部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-9《日月明》導(dǎo)學(xué)案

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字（二）導(dǎo)學(xué)案（老師版）

日月明

主備人課時(shí)2課時(shí)

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)目標(biāo)

3、初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言

文字的喜愛(ài)之情。

教學(xué)

識(shí)字、寫字。

重難點(diǎn)

學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作交流

學(xué)具準(zhǔn)備課件，師生每人一套構(gòu)成本課會(huì)意字獨(dú)體字的卡片。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

課前預(yù)習(xí)：

1、看課本第97頁(yè)的圖，并認(rèn)讀圖下帶拼音的詞語(yǔ)。

2、認(rèn)讀本課的13個(gè)生字并注音。

課堂學(xué)習(xí)：

導(dǎo)入新課

你們還記得《陽(yáng)光》這篇課文嗎，太陽(yáng)光芒四射，灑遍了大地，所以

日的意思是——（學(xué)生回答），月呢？日和月合在一起就組成了一個(gè)新字一

一明。

一、學(xué)習(xí)“明”字

1、學(xué)生拼讀，注意讀準(zhǔn)后鼻音。

2、猜一猜“明”是什么意思，用明字組詞。

二、學(xué)習(xí)“鮮、塵、尖”

1、出示“鮮、塵、尖”，學(xué)生認(rèn)讀。

2、認(rèn)讀這三個(gè)字，學(xué)生自由說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么，并把這個(gè)秘密告訴大家

o（如：三個(gè)字都是前鼻音，魚和羊的味道很美，合在一起味道更先鮮美了

O）

①學(xué)生自讀

②指學(xué)生認(rèn)讀，評(píng)議

3、用這三個(gè)字?jǐn)U詞，小組進(jìn)行競(jìng)賽、交流、評(píng)議。

4、自讀課文第一節(jié)。

三、舉一反三，自學(xué)其他小節(jié)中的生字

1、小組合作學(xué)習(xí)（先學(xué)生自學(xué)，然后由小組長(zhǎng)進(jìn)行循環(huán)認(rèn)讀、交流）

2、各小組匯報(bào)，交流學(xué)習(xí)情況。（重點(diǎn)理解“森、眾的意思）

四、讀課文，鞏固認(rèn)字

1、集體讀課文，要求讀得流暢。

2、檢查認(rèn)讀情況。

五、擴(kuò)展練習(xí)

用下面的字組詞，再說(shuō)一句話。

森、眾、鮮、力、從、明

板書設(shè)計(jì)：

4、日月明

日月明，魚羊鮮，

小土塵，小大尖。

一火滅，田力男，

人木休，手目看。

二木林，三木森，

二人從，三人眾。

第二課時(shí)

課前預(yù)習(xí)：

1、自讀短文，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，讀通順。

2、練寫“力、手、水”三個(gè)生字。

課堂學(xué)習(xí)：

導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了13個(gè)生字，這節(jié)課我們不但要把課文讀好，還要

把字寫好，有信心嗎？

一、熟讀課文

1、指學(xué)生讀課文，評(píng)議。

2、同桌用對(duì)口令的方式讀一讀。

3、教師示范讀，強(qiáng)調(diào)韻尾，學(xué)生仿讀，看誰(shuí)讀得好。

4、齊讀，邊拍手邊讀。

5、自己試著背一背。

三、完成課后“我會(huì)讀”

1、自讀，匯報(bào)，交流。

2、認(rèn)讀新詞，并在生字下面打上點(diǎn)。

3、擴(kuò)展，你能用帶點(diǎn)的字組詞或說(shuō)一句話嗎？

四、指導(dǎo)書寫

1、出示“力、手、水”三個(gè)字，學(xué)生觀察一下，怎么樣才能把這三

個(gè)字寫好。

2、學(xué)寫“力”字。

學(xué)生描紅（了解“力”的筆畫、筆順，以及在田字格中的位置）。

指學(xué)生說(shuō)說(shuō)“力”的第一筆與“目”的橫折的不同之處。

教師示范寫。

3、學(xué)寫“水”字。

生說(shuō)說(shuō)壓線筆及左邊的橫撇的位置。

學(xué)生書寫，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

4、學(xué)生觀察，寫好水字。

5、小組選好的作業(yè)，進(jìn)行展評(píng)。

五、讀讀想想

出示“歪、晃、品、晶”四個(gè)字，學(xué)生認(rèn)讀。

1、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)意思，組詞。

2、讀讀“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶”這幾個(gè)詞語(yǔ)。

3、把這四個(gè)字仿照課文編一篇韻文，小組進(jìn)行合作。

4、交流。如：

不正不正，歪歪斜斜。

日光日光，明明晃晃。

三個(gè)口字，品嘗品嘗。

三個(gè)日字，晶晶亮亮0

板書設(shè)計(jì)：

日月明

力

手

水

課堂檢測(cè):

力

手

水

二、加一筆，變新字。

大（）日（）了（）人（）火（）

三、選字填空，我最棒!

朋明體休塵尖