用字規(guī)范的調(diào)查報告

用字規(guī)范的調(diào)查報告用字規(guī)范的調(diào)查報告1調(diào)查時間：20__年9月19日——22日調(diào)查地點：流光嶺街上調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我們想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明，并搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。調(diào)查材料分析：通過幾天的調(diào)查，看來街頭錯別字還真不少。摘要:很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，造成笑話，產(chǎn)生不良的影響。我們一共調(diào)查了數(shù)十家大小不同的商店,有6家出現(xiàn)了錯別字如:一家飯店門口招牌上寫著“抄”飯；一個家具店把家具的“具”字錯寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫著“波”蘿在調(diào)查的近百張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯誤出現(xiàn)率達28、8％，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏谩３诉@些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無中生有。通過這次的調(diào)查活動,我們收獲頗多,體會頗深:中國的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的`危害和影響。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求，每個人都必須認真學(xué)習(xí)，遇到問題時，勤向謙虛、公正、標準的老師—字典請教，正確使用中國文字。我們參與活動的積極性提高了,感受到了實踐活動的重要意義.經(jīng)過調(diào)查研究,我們規(guī)范用字的思想意識加強了,認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規(guī)范字,并做好宣傳工作,為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力.我們在調(diào)查活動中,學(xué)會了收集,處理,運用信息的方法,為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),同時,也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性.調(diào)查活動中,歡樂多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命,決心為規(guī)范社會用字,提高民族素質(zhì)做貢獻。從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出:公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重,而這里又恰恰是人群密集的地方,會給人們辦事帶來不便.因此,我們覺得政府應(yīng)該重視,以行政命令來規(guī)范公共場所的用字.其次,媒體,商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴重.隨著社會的發(fā)展,人們越來越依賴于媒體來了解信息,因此,整頓規(guī)范媒體,商品市場是一件迫在眉睫的事.我們呼吁:全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康。我們整理出幾點錯別字的原因：1、同音字產(chǎn)生混淆。2、形近字搞混。3、字義分析錯誤。針對以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：1、倡議商家制作標準的廣告牌。2、宣傳錯別字的危害。.用字規(guī)范的調(diào)查報告2調(diào)查時間：20__年9月19日——22日調(diào)查地點：流光嶺街上調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我們想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明，并搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。調(diào)查材料分析：通過幾天的調(diào)查，看來街頭錯別字還真不少。摘要：很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，造成笑話，產(chǎn)生不良的影響。我們一共調(diào)查了數(shù)十家大小不同的商店，有6家出現(xiàn)了錯別字如：一家飯店門口招牌上寫著“抄”飯；一個家具店把家具的“具”字錯寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫著“波”蘿在調(diào)查的近百張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯誤出現(xiàn)率達28.8％，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏?。除了這些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無中生有。通過這次的調(diào)查活動，我們收獲頗多，體會頗深：中國的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求，每個人都必須認真學(xué)習(xí)，遇到問題時，勤向謙虛、公正、標準的老師—字典請教，正確使用中國文字。我們參與活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義。經(jīng)過調(diào)查研究，我們規(guī)范用字的思想意識加強了，認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳工作，為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力。我們在調(diào)查活動中，學(xué)會了收集，處理，運用信息的方法，為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，同時，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)查活動中，歡樂多多，阻力重重。我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命，決心為規(guī)范社會用字，提高民族素質(zhì)做貢獻。從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的.地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。其次，媒體，商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴重。隨著社會的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，因此，整頓規(guī)范媒體，商品市場是一件迫在眉睫的事。我們呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康。我們整理出幾點錯別字的原因：1、同音字產(chǎn)生混淆。2、形近字搞混。3、字義分析錯誤。針對以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：1、倡議商家制作標準的廣告牌。2、宣傳錯別字的危害。用字規(guī)范的調(diào)查報告3學(xué)校：新村鎮(zhèn)第二初級中學(xué)班級：九二班作者姓名：___輔導(dǎo)教師：___調(diào)查人員：___調(diào)查時間：20__~20__年寒假中國文字歷史悠久，源遠流長，是中華民族文化的精華。剛上一年級的小學(xué)生都知道寫規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標上，有的字是將漢字簡化了一下，有的干脆用另一個同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。一、部分招牌使用同音字行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，用“衣”來代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來是你”用“緣”來代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩——“萬里平紗落秋雁”，用“紗”來代替原來的“沙”！這其中的妙意，不說你也會懂。二、菜市場的招牌錯字多多......小販把“蛋”寫成了“旦”；一個阿姨把“斤”寫成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會變成什么樣呢？我無法想象。三、街頭路標，錯字真有趣......的中段，赫然立著兩個大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來是“廁”字寫錯了；更嚇人的是“倉庫”的“庫”，被寫成“褲”。還有一些家具店，門上貼著一張手寫的'廣告，其中兩個字尤其刺眼：“家俱”！還有一個并不顯眼的標志——“招收徒工”，但仔細一看，竟寫的是：“招收徙工”......這些錯字真是叫人哭笑不得。從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時會給人們的出行帶來不便。因此我覺得，政府應(yīng)該重視這樣的現(xiàn)象，加大對社會漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場所用字，使人們的生活更加方便。這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實踐活動的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會獻出自己的一份力！用字規(guī)范的調(diào)查報告4時間：20__.11.12---20__.11.20地點：溫州市區(qū)目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，修正。分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在有的故意使用錯別字，有的`用諧音亂成語，用繁體字等。一些街邊店面廣上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于種手寫的告示上，有的錯別字如果不琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點以辨認呢!調(diào)查結(jié)果：現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯別字繁體字、簡化字少了，甚至可以說是有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生很有幫助，希望以后能多組織這樣的動。感受：我認為：這些不規(guī)范的字句可以成兩大類：一類是錯字，另一類是別字有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為么要用錯別字來做廣告招牌呢好多學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的所以寫了許多錯別字，影響了用字的范性和準確性。希望我們以后看到的是正確的字，不再出現(xiàn)錯別字了!用字規(guī)范的調(diào)查報告5調(diào)查目的：在現(xiàn)實生活中，街頭宣傳文字、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，我校以增強師生語言文字規(guī)范意識，普及社會用字規(guī)范化知識為起點，針對現(xiàn)實生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明，共建文明濰坊。調(diào)查人員：宋莊小學(xué)“啄木鳥行動”全體成員指導(dǎo)教師：趙__王__調(diào)查時間：20__年4月18日——4月19日課外活動時間調(diào)查路線：①圍子街道宋莊社區(qū)政通街②221省道宋莊社區(qū)路段商埠調(diào)查內(nèi)容：招牌、廣告、海報、宣傳品、菜單、商店攤點、書店等處的用字情況。調(diào)查報告20__年4月18日、19日課外活動時間我校我?！白哪绝B行動”小組到社區(qū)政通街、221省道宋莊社區(qū)路段商埠附近調(diào)查社會用字情況經(jīng)過我校“啄木鳥行動”小組的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：社會上的繁體字、錯別字普遍存在，異體字、簡體字也常出現(xiàn)在不應(yīng)該使用的地方。歸結(jié)起來，社會用字存在這些問題的原因大致有以下幾點：一、繁體字大量使用在此次調(diào)查不規(guī)范用字過程中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。(以下是我們行動小組搜集具有代表性的案例)以上兩個是使用繁體字的，如圖“莊“”鋪”，據(jù)估計，商家使用繁體字只是為了別具一格罷了。這兩個也是使用繁體字的，如圖“鷄“”絲綢”，據(jù)估計，商家使用繁體字只是為了更加形象，突出商家的特色。二、錯別字充斥在生活中雖說現(xiàn)在大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，電腦應(yīng)該根本就打不出錯字、簡化字。但是，許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的.手法編寫商鋪名稱、廣告詞，改換一些耳熟能詳?shù)某烧Z、流行語中的字來達到宣傳商品的目的。因此在多個廣告牌中，我們行動小組發(fā)現(xiàn)了許多別字情況。(以下是我們行動小組搜集具有代表性的案例)錯別字如圖“鄉(xiāng)吧佬”，“吧”是為了突出賣的東西是食物且借用了“鄉(xiāng)巴佬”的諧音。錯別字如圖“飾尚街頭”，“飾”是為了突出賣的東西是服飾且借用了“時尚街頭”的諧音。錯別字如圖“寶健”，借用了“保健”的諧音，賣的是保健品。錯別字如圖“出租”的“出”用的就是簡化字?？雌饋砗芟裎覀兊臐h字“擊”。錯別字、簡化字這樣使用，粗心的人們視而不見，認為無所謂。但是，對于我們正值剛剛學(xué)習(xí)規(guī)范語言文字的小學(xué)生而言影響想必不會小。除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達到吸引顧客眼球的目的，或?qū)ξ淖诌M行隨意變形，或中英文并用，或隨意簡化等不規(guī)范現(xiàn)象。如圖“前沿鞋8”，是為了讓鞋店更時髦而將“吧”換做數(shù)字8，以吸引顧客。從調(diào)查情況可以看出：我們?yōu)H坊公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還比較嚴重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來許多不良影響。因此，我們覺得應(yīng)該引起我們整個社會的重視，齊心協(xié)力行動起來規(guī)范公共場所的用字，營造良好健康的語言環(huán)境。通過這次“啄木鳥行動”，同學(xué)們收獲頗多：1、學(xué)生走出校園參與社會活動的積極性提高了，在服務(wù)社會的同時，深切感受到了社會實踐活動的重要意義。2、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識加強了，認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會用字，共建文明濰坊盡自己的綿薄之力。用字規(guī)范的調(diào)查報告6一、調(diào)查目的隨著社會的發(fā)展、進步，社會用字也越來越廣。但是在用字中，出現(xiàn)了很多繁體字，簡化字和一些錯別字，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字，我做了一次調(diào)查。二、調(diào)查結(jié)果通過我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的.注意，把一些字寫成了繁體字。如：把“針”字，寫成了“針”；把“鐵”寫成了“鐵”；把“見”寫成了“見”。2、有一些人，寫字時為了簡便，把字寫成了錯別字。()如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”；把“豆腐”寫成了“豆付”。3、有的人為了寫字省事，把一些字寫成了簡化字。如：把“演員”寫成了“員”?？傊诂F(xiàn)代社會中，用字不規(guī)范的情況隨處可見，是社會的一大弊病。三、改進建議為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字，并倡導(dǎo)大家都來寫規(guī)范字，我提出以下幾條建議：1、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，認真書寫規(guī)范字。2、對周圍使用不規(guī)范字的人進行規(guī)范字的宣傳教育。3、以自己的實際行動，使用規(guī)范字。請大家用自己的實際行動來讓我們社會中的用字情況更加規(guī)范，讓文字保留它耀人的光彩。用字規(guī)范的調(diào)查報告7調(diào)查時間：20__年11月12日調(diào)查地點：溫州市龍灣區(qū)調(diào)查對象：廣告招牌、水果攤調(diào)查方式：觀察、詢問、拍攝調(diào)查過程：下午放學(xué)時，我路過了一家水果店。無意間，我發(fā)現(xiàn)了一個個橘子放在那兒，我忍不住走上前去。我看見標牌上寫著“黃巖密桔”四個大字。咦，蜜桔的“蜜”不是蜜蜂的“密”嗎現(xiàn)在怎么變成秘密的“密”了哦!是個錯別字!我快步走回家后，帶上相機，又再次出發(fā)了。我從寫意春秋走過去，顯眼的一錯字——“蜜碼”出現(xiàn)在我眼前這個字和剛才那個“黃巖蜜桔”剛好相反，這應(yīng)該是保密的“密”，而不是甜蜜的“蜜”。我趕快拍了下來。后來，我又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)周圍沒什么錯別字了，就回家去了。調(diào)查結(jié)果：在半個小時內(nèi)，我共發(fā)現(xiàn)了2個錯別字，分析其原因，我認為大概有以下幾點：一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把“密碼”寫成“蜜碼”；二、運用漢字時不夠認真，如把“蜜桔”寫成了“密桔”；三、工作人員責(zé)任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的'錯誤。經(jīng)過分析，我們認為錯別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：一、會誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的孩子，使他們對錯別字留下第一印象，以后改正非常困難；二、如果外地人來西安探親或者旅游，會影響我們寧波的形象；三、作為中國人，在使用自己民族的文字時，在公共場所出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，會玷污我們的驕傲——漢字。我的建議：一、有些人的錯別字是從初學(xué)時一直帶到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們，一定要認真、細心地學(xué)習(xí)；平時寫字一定要細心，這樣可以有效地減少錯別字的發(fā)生；二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應(yīng)該及時查閱字典或請教別人；三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶?？墒?，還是有許多人總是寫錯字，我們要處處細留心，不要再寫錯別字了。用字規(guī)范的調(diào)查報告8時間：20__年__月__日地點：__縣城目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，改正。分析：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！調(diào)查結(jié)果：現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的.活動。感受：我認為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯字，另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為什么要用錯別字來做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的，所以寫了許多錯別字，影響了用字的規(guī)范性和準確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現(xiàn)錯別字了！用字規(guī)范的調(diào)查報告9一、活動背景：隨著社會的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運而生，影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著花樣地吸引顧客??這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步，但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范文字，給人們帶來許多不便，社會用字情況不容樂觀，不規(guī)范用字的問題亟待解決。我們開展了以“規(guī)范社會用字共建文明社區(qū)”為主題的——“啄木鳥”活動二、本次調(diào)查活動的目標：1、學(xué)生們通過調(diào)查研究活動，了解本區(qū)內(nèi)的不規(guī)范社會用字基本狀況，加強規(guī)范用字的思想意識。2、學(xué)生們通過調(diào)查研究活動，掌握有關(guān)錯別字，漢字形體演變的知識，明確錯別字的危害，了解國家有關(guān)法律法規(guī)對社會用字的規(guī)定，正確使用漢字。能夠曾強使用規(guī)范字的自覺性，認識到使用規(guī)范用字的重要性。3、培養(yǎng)學(xué)生收集，處理，運用信息的能力和團結(jié)協(xié)作的精神。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生主動探究，合作學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生對資料進行分類，統(tǒng)計，分析歸納的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。三、本次活動的流程：(一)組織成立以政教處、團委負責(zé)同志和骨干教師及各年級學(xué)生代表為成員的5個“啄木鳥”行動動小組，首先學(xué)習(xí)我國現(xiàn)行的關(guān)于語言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語言文字執(zhí)行標準，當今語言文字使用方面存在哪些突出問題等。集中學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》等資料。為調(diào)查研究工作順利進行做了理論和思想上的準備。(二)實地調(diào)查，采集實例。這一階段5個小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進行實地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為下一步的分析研究做準備。(三)分析研究階段。這階段我們把采集到不規(guī)范用字的實例進行分類整理，把不規(guī)范用字分為錯別字、繁簡字體混用字兩大類。社會用字情況調(diào)查活動設(shè)計四.活動過程(一)活動準備1.確定調(diào)查人員。將學(xué)生以7至8人分為小組，選出小組長，明確組員和小組長職責(zé)。2.明確調(diào)查范圍與對象。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負責(zé)一片或幾片。調(diào)查對象為招牌、廣告、商標、店名、路標、標語、板報、報刊、學(xué)生作業(yè)等。3.時間安排。4月10日—4月13日材料的調(diào)查，搜集階段。4月14日—4月17日材料的分析，歸納階段。小組口頭總結(jié)，老師指導(dǎo)分析，總結(jié)4月18日小組形成書面調(diào)查報告和總結(jié)階段。4.設(shè)計調(diào)查表(見附件)(二)材料的搜集階段1.小組搜集了解國家有關(guān)社會用字的相關(guān)法律法規(guī)(主要有《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關(guān)于社會用字管理工作的意見》、《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家語言文字工作委員會的通知》等，明確國家有關(guān)社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當以國家通用語言文字為基本用語用字，哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。2.學(xué)生自查作業(yè)中的錯別字、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯別字、不規(guī)范用字，將錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。3.小組合作在報刊雜志上找錯別字、不規(guī)范用字，把錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。4.小組合作，帶上字典在街道、鄉(xiāng)村找錯別字、不規(guī)范用字并記錄到調(diào)查表。5.每個小組搜集一個有關(guān)錯別字的笑話或故事。6.小組合作，了解有關(guān)漢字形體演變的知識。(三)材料的`整理，分析，歸納1.小組對搜集的錯別字、不規(guī)范用字進行了整理分析，歸納錯別字、不規(guī)范用字形成的原因。2.總結(jié)預(yù)防，糾正錯別字的方法，可以編成順口溜，歌謠等。四、調(diào)查研究所用實例來源和采集辦法及社會各類不規(guī)范用字的統(tǒng)計結(jié)果：本次研究所用結(jié)果均來自小組成員實地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場所、廣告招商牌和部門門牌共查得錯別字四處兩個：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝”“承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳”“萬江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個字分別為：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部。五、不規(guī)范用字形成的原因：總的看分為故意寫錯和無意寫錯兩種。故意寫錯有以下幾個原因：1、為推銷產(chǎn)品、吸引社會關(guān)注、廣告效應(yīng)等，如：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機專賣処、雲(yún)海旅館飯店、新潮時裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部2、不知道該用哪個字，只是想當然就用了，書寫者的態(tài)度不認真、不嚴謹。寫完之后沒有仔細校對，造成錯別字。如：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝”“承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字3、有些繁體字是為了崇尚古人或書寫美觀或為了表現(xiàn)自己的才華。這些字多見多題寫在牌匾上。如：家電維修六、糾正社會不規(guī)范用字的幾點建議：1、政府部門高度重視語言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營造一種正確使用祖國語言文字的良好氛圍。并制訂和完善相應(yīng)的法律法規(guī)，對于在公共場所出現(xiàn)的語言文字做出硬性的規(guī)定，對不規(guī)范用字現(xiàn)象予以相應(yīng)的處理。2、每一個社會公民都應(yīng)當增強社會責(zé)任感和使命感，強化正確使用祖國語言文字的思想意識，自覺為凈化語言環(huán)境作貢獻。讓祖國語言文字得以正確使用并能健康發(fā)展，是每個公民的責(zé)任，對于新聞媒體、出版部門來說，更始責(zé)無旁貸的。隨著社會的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，尤其是對于識字量不多的未成年人來說，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要。新聞工作者和其他搞文字工作者，應(yīng)當明確自身肩負的責(zé)任和使命。在某種意義上說你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因為自己工作疏忽對他人造成誤導(dǎo)。3、商家應(yīng)當把主要精力放在提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上，靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)來招攬顧客，創(chuàng)造利潤，而不應(yīng)該在廣告和店名上做過多的表面文章，廣告店名再別出心裁，而商品不被消費者認可，也只能是枉費心計。4、那些文化水平比較低的人群，應(yīng)當加強學(xué)習(xí)。至少眼前用到的非常有限的幾個字應(yīng)當學(xué)會。賣豆腐的不應(yīng)該把豆腐寫成“豆付”，賣雞蛋的也不應(yīng)該把雞蛋寫成“雞旦”，小吃部的老板更不應(yīng)該把啤酒寫成“啤九”。5、學(xué)校機關(guān)等文化部門應(yīng)當大力提倡和帶頭餞行“說普通話，寫規(guī)范字”。在這一點上應(yīng)當成為其他行業(yè)和部門的表率。我們大聲呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展!用字規(guī)范的調(diào)查報告10一、選題背景隨著社會的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運而生。影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺，為他們以后的識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字、寫字。加上考試科目、項目增多，學(xué)生任務(wù)重、頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學(xué)生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動方案。二、實踐活動目標1、通過調(diào)查活動，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性。2、通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強規(guī)范用字的思想意識3、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運用信息的能力和團結(jié)協(xié)作的精神。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。三、實踐活動內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會用字環(huán)境，實地考察出版物、影視屏幕、公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明、企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會上的錯字、別字，使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的.用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。四、實踐活動過程(一)提出問題階段(二)調(diào)查研究階段實地調(diào)查。分小組分類型實地考察社會用字狀況，并對不規(guī)范用字情況進行分類與統(tǒng)計，填寫社會用字狀況調(diào)查統(tǒng)計表。宣傳發(fā)動。(三)交流總結(jié)階段統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果(1)社會各類不規(guī)范字比率不規(guī)范漢字類型機關(guān)企事業(yè)用字媒體用字商品用字公共場所用字合計錯字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%別字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%簡化字比率0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%1..體字比率1.3%2.1%3.6%1..5%8.5%合計2.7%5.8%6.7%11.3%26.5%從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。我們呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展。用字規(guī)范的調(diào)查報告11調(diào)查內(nèi)容:標志、廣告牌和其他地方故意使用打字錯誤。調(diào)查的目的是凈化漢字，讓人們明白漢字和文字不能被誤用。調(diào)查時間:20__年11月13日星期六調(diào)查范圍:街道、小吃攤或互聯(lián)網(wǎng)搜索信息。調(diào)查結(jié)果:許多店主改變了習(xí)慣用語，并在商店門口做了這些習(xí)慣用語，如:自行車廣告"騎自行車無止境的樂趣"；服裝店的廣告牌上寫著“衣服不要放棄”；酒吧的廣告牌上寫著“天地之酒”和“酒與酒同在”。飲料廣告牌“以喝酒聞名”等。我認為這種行為很糟糕，因為它有時會引發(fā)一些問題:“騎起來無止境的樂趣”？這個詞真的是這樣寫的嗎？”“嘿？我清楚地記得這個詞不是這樣寫的！“這將對一些未成年人的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生負面影響。調(diào)查建議:我希望現(xiàn)在的人們不要亂用詞語。他們必須正確并以標準化的方式使用單詞。他們不能隨意改變或創(chuàng)造詞語。如果遇到非標準漢字，必須通知相關(guān)部門，以便統(tǒng)一漢字，使其不受外界影響。20__年11月24日，為了調(diào)查街道上的錯誤，促進社會人物的標準化，我們開展了一項社會人物調(diào)查。我們走進街道和小巷，真的發(fā)現(xiàn)了許多錯誤的單詞。我們在聚集地新華書店發(fā)現(xiàn)，“盛大”一詞早已被精心管理遺漏了。記住這個單詞后，我們繼續(xù)往前走，在一個粉盒上發(fā)現(xiàn)了一個牌子，上面寫著“出售玫瑰粉”。這是另外兩個錯誤的單詞，因為正確的單詞是“蝸?！倍皇恰懊倒濉?。我們又記下來了。然后，我們拐進了步行街。走，走，一個打字錯誤在我們眼前閃過:“電水壺”的“飲料”應(yīng)該是“米飯”，也許那里的售貨員寫得太潦草了。后來，我們聽到文剛說我們發(fā)現(xiàn)了另一個拼錯的單詞。它在“馮寶購物中心”附近，有一家名為“小嘴炊具店”的商店。然而，那里的店主寫下了自己的招牌“卓嘴炊具”。這是另一個拼錯的單詞，我們很快寫了下來。為了證實這一點，我后來獨自去了那里，事情就是這樣。經(jīng)過分析，我們找到了這些發(fā)音錯誤單詞的原因:1.像“長”和“陰”這樣的詞是錯誤的，因為它們寫得不仔細，要么寫多于一條水平線，要么寫少于一條垂直線。2.像“點點和玫瑰”這樣的字寫錯的'原因是因為它們識字太少，誤用同音字或類似的字。經(jīng)過調(diào)查，我知道在我們的社會里有很多發(fā)音錯誤。如果社會不控制這些發(fā)音錯誤的單詞，不僅會使人們誤解它們的意思，還會導(dǎo)致剛剛學(xué)會把這些單詞讀錯并傳播這些發(fā)音錯誤的單詞的孩子。這不僅會損害漢字在我國的形象，還會對我們的社會產(chǎn)生負面影響。想想看，如果我們在關(guān)鍵時刻寫錯了字，那將是多么大的損失。這樣的例子很少見。為了避免錯誤造成的損失，我們都應(yīng)該這樣做:1.當我們寫的時候，我們應(yīng)該仔細地寫每一筆，并且在寫完之后仔細地檢查。這是最基本的。2.記住:不要寫得太快。否則，書寫將是不規(guī)則的，要么多一個筆畫，要么少一個筆畫。3、寫作時，如果你不明白，你應(yīng)該查字典，不要盲目猜測。4.如果你寫錯了，你必須思考為什么它是錯的。如果你遇到復(fù)雜的單詞，你必須仔細記住它們。只要我們把這些事情做好，就很容易寫錯字。記住，寫錯的字會造成很大的傷害。雖然我們的調(diào)查結(jié)果不多，但我們也為祖國語言的純凈做出了一點貢獻。調(diào)查時間:20__.10.22-25調(diào)查地點:學(xué)校和附近調(diào)查的目的是了解漢字的不規(guī)范使用，提高人們正確使用漢字的意識，促進漢字的健康發(fā)展。在我們的生活中，我們總是到處使用漢字?？梢哉f，漢字與我們擁有的一切密切相關(guān)。沒有漢字，我們無法想象我們的生活會是什么樣子。然而，隨著社會的發(fā)展，出現(xiàn)了許多不尊重漢字的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅會損害我市的文明形象，還會影響漢字的健康發(fā)展。為此，我們小組利用業(yè)余時間對社會角色進行了調(diào)查。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)漢字使用不規(guī)范的主要原因如下:首先，因為相同的發(fā)音和錯誤的用法例如，“金”被寫成“金”，而“珍惜”被寫成“稀有”。最高錯誤率是“de”、“di”和“de”。用“的”寫“的”；“de”這個詞應(yīng)該寫成“de”。我們組有十個人，其中九個人的日記有錯誤。第二，由于字體相似而寫錯了例如，“座位”一詞寫為“學(xué)位”，而“期望”一詞寫為“欺騙”。在我們教室后面的板報上，“謙虛使人進步”被寫為“關(guān)心使人進步”。三、由于粗心和多筆少畫例如，在單詞“Wu”的斜鉤上多寫一個筆畫，在單詞“ju”的內(nèi)部少寫一個筆畫。像這樣的粗心大意仍然會導(dǎo)致許多發(fā)音錯誤的單詞。在我們學(xué)校門口，有一個蛋卷小販，他寫了八卷中的九卷，并把它們變成了一個不起眼的單詞。我不知道我是否不知道我是否要進行調(diào)查。只有經(jīng)過調(diào)查，我們才發(fā)現(xiàn)拼錯漢字的現(xiàn)象非常嚴重。因此，我認為漢字是我們中華民族的瑰寶，也是我們祖先留下的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像珍惜自己的眼睛一樣珍惜每一個漢字。正確書寫漢字和規(guī)范漢字的使用是每個人的責(zé)任。我希望每個中國人都采取行動，盡最大努力凈化漢字。用字規(guī)范的調(diào)查報告12【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級上冊語文綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》小課題：《用字調(diào)查報告》。【教學(xué)目標】1.交流調(diào)查用字情況，認識到錯別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯別字。2.通過合作交流，能初步對手中的資料進行統(tǒng)計和分析。3.學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。【教學(xué)過程】一、分工合作，交流匯報1.談話導(dǎo)入師：前兩節(jié)課，我們圍繞著“用字調(diào)查”這個專題，通過制訂計劃，分組實地展開調(diào)查活動。各個小組都開展得有聲有色，一定會有不少發(fā)現(xiàn)和收獲。下面請各小組拿出自己的成果，與大家一起共同分享。師：老師建議每小組推薦1人，代表小組發(fā)言，該小組其他成員可以補充發(fā)言。你們自由選擇自己喜歡的方式來交流。２.小組匯報師：匯報時，其他同學(xué)要注意傾聽，及時補充記錄。（1）作業(yè)用字調(diào)查小組匯報。（2）社會用字調(diào)查小組匯報。（3）其他用字調(diào)查小組匯報。師：大家說得真不錯！如果我們的作業(yè)、試卷，到處都是錯別字和不規(guī)范的漢字，老師看了會有什么感受？因此，我們不能和“馬虎大蟲”做朋友，寫好規(guī)范字要從我做起！從現(xiàn)在做起?。ㄍㄟ^小組合作，融洽學(xué)習(xí)氛圍。《語文課程標準》指出：“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的`能力?！鄙险n伊始，教師通過談話導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組成員分工明確，合作交流，為每個學(xué)生提供了互相交流的平臺。學(xué)生在團結(jié)合作、融洽開放的學(xué)習(xí)氛圍里，在討論中互相學(xué)習(xí)，在交流中互相借鑒，在爭論中彼此啟發(fā)，在匯報中傾聽，在傾聽中補充，充分展示了調(diào)查過程中得到的收獲，通過交流調(diào)查用字的情況，認識到錯別字產(chǎn)生的危害，為學(xué)寫調(diào)查報告打下了良好基礎(chǔ)。）二、例文引路，學(xué)習(xí)寫法課后修改調(diào)查報告，謄寫在作文紙上。班級將擇優(yōu)編成一份小報。（展示學(xué)習(xí)成果，重視活動評價。綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)成果的開放性，鼓勵學(xué)生進行多元評價，除了教師的評價之外，更多的要讓學(xué)生開展自我評價和相互評價，而且把它作為主要的評價方式。使學(xué)生在評價中體驗成功，在評價中學(xué)習(xí)，在評價中成長，互相提高。在交流作品中，教師能重視活動評價，對學(xué)生各種信息進行處理、整合學(xué)習(xí)成果，充分肯定、賞識學(xué)生的成果。使學(xué)生得到啟發(fā)，收獲成功，從而體驗成功所帶來的快樂。）用字規(guī)范的調(diào)查報告13一、調(diào)查內(nèi)容：社會不規(guī)范用字情況調(diào)查報告二、摘要：很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。三、調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，了解社會用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強規(guī)范用字的思想意識，使我們正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明的重要性。四、調(diào)查時間２０__年7月１２日至２０__年7月１３日五、調(diào)查結(jié)果這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：(1)社會各類不規(guī)范用字比率不規(guī)范漢字類型：機關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場所用字。合計：錯字比率0．5%1．1%1．2%2．3%5．1%簡化字比率0．2%0．3%0．4%4．2%5．1%繁體字比率1．3%2．1%3．6%1．．5%8．5%合計2．7%5．8%6．7%11．3%26．5%（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的注意，把一些簡體字寫成繁體字。如：把“石頭記”寫成“石頭記”；把“代客泊車”寫成“代客泊車”等。２、有一些人寫字為了簡便，寫成了錯別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”，把“豆腐”寫成“豆付”，把“雞蛋”寫成“雞旦”等。３、錯別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫成“高樓大夏”等。五、幾點建議規(guī)范使用國家通用語言文字是國家法律的明確規(guī)定，是維護國家主權(quán)、弘揚民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會的.重要內(nèi)容。為規(guī)范社會用字，努力營造良好的社會用字環(huán)境，積極推進我國語言文字工作，特建議：1、進一步加大國家通用語言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國家語言文字工作的方針政策深入人心。2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強社會用字管理的通告》，以行政手段推進城區(qū)社會用字規(guī)范化。3、加大城區(qū)社會用字管理力度。由行政執(zhí)法部門依照有關(guān)法律及規(guī)定對不規(guī)范用字單位下