中心中學(xué)“防溺水”應(yīng)急演練活動方案

中心中學(xué)“防溺水”應(yīng)急演練活動方案一、演練目的1、通過本次活動，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，進一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力。2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx副組長：XXXXXXXXXXX成員：七、八年級全體班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急救助指揮部及辦公室，應(yīng)急演練總指揮：XXX聯(lián)絡(luò)員：XXX三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點6月28日上午課間操、操場四、救援器材和設(shè)備救生衣（模擬）、救生圈（模擬）、救生船（模擬）、竹竿等救援材料。五、講解自救與救護1、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。2、癥狀溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。3、自救與救護當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以采用自救法除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。（1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表你會救人。（2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟?。?）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當(dāng)一個人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。（5）擺脫溺水者的方法握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下（1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。（2）空水。在進行上述處理后，應(yīng)著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15～20次／min。常用的人工呼吸法有口對口吹氣法將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進行。人體正常呼吸時，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0.04％。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4.4％左右。因此，進行口對口人工呼吸時，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復(fù)自然呼吸。（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3-4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進行，每分鐘約60-80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5-8次心臟按壓，然后再吹氣。5、游泳中抽筋怎么辦抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進行處理。手指抽筋將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。手掌抽筋用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。手臂抽筋將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。小腿或腳趾抽筋用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。大腿抽筋彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。六、演練過程①指揮員發(fā)出演練信號。②模擬人員落水，發(fā)出呼救。③其他人員發(fā)現(xiàn)有人落水，馬上組織救援，判斷落水情形，看有沒有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時，呼叫救援船舶趕來救援。④其他人員向演練總指揮報告，指揮部落實情況，向上級報告的同時派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現(xiàn)場指導(dǎo)救援。⑤溺水者昏厥時下水救人，從溺水者后方過去抱住對方，抱上船；意識清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。⑥對昏厥者實施救援，進行人工呼吸加心肺復(fù)蘇。七、匯報救援結(jié)果八、總指揮對本次演練進行小結(jié)。中心小學(xué)防溺水憋氣演練方案一、演練目的1、通過本次活動，使學(xué)生了解防溺水憋氣的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，進一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力;2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水;二、防溺水憋氣應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長:XXX副組長:XX三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點2021年6月30日上午大課間四、一分鐘憋氣演練學(xué)校組織學(xué)生用水盆盛滿水來模擬溺水現(xiàn)場，讓學(xué)生閉氣，把臉伸入水下，等到不能閉氣時抬起。每一個學(xué)生都親自體會，對溺水有了新的認(rèn)識。“我閉氣了23秒就不能憋氣了，讓學(xué)生體會自己的憋氣時間，感受憋氣的承受力，無法呼吸，感覺真難受，我以后絕不私自下河下塘堰洗澡，一定好好珍愛生命”，“太難受了”，“我感覺憋不了”，“珍愛生命，遠(yuǎn)離河塘”……體驗后，學(xué)生代表發(fā)言，談出了溺水時的難受、無助和恐懼的切身感受。并帶領(lǐng)全校學(xué)生再次熟悉防溺水“七不，兩會”。接著，學(xué)校安全辦救生員代青松老師，詳細(xì)的講解了小學(xué)生預(yù)防溺水知識和防溺水科學(xué)施救方法，并現(xiàn)場演示溺水救助、心肺復(fù)蘇等自救互救動作要領(lǐng)。五、游泳中抽筋怎么辦?抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進行處理。手指抽筋:將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。手掌抽筋:用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。手臂抽筋:將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。小腿或腳趾抽筋:用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。大腿抽筋:彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。通過活動，該校師生都親身體驗、感受到了溺水的難受與痛苦，有效增強“遠(yuǎn)離危險.珍愛生命”意識，提高了學(xué)生科學(xué)自救、自護的能力。祝陳小學(xué)防溺水安全演練方案一、活動目的為進一步加強防溺水安全教育工作，提高全體師生的安全防范意識和提高自救、自護的能力，從容應(yīng)對溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全，確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，特制定本方案。二、演練時間、地點時間：2021年6月28日三、演練組織機構(gòu)組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXXXXXX四、演練方式憋氣演練及模擬溺水場景。五、演練內(nèi)容演練分為二個內(nèi)容：第一，徐校長對全校師生進行防溺水的知識教育，學(xué)生體驗水中憋氣。第二，模擬在學(xué)生溺水情況下進行求救、救護的防溺水實踐演練。情境1：有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)溺水后另外的兩名同學(xué)向大人發(fā)出求救，找竹竿（或繩子等）進行救護的演練。情境2：在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）七、有序退場XX小學(xué)開展防溺水閉氣式體驗演練活動炎夏來臨，高溫酷熱，XX小學(xué)周邊塘庫較多，防溺水教育顯得尤為重要。6月28日，學(xué)校扎實開展了防溺水“一盆水、一桶水”閉氣式體驗演練活動，杜絕意外溺水事故發(fā)生。上午10時，該校101名學(xué)生分班級列隊，前排擺放凳子，凳子上放著一盆水。體驗活動前，分管安全副校長講明活動目的和規(guī)則，提醒注意事項，要求身體健康的每位學(xué)生都必須試水體驗，各班主任監(jiān)督。在全體師生齊唱《防溺水歌》之后，隨著一聲“開始演練”，同學(xué)們紛紛大口吸氣、彎腰俯身、臉扎入水盆憋氣……“無法呼吸，感覺真難受，我以后絕不私自下河下塘堰洗澡，一定好好珍愛生命”，“太難受了”，“我感覺憋不了”，“珍愛生命，遠(yuǎn)離河塘”……體驗后，學(xué)生代表李心茹發(fā)言，談出了溺水時的難受、無助和恐懼的切身感受。并帶領(lǐng)全校學(xué)生再次熟悉防溺水“六不準(zhǔn)，兩會”。接著，學(xué)校段修兵老師，詳細(xì)的講解了小學(xué)生預(yù)防溺水知識和防溺水科學(xué)施救方法，并現(xiàn)場演示溺水救助、心肺復(fù)蘇等自救互救動作要領(lǐng)。最后，校長XX對本次活動做了總結(jié)，并告誡全體學(xué)生時刻樹立安全意識，加強自我保護能力，銘記“河塘很危險，救人莫手拉”。通過活動，學(xué)校師生都親身體驗、感受到了溺水的難受與痛苦，有效增強“遠(yuǎn)離危險.珍愛生命”意識，提高了學(xué)生科學(xué)自救、自護的能力。幼兒園防溺水活動方案為了進一步防范和治理學(xué)生溺水問題，努力維護廣大學(xué)生的生命安全，結(jié)合我園的實際情況，制定如下工作方案:一、工作目標(biāo):通過開展幼兒溺水問題專項治理工作，進一步健全我園防溺水安全教育體系，強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度，建立防溺水工作小組，構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護網(wǎng)，有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。二、職責(zé)分工:(一)成立機構(gòu)為切實開展幼兒防溺水專項活動，我園成立“西崗鎮(zhèn)中心幼兒園專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)開展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項防治工作。組長:XXX(幼兒園園長)副組長XXX(幼教副主任)成員:各班級班主任(二)主要職責(zé)分工:1.幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開展專項治理行動，協(xié)調(diào)各部門開展專項工作督導(dǎo)，督促落實工作職責(zé)。2.幼兒園副主任負(fù)責(zé)組織幼兒園強幼兒防溺水安全宣傳教育工作，發(fā)布相關(guān)防溺水信息:組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動，充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強學(xué)生校外安全監(jiān)督，加強家園互動。3.幼兒園各班級教師機工作小組成員，通過幼兒園教育平臺，向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監(jiān)管意識。三、工作措施:(一)加強幼兒安全宣傳教育為了進一步防范幼兒溺水，我園利用國旗下談話、安全教育教學(xué)活動，開展豐富的安全教育活動，開展班會主題教育，提升幼兒的安全防范意識。(二)家園互動，提高家長的安全監(jiān)管意識。為了進一步擴大防溺水安全工作效應(yīng)，提升幼兒的安全監(jiān)管力度，我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項安全措施及信息，同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺，向家長發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監(jiān)管