九年級歷史上冊 第六單元 第18課 國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生教案 華東師大版

九年級歷史上冊第六單元第18課國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生教案華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是九年級歷史上冊第六單元的第18課，主要內(nèi)容是國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.工業(yè)革命的影響：通過講述工業(yè)革命對英國社會和經(jīng)濟(jì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生了解工業(yè)革命對工人階級生活狀況的改變，為工人運(yùn)動(dòng)的興起奠定基礎(chǔ)。

2.工人運(yùn)動(dòng)的興起：介紹英國憲章運(yùn)動(dòng)、法國里昂工人起義和德國西里西亞紡織工人起義等早期工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程，以及馬克思主義的誕生背景。

3.馬克思主義的誕生：講解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，為國際工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo)。

4.馬克思主義在中國的傳播：介紹馬克思主義在中國傳播的過程，以及對中國革命和建設(shè)的影響。

5.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識馬克思主義的時(shí)代價(jià)值：通過分析當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬克思主義在當(dāng)今世界依然具有重要的時(shí)代價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生，使學(xué)生掌握一定的歷史知識，能夠理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證和的歷史解釋能力。

2.信息素養(yǎng)：能夠從教材、圖片、圖表等資源中提取有效信息，了解馬克思主義的誕生背景和過程。

3.思維品質(zhì)：通過分析工人運(yùn)動(dòng)的興起和馬克思主義的誕生，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、邏輯思維和辯證思維。

4.文化認(rèn)同：通過了解馬克思主義在中國的傳播及其對我國革命和建設(shè)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自豪感。

5.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬克思主義的時(shí)代價(jià)值，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）馬克思主義的誕生背景：通過講述工業(yè)革命對英國社會和經(jīng)濟(jì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生了解工業(yè)革命對工人階級生活狀況的改變，為工人運(yùn)動(dòng)的興起奠定基礎(chǔ)。

（2）馬克思主義的誕生過程：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，為國際工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo)。

（3）馬克思主義在中國的傳播及其影響：介紹馬克思主義在中國傳播的過程，以及對中國革命和建設(shè)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）工人運(yùn)動(dòng)的興起原因：理解工業(yè)革命對英國社會和經(jīng)濟(jì)的影響，從而解釋為什么會出現(xiàn)工人運(yùn)動(dòng)。

（2）馬克思主義的理論體系：引導(dǎo)學(xué)生理解馬克思主義的基本原理，包括歷史唯物主義、剩余價(jià)值理論等。

（3）馬克思主義在中國的傳播及其對中國革命的影響：通過分析中國革命的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生理解馬克思主義在中國傳播的必要性和重要性。

（4）馬克思主義的時(shí)代價(jià)值：結(jié)合現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬克思主義在當(dāng)今世界依然具有重要的時(shí)代價(jià)值。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過史料實(shí)證、歷史解釋等方法，深入理解工人運(yùn)動(dòng)的興起原因、馬克思主義的理論體系和傳播過程，以及其在當(dāng)今世界的時(shí)代價(jià)值。同時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)情境、開展討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級歷史上冊第六單元的第18課《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如工業(yè)革命對英國社會和經(jīng)濟(jì)影響的圖片、工人運(yùn)動(dòng)的起義圖片、馬克思主義理論的圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于馬克思主義理論的小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)更好地理解馬克思主義的基本原理。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如關(guān)于國際工人運(yùn)動(dòng)的視頻資料、馬克思主義理論的講解視頻等，以便于在課堂上進(jìn)行展示和講解。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀、音響等教學(xué)工具，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

7.分組討論材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的小組討論題目和材料，以便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和分享。

8.課后作業(yè)：準(zhǔn)備相關(guān)的課后作業(yè)，如關(guān)于國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的知識點(diǎn)練習(xí)題，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總用時(shí)不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要準(zhǔn)備好教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源，并確保教室環(huán)境布置符合教學(xué)需求。同時(shí)，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)工具，如白板、投影儀、音響等。此外，教師還需要準(zhǔn)備分組討論材料和課后作業(yè)。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師可以通過播放一段關(guān)于工業(yè)革命對英國社會和經(jīng)濟(jì)影響的視頻，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考工人階級生活狀況的改變。然后，教師可以簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

（2）講授新課（20分鐘）

教師可以根據(jù)教材內(nèi)容，分幾個(gè)部分講授國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生。在講授過程中，教師需要突出重點(diǎn)，如工業(yè)革命的影響、工人運(yùn)動(dòng)的興起、馬克思主義的誕生等。針對難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以采用舉例、解釋等方式幫助學(xué)生理解。

a.工業(yè)革命的影響（5分鐘）

教師可以通過展示圖片、圖表等輔助材料，講解工業(yè)革命對英國社會和經(jīng)濟(jì)的影響，為學(xué)生理解工人運(yùn)動(dòng)的興起奠定基礎(chǔ)。

b.工人運(yùn)動(dòng)的興起（5分鐘）

教師可以介紹英國憲章運(yùn)動(dòng)、法國里昂工人起義和德國西里西亞紡織工人起義等早期工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程，讓學(xué)生了解工人階級為改善生活狀況而進(jìn)行的斗爭。

c.馬克思主義的誕生（5分鐘）

教師可以講解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，并強(qiáng)調(diào)馬克思主義為國際工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo)。

d.馬克思主義在中國的傳播（5分鐘）

教師可以介紹馬克思主義在中國傳播的過程，以及對中國革命和建設(shè)的影響，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同和自豪感。

（3）課堂互動(dòng)（5分鐘）

教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的理解和看法。討論結(jié)束后，每個(gè)小組可以選擇一位代表進(jìn)行分享。

（4）總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師可以對本節(jié)課的重點(diǎn)知識進(jìn)行總結(jié)，并針對課后作業(yè)進(jìn)行布置。同時(shí)，教師可以提出一些拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考馬克思主義在當(dāng)今世界的時(shí)代價(jià)值。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師可以布置一些關(guān)于國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的知識點(diǎn)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱相關(guān)資料、觀看視頻等，以加深對馬克思主義的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）電影：《國際歌》：這部電影講述了巴黎公社失敗后，歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作《國際歌》的故事，是了解國際工人運(yùn)動(dòng)歷史的重要影視資料。

（2）書籍：《馬克思恩格斯全集》：這套全集收錄了馬克思和恩格斯的大量著作，是深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論的必備資料。

（3）網(wǎng)站：中國馬克思主義網(wǎng)：該網(wǎng)站提供了豐富的馬克思主義理論資源，包括著作、論文、講座等，有助于學(xué)生深入理解馬克思主義。

（4）學(xué)術(shù)文章：馬克思的《資本論》：這篇文章是馬克思的代表作之一，詳細(xì)闡述了剩余價(jià)值理論和資本主義經(jīng)濟(jì)體制的批判，對于理解馬克思主義理論具有重要的參考價(jià)值。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看電影《國際歌》，了解巴黎公社和國際工人運(yùn)動(dòng)的歷史背景，加深對馬克思主義的理解。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《馬克思恩格斯全集》中的一篇或多篇著作，深入理解馬克思主義的基本原理。

（3）引導(dǎo)學(xué)生瀏覽中國馬克思主義網(wǎng)，選取感興趣的學(xué)術(shù)文章進(jìn)行閱讀，提高對馬克思主義理論的認(rèn)識。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對《資本論》的理解和感悟，促進(jìn)學(xué)生對馬克思主義理論的深入思考。

（5）建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找其他與馬克思主義相關(guān)的學(xué)術(shù)資料和視頻，豐富自己的知識體系。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的馬克思主義學(xué)習(xí)小組或講座，與專業(yè)人士交流，提高自己的理論水平。反思改進(jìn)措施這節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為在教學(xué)特色創(chuàng)新、存在主要問題和改進(jìn)措施三個(gè)方面還有提升的空間。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：我在課堂上通過小組討論、分享等形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，提高了他們的積極性和主動(dòng)性。今后，我可以進(jìn)一步增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如讓學(xué)生扮演歷史角色，進(jìn)行情景模擬，增強(qiáng)他們的體驗(yàn)感。

2.利用多媒體：我使用了圖片、視頻等多媒體資源，使課堂更加生動(dòng)有趣。未來，我可以嘗試使用更多的多媒體技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）等，讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)歷史。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：時(shí)間分配上還有待優(yōu)化，有時(shí)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)超出了預(yù)期，導(dǎo)致后面的內(nèi)容未能充分講解。今后，我需要更精準(zhǔn)地控制時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試使用了討論等教學(xué)方法，但對于部分學(xué)生來說，可能還是顯得較為抽象。針對這一問題，我可以嘗試采用更多貼近學(xué)生生活的案例，以幫助他們更好地理解馬克思主義理論。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化時(shí)間分配：為了確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，我將對課堂時(shí)間進(jìn)行更精確的規(guī)劃，并留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間以應(yīng)對突發(fā)情況。

2.豐富教學(xué)手段：針對學(xué)生對于理論理解困難的問題，我將采用更多貼近生活的案例進(jìn)行講解，同時(shí)引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和理解程度。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《共產(chǎn)黨宣言》的部分章節(jié)，了解馬克思主義的基本觀點(diǎn)和理論體系。

（2）問題解答：布置一些關(guān)于馬克思主義理論的問題，如馬克思主義的誕生背景、馬克思主義的主要理論等，要求學(xué)生進(jìn)行解答。

（3）論文寫作：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于馬克