四年級數(shù)學下冊 分層訓練 單元測試 第八單元 確定位置（基礎(chǔ)卷） （含答案）（蘇教版）

四年級下冊數(shù)學單元測試-第八單元確定位置（基礎(chǔ)卷）（完成時間：60分鐘，總分：100分）一．選擇題（滿分16分，每小題2分）1．一個點在方格紙上的位置可用表示，若這個點向下平移2個單位長度，其位置可表示為A． B． C．2．美術(shù)課上，小強坐在第4列第3行，用數(shù)對表示，明明坐在小強正后方第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是A． B． C． D．3．小明用數(shù)對，，，表示的是如圖中三角形的三個頂點。A． B． C． D．4．在四年一班的教室中，笑笑的座位在第5組、第5排，妙想坐在笑笑的后面，挨著笑笑，妙想的座位用數(shù)對表示。A． B． C． D．5．樂樂的座位記為，下面數(shù)對表示的位置與它不相鄰的是A． B． C． D．6．王然在方隊中的位置是，調(diào)整站隊順序時，王然與他前面的同學交換了位置，現(xiàn)在王然的位置用數(shù)對表示是A．，6 B．，6 C．，47．新月坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對表示，佳慧坐在她的正后方的第一個位置上，佳慧的位置用數(shù)對表示是A． B． C． D．8．如果點用數(shù)對表示為，點用數(shù)對表示為，點用數(shù)對表示為，那么三角形一定是三角形。A．等腰 B．直角 C．鈍角二．填空題（滿分16分，每小題2分）9．李璐坐在教室的第5列第4排，用數(shù)對表示為，，張淼坐在李璐的正后方，張淼的位置用數(shù)對表示是，。10．四（1）班同學全部參加團體操比賽，排成8列，每列人數(shù)相同，第8列最后一名同學的位置用數(shù)對表示是，這個班有人；如果丁丁的位置用數(shù)對表示是，他所在的這一行一共有人。11．教室里，小明坐在第3組第4排，他的位置表示為，那么小芳坐在第2組第3排，他的位置可表示為，。12．教室里的座位整齊排放，若笑笑坐在第四組第三排，她的位置可以表示為，那么淘氣的位置表示的是第組第排。13．有一個平行四邊形，其中三個點的位置用數(shù)對表示分別是，，，那么點用數(shù)對表示是。14．四（6）班排隊練習廣播體操，排在第4列，第5行。用數(shù)對表示，芊芊的位置是數(shù)對，他在第列。15．在五（3）班教室里，小明的座位用數(shù)對表示是，他在第列、第行，他同桌的座位也用數(shù)對表示可能是或。16．張明坐在教室的第2列第4行，用數(shù)對表示；李紅的位置用數(shù)對表示是，她在第行。三．判斷題（滿分8分，每小題2分）17．表示第三列，第二行。18．數(shù)對和數(shù)對表示的是同一個位置。19．我們可以用數(shù)對表示位置，也可以只用方向就能表示清楚位置。20．用數(shù)對表示位置時，必須要有2個數(shù)才能確定位置。四．操作題（滿分12分，每小題6分）21．（6分）描出下面各點，并依次連成封閉圖形。A（2，2）B（8，4）C（3，7）22．（6分）用兩種不同的方法表示出圖中點在長方形中的位置。五．解答題（滿分48分，每小題12分）23．（12分）為進一步鞏固和拓展全國文明城市創(chuàng)建成果，積極傳遞愛心和社會正能量，促進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉基層，幫助轄區(qū)群眾溫暖過冬，秦都區(qū)開展了“暖冬行動”——健康義診下基層活動。如圖，已知“冬”字所在位置用數(shù)對表示為。（1）“暖”字所在位置用數(shù)對表示為，。（2）若“行”、“動”這兩個字所在位置分別用數(shù)對表示為、，請在圖中將它們標出來。24．（12分）實踐探索。（1）圖中表示的地方是，少年宮的位置用數(shù)對表示是。（2）體育館的位置是，電影院在書店以東，再往南處，請你在圖中分別用“△”和“〇”表示出體育館和電影院的位置。（3）周末，小明的活動路線是，，，，，。他這一天先后去了哪些地方？25．（12分）如圖，是動物園里大象館、熊貓館和猴山所在位置的示意圖。（1）若猴山所在位置用數(shù)對，熊貓館和大象館所在位置分別表示為和。（2）設(shè)計圖顯示長頸鹿館建成后與這兩個館構(gòu)成了一個平行四邊形，請在示意圖上表示出長頸鹿館可能建造的所在位置（選擇一種）。26．（12分）按要求完成。（1）用數(shù)對表示出圖中三角形各個頂點的位置。（2）畫出三角形向上平移6格再向右平移3格后的圖形。

參考答案一．選擇題（滿分16分，每小題2分）1．解：一個點在方格紙上的位置可用表示，若這個點向下平移2個單位長度，其位置可表示為。答案：。2．解：美術(shù)課上，小強坐在第4列第3行，用數(shù)對表示，明明坐在小強正后方第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是。答案：。3．解：小明用數(shù)對，，，表示的是如圖中三角形的三個頂點，其中有2個點在同一行，有2個點同一列，由此可知，這個三角形一定是直角三角形。答案：。4．解：在四年一班的教室中，笑笑的座位在第5組、第5排，妙想坐在笑笑的后面，挨著笑笑，妙想的座位用數(shù)對表示。答案：。5．解：樂樂前面的位置用數(shù)對表示為；樂樂后面的位置用數(shù)對表示為；樂樂左面的位置用數(shù)對表示為；樂樂右面的位置用數(shù)對表示為。所以所給數(shù)對表示的位置與它不相鄰的是。答案：。6．解：后面和前面一個同學，都和王然在同一列，前面的同學在他前面一行，即（行，所以王然現(xiàn)在的位置是。答案：。7．解：因為佳慧坐在她的正后方的第一個位置上，說明佳慧與新月在同一列，行數(shù)比新月多1，所以佳慧的位置在第4列，第3行，用數(shù)對表示為。答案：。8．解：點和點數(shù)對的第一個數(shù)相同，點和點在同一列；點和點數(shù)對的第二個數(shù)相同，點和點在同一行。所以三角形一定是直角三角形。答案：。二．填空題（滿分16分，每小題2分）9．解：李璐坐在教室的第5列第4排，用數(shù)對表示為，張淼坐在李璐的正后方，張淼的位置用數(shù)對表示是。答案：5，4；5，5。10．解：四（1）班同學全部參加團體操比賽，排成8列，每列人數(shù)相同，第8列最后一名同學的位置用數(shù)對表示是，由此可知，每列有7人，（人答：這個班共有56人，他所在的這一行一共有8人。答案：56，8。11．解：小芳坐在第2組第3排，他的位置可表示為。答案：2；3。12．解：表示淘氣的位置的數(shù)對，第一個數(shù)是3，第二個數(shù)字是5，所以淘氣是第3組第5排。答案：3；5。13．解：如圖：答案：。14．解：四（6）班排隊練習廣播體操，排在第4列，第5行。用數(shù)對表示，芊芊的位置是數(shù)對，他在第2列，第6行。答案：2。15．解：在五（3）班教室里，小明的座位用數(shù)對表示是，他在第3列，第4行，他同桌的座位與小明在同一行，由此可知，他同桌的座位也用數(shù)對表示可能是或。答案：3，4，，。16．解：張明坐在教室的第2列第4行，用數(shù)對表示；李紅的位置用數(shù)對表示是，她在第5列，第8行。答案：；8。三．判斷題（滿分8分，每小題2分）17．解：表示第二列，第三行。答案：。18．解：用數(shù)對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，數(shù)對和數(shù)對表示的不是同一個位置。答案：。19．解：我們可以用數(shù)對表示位置，也可以通過方向和距離表示位置。原題說法錯誤。答案：。20．解：用數(shù)對表示位置時，必須要有2個數(shù)才能確定位置，即一個數(shù)表示列數(shù)，另一個數(shù)表示行數(shù)。因此，題干中的結(jié)論是正確的。答案：。四．操作題（滿分12分，每小題6分）21．解：22．解：以左下角的頂點為原點，可以寫出數(shù)對；以右下角的頂點為原點，可以寫出數(shù)對。五．解答題（滿分48分，每小題12分）23．解：（1）“暖”字所在位置用數(shù)對表示為。（2）若“行”、“動”這兩個字所在位置分別用數(shù)對表示為、，在圖中將它們標出來（下圖）。答案：1，6。24．解：（1）圖中