汽車底盤構(gòu)造與維修-課程整體設(shè)計(jì)

第頁課程基本信息(Courseprofile)課程名稱Coursetitle學(xué)分Credit3總學(xué)時(shí)Totalperiods44課程代碼Coursecode課程類型Coursetype理論課授課對(duì)象Students新能源汽車技術(shù)先修課程Prerequisitecourses汽車機(jī)械基礎(chǔ)、工程制圖、液壓與氣壓、汽車構(gòu)造（一）后繼課程Subsequentcourses汽車底盤拆裝、汽車故障檢測(cè)與維修、汽車電子控制技術(shù)、汽車電器檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程團(tuán)隊(duì)成員(Membersofthecourseteachingteam)：本課程在實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的作用與價(jià)值(Course’sfunctionandvalueinattainingtrainingobjectives)本專業(yè)主要立足于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力，面向新能源整車制造、汽車修理和維護(hù)行業(yè)的汽車工程技術(shù)人員、汽車制造人員、汽車、摩托車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事新能源汽車裝配調(diào)整、性能測(cè)試與檢測(cè)、質(zhì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理及技術(shù)維修服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面熟悉汽車傳動(dòng)系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)等各大系統(tǒng)的功用、分類、結(jié)構(gòu)和工作原理。熟悉各大系統(tǒng)的關(guān)鍵零部件的結(jié)構(gòu)、功能及定位，熟悉各類汽車上各總成的特點(diǎn)。具有分析描述各系統(tǒng)工作過程，對(duì)簡單故障進(jìn)行預(yù)判的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有規(guī)范操作的精神，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，良好的心理素質(zhì)。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向的工作崗位：序號(hào)職業(yè)崗位資格證書初始崗位汽車裝配、制造崗位總裝資格證（中級(jí)）目標(biāo)崗位汽車裝配、制造崗位總裝資格證（中級(jí)）汽車維修崗位維修工資格證（初級(jí)）發(fā)展崗位汽車檢測(cè)崗位汽車銷售崗位

本課程在實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才能力目標(biāo)本課程能力目標(biāo)教學(xué)載體=1\*GB3①具有閱讀一般性英文技術(shù)資料和簡單口語交流能力；=2\*GB3②具有機(jī)械圖紙、零部件圖紙、汽車電路圖識(shí)讀和繪制能力；=3\*GB3③具有熟練使用常用工量具和檢測(cè)儀器儀表的能力；=4\*GB3④具有舉升機(jī)等維修設(shè)備以及常用拆裝工具、量具的選用能力；=5\*GB3⑤具有分析不同配置汽車性能的能力；=6\*GB3⑥具有汽車安裝、檢測(cè)、維修能力；=7\*GB3⑦具有新能源汽車設(shè)備檢修、維護(hù)能力；分析汽車的性能參數(shù)與指標(biāo)的能力；?分析描述各大系統(tǒng)工作過程的能力；?對(duì)常見故障進(jìn)行分析的能力；=1\*GB3①常用機(jī)構(gòu)展示臺(tái)；=2\*GB3②云課堂教學(xué)平臺(tái)；=3\*GB3③智慧職教教學(xué)資源庫；=4\*GB3④整車底盤學(xué)習(xí)者分析(Learnersanalysis)1.生源特征學(xué)生來源有二種情況。一是普通高中錄取，高考成績?cè)?00至300之間；二是單招錄取的普通中專學(xué)生。目前按照普通行政班教學(xué)，沒有分班分層實(shí)施教學(xué)。（1）認(rèn)知特點(diǎn)?；A(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)方法欠缺，自學(xué)能力差。偏好通過實(shí)際行動(dòng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）情感特點(diǎn)。自信心不強(qiáng)，缺乏教師的關(guān)注，普遍主觀認(rèn)為自己學(xué)不好學(xué)不會(huì)。情感依賴性強(qiáng)，會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而上其課程。（3）意志力特點(diǎn)。普通高中錄取、單招錄取的分類明顯，單招學(xué)生課堂紀(jì)律較好，但學(xué)習(xí)專注度較低。學(xué)習(xí)進(jìn)取心較差。（4）行為特點(diǎn)。不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng)。2.準(zhǔn)備狀況本課程在第三學(xué)期開設(shè)，學(xué)生能夠認(rèn)知簡單機(jī)械結(jié)構(gòu)零件，繪制機(jī)構(gòu)簡圖和運(yùn)動(dòng)簡圖，了解常用機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，具有一定的安全生產(chǎn)意識(shí)。3.學(xué)習(xí)風(fēng)格不喜歡課堂理論學(xué)習(xí)，自制力差，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。喜歡動(dòng)手實(shí)踐，部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡表達(dá)自己看法。多數(shù)喜歡抄作業(yè)，不善于思考問題。4.教學(xué)策略（1）采用任務(wù)型教學(xué)方法，做中學(xué)的模式，避免滿堂灌的教學(xué)方法；（2）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，控制遲到曠課現(xiàn)象；（3）采用信息化教學(xué)手段，用云課堂來增加學(xué)生興趣；（4）豐富教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系；（5）多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。學(xué)習(xí)結(jié)果/目標(biāo)(Learningoutcomes/objectives)序號(hào)NO.學(xué)習(xí)結(jié)果LearningoutcomesO1通過本課程學(xué)習(xí)能掌握汽車底盤各大系統(tǒng)的功能、組成；O2描述汽車的性能指標(biāo)、主要參數(shù)；O3分析各系統(tǒng)中關(guān)鍵零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理；O4對(duì)常見故障進(jìn)行分析.序號(hào)NO.知識(shí)目標(biāo)KnowledgeobjectivesK1能說出汽車底盤的組成及功用；K2能闡述離合器的功用、種類、基本組成及工作原理；K3能描述手動(dòng)變速器的功用、類型及齒輪傳動(dòng)的基本原理；K4能闡述萬向傳動(dòng)裝置的功用、組成，并列舉萬向傳動(dòng)裝置的典型應(yīng)用；K5能闡述驅(qū)動(dòng)橋的組成、功用及分類；K6能闡述汽車自動(dòng)變速器的組成、功用及工作原理；K7能闡述汽車車架的功用、分類和結(jié)構(gòu)；K8能闡述車輪的基本組成、功用，描述輪胎的基本結(jié)構(gòu)以及識(shí)別輪胎規(guī)格的標(biāo)識(shí)方法；K9能闡述懸架的組成、功用及分類，并簡單描述常見懸架的結(jié)構(gòu)及工作原理；K10能闡述汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的組成及功用；K11能闡述汽車制動(dòng)系統(tǒng)的組成及作用；K12能說出幾種典型汽車電子控制系統(tǒng)序號(hào)NO.技能目標(biāo)SkillobjectivesS1具有分析汽車的性能參數(shù)與指標(biāo)的能力；S2具有分析汽車底盤傳動(dòng)系統(tǒng)工作過程的能力；S3具有分析汽車底盤行駛系統(tǒng)工作過程的能力；S4具有分析汽車底盤制動(dòng)系統(tǒng)工作過程的能力；S5具有分析汽車底盤轉(zhuǎn)向系統(tǒng)工作過程的能力；S6具有分析傳動(dòng)系統(tǒng)常見故障的能力；S7具有分析行駛系統(tǒng)常見故障的能力；S8具有分析轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見故障的能力；S9具有分析制動(dòng)系統(tǒng)常見故障的能力；S10具有識(shí)別典型電子控制系統(tǒng)的能力序號(hào)NO.態(tài)度目標(biāo)AttitudeobjectivesA1通過描述汽車底盤各系統(tǒng)的工作原理來培養(yǎng)語言表達(dá)能力；A2通過分析各系統(tǒng)主要工作構(gòu)件的結(jié)構(gòu)鍛煉分析能力；A3通過規(guī)范操作來樹立“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)；A4通過解決操作中遇到的問題來培養(yǎng)學(xué)生安全操作、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)；課程內(nèi)容(Coursecontent)序號(hào)NO.內(nèi)容模塊Modules學(xué)時(shí)Periods1汽車底盤的組成22離合器43手動(dòng)變速器64萬向傳動(dòng)裝置25驅(qū)動(dòng)橋46自動(dòng)變速器67車架與車橋48車輪及輪胎29懸架210轉(zhuǎn)向系統(tǒng)411制動(dòng)系統(tǒng)4合計(jì)(Sum)學(xué)習(xí)任務(wù)及情境設(shè)計(jì)(Learningtasksandtheirscenarios)設(shè)計(jì)思路(Designideas)為達(dá)到本課程的能力訓(xùn)練目標(biāo)、知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度目標(biāo)，通過對(duì)汽車底盤系統(tǒng)的綜合學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)條件，設(shè)計(jì)了十二個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)應(yīng)創(chuàng)設(shè)了十二個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)情境。通過任務(wù)的引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后能夠描述汽車底盤的四大系統(tǒng)的功用及對(duì)其主要部件的結(jié)構(gòu)組成、工作原理進(jìn)行分析。學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)(Learningtasks)任務(wù)序號(hào)NO.任務(wù)Tasks子任務(wù)Sub-tasks覆蓋目標(biāo)CoveredobjectivesT1簡單了解汽車底盤T1-1描述汽車底盤的結(jié)構(gòu)組成及各部分的功用K1S1A1、A3O1T1-2分析幾種不同傳動(dòng)系統(tǒng)布置形式的特點(diǎn)T1-3描述汽車行駛的基本原理T2分析并闡述離合器的工作過程T2-1說出離合器的功用和種類K2S1、S2、S6A1-A4O1-O4T2-2闡述離合器的基本組成及工作原理T2-3根據(jù)膜片式離合器的結(jié)構(gòu)分析其工作原理T2-4描述離合器操縱機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及工作原理T2-5分析離合器的常見故障T3分析并闡述手動(dòng)變速器的工作過程T3-1闡述變速器的功用、類型及齒輪傳動(dòng)的基本原理K3S1、S2、S6A1-A4O1、O2、O3T3-2分析同步器的結(jié)構(gòu)及工作原理；T3-3描述手動(dòng)變速器操縱機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及工作原理T3-4分析手動(dòng)變速器的常見故障T4分析并闡述萬向傳動(dòng)裝置的工作過程T4-1列舉萬向傳動(dòng)裝置的功用、組成及典型應(yīng)用K4S1、S2、S6A1-A4O1、O3、O4T4-2描述十字軸式萬向節(jié)的結(jié)構(gòu)及工作原理T4-3根據(jù)等速萬向節(jié)的結(jié)構(gòu)，分析其工作原理T4-4列舉傳動(dòng)軸和中間支撐的作用T5分析并闡述驅(qū)動(dòng)橋的工作過程T5-1說出驅(qū)動(dòng)橋的組成、功用及分類K5S1、S2、S6A1-A4O1、O3、O4T5-2描述主減速器、差速器的結(jié)構(gòu)及分類T5-3對(duì)照實(shí)物說出半軸及橋殼的結(jié)構(gòu)T6分析并闡述自動(dòng)變速器的工作過程T6-1說出汽車自動(dòng)變速器的組成及功用，并對(duì)比列舉自動(dòng)變速器與手動(dòng)變速器的區(qū)別K6S1、S2、S6A1-A4O1-O4T6-2列舉市場(chǎng)上的典型自動(dòng)變速器，并列舉其結(jié)構(gòu)、工作原理T7分析并闡述車架與車橋的工作過程T7-1說出汽車車架的功用、分類和結(jié)構(gòu)K7S1、S3、S7A1-A3O1-O3T7-2描述轉(zhuǎn)向橋、轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)橋及支持橋的基本結(jié)構(gòu)T7-3區(qū)分汽車車輪中的轉(zhuǎn)向輪T8舉例說明輪胎規(guī)格的表示方法T8-1說出車輪的基本組成、功用K8S1、S3、S7A1-A4O1-O4T8-2舉例說明不同類型的汽車在輪輞選擇方面的區(qū)別T8-3描述輪胎的基本結(jié)構(gòu)以及輪胎規(guī)格的標(biāo)識(shí)方法T9分析并闡述懸架的工作過程T9-1說出懸架的組成、功用及分類；K9S1、S3、S7A1-A4O1-O3T9-2描述常見懸架的結(jié)構(gòu)及工作原理T9-3根據(jù)不同車型選擇合適的懸架T9-4描述電控懸架的結(jié)構(gòu)、原理T10分析并闡述轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的工作過程T10-1說出汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的組成及功用K10S1、S4、S8A1-A4O1-O3T10-2描述機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理T10-3描述液壓、電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理T10-4分析常見的機(jī)械轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障T11分析并闡述制動(dòng)系統(tǒng)的工作過程T11-1說出汽車制動(dòng)系統(tǒng)的組成及作用K11S1、S5、S9A1-A4O1-O3T11-2描述車輪制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、原理T11-3分析常見的制動(dòng)系統(tǒng)故障T12區(qū)分幾種典型的電子控制系統(tǒng)T12-1說出汽車防抱死制動(dòng)系統(tǒng)的組成及工作原理K12S1、S8-S10A1、A4O2-O4T12-2闡述典型ABS的結(jié)構(gòu)及工作原理T12-3區(qū)分ABS系統(tǒng)、ASR系統(tǒng)、ESP系統(tǒng)的不同功能3.任務(wù)情境設(shè)計(jì)(Scenarios)任務(wù)序號(hào)NO.情境描述ScenarioT1某4S店來了一位有購車意向的客戶，你作為銷售人員，給客戶針對(duì)其中一輛車進(jìn)行配置介紹。T2某4S店來了一輛汽車，車主反映發(fā)動(dòng)機(jī)怠速時(shí)，離合器分離困難，作為一名汽車維修工作人員，要對(duì)離合器進(jìn)行拆裝。T3某4S店來了一輛汽車，車主反映掛檔困難，經(jīng)預(yù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)汽車掛擋時(shí)不能順利掛入檔位，并伴有齒輪撞進(jìn)聲，作為一名汽車維修工作人員，要對(duì)該汽車的手動(dòng)變速器的拆裝。T4某4S店來了一輛汽車，車主反映汽車行駛過程有異響，經(jīng)預(yù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)汽車汽車中速行駛時(shí)出現(xiàn)異響，車速越高響聲越大，且車身抖動(dòng)，判斷為萬向傳動(dòng)裝置異常，作為一名汽車維修工作人員，要對(duì)該汽車的萬向傳動(dòng)裝置進(jìn)行的拆裝。T5某4S店來了一輛汽車，需進(jìn)行汽車保養(yǎng)，經(jīng)接待員檢查發(fā)現(xiàn)，車輛行駛里程6萬公里，需進(jìn)行驅(qū)動(dòng)橋的維護(hù)保養(yǎng)，作為一名汽車維修工作人員，你需要對(duì)驅(qū)動(dòng)橋做檢查和維護(hù)。T6某4S店來了一輛汽車，需進(jìn)行汽車保養(yǎng)，經(jīng)接待員檢查發(fā)現(xiàn)，車輛行駛里程8萬公里，作為一名汽車維修工作人員，你需要對(duì)自動(dòng)變速器做檢查和維護(hù)。T7某4S店來了一輛汽車，被劇烈撞擊，需進(jìn)行汽車檢測(cè)，作為一名汽車維修工作人員，你需要對(duì)車架和車橋做檢查。T8某4S店來了一輛汽車，需進(jìn)行汽車保養(yǎng)，經(jīng)接待員檢查發(fā)現(xiàn)，車輛輪胎磨損異常，作為一名汽車維修工作人員，你需要對(duì)車輪與輪胎做更換和維護(hù)。T9某4S店來了一輛汽車，需進(jìn)行汽車保養(yǎng)，經(jīng)接待員檢查發(fā)現(xiàn)，車輛行駛里程4萬公里，作為一名汽車維修工作人員，你需要對(duì)懸架系統(tǒng)做檢查和維護(hù)。T10某4S店來了一輛汽車，車主反映汽車轉(zhuǎn)向時(shí)轉(zhuǎn)向沉重，經(jīng)預(yù)檢測(cè)判斷為轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障，作為一名汽車維修工作人員，要對(duì)該汽車的轉(zhuǎn)向系統(tǒng)進(jìn)行的拆裝、檢測(cè)。T11某4S店來了一輛汽車，車主反映汽車行駛時(shí)踩下制動(dòng)踏板車輛不減速，經(jīng)預(yù)檢測(cè)判斷為制動(dòng)系統(tǒng)故障，作為一名汽車維修工作人員，要對(duì)該汽車的制動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行的拆裝、檢測(cè)。T12某4S店來了一輛汽車，車主反映汽車緊急制動(dòng)時(shí)，汽車側(cè)滑甩尾，作為一名汽車維修工作人員，請(qǐng)分析故障原因。七、課程進(jìn)度表(Courseschedule)序號(hào)NO.周次Week學(xué)時(shí)Periods單元標(biāo)題UnitTitle任務(wù)序號(hào)Sequencenumberofthetask覆蓋目標(biāo)Coveredobjectives112汽車底盤的組成T1K1S1A1、A3O1214離合器T2K2S1、S2、S6A1-A4O1-O4326手動(dòng)變速器T3K3S1、S2、S6A1-A4O1、O2、O3422萬向傳動(dòng)裝置T4K4S1、S2、S6A1-A4O1、O3、O4534驅(qū)動(dòng)橋T5K5S1、S2、S6A1-A4O1、O3、O46126自動(dòng)變速器T6K6S1、S2、S6A1-A4O1-O47134車架與車橋T7K7S1、S3、S7A1-A3O1-O38132車輪與輪胎T8K8S1、S3、S7A1-A4O1-O49142懸架T9K9S1、S3、S7A1-A4O1-O310144汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)T10K10S1、S4、S8A1-A4O1-O311154汽車制動(dòng)系統(tǒng)T11K11S1、S5、S9A1-A4O1-O312174典型汽車電子控制系統(tǒng)T12K12S1、S8-S10A1、A4O2-O4湖北國土資源職業(yè)學(xué)院課程整體設(shè)計(jì)考核方案(Assessmentplan)本課程采用任務(wù)型教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)進(jìn)行課程的教學(xué)組織。要嚴(yán)格課程的考核評(píng)價(jià)，故制定本課程考核評(píng)價(jià)方案。課程學(xué)時(shí)44課程學(xué)分3考核學(xué)期20－20學(xué)年第一學(xué)期考核專業(yè)新能源汽車技術(shù)考核班級(jí)考核目的《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程是新能源汽車技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，開設(shè)本課程的主要目的是使學(xué)生掌握汽車底盤的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識(shí)分析問題，解決問題的能力。為了綜合掌握學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，考核學(xué)生對(duì)汽車底盤相關(guān)知識(shí)的的了解程度，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)和問題，指導(dǎo)教師在下一個(gè)教學(xué)過程中更好地履行教師的教學(xué)責(zé)任，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，設(shè)置了本次考核。考核思路本課程的考核將學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程納入到考核范圍，采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的形式。形成性考核主要包括：課堂紀(jì)律考勤（10%）、課堂參與程度（5%）、作業(yè)完成質(zhì)量（15%）。終結(jié)性考核采用期末考試的形式考核（70%）。形成性考核評(píng)分課堂考勤分課堂考勤主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程時(shí)的出勤紀(jì)律情況。成績考核認(rèn)定辦法為：全班同學(xué)每人基本分為100分，每遲到一次（15分鐘以內(nèi)）扣5分，每無故缺勤一節(jié)課（含遲到15分鐘以上者）扣10分，該項(xiàng)考核可累計(jì)，當(dāng)課堂考勤考核得分出現(xiàn)負(fù)分時(shí)，課堂考勤考核得分按照零分計(jì)算。課堂參與度課堂參與程度考核主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。成績認(rèn)定辦法為：全班同學(xué)每人基本分60分；上課睡覺每次扣5分，擾亂課堂紀(jì)律每次扣10分；上課積極回答問題每次獎(jiǎng)勵(lì)5分，幫助輔導(dǎo)同學(xué)每次獎(jiǎng)勵(lì)10分；分項(xiàng)累計(jì)，直至該項(xiàng)考核評(píng)分為零分或滿分為止。作業(yè)完成質(zhì)量作業(yè)完成質(zhì)量考核主要通過學(xué)生作業(yè)的上交及完成情況考核學(xué)生對(duì)教學(xué)主體內(nèi)容的掌握與理解程度來考核。成績認(rèn)定辦法為：本門課程共有十二項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)各一次作業(yè)。1）作業(yè)按時(shí)按量且無錯(cuò)誤者，評(píng)為A，得10分；2）作業(yè)按時(shí)按量完成，但有錯(cuò)誤者，按錯(cuò)誤比例，評(píng)為B或C，得8分或6分；3）作業(yè)沒能按時(shí)完成，但補(bǔ)交了的，評(píng)為D，得5分；4）缺交作業(yè)不得分。作業(yè)完成質(zhì)量考核分?jǐn)?shù)=各項(xiàng)目任務(wù)作業(yè)得分累計(jì)/12。終結(jié)性考核期末考核以期末上機(jī)考試的形式進(jìn)行。主要考核學(xué)生對(duì)汽車底盤相關(guān)知識(shí)的基本理論、基本技能的理解，培養(yǎng)學(xué)生利用理論知識(shí)分析問題，解決問題的能力。針對(duì)高職生的實(shí)際，以發(fā)展學(xué)生知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)協(xié)同發(fā)展，注重基本操作、基本方法的考察，不出偏題、難題，不搞形式，切實(shí)能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。期末考試的試題庫共有194道題，包括單選題、多選題、判斷題等客觀題，涵蓋了本門課程的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。。本次考試通過題庫隨機(jī)抽取題目組成試卷的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次性考核，試卷組成形式如下：1）單選題40題，1分/題；2）多選題10題，2分/題；3）判斷題20題，2分/題共有考題70題，題目亂序排列，總分100分?？荚囬_始，學(xué)