2024年實(shí)訓(xùn)總結(jié)簡單版（三篇）

第4頁共4頁2024年實(shí)訓(xùn)總結(jié)簡單版在本次人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)中，首項(xiàng)任務(wù)是組建及基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括構(gòu)建實(shí)訓(xùn)課程團(tuán)隊(duì)，實(shí)施團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，制定隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌，明確分工和核心理念，并編制及評(píng)估《員工手冊(cè)》。其次，實(shí)訓(xùn)的第二個(gè)階段是組織結(jié)構(gòu)分析，涉及對(duì)組織架構(gòu)的詳細(xì)分析和流程評(píng)估，以及公開講解和評(píng)審。第三階段為工作分析，要求設(shè)計(jì)四個(gè)部門及十個(gè)崗位的說明書，進(jìn)行工作分析與評(píng)估。實(shí)訓(xùn)啟動(dòng)后，遵循指導(dǎo)教師的指示，我們以____至____人的規(guī)模組建團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)由____位成員構(gòu)成，包括陶敏、夏勤英、徐靈燕、鄧彥龍、王曉玲、蔣玉蘭、陽帆和我，我擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。團(tuán)隊(duì)組建后，我們深入討論模塊一的內(nèi)容，確定了隊(duì)名為LastDance，象征大學(xué)生涯的最終篇章，期望在最后時(shí)刻展現(xiàn)出最佳的表現(xiàn)，高效完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)討論過程中，成員積極參與，積極表達(dá)各自的觀點(diǎn)，共同完成了《員工手冊(cè)》的制作。在模塊一中，我們進(jìn)行了詳細(xì)的任務(wù)分工，確保每位成員在每個(gè)階段都能明確自身職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，以高質(zhì)量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在組織結(jié)構(gòu)分析和工作分析階段，我們對(duì)給定公司的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行診斷和優(yōu)化，編寫了組織職能說明書和崗位說明書。第二階段，我們專注于心理儀器操作和績效考核方案設(shè)計(jì)。在完成一系列心理實(shí)驗(yàn)后，我們根據(jù)指導(dǎo)教師的指示設(shè)計(jì)了績效考核方案，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了考核。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我們面臨了挑戰(zhàn)，如在制作員工手冊(cè)時(shí)對(duì)內(nèi)容理解不深，但通過指導(dǎo)教師的反饋和團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們及時(shí)改正了問題。此次實(shí)訓(xùn)加深了我們對(duì)人力資源管理理論知識(shí)的理解，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合。實(shí)訓(xùn)初期，我們?cè)械綄I(yè)知識(shí)的不足和任務(wù)的無從下手，但在團(tuán)隊(duì)的深入討論和向指導(dǎo)教師請(qǐng)教后，我們成功完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在此，我要特別感謝康老師和萬老師的專業(yè)指導(dǎo)，以及LastDance團(tuán)隊(duì)所有成員的積極配合和認(rèn)真態(tài)度，是你們的付出使我們能夠高效地完成實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，這次經(jīng)歷為我們未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深感在實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的欠缺，但通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們克服了困難，取得了顯著的成果。再次感謝所有幫助和支持我們的人，你們的貢獻(xiàn)是無價(jià)的。2024年實(shí)訓(xùn)總結(jié)簡單版（二）我方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的模擬實(shí)訓(xùn)周已圓滿落幕，我們小組的既定任務(wù)也順利完成，學(xué)習(xí)效果顯著。盡管在實(shí)訓(xùn)的最終階段，我們并未取得預(yù)期的理想成績，但必須承認(rèn)，每位團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)訓(xùn)過程中都獲得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，成功達(dá)到了設(shè)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)訓(xùn)啟動(dòng)大會(huì)中，教師詳細(xì)闡述了實(shí)訓(xùn)的核心要點(diǎn)和目標(biāo)，并為各小組匹配了卓越的指導(dǎo)教師，他們的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)激發(fā)了我們的熱忱和信心。在實(shí)訓(xùn)初期，我們主要任務(wù)是基于教師提供的題目，研究并初步撰寫解決方案。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們起初感到困惑，但在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，我們采取分工合作的方式，通過查閱資料、集體討論、思考總結(jié)，激發(fā)創(chuàng)新思維，最終形成了初步的解決方案。在此基礎(chǔ)上，我們小組成員以飽滿的熱情和細(xì)致的態(tài)度，精心構(gòu)建了一份條理清晰、逐步深入、詳略得當(dāng)、從宏觀到微觀的優(yōu)秀PPT。在展示環(huán)節(jié)，我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)和生動(dòng)的肢體語言，公平公正地推選出代表，向指導(dǎo)教師及全體實(shí)訓(xùn)同學(xué)展示了我們的成果。整個(gè)過程充滿了緊張與興奮。從最初的迷茫到現(xiàn)在的收獲滿滿，這是一個(gè)令人振奮的轉(zhuǎn)變。我們深感欣慰的是，我們沒有辜負(fù)教師們的辛勤付出和期望，以積極、專注、熱情和踏實(shí)的態(tài)度，采取了正確、多元、高效的合作方式，以及創(chuàng)新的研究方法，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，成功參與了模擬實(shí)訓(xùn)，形成了最終的解決方案。同時(shí)，我們也積極與他組交流，吸取精華，去蕪存菁，共同深化了研究結(jié)果。面對(duì)實(shí)訓(xùn)比賽的反饋和評(píng)價(jià)，我們保持平和的心態(tài)，虛心接受了所有意見和建議，以開放的態(tài)度接受了最終的結(jié)果。2024年實(shí)訓(xùn)總結(jié)簡單版（三）一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生精通會(huì)計(jì)專業(yè)的全部理論知識(shí)，提升綜合職業(yè)能力和道德素養(yǎng)，為即將進(jìn)行的企業(yè)定崗實(shí)習(xí)和實(shí)際會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生將了解并熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程及財(cái)務(wù)部門的工作流程，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的緊密融合。二、實(shí)訓(xùn)流程及資料1、初始化賬簿，錄入期初數(shù)據(jù)，進(jìn)行試算平衡。2、分析業(yè)務(wù)資料，理解業(yè)務(wù)流程，編制原始憑證，傳遞單據(jù)，制作與審核記賬憑證，進(jìn)行賬務(wù)過賬。3、掌握成本結(jié)轉(zhuǎn)流程，編制成本計(jì)算單，填制成本調(diào)整的記賬憑證并審核，執(zhí)行過賬操作。4、在結(jié)轉(zhuǎn)利潤前進(jìn)行對(duì)賬查賬，編制結(jié)轉(zhuǎn)利潤的記賬憑證并審核，過賬，然后編制利潤分配計(jì)算表，填制利潤分配調(diào)整的記賬憑證并審核，再次過賬。5、編制科目匯總表，登記總賬，進(jìn)行對(duì)賬，完成月結(jié)和年結(jié)。6、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表，以及現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表。7、準(zhǔn)備并編制增值稅、營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、車船稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等各類納稅申報(bào)表。8、整理裝訂賬簿和憑證，完成歸檔工作。三、實(shí)訓(xùn)中遇到的問題及解決方案1、在計(jì)算應(yīng)收賬款壞賬準(zhǔn)備時(shí)，由于對(duì)計(jì)算基礎(chǔ)理解不清晰，經(jīng)同學(xué)指導(dǎo)后，問題得到解決，成功填列憑證。2、在計(jì)算企業(yè)所得稅時(shí)，由于相關(guān)知識(shí)掌握不足，通過向教師請(qǐng)教并自我加強(qiáng)復(fù)習(xí)，最終掌握了這部分知識(shí)。四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與收獲會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)使我在親身實(shí)踐中深化了對(duì)會(huì)計(jì)記賬和核算