第3課《哦香雪》課件部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

哦，香雪鐵凝“哦”字到底讀什么？為什么題目要加上這個(gè)字？？思考題解下面的”哦”字讀什么音,表示什么意義?1.哦，我懂了。/哦，我想起來(lái)了。2.哦，見(jiàn)了面要叫叔叔好。3.哦，我聽(tīng)你的。哦，我走了。4.哦，是怎么回事？5.哦，會(huì)有這樣的人？（ò,嘆詞，表示領(lǐng)會(huì)、醒悟。）（ò,嘆詞，表示提醒。）（ò,嘆詞，表示承諾、應(yīng)答。）（ó,嘆詞，表示將信將疑。）（ó,嘆詞，表示疑問(wèn)、驚奇。）閱讀并思考本文發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)代背景是什么？本文的主要人物是誰(shuí)？臺(tái)兒溝開(kāi)通火車(chē)后香雪、鳳嬌、“北京話”臺(tái)兒溝通火車(chē)前后的比較：前：吃過(guò)晚飯后就鉆被窩。靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。后：姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車(chē)經(jīng)過(guò)的地方跑，香雪總是第一個(gè)出門(mén)，鳳嬌是第二?；疖?chē)經(jīng)過(guò)臺(tái)兒溝最初的時(shí)候，姑娘們?cè)诨疖?chē)停站的時(shí)候做些什么事情？討論乘客、討論“北京話”后來(lái)姑娘們?cè)黾恿耸裁葱聝?nèi)容？和乘客做買(mǎi)賣(mài)，換些小東西。回味課文1.香雪是一個(gè)怎么樣的人？香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子，臺(tái)兒溝唯一的初中生。她純真無(wú)邪，淳樸善良，堅(jiān)毅執(zhí)著，渴求科學(xué)文化，渴望擺脫貧困，對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求。

2.一個(gè)鉛筆盒，用了四十個(gè)雞蛋，走了三十里山路，值得嗎？為什么？小說(shuō)用兩個(gè)情節(jié)寫(xiě)香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，跟火車(chē)一樣，是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來(lái)說(shuō)，就象黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉、落后、貧窮的迫切心情，還有山村姑娘的自愛(ài)自尊。從她身上，顯示了強(qiáng)烈的時(shí)代意義。3.朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫(xiě)了香雪的哪些心理活動(dòng)？為什么要寫(xiě)得這么詳細(xì)？

寫(xiě)了香雪豐富的心理活動(dòng)：利用香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝一路的機(jī)會(huì)，寫(xiě)到了她害怕的心理，寫(xiě)到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮，還想到了臺(tái)兒溝貧窮落后，展望它將來(lái)，還想到了爹和娘……表達(dá)了她對(duì)山里人命運(yùn)的思考，表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)代文明的向往，要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。之所以寫(xiě)得特別詳細(xì)，是因?yàn)樾≌f(shuō)主要是為了刻畫(huà)香雪這個(gè)人物形象，表現(xiàn)她為了獲取一個(gè)鉛筆盒而表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣，而這一情節(jié)正好可以充分地說(shuō)明問(wèn)題，前面的情節(jié)主要起鋪墊作用。總結(jié)：標(biāo)題中的“哦”（1）表示領(lǐng)會(huì)、醒悟：ò，嘆詞，表示驚奇。哦，香雪，真是個(gè)執(zhí)著的女孩子??！真切地表現(xiàn)了作者對(duì)香雪用一籃雞蛋換來(lái)一只鉛筆盒這一舉動(dòng)的理解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸自尊以及對(duì)現(xiàn)代文明的向往。（2）ó“哦，香雪”是一個(gè)有詩(shī)意的標(biāo)題，與文章的風(fēng)格相符。孫犁評(píng)價(jià)《香雪》這篇小說(shuō)時(shí)說(shuō)：“……從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界……”是的，這是一篇很美的小說(shuō)，它為我們刻畫(huà)了香雪這樣一個(gè)清純、美麗，不沾一點(diǎn)塵雜，清澈透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺(jué)的女孩子。更難得的是她對(duì)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代文明充滿著渴求和執(zhí)著。孫犁評(píng)價(jià)《香雪》這篇小說(shuō)時(shí)說(shuō)：“……從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界……”是的，這是一篇很美的小說(shuō)，它為我們刻畫(huà)了香雪這樣一個(gè)清純、美麗，不沾一點(diǎn)塵雜，清澈透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺(jué)的女孩子。更難得的是她對(duì)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代文明充滿著渴求和執(zhí)著。與《邊城》的比較拓展探究生活環(huán)境：偏遠(yuǎn)封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛寧?kù)o和平?！哆叧恰房桃怃秩镜摹斑叧恰杯h(huán)境，唯其偏遠(yuǎn)封閉，才使得民風(fēng)淳厚得以保持和發(fā)酵；唯其純凈寧?kù)o才更顯出人物自然、純潔、真摯的人性美。由此構(gòu)建出作者理想的“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的詩(shī)意和有別于都市的自私、虛偽、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的一種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈現(xiàn)。翠翠：最完美的詩(shī)意結(jié)晶，她依水而生，傍山成長(zhǎng)，“在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶”，她明慧溫柔，體貼乖順,這些淳樸性格輕盈純潔，像一首恬靜優(yōu)美的詩(shī)。天真善良、溫柔清純；感情孤獨(dú)真摯，對(duì)愛(ài)執(zhí)著追求主人公形象香雪：“望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情?！鼻寮冋\(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢；精神世界豐富，對(duì)文明、自尊執(zhí)著追求香雪：“望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情?！鼻寮冋\(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢；精神世界豐富，對(duì)文明、自尊執(zhí)著追求與《邊城》的比較藝術(shù)手法：1.心理活動(dòng)細(xì)致而有層次。2.景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物。3.詩(shī)意性。（環(huán)境的描寫(xiě)上：青山，綠水，與世隔絕；淳樸、自然、寧?kù)o的生活。）（人物描寫(xiě)上：天真善良清純誠(chéng)實(shí)……）與《邊城》的比較藝術(shù)手法：1.心理活動(dòng)細(xì)致而有層次。2.景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物。3.詩(shī)意性。（環(huán)境的描寫(xiě)上：青山，綠水，與世隔絕；淳樸、自然、寧?kù)o的生活。）（人物描寫(xiě)上：天真善良清純誠(chéng)實(shí)……）

“不回避苦難但能看到苦難背后作為底色的善。”關(guān)鍵在于作者對(duì)于對(duì)香雪及這個(gè)地方傾注了“情”：生發(fā)以情，貫穿以情，旨在談情，意在動(dòng)情。香雪：“望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情?！鼻寮冋\(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢；精神世界豐富，對(duì)文明、自尊執(zhí)著追求生活環(huán)境：偏遠(yuǎn)封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛寧?kù)o和平?！哆叧恰房桃怃秩镜摹斑叧恰杯h(huán)境，唯其偏遠(yuǎn)封閉，才使得民風(fēng)淳厚得以保持和發(fā)酵；唯其純凈寧?kù)o才更顯出人物自然、純潔、真摯的人性美。由此構(gòu)建出作者理想的“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的詩(shī)意和有別于都市的自私、虛偽、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的一種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈現(xiàn)?？偨Y(jié)：標(biāo)題中的“哦”（1）表示領(lǐng)會(huì)、醒悟：ò，嘆詞，表示驚奇。哦，香雪，真是個(gè)執(zhí)著的女孩子??！真切地表現(xiàn)了作者對(duì)香雪用一籃雞蛋換來(lái)一只鉛筆盒這一舉動(dòng)的理解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸自尊以及對(duì)現(xiàn)代文明的向往。（2）ó“哦，香雪”是一個(gè)有詩(shī)意的標(biāo)題，與文章的風(fēng)格相符。2.一個(gè)鉛筆盒，用了四十個(gè)雞蛋，走了三十里山路，值得嗎？為什么？小說(shuō)用兩個(gè)情節(jié)寫(xiě)香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，跟火車(chē)一樣，是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來(lái)說(shuō)，就象黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉、落后、貧窮的迫切心情，還有山村姑娘的自愛(ài)自尊。從她身上，顯示了強(qiáng)烈的時(shí)代意義。臺(tái)兒溝通火車(chē)前后的比較：前：吃過(guò)晚飯后就鉆被窩。靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。后：姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開(kāi)始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車(chē)經(jīng)過(guò)的地方跑，香雪總是第一個(gè)出門(mén)，鳳嬌是第二。孫犁評(píng)價(jià)《香雪》這篇小說(shuō)時(shí)說(shuō)：“……從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界……”是的，這是一篇很美的小說(shuō)，它為我們刻畫(huà)了香雪這樣一個(gè)清純、美麗，不沾一點(diǎn)塵雜，清澈透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺(jué)的女孩子。更難得的是她對(duì)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代文明充滿著渴求和執(zhí)著。2.一個(gè)鉛筆盒，用了四十個(gè)雞蛋，走了三十里山路，值得嗎？為什么？小說(shuō)用兩個(gè)情節(jié)寫(xiě)香雪想得到鉛筆盒，并為此走出了三十里夜路，可見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，跟火車(chē)一樣，是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來(lái)說(shuō)，就象黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉、落后、貧窮的迫切心情，還有山村姑娘的自愛(ài)自尊。從她身上，顯示了強(qiáng)烈的時(shí)代意義。生活環(huán)境：偏遠(yuǎn)封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛寧?kù)o和平。《邊城》刻意渲染的“邊城”環(huán)境，唯其偏遠(yuǎn)封閉，才使得民風(fēng)淳厚得以保持和發(fā)酵；唯其純凈寧?kù)o才更顯出人物自然、純潔、真摯的人性美。由此構(gòu)建出作者理想的“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的詩(shī)意和有別于都市的自私、虛偽、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的一種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈現(xiàn)。孫犁評(píng)價(jià)《香雪》這篇小說(shuō)時(shí)說(shuō)：“……從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界……”是的，這是一篇很美的小說(shuō)，它為我們刻畫(huà)了香雪這樣一個(gè)清純、美麗，不沾一點(diǎn)塵雜，清澈透明，總能給人一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”感覺(jué)的女孩子。更難得的是她對(duì)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)代文明充滿著渴求和執(zhí)著。火車(chē)經(jīng)過(guò)臺(tái)兒溝最初的時(shí)候，姑娘們?cè)诨疖?chē)停站的時(shí)候做些什么事情？討論乘客、討論“北京話”后來(lái)姑娘們?cè)黾恿耸裁葱聝?nèi)容？和乘客做買(mǎi)賣(mài)，換些小東西。閱讀并思考本文發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)代背景是什么？本文的主要人物是誰(shuí)？臺(tái)兒溝開(kāi)通火車(chē)后香雪、鳳嬌、“北京話”3.朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫(xiě)了香雪的哪些心理活動(dòng)？為什么要寫(xiě)得這么詳細(xì)？

寫(xiě)了香雪豐富的心理活動(dòng)：利用香雪夜半獨(dú)自