2025屆新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)微專題六與植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)學(xué)案新人教版

PAGE10-微專題(六)與植物激素相關(guān)的試驗(yàn)1.植物激素調(diào)整試驗(yàn)探究中“比照試驗(yàn)”的設(shè)置(1)證明兩種激素“各自”的作用設(shè)置“分別加有兩種激素”的試驗(yàn)組與“無激素”的空白比照組,進(jìn)行比較。(2)證明兩種激素的“協(xié)同”或“拮抗”作用設(shè)置“同時(shí)加兩種激素”的試驗(yàn)組與“加單一激素”的試驗(yàn)組進(jìn)行比照,此時(shí)仍需設(shè)置不加相關(guān)激素的空白比照組。實(shí)例:驗(yàn)證赤霉素和生長素的協(xié)同作用的試驗(yàn)。試驗(yàn)組:取生長狀況相同的胚芽鞘,就同一部位切取肯定長度的尖端下段放在含有相宜濃度的生長素和赤霉素的培育液中培育。比照組應(yīng)當(dāng)有3個(gè):取材同上,①放在加有肯定濃度生長素的培育液中培育;②放在加有肯定濃度赤霉素的培育液中培育;③放在不加生長素和赤霉素的培育液中培育。(3)證明生長素的作用具有“兩重性”設(shè)置生長素處理組(至少兩個(gè))與空白比照組(蒸餾水或緩沖溶液處理組)進(jìn)行比照,若結(jié)果同時(shí)存在“優(yōu)于比照組”和“差于比照組”,則可體現(xiàn)“兩重性”。(4)探究激素作用的濃度“最適”值①首先設(shè)計(jì)“預(yù)試驗(yàn)”,在預(yù)試驗(yàn)中要有不加激素的空白比照組。②在預(yù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)置濃度梯度更小的系列組別相互比照,找出“最適”者,此時(shí)不須要再設(shè)置不加激素的空白比照組。(5)探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度試驗(yàn)組:A盒橫置,下側(cè)有開口,可以進(jìn)光。比照組:B盒橫置,下側(cè)無開口,不行以進(jìn)光。如圖所示:若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。若A中幼苗水平生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側(cè)光和重力對生長素分布的影響相等。2.“五步法”設(shè)計(jì)和完善植物激素類試驗(yàn)第一步:預(yù)處理所選用的植物材料本身往往也能合成激素,因此要在試驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)處理,解除內(nèi)源激素對試驗(yàn)結(jié)果的干擾。這一步處理要依據(jù)詳細(xì)狀況而定,并不是每個(gè)試驗(yàn)都要這樣處理,也正是這個(gè)緣由,考生經(jīng)常忽視這一步。其次步:分組編號(hào)①試驗(yàn)材料的生長狀況要相同,每組中個(gè)體的大小、數(shù)量要相同。②所分組數(shù)要視詳細(xì)狀況而定。如“驗(yàn)證幼葉產(chǎn)生的生長素有抑制葉柄脫落的作用”試驗(yàn)須要設(shè)置三組:帶幼葉的枝條(空白比照組)、切除幼葉葉片而帶葉柄的枝條(試驗(yàn)組)、在切除幼葉葉片的葉柄的切口處涂有肯定濃度生長素的枝條(試驗(yàn)組)。第三步:添加試驗(yàn)條件將人工限制的自變量條件施加在試驗(yàn)材料上,要遵循單一變量原則。各組施加的量、部位、方法(浸泡、噴灑或沾蘸法)均相同。第四步:培育一段時(shí)間除自變量外、其他條件應(yīng)盡可能滿意植物的生長所需,不能對植物的生長造成影響,即限制好無關(guān)變量。第五步:視察、記錄試驗(yàn)結(jié)果,得出試驗(yàn)結(jié)論①要留意視察的指標(biāo)是什么,假如是生長量,則須要用到測量工具。另外,還要考慮如何設(shè)計(jì)記錄表格。②試驗(yàn)結(jié)論的得出,一要分析試驗(yàn)結(jié)果,二要結(jié)合試驗(yàn)?zāi)康摹W(xué)科素養(yǎng)達(dá)成評價(jià)情境探究一“直飲水”與人體健康一般公共場所都有“直飲水”,對于“直飲水”,國家制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),其中一條就是“直飲水”的pH應(yīng)為弱堿性,這與正常人血漿的pH特別相近,所以弱堿性的“直飲水”被稱為“健康活水”。有人認(rèn)為人的體質(zhì)有酸堿性之分,偏酸性體質(zhì)會(huì)導(dǎo)致包括癌癥在內(nèi)的各種疾病,想要健康必需保證身體的堿性環(huán)境。(1)“直飲水”為什么被稱為“健康活水”?(2)通過食用堿性食物治療疾病的方法叫堿性療法,這種方法正確嗎?【情境應(yīng)用】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是()A.某人吃了較多的橘子后,血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動(dòng)B.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整實(shí)力有限C.人猛烈運(yùn)動(dòng)致大量出汗后,只須要補(bǔ)足夠夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)D.人體紅細(xì)胞內(nèi)氧氣要進(jìn)入組織細(xì)胞中參加氧化分解反應(yīng),至少要穿過12層磷脂分子情境探究二腎上腺素人在恐驚、嚴(yán)峻焦慮、劇痛、失血等緊急狀況下,腎上腺素的分泌增多,機(jī)體表現(xiàn)出警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快等特征;當(dāng)人的心情激烈時(shí),大腦皮層會(huì)特殊興奮,并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加快、血壓上升,并且使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。(1)恐驚、嚴(yán)峻焦慮、劇痛、失血等緊急狀況下,腎上腺素的分泌增多的調(diào)整方式是。

(2)腎上腺素被稱作“應(yīng)急激素”,該激素是怎樣提高機(jī)體的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力的?(3)由于心情激烈引起面紅耳赤的緣由是什么?【情境應(yīng)用】腎上腺分為皮質(zhì)和髓質(zhì),皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素。髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受到內(nèi)臟神經(jīng)的干脆支配。在恐驚、嚴(yán)峻焦慮、劇痛、失血等緊急狀況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)出警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。(1)寒冷時(shí)人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,但其含量不會(huì)過高。已知其分泌的調(diào)整與甲狀腺激素相像,那么其含量不會(huì)過高的緣由是

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(2)某人的免疫系統(tǒng)對自身的腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞進(jìn)行攻擊而造成腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞受損,此疾病屬于免疫異樣中的病,試舉一例與之病因相同的疾病。。

(3)髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受到內(nèi)臟神經(jīng)的干脆支配。在恐驚、嚴(yán)峻焦慮、劇痛、失血等緊急狀況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)出警覺性提髙、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。請分析這個(gè)例子中,神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整所體現(xiàn)的關(guān)系:

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(4)在恐驚、嚴(yán)峻焦慮等緊急狀況下,人體腎上腺分泌的腎上腺素會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增加,這一過程屬于調(diào)整。當(dāng)恐驚、焦慮因素消退后,心率一般不會(huì)立刻復(fù)原安靜,緣由是。

(5)一般來說,激素與神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時(shí)的共同點(diǎn)有(請寫出兩點(diǎn))。

情境探究三水中毒和尿崩癥在水、鹽平衡調(diào)整中有水中毒和尿崩癥兩種現(xiàn)象。當(dāng)機(jī)體所攝入的水總量大大超過了排出水量,以致水分在體內(nèi)滯留,引起血漿滲透壓下降和循環(huán)血量增多,稱之為水中毒,又稱稀釋性低鈉血癥;其癥狀依據(jù)水過多的速度和程度,可分為急性水中毒和慢性水中毒兩類。尿崩癥分為抗利尿激素(ADH)缺乏引起的中樞性尿崩癥(CDI)和因腎臟對ADH敏感性缺陷引起的腎性尿崩癥(NDI)。(1)正常狀況下,一個(gè)正常成人一天(24h)水的攝入量和排出量是多少?二者有什么關(guān)系?(2)在水中毒過程中,抗利尿激素和醛固酮的分泌量會(huì)發(fā)生怎樣的變更?(3)兩種尿崩癥中,哪種尿崩癥可以通過注射抗利尿激素達(dá)到治療?【情境應(yīng)用】(2024山東德州模擬)尿崩癥分兩種:因抗利尿激素(ADH)的缺乏引起的中樞性尿崩癥(CDI)和因腎臟對ADH敏感性缺陷引起的腎性尿崩癥(NDI),臨床上可通過禁水加壓(禁止飲水10h后補(bǔ)充ADH)試驗(yàn)進(jìn)行確診。下列有關(guān)說法不正確的是()A.NDI患者體內(nèi)ADH的含量與正常人相比要多B.NDI患者的尿液滲透壓明顯低于血漿滲透壓C.禁水加壓試驗(yàn)后,CDI患者的尿液滲透壓將上升D.禁水加壓試驗(yàn)后,NDI患者的尿液滲透壓將降低情境探究四癌癥的免疫療法原理:①活化的T細(xì)胞表面的PD-1(程序性死亡受體1)與正常細(xì)胞表面的PD-L1(程序性死亡配體1)一旦結(jié)合,T細(xì)胞即可“認(rèn)清”對方,不觸發(fā)免疫反應(yīng);腫瘤細(xì)胞可通過過量表達(dá)PD-L1來躲避開疫系統(tǒng)的“追殺”。②由于PD-1與PD-L1結(jié)合能阻擋T細(xì)胞攻擊腫瘤細(xì)胞,通過阻擋PD-1與PD-L1結(jié)合,可達(dá)到治療癌癥的目的。方法:①科學(xué)家運(yùn)用PD-1或PD-L1抗體來阻斷這一信號(hào)通路,從而使T細(xì)胞能有效應(yīng)付癌細(xì)胞。②CAR-T療法的全稱是嵌合抗原受體T細(xì)胞療法。從患者的血液中分別富集T細(xì)胞,對T細(xì)胞進(jìn)行人工改造,在T細(xì)胞表面種植上特殊的受體(CARs,嵌合抗原受體),這個(gè)CARs可以特異性識(shí)別腫瘤細(xì)胞表面的抗原;將改造后的T細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培育,將培育的T細(xì)胞輸入患者體內(nèi),T細(xì)胞可以在血液中進(jìn)行增殖;這些改造后的T細(xì)胞就可以找到腫瘤細(xì)胞并將它們殲滅。(1)免疫系統(tǒng)為什么具有防止腫瘤發(fā)生的功能?(2)腫瘤細(xì)胞為什么能躲避開疫系統(tǒng)的“追殺”?(3)嵌合抗原受體T細(xì)胞療法殲滅癌細(xì)胞的過程屬于什么免疫?【情境應(yīng)用】(2024山東青島二模)在人類文明的發(fā)展進(jìn)程中,不斷遭遇病毒的侵襲,病毒與癌癥的發(fā)生親密相關(guān),如宮頸癌、肝癌、鼻咽癌均可由病毒致癌因子引起。近年來科學(xué)家在癌癥免疫治療方面取得突破性進(jìn)展,探討發(fā)覺,T細(xì)胞膜上CTLA-4分子和PD-1蛋白與防止T細(xì)胞失控有關(guān),可以防止過度活躍的免疫系統(tǒng)對機(jī)體造成損害。請回答下列問題。(1)不同類型的病毒侵染不同部位的細(xì)胞,如:EB病毒侵染鼻咽部細(xì)胞、人乳頭瘤病毒侵染宮頸細(xì)胞而不侵染其他細(xì)胞,緣由是。

若某人已出現(xiàn)宮頸癌病變,要診斷其是否由人乳頭瘤病毒引起,請從免疫學(xué)角度供應(yīng)一種診斷方法。

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(2)正常狀況下,當(dāng)T細(xì)胞膜表面的受體識(shí)別到抗原信號(hào)后,T細(xì)胞表面的CD28分子與抗原呈遞細(xì)胞的B7分子結(jié)合,T細(xì)胞被激活,進(jìn)行增殖分化形成,同時(shí)被激活后的T細(xì)胞會(huì)表達(dá)CTLA-4,CTLA-4與CD28結(jié)構(gòu)相像,可避開免疫過強(qiáng)。某些種類的癌細(xì)胞能召集大量的Treg細(xì)胞進(jìn)入腫瘤中,Treg細(xì)胞能持續(xù)性地表達(dá)CTLA-4,請推想癌細(xì)胞的這種愛護(hù)機(jī)制是

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(3)癌細(xì)胞膜上的PD-L1能與PD-1結(jié)合,從而誘導(dǎo)T細(xì)胞過早地終止免疫程序。在藥物開發(fā)過程中,科學(xué)家推想:若阻擋PD-1的作用,可以激活免疫系統(tǒng)攻擊癌細(xì)胞(如圖)。請你設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明上述推想,以癌癥患病程度相同的小鼠為試驗(yàn)材料簡要寫出試驗(yàn)思路:

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學(xué)科素養(yǎng)達(dá)成評價(jià)情境探究一(1)提示“直飲水”的pH應(yīng)為弱堿性,這與正常人血漿的pH特別相近,所以弱堿性的“直飲水”被稱為“健康活水”。(2)提示不正確。由于內(nèi)環(huán)境的pH為7.35~7.45,近中性,含有緩沖對,攝入堿性或酸性食物一般不會(huì)明顯變更人體內(nèi)環(huán)境的酸堿度。【情境應(yīng)用】C人體血液中存在緩沖物質(zhì),能維持血液pH的相對穩(wěn)定,因此某人吃了較多的橘子后,血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動(dòng),A項(xiàng)正確;人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整實(shí)力有限,B項(xiàng)正確;大量出汗會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)的水分和無機(jī)鹽大量流失,因此除了須要補(bǔ)足夠夠的水分,還須要補(bǔ)充適量的無機(jī)鹽才可維持人體穩(wěn)態(tài),C項(xiàng)錯(cuò)誤;紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣穿過紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁(2層細(xì)胞膜)、細(xì)胞膜、線粒體膜(2層膜)進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用,共穿過了6層膜,即6層磷脂雙分子層,12層磷脂分子,D項(xiàng)正確。情境探究二(1)提示神經(jīng)調(diào)整(2)提示腎上腺素通過體液運(yùn)輸,把這種緊急信號(hào)傳遞給下丘腦,產(chǎn)生更多的激素,在神經(jīng)—體液的共同調(diào)整下,提高了機(jī)體的應(yīng)急實(shí)力。(3)提示在心情激烈時(shí),大腦皮層會(huì)特殊興奮,引起腎上腺分泌較多的腎上腺素,在神經(jīng)和激素的共同調(diào)整下,心跳加快、血壓上升,并且使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤?！厩榫硲?yīng)用】答案(1)血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量達(dá)到肯定值時(shí),反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素(2)自身免疫系統(tǒng)性紅斑狼瘡(3)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整;內(nèi)分泌腺的分泌也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與功能(4)神經(jīng)體液調(diào)整的作用時(shí)間較長(5)與特定的受體結(jié)合、作用后會(huì)被快速滅活解析(1)寒冷時(shí)人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,但其含量不會(huì)過高。已知其分泌的調(diào)整與甲狀腺激素相像,那么其含量不會(huì)過高的緣由是:血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量增加到肯定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素。(2)免疫系統(tǒng)“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊引起的疾病叫作自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡等,所以免疫系統(tǒng)對自身的腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞進(jìn)行攻擊而造成腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞受損,此疾病屬于免疫異樣中的自身免疫病。(3)腎上腺素的分泌活動(dòng)受到內(nèi)臟神經(jīng)的干脆支配,說明內(nèi)分泌腺受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整;腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)出警覺性提髙、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征,說明內(nèi)分泌腺的分泌也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與功能。綜上,神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整所體現(xiàn)的關(guān)系為:大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整;內(nèi)分泌腺的分泌也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與功能。(4)在恐驚、嚴(yán)峻焦慮等緊急狀況下,人體腎上腺分泌的腎上腺素會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增加,這屬于神經(jīng)調(diào)整。由于體液調(diào)整的作用時(shí)間較長,所以當(dāng)恐驚、焦慮因素消退后,心率一般不會(huì)立刻復(fù)原安靜。(5)激素與神經(jīng)遞質(zhì)均是信息分子,在機(jī)體的生命活動(dòng)中起重要的調(diào)整作用,他們的共同點(diǎn)有與特定的受體結(jié)合、作用后會(huì)被快速滅活等。情境探究三(1)提示攝入量和排出量都是2500mL,二者相等。(2)提示抗利尿激素的分泌量削減,醛固酮的分泌量會(huì)增加。(3)提示中樞性尿崩癥?！厩榫硲?yīng)用】DNDI患者腎臟對ADH的敏感性減弱,抗利尿激素發(fā)揮作用弱,因而其體內(nèi)的ADH含量與正常人相比要多,A項(xiàng)正確;NDI患者抗利尿激素發(fā)揮作用弱,尿液中的水分大量流失,因此尿液滲透壓明顯低于血漿滲透壓,B項(xiàng)正確;禁水加壓后,CDI患者缺乏的ADH得以補(bǔ)充,能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重汲取,使尿液滲透壓上升,C項(xiàng)正確;禁水加壓補(bǔ)充ADH,由于NDI患者的ADH發(fā)揮的作用弱,水分流失不變,因此尿液滲透壓不變,D項(xiàng)錯(cuò)誤。情境探究四(1)提示免疫系統(tǒng)具有免疫監(jiān)視功能,能識(shí)別和清除突變的細(xì)胞,腫瘤細(xì)胞是突變的細(xì)胞。(2)提示腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞膜上有自身的分子標(biāo)簽,它還可以合成正常細(xì)胞膜上的PD-L1,避開T細(xì)胞的“追殺”。(3)提示細(xì)胞免疫。【情境應(yīng)用】答案(1)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體(或受體種類)不同檢測患者體內(nèi)是否有相關(guān)抗體(抗體檢測或用單抗試劑盒診斷是否有相關(guān)抗原或抗原檢測)(2)記憶細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過Treg細(xì)胞表達(dá)的CTLA-4分子與B7分子結(jié)合,阻斷T細(xì)胞被激活(3)取癌癥患病程度相同的小鼠若干,隨機(jī)均分為兩組。向其中一組小鼠體內(nèi)注入PD-1抗體(或PD-1抑制劑)