2024年小學教科研制度模版（二篇）

第2頁共2頁2024年小學教科研制度模版為提升校本教育科研工作的品質與水準，全面增進教育教學的品質，特此制定本制度。一、指導思想本校全面貫徹素質教育，堅守“依法執(zhí)教”與“科研興?！钡脑瓌t，積極推進新課程改革的深入發(fā)展。加大校本教研工作的力度，以校本研究為先導，旨在提升教師的理論素養(yǎng)與專業(yè)技能，以課堂改革為突破口，以提升教育教學品質為核心，致力于將本校教研工作推向新的高度。二、工作目標1.緊密圍繞學校工作目標，以推進課堂教學改革為契機，促使全體教師不斷更新教育理念，拓寬視野，轉變教學方法，提升專業(yè)能力，確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。2.持續(xù)探索校本教研工作的可行途徑、方式與方法。3.認真開展課題研究工作，不斷提升教師的教育科研能力。4.全力推進已立項課題的研究，努力實現(xiàn)立項課題的研究成果與結題。5.開展新課程的研究活動，學習新理念，實踐新思想，建設一支適應新課程改革的新型教師隊伍。6.加強校本教研的管理工作及資料建檔工作。三、方法措施1.為確保教研工作的順利進行，學校成立教學研究工作的領導機構，由校長擔任組長，教導主任為副組長，教研組長為成員，全力推進教研工作。2.制定教師業(yè)務學習制度，提升教師的業(yè)務理論水平。3.學校組織骨干教師開展示范公開課、研討交流課，進行課堂教學改革的探討、總結、交流與提升活動。4.扎實開展課題研究工作。課題組在充分討論的基礎上，制定學期活動計劃，圍繞課題開展研究活動，形式多樣，確保課題的匯報工作，通過持續(xù)反思調整課題實施計劃，提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學手段（如信息技術及電化教育設備），并及時做好活動記錄與資料整理工作，以便資料的歸檔。5.著力推進新課程的研究活動。課題組、教研組需做好課程評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面實施校本課程的開發(fā)與實施工作。2024年小學教科研制度模版（二）教育科研工作乃學校之核心事務，致力于教育教學的科學研究對于推動學校各項事業(yè)的發(fā)展具有至關重要的作用。教育科研的實施與推廣，對學校的管理提出了更為嚴格的要求。為確保此項工作規(guī)范化、制度化，進而提升學校的教育教學品質，特此制定以下教育科研制度：1.學校應設立教育科研工作領導小組，以加強對教育科研工作的領導與管理。2.領導小組成員需深入學習與研究教育科研相關的內容，并結合學校實際情況，有針對性地制定教育科研計劃。3.應及時參與上級組織的教育科研相關會議，以掌握最前沿的教育科研動態(tài)。4.參與教育科研的教師應定期參加各類會議，教育科研小組亦應定期組織研討會和交流會，以總結經驗并不斷提升。5.學校應確保各種教育科研相關刊物的完備，為參與教育科研的教師提供充足的學習資料。6.應加強教育科研工作的實踐環(huán)節(jié)，將科研成果轉化為教學實踐，以提高教育教學的整體水平。7.需強化對教育科研工作的全程監(jiān)督，各階段均應進行總結，并確保學校領導參與其中，重視教育科研工作。8.教師應注重階段性成果的積累，包括論