2024年寄宿制學校安全管理制度范文（三篇）

第4頁共4頁2024年寄宿制學校安全管理制度范文1、必須嚴格執(zhí)行國家教育相關(guān)法律法規(guī)，學校安全工作規(guī)定及條例，建立并完善包括校舍、設(shè)施、教學、飲食、衛(wèi)生、住宿、交通等全方位的安全制度，并制定應(yīng)對各種緊急事故的預(yù)案。2、實施安全工作責任制，將安全責任細化至學校各個部門，并明確到每位員工，制定詳盡的安全工作責任分配表。3、建立安全工作檔案，記錄日常安全教育、安全工作執(zhí)行情況、安全責任落實情況、安全事故及隱患排查與消除情況，并與家長簽署安全責任協(xié)議。4、定期對校舍、設(shè)施、活動場所進行檢查，加強管理，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。特別是在雨季和汛期，要加強對滑坡、塌方、泥石流等自然災(zāi)害的監(jiān)測和防護。5、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班、巡邏制度以及學生曠課、缺課的查詢制度，班主任及教師需在上課前清點學生人數(shù)，確保曠課、缺課學生去向明確。安排教師夜間輪流值班，進行巡查，防止意外事故的發(fā)生。未經(jīng)批準，寄宿生不得擅自離校。6、按照規(guī)定配備滅火器、消防設(shè)備，對宿舍、食堂、庫房、財務(wù)室、電教室等重點區(qū)域?qū)嵤﹪栏穹雷o措施，確保人身及學校財產(chǎn)安全。7、學校在條件允許的情況下，可為學生購買保險。8、堅持在學生中開展遠離危險、珍愛生命、積極生存、自我保護的安全教育，提高學生的安全防范意識；組織學生進行安全疏散演練，提高應(yīng)急逃生和自救自護能力。衛(wèi)生管理1、學校應(yīng)將衛(wèi)生工作作為常規(guī)管理的重要組成部分，配備衛(wèi)生工作主管領(lǐng)導或兼管人員，并建立衛(wèi)生教育、檢查、評比、考核和獎勵制度。2、衛(wèi)生工作的重點包括校園環(huán)境衛(wèi)生、教室、宿舍、食堂、廁所和個人衛(wèi)生等。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，設(shè)立疫情管理員，執(zhí)行重大疫情報告制度，做好常見病預(yù)防和傳染病控制工作。3、開設(shè)健康教育課程，進行衛(wèi)生常識、保健知識和季節(jié)性傳染病防治的宣傳教育，指導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，幫助學生正確認識身心發(fā)育變化，健康地與他人交往，自覺抵御不良行為和思想的影響。重視心理健康教育，幫助學生解決心理困惑，增強學習和生活的信心，適應(yīng)寄宿生活，培養(yǎng)樂觀、堅強、上進的個性品質(zhì)。4、確?！皟烧n兩操”質(zhì)量，開展形式多樣的體育文娛活動，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣。寄宿生每天應(yīng)保證不少于一定小時的活動時間和一定至一定小時的睡眠時間，小學低年級學生應(yīng)保證一定小時的睡眠時間。5、配備必需的急救器材和藥品，以便進行意外事故的急救和處理。6、學校應(yīng)了解并保持與當?shù)蒯t(yī)院、衛(wèi)生院的聯(lián)系。7、學校應(yīng)配備良好的清潔衛(wèi)生工具，并建立教室、宿舍、食堂、餐廳、廁所、微機室等區(qū)域的定期清掃、擦洗和消毒制度，保持校園環(huán)境干凈、整潔、衛(wèi)生。飲食管理1、按照《學校食堂與學生用餐管理規(guī)定》的要求，建設(shè)好灶房、餐廳和貯藏室，配備齊全的灶具、廚柜、消毒柜、冰柜、壓面機、和面機、烤箱等設(shè)施，確保設(shè)施完備，操作便捷。2、成立食堂管理領(lǐng)導小組，配備一名專職和一名兼職食堂管理員，分別管理財務(wù)、物資采購和飯菜供應(yīng)。學校應(yīng)對飯菜質(zhì)量、價格、炊事員培訓、食品安全進行監(jiān)管。3、食堂炊事員原則上按每一定數(shù)量的用餐學生配備一定數(shù)量的人員，炊事員必須持有健康證和培訓證，并且每學期至少進行一次體檢，體檢不合格者不得上崗。嚴禁有精神病史和傳染病史者從事食品加工或食堂服務(wù)工作。4、食堂工作人員應(yīng)保持良好的個人衛(wèi)生習慣，工作前、供餐前、處理食品原料后、便后都應(yīng)洗手消毒，上崗時必須穿戴清潔的工作衣、帽，并將頭發(fā)置于帽內(nèi)，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品，不得在食品加工和銷售場所吸煙，不對著食品打噴嚏。5、食堂應(yīng)建立物資采購登記簿，由分管財務(wù)、賬務(wù)的管理員或炊事員進行驗收、登記，驗收登記滿月后裝訂保存，以備查驗。采購食品必須到有衛(wèi)生許可證的單位定點采購，并索取產(chǎn)品合格證或質(zhì)量檢驗報告單，米、面、油、醬油、醋、肉等主要食品必須有質(zhì)量安全標識。蔬菜要新鮮、干凈，無污染。6、食品貯藏必須分類、上架、隔墻、離地存放，專人保管，嚴禁供應(yīng)變質(zhì)或超過保質(zhì)期的食品。貯藏室禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品，應(yīng)經(jīng)常開窗通風，保持干燥，防止無關(guān)人員進入。7、食堂公用餐具應(yīng)每餐進行消毒，并做好記錄。8、食堂飯菜應(yīng)盡量做到營養(yǎng)配餐，合理搭配，每周公布下周菜譜，不斷提高飯菜質(zhì)量。9、尊重少數(shù)民族寄宿學生的飲食習慣，妥善解決他們的生活需求。2024年寄宿制學校安全管理制度范文（二）隨著便利性的提升，學校在經(jīng)營管理方面亦面臨若干問題。農(nóng)村寄宿制學校的管理是一項復雜而艱巨的任務(wù)，它不僅是一個系統(tǒng)工程，更是必須妥善完成的工作。在具體執(zhí)行過程中，我們必須綜合考慮多方面因素，全面規(guī)劃，確保一系列細則、措施和方法緊密相連，構(gòu)成一個完善的工作管理體系。以下是對農(nóng)村寄宿制學校管理的探索性建議，旨在促進其發(fā)展。一、學校建設(shè)管理1、學校制度建設(shè)。規(guī)章制度是學校的指導原則，是確保學校正常運作的法律依據(jù)，亦可視為學校發(fā)展的核心。因此，建立一套完整、科學、有效、高質(zhì)量的規(guī)章制度，對于任何一所農(nóng)村寄宿制學校而言至關(guān)重要。一套優(yōu)秀的規(guī)章制度對學校的管理和發(fā)展具有決定性影響。在制定制度章程時，應(yīng)依據(jù)當?shù)貙W校的實際情況，對隊伍建設(shè)管理、機構(gòu)管理、教育教學管理、思想建設(shè)管理、后勤管理、安全管理、學生的生活學習管理等方面提出明確、具體的要求和規(guī)定。還需建立完善的舍務(wù)教師崗位責任制、值班制度、領(lǐng)導帶班制度、家長接送制度、學生住宿制度、寄宿生出勤制度、學生宿舍管理制度、食品及衛(wèi)生環(huán)境管理制度、安全防范制度等，實現(xiàn)對學校的全方位管理。同時，應(yīng)建立相應(yīng)的責任機制，確保責任落實到個人。2、制度監(jiān)督管理。在擁有科學、有效的制度之后，具體實施將變得更為便捷。然而，對于相關(guān)人員執(zhí)行學校制度時，學校需建立監(jiān)督小組，發(fā)揮積極的監(jiān)管作用。在實際操作各項制度的過程中，要求各環(huán)節(jié)必須落實到位，但人為因素往往會導致小差錯的出現(xiàn)。為了減少和避免這些差錯，學校必須加大監(jiān)管力度，做好監(jiān)督、檢查，確保環(huán)環(huán)相扣，嚴密把關(guān)，確保各項制度正常實施，無遺漏、無盲點。3、校風建設(shè)。校風建設(shè)與制度建設(shè)同等重要，它直接反映了一個學校的形象?；谥贫冉ㄔO(shè)的基礎(chǔ)，農(nóng)村寄宿制學校應(yīng)以建設(shè)優(yōu)良校風為目標，重點放在學校文化環(huán)境建設(shè)上，通過舉辦豐富、積極的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍，盡可能為學生的發(fā)展提供條件。同時，應(yīng)充分發(fā)揮學校教育設(shè)施的作用，為學生的發(fā)展和成長鋪設(shè)一條進步、向上且充滿人文關(guān)懷的道路。二、學生管理1、健全學生服務(wù)管理體制。農(nóng)村寄宿制學校的辦學宗旨在于服務(wù)農(nóng)村學生，讓學生感受到國家的關(guān)懷和校園的溫暖。學校在此環(huán)節(jié)中應(yīng)增強服務(wù)意識，樹立為學生服務(wù)的辦學理念，讓學生在寄宿生活中感受到溫馨。學校應(yīng)保障學生的基本生活正常有序，鍛煉學生的自理能力，確保學生在學校生活和學習愉快，讓家長放心滿意。2、助學機制。對于寄宿制學校，國家應(yīng)加大資金支持，傾斜辦學經(jīng)費，并使之制度化。對學生的關(guān)愛應(yīng)體現(xiàn)在學習和生活中，對于家庭困難的學生，除寄宿生補助外，國家還應(yīng)提供一定的物質(zhì)幫助，幫助困難家庭渡過難關(guān)，設(shè)立獎學金、助學金，盡最大努力幫助每個學生完成九年義務(wù)教育。三、后勤安全管理1、宿舍管理。宿舍管理是一項復雜的任務(wù)，學校需建立嚴格的管理制度，同時避免管理過于僵化。宿舍管理應(yīng)結(jié)合學校、學生家庭及學生個人的不同情況分別對待，例如考慮民族差異和傳染病的特殊情況。宿舍是學生休息的場所，應(yīng)培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學?？砷_設(shè)主題班會課，對學生進行教育。宿舍也應(yīng)成為學生的小家庭，形成積極向上的宿舍氛圍。學?？蔀樗奚崤鋫湮捏w器材，如象棋、跳棋、羽毛球、排球等，激發(fā)學生的積極性，以宿舍為單位舉辦體育比賽、文明衛(wèi)生宿舍評比和宿舍設(shè)計比賽等活動，豐富學生的課余生活，促進學生身心全面發(fā)展。最后，還需加強對寄宿生心理健康方面的教育，確保他們的生活充滿陽光和溫暖。2、安全工作。安全工作對于農(nóng)村寄宿制學校尤為重要。學校在這方面應(yīng)盡最大努力，保障學生在學校內(nèi)的生命財產(chǎn)安全。具體工作包括：制定有效的安全管理制度；做好校內(nèi)保衛(wèi)工作，如建立校園巡邏機制，確保校內(nèi)安全；加強門衛(wèi)管理，嚴格控制人員進出；確保學生和老師的日常用餐安全，對學校食堂進行不定期評估和檢查，公開食堂食品的來源和銷售價格；加強與家長的溝通聯(lián)系，確保學生離校和返校的安全交接；最后，加強全校師生的安全意識，定期進行安全教育。在新的教育體系背景下，農(nóng)村寄宿制學校將成為國家建設(shè)的重點。2024年寄宿制學校安全管理制度范文（三）____學年第一學期為深入強化寄宿制學校的安全管理，確保學校安全工作的有序和順利進行，依據(jù)我校實際情況，特制定本制度。一、校內(nèi)安全管理制度各校需持續(xù)建立和完善校舍、食堂、學生宿舍管理以及安全檢查等校內(nèi)安全管理制度和應(yīng)急機制，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生。建立校外人員入校登記制度。寄宿制學校應(yīng)加強校外人員及車輛的管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛隨意進入；同時，制定學生出入校門管理制度。配備專門的教師或管理人員，負責管理學生宿舍。寄宿制學校應(yīng)對學生宿舍實施夜間巡查和值班制度，堅持對寄宿學生進行晚點名和定時查鋪，并針對女生宿舍安全特點，加強其安全管理。落實消防安全管理制度和消防工作責任制。寄宿制學校應(yīng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，并加強日常維護，確保其有效使用。設(shè)置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通無阻。采取有效措施，確保學生宿舍的消防安全。建立學生安全信息通報制度。學校將規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對于有特異體質(zhì)、特定疾病或其他生理、心理狀況異常的學生，學校應(yīng)做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進行處理，并注意依法保護學生的個人隱私。二、安全排查制度建立校內(nèi)日常安全檢查工作制度，認真開展學校安全工作“五個一”活動。各校應(yīng)注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點檢查學生宿舍、飲用水源、安全用電（線路）、圖書室、實驗室、教室、教職工宿舍等重點場所和部位的安全情況。建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎(chǔ)上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織消防設(shè)施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或?qū)ｍ棸踩珯z查，提高學校安全工作的針對性和實效性。堅持學校安全隱患排查與整改登記制度。排查后應(yīng)填寫“學校安全隱患排查”。排查過程中發(fā)現(xiàn)有危房和其他有安全隱患的設(shè)施，應(yīng)立即停止使用，及時進行維修或更換。三、學生離返校安全根據(jù)學生檔案注明的詳細家庭住址，與家長聯(lián)系合作，制訂詳細可行的接送方案，確保寄宿制學生安全往返學校。四、安全教育制度建立經(jīng)常性安全教育制度。要結(jié)合中小學生的特點，利用《中學生安全教育讀本》和《安全服務(wù)手冊》等安全教材，落實安全教育“八有”的要求，使安全教育深入人心。利用安全教育課、社會實踐課、板報、校園廣播等有效途徑定期對學生進行交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、預(yù)防傳染病、食物中毒和空閑時段要從事安全的游戲活動等知識的宣傳與教育。建立專題安全教育制度。在開學初、放假前，要結(jié)合當?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點，做好學生安全回家教育工作，教育學生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農(nóng)用車輛，防止各類安全事故的發(fā)生。寒假期間要有針對性地組織中小學生進行煙花爆竹燃放常識教育。暑假期間，針對我地區(qū)雷雨多、山洪大、雷擊事故多發(fā)、頻發(fā)的特點，開設(shè)專題防溺水、防雷擊、防山洪的自護、自救教育，切實預(yù)防學生傷害事故的發(fā)生。五、安全責任校長是寄宿制學校