小學(xué)三年級下學(xué)期英語《How many Lesson 1》教案

微課教案學(xué)科英語年級三年級課題Unit6Howmany?(第一課時(shí))教材版本書名：人教版小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語言能力目標(biāo)：1..能夠在圖片和教師的幫助下理解新詞“eleven,twelve”的意思,并能正確發(fā)音。2.能夠在語境中運(yùn)用句型“—Howmany…doyousee?—Isee…”來交流看到物品的數(shù)量3.能夠熟讀并理解課文文本，并根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對話。二、文化意識(shí)目標(biāo)：滲透并了解中國的生活中數(shù)字的禁忌。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：通過生活中的案例培養(yǎng)孩子的數(shù)理概念。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能夠聽說讀寫單詞11eleven，12twelve。2.能夠運(yùn)用本課詞語和句型，Howmany___doyousee?Isee_____.詢問看到某物的數(shù)量并能正確回答。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽說讀寫單詞11eleven，12twelv的發(fā)音。2.能夠運(yùn)用本課詞語和句型，Howmany___doyousee?Isee_____.詢問看到某物的數(shù)量并能正確回答。二、教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對話。教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P1主題頁P(yáng)2視頻1.GreetingandWarming-upandRevisionReviewthenumbersfrom1to10byshowingsomepicturesonthePPT.2.Introducethemainsceneandcreateasituation.3.Gametime:quickresponse!4.Let’stry:Countandsay!【設(shè)計(jì)意圖】快速激活學(xué)生已有的關(guān)于1-10的數(shù)字單詞發(fā)音。課前的warmup環(huán)節(jié)為學(xué)生的功能進(jìn)行熱身，有效操練、鞏固了舊知,由聽唱活動(dòng)引出學(xué)習(xí)話題“Howmany”,通過游戲提高學(xué)習(xí)興趣。2情景導(dǎo)入、激活舊知P3-5圖片問題導(dǎo)學(xué)，初步感知課文語篇Task1:Let’slookandanswer.T:Boysandgirls,lookatthepicture.Howmanykitescanyousee?【設(shè)計(jì)意圖】：通過圖片進(jìn)行提問，為新知做鋪墊。3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P6-11圖片呈現(xiàn)新知，教讀重點(diǎn)單詞1.Learnthenewwords.(1)Learntheword“eleven”.(2)Learntheword“twelve”.【設(shè)計(jì)意圖】通過課件創(chuàng)設(shè)情境,將學(xué)生在不知不覺中將今天所學(xué)的新名句型進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)生觀察PPT中的物品的數(shù)量，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)單詞eleven，twelve。朗讀操練，跟讀課文文本【設(shè)計(jì)意圖】：利用聽讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)。P12-16圖片問題導(dǎo)學(xué)，深入理解課文語篇Task2:Let’slookandread.學(xué)生通過課文的圖片，用Howmany___doyousee?Isee_____.對話進(jìn)行操練?！驹O(shè)計(jì)意圖】：利用問答練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用重點(diǎn)句型Howmany___doyousee?Isee_____.對所學(xué)句型進(jìn)行操練，鞏固。P17-18圖片動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)情景，熟練運(yùn)用、書寫重點(diǎn)單詞2.Let’stalk.(1)Theteachershowsthevideoof“Let’stalk”.(課件出示:教材P58Let’stalk的視頻)T:Howmanykitesdoyousee?(此處做一個(gè)預(yù)設(shè),學(xué)生們有可能回答11個(gè)風(fēng)箏,也有可能回答12個(gè)風(fēng)箏)S1:Iseeeleven.T:Yes,let’scounttogether.One,two,three…eleven.S2:Iseetwelve.T:OK,let’scounttogether.One,two,three…twelve.No!Theblackoneisabird!(2)TheteachershowssomepicturesofbeautifulkitesonthePPT.(課件出示：一些漂亮的風(fēng)箏圖片)T:Wow,thesekitesaresobeautiful!Thisgirl’sdressisbeautiful.Thisboy’sT-shirtisbeautiful,too.Usefacialexpressionsandbodylanguagetoteachtheword“beautiful”.【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合“由聽到說”的語言習(xí)得規(guī)律和“由易到難”的學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，播放錄音,學(xué)生聽錄音跟讀?引導(dǎo)學(xué)生按照正確的語音?語調(diào)朗讀對話,并能在小組中進(jìn)行角色表演?P19圖片聯(lián)系生活實(shí)際，就學(xué)生的身邊的事物進(jìn)行一問一答的練習(xí)。T:Howmanybookscanyousee?SS：Isee......【設(shè)計(jì)意圖】：通過自己身邊熟悉的事物對今天所學(xué)的核心對話進(jìn)行練習(xí)。P20-23圖片小組合作，實(shí)踐感知1.Readandact.③(1)Studentsreadaftertherecording.Payattentiontothepronunciationandtheintonation.(2)Letstudentspracticethedialogue.(3)Actout.2.Practicethewordsandthesentences.Usethewordcardstopracticethewordsandthesentences.3.Findandcount.Showthepictureof“Findandcount”,（出示課件）andaskstudentstomakeadialoguelikethis:A：Howmanybirdsdoyousee?B：Isee…A:Howmanycatsdoyousee?B:Isee…A:Howmanytreesdoyousee?B:Isee…【設(shè)計(jì)意圖】播放錄音,學(xué)生聽錄音跟讀?引導(dǎo)學(xué)生按照正確的語音?語調(diào)朗讀對話,并能在小組中進(jìn)行角色表演4能力拓展、學(xué)用P24圖片創(chuàng)編對話，拓展延伸出示幾組圖片，讓學(xué)生自己嘗試進(jìn)行創(chuàng)編對話。A:Goodmorning!B:Goodmorning!A:Let’sgotothe____,OK?B：OK!Let’sgo!A：Lookatthe________!B:Wow,so___________!A:Howmany_________doyousee?B:Isee___________.【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生展開想象，創(chuàng)編對話。講解一些中國人對于一些數(shù)字的禁忌。5作業(yè)設(shè)計(jì)P25圖片Homework1.Listen“Let’stalk”。★聽讀教材P58。2.Read“Let’stalk”?！铩?.了解一下家人和朋友的幸運(yùn)數(shù)字，整理在下面的表格中并能用英語描述出來?！铩铩颋amilymemberorFriendLuckynumbergran