2024年小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想為深入貫徹新時(shí)代教育精神，全面落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將致力于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們將通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，并深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、班級(jí)概況本班學(xué)生總數(shù)穩(wěn)定，學(xué)生群體個(gè)性鮮明，普遍展現(xiàn)出愛(ài)心、善良、同情他人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等優(yōu)秀品質(zhì)。在思想方面，學(xué)生群體積極向上，思維活躍，對(duì)國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題保持高度關(guān)注，并樂(lè)于投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)出獨(dú)立思考和較強(qiáng)的參與意識(shí)。然而，學(xué)生思想水平存在差異，部分學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提升，極少數(shù)學(xué)生甚至表現(xiàn)出自私自利、結(jié)黨營(yíng)私等不良行為，對(duì)班級(jí)正常學(xué)習(xí)生活秩序造成一定影響。在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)整體成績(jī)處于中等水平，呈現(xiàn)出兩極分化趨勢(shì)。優(yōu)秀學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，但缺乏靈活性；而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則面臨知識(shí)斷層問(wèn)題，需加強(qiáng)輔導(dǎo)?？傮w來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，但處于小學(xué)高年級(jí)階段，部分學(xué)生已展現(xiàn)出積極進(jìn)取的態(tài)度，而另一部分則可能失去信心。在生理心理方面，學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等指標(biāo)均處于合理范圍，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)良好。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1.樹(shù)立正確的教育思想，面向全體學(xué)生，全面關(guān)注學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康和生活狀況，確保對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。2.身體力行，以身作則，堅(jiān)持正面引導(dǎo)和教育，通過(guò)啟發(fā)和誘導(dǎo)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，注重發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。3.深入學(xué)生群體，與學(xué)生保持密切聯(lián)系，積極參與學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)點(diǎn)滴。4.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，特別是優(yōu)秀生和差生的思想變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善解決。5.加強(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，共同為學(xué)生的升學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。6.制定并執(zhí)行具體的工作計(jì)劃、檢查方法和總結(jié)匯報(bào)制度，確保班級(jí)工作有序進(jìn)行。7.定期向?qū)W校、學(xué)生和家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)工作進(jìn)展和成果，增強(qiáng)工作透明度。8.重視個(gè)別教育工作，每周安排時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談心交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，加強(qiáng)思想教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生成為合格的小學(xué)生。四、班務(wù)工作安排（具體月份根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)）某月份：1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守各種常規(guī)和小學(xué)生規(guī)范，確保在校行為符合規(guī)范要求。2.制定班級(jí)工作計(jì)劃并選舉新的班委成員以加強(qiáng)班級(jí)管理。3.召開(kāi)“尊師守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物”主題班會(huì)并美化教室環(huán)境以營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)慶祝教師節(jié)以表達(dá)對(duì)教師的敬意和感激之情。4.出版以“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”為主題的黑板報(bào)以加強(qiáng)規(guī)范教育宣傳?！ê罄m(xù)月份工作安排以此類(lèi)推）2024年小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃樣本（二）為了深化班級(jí)文化建設(shè)，我們將積極增強(qiáng)少先隊(duì)的教育效果，旨在提升隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力。同時(shí)，我們將加強(qiáng)組織建設(shè)，努力構(gòu)建一套適應(yīng)時(shí)代要求的少先隊(duì)德育教育體系。以下是具體的工作規(guī)劃：一、月份主題活動(dòng)1.民族月出一期以民族文化為主題的黑板報(bào)。組織學(xué)生撰寫(xiě)并發(fā)表題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文章，以表達(dá)對(duì)少先隊(duì)及祖國(guó)的熱愛(ài)。觀(guān)看一部愛(ài)國(guó)影片，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。舉行班級(jí)主題教育活動(dòng)《祖國(guó)在我心中》，通過(guò)全面、形象、真實(shí)的方式展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和自信心。開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)《我喜愛(ài)上海的理由》，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人對(duì)上海的喜愛(ài)之情，增進(jìn)彼此間的了解和交流。2.展示月引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集重陽(yáng)節(jié)的資料，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流分享，以了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。按照學(xué)校要求學(xué)唱一首歌，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和集體榮譽(yù)感。組織學(xué)生慰問(wèn)孤老，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的精神。開(kāi)展特色活動(dòng)“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”，鼓勵(lì)學(xué)生拍攝父母辛勞的瞬間并制作感恩卡，以此表達(dá)對(duì)父母的感激之情。結(jié)合隊(duì)建活動(dòng)開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)，如“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，在社區(qū)中尋找并撕毀黑色小廣告，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3.讀書(shū)月開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)空間站”活動(dòng)，以民族精神教育為主題，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上收集古詩(shī)文和名人名言并進(jìn)行分享交流。在班級(jí)內(nèi)建立“小書(shū)亭”，鼓勵(lì)學(xué)生將家中的書(shū)籍帶來(lái)與大家共享資源。要求學(xué)生讀完一本名著并撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和思考能力。將學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)制成讀書(shū)小報(bào)并在班級(jí)內(nèi)張貼展示以達(dá)到交流學(xué)習(xí)的目的。在月底開(kāi)展智力競(jìng)賽《紅領(lǐng)巾智慧大考場(chǎng)》以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和智力水平。4.健身月確立班級(jí)口號(hào)“手動(dòng)動(dòng)、腳動(dòng)動(dòng)，動(dòng)中取樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮”以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)如《課間十分鐘小游戲大全》和《班級(jí)甲A》足球聯(lián)賽等以豐富學(xué)生的課余生活并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)。二、班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)貼近學(xué)生生活并蘊(yùn)含教育意義以實(shí)現(xiàn)“無(wú)聲勝有聲”的育人效果。例如設(shè)立快樂(lè)墻展示班級(jí)文化、設(shè)立作文PK園地鼓勵(lì)學(xué)生交流學(xué)習(xí)等。充實(shí)班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容以提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)設(shè)立各種小崗位培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自主管理能力。例如設(shè)立“大拇指”崗位記錄好人好事、“小警鈴”崗位督促違規(guī)同學(xué)改正等。三、其他活動(dòng)開(kāi)展“happybirthday”活動(dòng)為每