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文檔簡介

公共安全教育計(jì)劃意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)動相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實(shí)際積極探索相結(jié)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事強(qiáng)化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺上批改作業(yè)。19時50分左右，9歲的一個人上街，說他不會走路。”丁丁很不高興，撅著嘴說：“誰說我不但會走路，而且會跑呢！不信，我跑給你看?！卑职中χ鴵u著學(xué)，而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。”學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”：（？（在哪些情況下才能撥打這些急救電話？又該怎樣撥打呢？讓我們一？（驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,驚恐不安；鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老地光和地聲是地震前夕或地震時,從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,？（？（a.不要將身體探出陽臺或窗外觀看。

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