【++初+中語(yǔ)文】第7課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

梁?jiǎn)⒊礃I(yè)與樂(lè)業(yè)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊?922年在上海中華職業(yè)學(xué)校的演講，作者在這篇演講中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性，雖時(shí)隔久遠(yuǎn)，但對(duì)今天的我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x?；顒?dòng)一：找一找活動(dòng)任務(wù)：通讀全文，勾畫(huà)每段的中心句，并分析句子之間的關(guān)系。分析思考：統(tǒng)領(lǐng)全文的中心句是哪句話。第1段：但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。第2段：所以在講演正文以前，先要說(shuō)說(shuō)有業(yè)之必要……第3段：可見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫(yī)，唯有無(wú)業(yè)游民……第4段：唐朝有一位名僧百丈禪師，“一日不做事，一日不吃飯”……第5段：我征引儒門(mén)、佛門(mén)這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人……第6段：第一要敬業(yè)……第7段：怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)……第8段：第二要樂(lè)業(yè)……第9段：今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。我深信人類(lèi)合理的生活……敬業(yè)與樂(lè)業(yè)觀點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”是人類(lèi)生活的不二法門(mén)（1）論證過(guò)程

有業(yè)之必要（2-5）

要敬業(yè)（6-7）

要樂(lè)業(yè)（8）總結(jié)全文：人類(lèi)合理的生活就該敬業(yè)、樂(lè)業(yè)（9）什么是“敬”為什么要“敬”怎樣做到“敬”批駁“做工好苦呀”凡職業(yè)都是有趣味的強(qiáng)調(diào)要樂(lè)業(yè)有業(yè)之必要強(qiáng)調(diào)要有業(yè)引用名言（反）列舉事例（正）中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)中心論點(diǎn)：文章的主要觀點(diǎn)，能統(tǒng)領(lǐng)全文。分論點(diǎn)：用來(lái)證明或補(bǔ)充中心論點(diǎn)的觀點(diǎn)。我確信敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類(lèi)生活的不二法門(mén)——“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“

要樂(lè)業(yè)”——中心論點(diǎn)分論點(diǎn)論點(diǎn)與論題論題：作者所要議論的問(wèn)題（話題）。論點(diǎn)：作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題（話題）的觀點(diǎn)和主張?！熬礃I(yè)與樂(lè)業(yè)”——“我確信敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”——論題論點(diǎn)如何確定議論性文章的觀點(diǎn)：

①觀點(diǎn)常是表明作者的見(jiàn)解、態(tài)度，表判斷的陳述句。②標(biāo)志性語(yǔ)言，如“我確信”“是”“要”等。③借助表明文章層次的關(guān)鍵詞句，把握文章的論證思路。④關(guān)注觀點(diǎn)常出現(xiàn)的位置：標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾等。活動(dòng)二：寫(xiě)一寫(xiě)結(jié)合結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，寫(xiě)一寫(xiě)全文的文章的論證思路。首先，本文開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)——“‘敬業(yè)樂(lè)業(yè)’四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”；然后，分別從“有業(yè)之必要”“要敬業(yè)”“要樂(lè)業(yè)”三個(gè)方面進(jìn)行闡釋和論證；最后，把敬業(yè)與樂(lè)業(yè)總結(jié)為責(zé)任心和樂(lè)趣，指出人類(lèi)理想的生活應(yīng)該如此，強(qiáng)化中心論點(diǎn)。

名言大意出處論述內(nèi)容正/反主一無(wú)適便是敬。主一無(wú)適，專(zhuān)一無(wú)雜念。《論語(yǔ)集注》什么是敬業(yè)坐這山，望那山，一事無(wú)成?！恼弥静环郑四谏?。用心專(zhuān)一，就能集中精神?！肚f子》素其位而行，不愿乎其外?，F(xiàn)在所處的位置上，做好分內(nèi)的事，不企求本分外的事?！抖Y記》不敬業(yè)的害處，要敬業(yè)怎樣做到敬業(yè)，及敬業(yè)的意義反正活動(dòng)三：填一填道理論據(jù)

名人名言、農(nóng)諺俗語(yǔ)和科學(xué)原理、定理、公式等。（有權(quán)威性，有說(shuō)服力，增強(qiáng)文章的知識(shí)性，顯示作者的文化底蘊(yùn)）活動(dòng)四：說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)任務(wù)：除道理論據(jù)外，先生還用很多事例規(guī)勸大學(xué)生們要“有業(yè)敬業(yè)樂(lè)業(yè)”，請(qǐng)加以概括，并分析其論證的內(nèi)容。

唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說(shuō)道：“一日不做事，一日不吃飯。”他每日除上堂說(shuō)法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門(mén)生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)的不肯吃飯。論證：“有業(yè)之必要”

凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事，事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。論證：“凡職業(yè)都是可敬的?！?/p>

百丈禪師、總統(tǒng)、拉車(chē)的、木匠、挑糞的。當(dāng)總統(tǒng)的、挑糞的——當(dāng)木匠的、拉車(chē)的——當(dāng)總統(tǒng)的、拉車(chē)的、木匠、挑糞的——百丈禪師——典型貼近生活概括具體事實(shí)論據(jù)

典型事例、歷史事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。（必須真實(shí)可靠，有典型意義，并能有力證明論點(diǎn)。）論據(jù)使用注意事項(xiàng)

1.扣合觀點(diǎn)。2.典型多元。3.根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象恰當(dāng)選擇。

活動(dòng)四：練一練活動(dòng)任務(wù)：請(qǐng)判斷下面兩個(gè)論據(jù)分別放在第8段的哪個(gè)位置，并說(shuō)明理由。第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味?！炯住康诙?，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。【乙】第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。【丙】第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱。【丁】論據(jù)1：中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平，為了實(shí)現(xiàn)水稻高產(chǎn)的夢(mèng)想，克服了許多困難?！拔母铩敝?，用于試驗(yàn)的秧苗被人全部拔除，他沒(méi)有放棄；在將野生稻與栽培稻做雜交試驗(yàn)時(shí)，稻谷沒(méi)有明顯的增產(chǎn)，他沒(méi)有退縮……因?yàn)樗闹幸恢庇羞@個(gè)夢(mèng)想：用雜交水稻為人類(lèi)解決溫飽。在刻苦奮斗中為全人類(lèi)創(chuàng)造美好生活，是他最大的快樂(lè)。論據(jù)2：從谷超豪到鄧稼先、孫家棟，科學(xué)家們或埋頭于復(fù)雜的數(shù)字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅(jiān)守在偏僻孤寂的實(shí)驗(yàn)室，雖有艱辛，但樂(lè)趣無(wú)窮。為了科技攻關(guān)，科學(xué)家們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，攀登了無(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰。正是在這樣的過(guò)程中，他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來(lái)的種種樂(lè)趣。論據(jù)1放到乙處，因?yàn)檎摀?jù)1是袁隆平在刻苦奮斗中獲得快樂(lè)的事例，

與乙處的“一步一步奮斗前去，從刻苦中獲得快樂(lè)”的觀點(diǎn)一致。論據(jù)2放到甲處，因?yàn)檎摀?jù)2是科學(xué)家在科技攻關(guān)的過(guò)程中享受樂(lè)趣的事例，能有力證明甲處“看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味”的觀點(diǎn)。請(qǐng)為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個(gè)事例。

居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾十年如一日,非常艱辛與枯燥,但他們懷著找到“鐳”的夢(mèng)想,從沒(méi)有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無(wú)聊的、從不抱怨叫苦。屠呦呦從2000多種草藥制劑中提煉青蒿素，她歷經(jīng)380多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了190次失敗，非?？菰锱c艱辛，但她從沒(méi)有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無(wú)聊的，也從不抱怨叫苦。活動(dòng)五：找一找活動(dòng)任務(wù)：找一找本文用了哪些論證方法？（議論文常用的論證方法有：舉例論證、對(duì)比論證、道理論證、比喻論證）道理論證

孔子說(shuō)：

“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”又說(shuō)：“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”道理論證。引用孔子的話，論證了無(wú)業(yè)之人難以教誨的道理，從反面強(qiáng)調(diào)了“有業(yè)的必要性”，使論證更有有說(shuō)服力。舉例論證

唐朝有一位名僧百丈禪師……有一回，他的門(mén)生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了。這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)地不肯吃飯。

舉例論證。列舉百丈禪師日日勤勉做事，偶爾一次沒(méi)做事就不吃飯的事例，從正面具體有力的論證了有業(yè)的必要性，使論證更有有說(shuō)服力。比喻論證

沒(méi)有職業(yè)的懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲(chóng)，簡(jiǎn)直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。比喻論證。將沒(méi)有職業(yè)的懶人比作“蛀米蟲(chóng)”和“盜賊”，生動(dòng)形象地論證了“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步論證了有業(yè)的必要性。對(duì)比論證

對(duì)比論證。第7段中，作者先從正面論述要把事情做好“唯一的秘訣就是忠實(shí)”，要一心一意，然后，文筆一轉(zhuǎn)，引用曾文正的話“坐這山，望那山，一事無(wú)成”，從學(xué)理和事實(shí)兩方面分析了不敬業(yè)的危害。正反對(duì)比，有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。論證方法答題格式舉例論證：列舉……的事例，具體有力地論證了……的觀點(diǎn)，增強(qiáng)論證的說(shuō)服力（或增強(qiáng)了文章的趣味性，激發(fā)堵著閱讀興趣）。道理論證：引用…的名言（格言俗語(yǔ)）有力的論證了…的論點(diǎn)（有時(shí)既要答分論點(diǎn)，又要答進(jìn)一步證明中心論點(diǎn)），使論證更深入，更有說(shuō)服力。比喻論證：把……比作……，生動(dòng)形象地證明了……的觀點(diǎn)（有時(shí)既要答分論點(diǎn)，又要答進(jìn)一步證明中心論點(diǎn)），淺顯易懂，便于讀者理解。對(duì)比論證：將……和……加以比較，構(gòu)成正反對(duì)比論證，突出地論證了……的觀點(diǎn)（有時(shí)既要答分論點(diǎn)，又要答進(jìn)一步證明中心論點(diǎn)），增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

在論述過(guò)程中，文章常使用某些詞語(yǔ)或句子來(lái)推進(jìn)論證或轉(zhuǎn)換話題，如關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問(wèn)句等。

例如，第6段中：“總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！?/p>

作者用關(guān)聯(lián)詞“總之”對(duì)“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，推進(jìn)論證的進(jìn)程，之后用關(guān)聯(lián)詞“至于”，把話題轉(zhuǎn)換到具體做什么工作，要看個(gè)人的才能，這是對(duì)前面提到的“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的補(bǔ)充。

再如，第7段開(kāi)頭的設(shè)問(wèn)句：“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。”這里將文章的論述點(diǎn)從第6段對(duì)“業(yè)”可敬原因的討論，轉(zhuǎn)換到怎樣做才是“敬業(yè)”上，對(duì)“要敬業(yè)”這個(gè)分論點(diǎn)的闡述起到了推進(jìn)作用。總結(jié)01閱讀分析議論性文章需要注意：

把握作者的主要觀點(diǎn)

理清全文的寫(xiě)作思路

區(qū)分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

分析不同論證方法的作用

體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)02寫(xiě)作議論性文章可以學(xué)習(xí)：一個(gè)中心論點(diǎn)，三個(gè)分論點(diǎn)；“總-分-總”結(jié)構(gòu)；借助關(guān)聯(lián)詞和設(shè)問(wèn)句來(lái)轉(zhuǎn)

換話題或推進(jìn)論證；論據(jù)扣合觀點(diǎn)，典型多元。作者說(shuō)“