河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長教案 新人教版

河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2框在品味情感中成長教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《做情緒情感的主人》第二單元第五課《品出情感的韻味》的第2框《在品味情感中成長》。課程內(nèi)容主要包括以下幾點：

1.情感的類型與作用：讓學(xué)生了解情感的多樣性，以及情感對個人行為和決策的影響。

2.情感與人際關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解情感在人際關(guān)系中的重要性，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和調(diào)節(jié)情感，以促進和諧的人際交往。

3.情感與成長：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識到情感對個人成長的重要性，學(xué)會在品味情感中不斷成長。

4.情感的調(diào)節(jié)與控制：教導(dǎo)學(xué)生掌握情感調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會正確面對和處理情感問題，做情緒情感的主人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一定的情感經(jīng)驗，本節(jié)課將通過引導(dǎo)和拓展，讓學(xué)生更深入地理解情感的內(nèi)涵和作用，以及如何在日常生活中正確處理和調(diào)節(jié)情感，提高他們的情感素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價值觀，提高情感素養(yǎng)和自我調(diào)節(jié)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識和理解情感的類型與作用，認(rèn)識到情感對個人行為和決策的影響。

2.理解和掌握情感在人際關(guān)系中的重要性，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和調(diào)節(jié)情感，以促進和諧的人際交往。

3.認(rèn)識到情感對個人成長的重要性，學(xué)會在品味情感中不斷成長。

4.掌握情感調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會正確面對和處理情感問題，做情緒情感的主人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于情緒和情感的基礎(chǔ)知識，例如情緒的類型、情緒的表達等。他們對于情感在個人生活和人際關(guān)系中的作用有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于與情感相關(guān)的話題通常比較感興趣，尤其是那些能夠引起他們共鳴的內(nèi)容。他們可能更愿意通過討論、小組合作等方式進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們對于情感的理解和自我調(diào)節(jié)能力有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解情感的多樣性和作用時，學(xué)生可能會遇到難以區(qū)分不同情感類型的問題。在情感調(diào)節(jié)方面，學(xué)生可能缺乏有效的情感調(diào)節(jié)方法和技巧。此外，一些學(xué)生可能在表達和處理情感方面存在困難，需要特別的引導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和小組合作等教學(xué)方法。講授用于介紹情感的類型與作用、情感與人際關(guān)系、情感與成長以及情感的調(diào)節(jié)與控制等基礎(chǔ)知識。討論和案例研究用于引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感的作用和重要性，并通過小組合作的方式進行互動和交流。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同情感類型的角色，通過表演和分享的方式，讓學(xué)生更直觀地理解和體驗不同情感的表現(xiàn)和影響。

b.情感調(diào)節(jié)游戲：設(shè)計一些情感調(diào)節(jié)的游戲，如情感接力、情感卡片等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會識別和調(diào)節(jié)情感，提高自我調(diào)節(jié)能力。

c.情感案例分析：提供一些真實的情感案例，讓學(xué)生分組討論并分析情感的作用和如何處理情感問題，促進學(xué)生思考和解決問題的能力。

d.情感分享會：組織學(xué)生分享自己的情感經(jīng)歷和成長故事，鼓勵學(xué)生表達和分享情感，培養(yǎng)他們的情感表達能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)情感的類型與作用、情感與人際關(guān)系、情感與成長以及情感的調(diào)節(jié)與控制等知識點，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

b.視頻：播放一些與情感相關(guān)的短視頻，如情感調(diào)節(jié)方法的視頻教程，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握情感調(diào)節(jié)的技巧。

c.在線工具：利用在線討論平臺或問卷調(diào)查工具，讓學(xué)生進行情感類型和情感調(diào)節(jié)方法的在線討論和互動，提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對情感主題的興趣，引發(fā)思考。

過程：教師通過播放一段情感相關(guān)的短視頻，如情感調(diào)節(jié)的實例，引發(fā)學(xué)生對情感主題的思考和興趣，然后簡要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。

2.情感類型與作用（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解和認(rèn)識情感的類型與作用。

過程：教師通過PPT展示情感的類型與作用的知識點，進行講解和舉例，引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)識不同情感類型的特點和作用。

3.情感與人際關(guān)系（20分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解情感在人際關(guān)系中的重要性。

過程：教師通過案例研究和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生探討情感在人際關(guān)系中的作用和影響，讓學(xué)生通過實際案例體會到情感在處理人際關(guān)系中的重要性。

4.情感與成長（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識到情感對個人成長的重要性。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的情感經(jīng)歷和成長故事，讓學(xué)生通過真實案例感受到情感對個人成長的影響和重要性。

5.情感調(diào)節(jié)方法（10分鐘）

目標(biāo)：教授學(xué)生情感調(diào)節(jié)的方法和技巧。

過程：教師通過角色扮演和情感調(diào)節(jié)游戲等互動活動，教授學(xué)生情感調(diào)節(jié)的方法和技巧，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會正確面對和處理情感問題。

6.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：教師提供一些情感案例，讓學(xué)生分組討論并分析情感的作用和如何處理情感問題，促進學(xué)生思考和解決問題的能力。

7.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達能力和批判性思維能力。

過程：學(xué)生分組進行課堂展示，分享自己的討論和分析結(jié)果，其他學(xué)生進行點評和討論，教師進行指導(dǎo)和點評。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)和鞏固本節(jié)課的知識點。

過程：教師進行課堂小結(jié)，強調(diào)情感的類型與作用、情感在人際關(guān)系中的重要性、情感對個人成長的影響以及情感調(diào)節(jié)的方法和技巧，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識點。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-情感與心理健康的文章和研究報告：提供一些關(guān)于情感與心理健康方面的文章和研究報告，讓學(xué)生進一步了解情感對心理健康的影響和重要性。

-情感調(diào)節(jié)技巧的教程：提供一些情感調(diào)節(jié)技巧的教程，如深呼吸、冥想等，讓學(xué)生學(xué)會有效的情感調(diào)節(jié)方法。

-情感與人際關(guān)系的案例集：提供一些情感與人際關(guān)系的案例集，讓學(xué)生通過閱讀和分析這些案例，更好地理解和處理情感問題。

-情感成長的故事集：提供一些關(guān)于情感成長的故事集，讓學(xué)生通過閱讀這些故事，了解情感對個人成長的重要性，并學(xué)會在品味情感中不斷成長。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)期刊、心理健康網(wǎng)站等，查找更多關(guān)于情感與心理健康方面的文章和研究報告，深入了解情感對心理健康的影響和重要性。

-學(xué)生可以參加一些情感調(diào)節(jié)的在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)更多的情感調(diào)節(jié)技巧和方法，提高自己的情感調(diào)節(jié)能力。

-學(xué)生可以閱讀一些情感與人際關(guān)系的書籍和文章，通過自學(xué)和思考，提高自己處理情感問題的能力。

-學(xué)生可以參加一些情感成長的小組或社區(qū)活動，與其他參與者一起分享和探討情感成長的心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和支持。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-情感與心理健康的閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于情感與心理健康方面的文章和研究報告，如《情感與心理健康的關(guān)系》、《情感調(diào)節(jié)對心理健康的影響》等，以拓展學(xué)生對情感與心理健康之間關(guān)系的理解。

-情感成長的故事集：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于情感成長的故事集，如《情感的故事》、《情感成長之路》等，以幫助學(xué)生了解情感對個人成長的重要性，并學(xué)會在品味情感中不斷成長。

-情感調(diào)節(jié)技巧的視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些情感調(diào)節(jié)技巧的視頻教程，如《情感調(diào)節(jié)的技巧與方法》、《如何有效管理情緒》等，以幫助學(xué)生掌握情感調(diào)節(jié)的方法和技巧。

-情感與人際關(guān)系的案例分析：提供一些情感與人際關(guān)系的案例分析，讓學(xué)生通過閱讀和思考，提高自己處理情感問題的能力。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適當(dāng)?shù)耐卣箖?nèi)容進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-在閱讀拓展材料時，學(xué)生可以進行筆記和思考，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享和討論。

-學(xué)生可以利用課后時間進行拓展學(xué)習(xí)，教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的實際情況，將拓展學(xué)到的情感調(diào)節(jié)方法和技巧應(yīng)用到日常生活中，提高自己的情感調(diào)節(jié)能力。

-學(xué)生可以參與一些與情感相關(guān)的社團或小組活動，與其他成員一起分享和交流情感成長的經(jīng)驗和心得，互相支持和鼓勵。板書設(shè)計-情感的類型與作用

-情感與人際關(guān)系

-情感與成長

-情感調(diào)節(jié)的方法與技巧

2.板書設(shè)計藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖標(biāo)、插圖或符號來表示情感類型，如使用微笑臉表示快樂，使用淚水臉表示悲傷等，以增加板書的趣味性和直觀性。

-用故事情節(jié)或案例來說明情感的作用和影響，以引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

-設(shè)計情感調(diào)節(jié)的小游戲或互動活動，如情感接龍、情感卡片等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶情感調(diào)節(jié)的方法和技巧。

-使用色彩、字體變化等來突出重點和關(guān)