文科生規(guī)范答題教學設計

《文科學生規(guī)范答題》教學設計洛寧縣高級中學張永飛一、高考分析文科生能否規(guī)范答題是高考的重要考察內(nèi)容之一，要求學生具備規(guī)范作答形式和規(guī)范化書寫的能力，同時具備嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，本節(jié)課便從這個角度出發(fā)，選擇考試中典型的案例，供學生參考學習，指出問題和不足，從而養(yǎng)成學生規(guī)范答題的習慣。進而在臨場發(fā)揮時游刃有余。二、學情分析文科學生相對于理科生應該擅長于朗誦、背誦、書寫等能力，然而在語文、文綜學科答題中存在很多不規(guī)范現(xiàn)象，如：書寫不工整、缺乏條理性、不會靈活運用專業(yè)術語的情況。在這種情形下，有的放矢達到及時落實規(guī)范化答題的目的。三、設計思路根據(jù)高考考綱的具體要求，高舉新課改的旗幟，最大限度的調(diào)動學生參與教學的積極性，并提高學生自己動手操作的實踐能力，讓學生成為課堂的主人，努力完成高校選拔的任務，具體的方法是當堂分析判斷學生對規(guī)范化答題的理解和操作程度，讓學生把考試規(guī)范要求當成習慣，從而做到心中有數(shù)。四、學習目標通過理論講解、典型案例分析、實踐訓練，讓學生可以得心應手地按照規(guī)范步驟答題。五、教學流程（一）導語培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫的合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。-------郭沫若設計意圖：從教育家郭沫若的名言中，讓學生明確規(guī)范的重要性，直奔主題。[多媒體展示]課題“論規(guī)范書寫的重要性”（二）介紹本節(jié)課的幾方面內(nèi)容[多媒體展示]一、為什么要規(guī)范書寫

二、什么是規(guī)范書寫

三、怎樣才能規(guī)范書寫設計意圖：讓學生明確目標方向，直擊本節(jié)課核心。（三）展示圖片，考試中班級規(guī)范作答的好范例，以及不規(guī)范作答的典型。設計意圖：讓學生直觀明了的明確什么是規(guī)范作答。（四）一、為什么要規(guī)范書寫1、書寫不規(guī)范影響高考分數(shù)嗎？如果影響的話，程度會有多大？2、字寫得好對以后工作人生有影響嗎？影響究竟有多大？以問題帶動學生思考，進行討論發(fā)言。（五）總結(jié)具體規(guī)范作答要求，讓學生記住規(guī)范作答相關內(nèi)容。（六）小結(jié)本節(jié)課1、掌握規(guī)范書寫的要求。2、從基礎做起，臨摹好的作品。3、腳踏實地，堅持練習。設計意圖：使學生從整體上再次理清本節(jié)課的內(nèi)容和要求。（七）課后