廚房濕漉漉的抹布上人類(lèi)的糞便里3、考考你怎樣才能遠(yuǎn)離病毒和細(xì)菌，保護(hù)自己的健康呢？4、小提示要保持公共衛(wèi)生，保持環(huán)境的干凈整潔。5、社會(huì)小觀察在生活中，有哪些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象？6、社會(huì)小觀察（展示漫畫(huà)）隨地亂吐隨手亂扔垃圾隨地大小便上完廁所不沖廁所對(duì)著別人打噴嚏7、小組活動(dòng)你還發(fā)現(xiàn)了哪些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象呢？分組活動(dòng)：各組進(jìn)行調(diào)查，并記錄下來(lái)吧。8、我的觀察記錄時(shí)間：地點(diǎn)：我看到的不講公共衛(wèi)生的想象：我建議：9、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，細(xì)心地觀察了身邊的人和事，也很清晰地記錄了各個(gè)不文明現(xiàn)象。那么在公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生，會(huì)有什么不好的影響呢？10、傳染病患者隨地亂吐的一口痰，會(huì)給別人的健康帶來(lái)危害。11、欣賞視頻：亂扔垃圾惹的禍談?wù)勀愕母惺堋?2、公共場(chǎng)所衛(wèi)生關(guān)系到大家的身體健康和共同利益，請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)。13、分組討論不講公共衛(wèi)生危害大，針對(duì)這些不文明現(xiàn)象，你有什么好的建議呢？14、展示漫畫(huà)15、我會(huì)把垃圾分類(lèi)放在垃圾桶。16、文明之花盛開(kāi)……我們做到一條，就給一個(gè)花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學(xué)期末時(shí)，看看自己能收獲幾瓣花。思考發(fā)言思考問(wèn)題觀察與發(fā)現(xiàn)小組活動(dòng)思考發(fā)言小組討論讓學(xué)生初步了解病毒和細(xì)菌藏在哪里引導(dǎo)學(xué)生懂得要保持公共衛(wèi)生，保持環(huán)境的干凈整潔。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊不注意公共衛(wèi)生的行為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)