2024-2025學(xué)年高中語文散文部分第1單元那一串記憶的珍珠精讀動人的北平訓(xùn)練含解析新人教選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGEPAGE2精讀動人的北平1．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都不正確的一項(xiàng)是(B)①面對飛速發(fā)展的中國海軍，作為曾經(jīng)的海軍大國的俄羅斯已經(jīng)望其項(xiàng)背，中俄兩國海軍之間的差距越來越大了。②我們的文化建設(shè)不是搞歷史虛無主義，更不是另起爐灶，阻斷文化血脈，而是必需聯(lián)通中華傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕。③盡管國產(chǎn)影視劇作品出口在增長，但是，不少在國內(nèi)頗受好評的影視劇卻在海外遇冷，文化差異讓外國觀眾覺得隔靴搔癢。④由好萊塢大導(dǎo)演卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的超級巨片《阿凡達(dá)》狗尾續(xù)貂，第一部續(xù)集將在今年9月正式開機(jī)，并且領(lǐng)先開拍外星球的場景。⑤各地政府應(yīng)打破年齡、學(xué)歷、身份壁壘，注意基層一線工作、群眾工作經(jīng)驗(yàn)，不拘一格從各個領(lǐng)域選用優(yōu)秀人才。⑥其次期華陰老腔培訓(xùn)班在華陰市文化館開課，主辦人希望更多的年輕人來學(xué)習(xí)老腔，讓這門原生態(tài)的民間藝術(shù)薪盡火傳。A．①②⑤ B．①③④C．②⑤⑥ D．③④⑥【解析】①望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示差距不大，表示趕得上或比得上。多用于否定式，運(yùn)用不正確，應(yīng)改為“望塵莫及”。②另起爐灶：比方重新做起；比方另立門戶或另搞一套。③隔靴搔癢：比方說話作文等不中肯，沒有抓住問題的關(guān)鍵。不合句意。④狗尾續(xù)貂：比方拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱。多指文學(xué)作品。感情色調(diào)和運(yùn)用對象均不當(dāng)。⑤不拘一格：不局限于一種規(guī)格或一個格局。⑥薪盡火傳：比方師生傳授，學(xué)問一代代地繼承下去。2．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(C)A．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部為了緩解日益嚴(yán)峻的城市交通擁堵狀況，在借鑒西方城市規(guī)劃閱歷的基礎(chǔ)上，城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路被要求逐步對外開放。B．今年5月，參與北京國際合作高峰大會的國家將共建合作平臺，共商合作大計(jì)，共享合作成果，為解決世界經(jīng)濟(jì)面臨的問題找尋方案。C．麗江古城5A級景區(qū)整改工作方案提出，要加強(qiáng)對景區(qū)從業(yè)人員文明服務(wù)意識的教化引導(dǎo)，不斷增加從業(yè)人員的主子翁意識，善待每位游客，維護(hù)古城形象。D．小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會都會讓觀眾抹幾把感動的淚水，有時(shí)甚至達(dá)到讓人高興讓人憂、臺上臺下齊動情。但是，看得多了，你就會覺得小品有點(diǎn)矯情、煽情?！窘馕觥緼項(xiàng)，中途易轍。將最終一句改為“要求城市封閉住宅小區(qū)的內(nèi)部道路逐步對外開放”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)。應(yīng)先“共商”合作大計(jì)，再“共建”合作平臺，后“共享”合作成果。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“動情”后面加“的地步”。3．下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(A)A．文章開頭一句“北平似乎是一個魁梧的老人，具有一種老成的品行”，運(yùn)用了比方和象征的手法。B．開頭一段總寫北平的特點(diǎn)，作者以“品行”名之：“老成”“豪爽”“寬大”“包涵”。C．假如說本文在結(jié)構(gòu)上采納“總——分”的形式，那么這一段就是全文的一個總起。D．從“北平是一個‘珠玉之城’”起先，文章從多個方面呈現(xiàn)了北平古都的形象和性格。描寫的方面有：宮殿、亭園、樓榭、湖水、街市、院落住家、雜色人等、建城布局、紫禁城、道路、市民生活、休閑方式等?！窘馕觥繘]有象征。閱讀下面的文字，完成4～6題。①穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行，北平卻不理這回事。胡須蒼白的畫家，住在高校生公寓的對面，北平也不理這回事。新式汽車與洋車、驢車媲美，北平也不理這回事。②在高聳的北京飯店后面，一條小路上的人過著一千年來未變的生活，誰去理那回事？離協(xié)和醫(yī)院一箭之地，有些舊式的古玩鋪，古玩商人抽著水煙袋，仍舊沿用舊法去營業(yè)，誰去理那回事？穿衣盡可隨意，吃飯任擇餐館，隨意樂其所好，暢情觀賞美善——誰來理你？③北平又像是一株古木老樹，根脈深化地中，藉之得暢茂。在它的樹蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬的昆蟲。這些昆蟲如何能知道樹的大小，如何生長根，在地下有多深，還有在別枝上寄生的是什么昆蟲？一個北平居民如何能形容老大的北平呢？④一個人總覺得他不了解北平。在那里已經(jīng)住了十年以后，你偶然會在小路上發(fā)覺一個駝背的老人，懊悔沒有早日遇見他；或是一個可愛的老畫家，露著大肚子坐在槐樹下的竹椅上用芭蕉扇搖風(fēng)乘涼幻想他過去的日子；或是一個踢毽子的老人，他能把毽子放在頭頂上一點(diǎn)一點(diǎn)的移動著，然后由背后掉下來時(shí)，平落在他的鞋底；或是一個刀手；或是一個兒童戲劇學(xué)校的太太；或是一個人力車夫變成滿洲國的名貴人；或是一個前朝的縣太爺。一個人怎敢說他了解北平呢？4．第①段反復(fù)說北平“不理這回事”，第②段反復(fù)說“誰去理那回事？”這樣說的目的是什么？【答案】__主要是為了說明“北平是寬大的。它包涵著新舊兩派，但它本身并不稍為之動搖”這個特點(diǎn)。文章用了形象的說法，反復(fù)舉例，增加了文章的表現(xiàn)力。__5．“北平又像是一株古木老樹，根脈深化地中，藉之得暢茂。在它的樹蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬的昆蟲。這些昆蟲如何能知道樹的大小，如何生長根，在地下有多深，還有在別枝上寄生的是什么昆蟲？”請對此句進(jìn)行賞析?！敬鸢浮縚_這句話用比方的修辭手法，將北平比作是一棵古樹，形象生動地說明白北平城的古老、旺盛、包涵以及它所蘊(yùn)有的無限的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。而這些是北平城的居民及其他許多人所不能夠了解的。__6．“