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文檔簡介

14.師小結(jié)：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎3~~4個(gè)月。”2345678件出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰來和他打個(gè)招呼？請全班孩子一起盡快撥打“110”）這個(gè)辦法真英明。對，“110”就是一種緊急求助電話，那9“抓住壞人”，那生活中，像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼3、鞏固練習(xí)：設(shè)置情境，請生判斷該撥打哪個(gè)求助電話?向哪里求助?A.我上街，（？（？（個(gè)健康的人。所以，在日常生活中，我們一2你認(rèn)為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？教師在黑板上寫下食物同時(shí)，還要注意食物搭配要合理。在平時(shí)的生活中，我們可以結(jié)合一些新聞和活動(dòng)（四）——興趣寶塔1情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過讓學(xué)生開展社會(huì)事件調(diào)做到大家的事情大家做，大家共同努力，做樣的事情誰來做?如果誰也不出面處理,會(huì)有什么后果呢?板書課題：大家的事情：（5、他們這樣做，表現(xiàn)了他們什么樣的精神？（關(guān)心集體愛的奉獻(xiàn)）1三、教學(xué)延伸：“大家一起做”教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到“害怕”情緒產(chǎn)生是正常在班上，你想讓誰不害怕或誰會(huì)讓你不害怕？請過渡導(dǎo)語：隨便拿別人的東西還會(huì)引來哪些不教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：外套。學(xué)生準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾的很好；另一張揉成一團(tuán)，皺巴巴的。教師提問：你會(huì)折疊紅領(lǐng)巾嗎？折疊的（4）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？4.疊短褲：讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：幾種不同面料的運(yùn)動(dòng)鞋、軟毛刷、軟皮革護(hù)理劑、臉盆。學(xué)生準(zhǔn)備：布面和皮革面料運(yùn)動(dòng)鞋、軟毛說是怎樣擇菠菜的。教師請有一定綴的學(xué)生和教師一起演示糾正個(gè)別不正確的擇理方法強(qiáng)調(diào)擇理要領(lǐng)。再次讓學(xué)生分小組試擇菠菜，教師教學(xué)準(zhǔn)備：教師：花盆、小鏟子、小木

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