部編人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文期末測試卷及答案

部編人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測試卷2.給語段中的加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

七年級語文潛（A.qianB.qian）篤（A.duB.du）

（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）3.語段中劃線句子存在語病，請作修改。

題號—二-總分4.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。同學(xué)們在網(wǎng)上搜集了許多謳歌贊美我

分?jǐn)?shù)

國航天事業(yè)的對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)，將匹配的下聯(lián)找出來。（只填序

號）（2分）

一、積累（22分）

A.大國開天一夢圖B.三英探站開新紀(jì)

閱讀下面的文段，按要求完成問題。（6分）

C.一箭飛天壯漢魂D.神舟揮筆百年畫

心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人的人格，就是過去所有人生體驗(yàn)的總和。人

①上聯(lián)：B下聯(lián)：

們每天所走過的路，在一定程度上決定了自己的視野范圍、認(rèn)知角度、

②上聯(lián)：D下聯(lián)：

思考方式?？梢哉f，道路如同“壓?！币话?，于無聲中在個(gè)人身上留

5.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

下印記，并塑造著我們的處事態(tài)度、行為習(xí)慣。這種浮移默化的影響，

最美的風(fēng)景在哪里？電影《螞蟻的尖叫》里有段經(jīng)典獨(dú)白：“我跨

雖不易察覺卻客觀存在。因此，走什么樣的路，不僅僅體現(xiàn)為個(gè)人對

越七大海洋，攀越七大高山，走過所有河谷，穿越廣大平原，抵達(dá)世

道路環(huán)境的理解和認(rèn)同，同時(shí)也是一種選擇?？梢哉f,在選擇道路的

界各地，等我回到家，卻驚異地發(fā)現(xiàn)全世界，就在我家花園那一小片

同時(shí)，個(gè)體也將自身融入環(huán)境，就能成為道路風(fēng)景的一部分。

葉子的露珠里?！?/p>

生活中，時(shí)常會(huì)遇到許多美好的事物，但往往只能“取一pi60

（）當(dāng)我們沒有出發(fā)的時(shí)候，我們不知道這個(gè)世界有多大，不知道最美

飲”；走好人生之路，也必須自覺抵抗qD路的誘惑，專注走好內(nèi)

（好的地方在哪里。我們以為它們均在虛無縹緲的遠(yuǎn)

心認(rèn)定的那條道。據(jù)說有人曾問米開朗基羅創(chuàng)作經(jīng)典雕像大衛(wèi)的秘

方。____________________________

（jue）,得到了這樣的回答：“很簡單，把所有不是大衛(wèi)的大理石都

也許，這就是遠(yuǎn)方的重要性。因?yàn)樗遭Р患胺赖南喾?，悄無聲息

去除，大衛(wèi)就誕生了?！笨辞遄约骸跋胍哪菈K石頭”，扭住目標(biāo)，

地教會(huì)你什么是人間最寶貴的東西。

踏實(shí)爭行，我們才不會(huì)在前行的道路上迷茫焦慮、逡巡不前。

①如果你不出發(fā)，你就不會(huì)懂得這個(gè)樸素的道理，你就不知道珍惜。

1.根據(jù)拼音，填寫漢字。（2分）②我們期望著與最美好的世界相遇，不辭萬里。

（qi）路秘（jue）③等我們從遠(yuǎn)方回到家里，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界最美好的地方，就在我們

咫尺相遙的指尖。兩岸闊，（2）"的壯闊美景；劉禹錫《秋詞（其一）》

OO

A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①讓我們領(lǐng)悟了"（3）,便引詩情到碧霄”的豪壯情懷；李

6.綜合性學(xué)習(xí)（4分）商隱的"何當(dāng)共剪西窗燭，（4）"讓我們看到了親人團(tuán)聚、

七年級一班正在開展“建好我的朋友圈”主題活動(dòng)，請你參加并完共話今宵的情景；李白的"夜發(fā)清溪向三峽，（5）〃讓我2-字

成以下任務(wù)：們感受到了作者對友人的思念之情。我們要學(xué)習(xí)陸游《十一月四日風(fēng)

下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文和宋體。“朋”字的甲骨雨大作（其二）》中"（6）,"的報(bào)國之心;

O端o

文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字我們還要保持沖決羅網(wǎng)，勇往直前的少年意氣，正如譚嗣同在《潼關(guān)》

“①”的內(nèi)涵?！坝选弊值募坠俏目雌饋硐駜芍煌瑫r(shí)伸出的中所言的“（7）,

右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友二、閱讀（52分）游蟒

好之意。所以“友”字的本義是“②”。（一）名著閱讀（6分）游

8.下列有關(guān)名著說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，偷吃太上老君金丹,OO

然后逃回花果山。玉帝命托塔天王李靖帶天兵天將去捉拿孫悟空，但

都被悟空打敗。

B.《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮，但是

⑴根據(jù)上述文字和圖片內(nèi)容，請將你的探究結(jié)果填在下方橫線上。（2

父親卻命令"我"背書，像一盆冷水一樣把"我”的興致全澆滅了，作者借

分）成

此批判了封建教育和家長專制對兒童天性的推殘。OO

①"朋"字的內(nèi)涵是"

C.《西游記》中一借芭蕉扇被騙后，沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”，深為取經(jīng)

②"友"字的本義是""0

前途擔(dān)憂，豬八戒想"揀無火處走"，而唐僧”只往有經(jīng)處去"，表達(dá)了唐

⑵古往今來不乏關(guān)于"交友"的名言佳句，請你寫出一句。（2分）

僧堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心。

7.請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)墓旁娢拿?，使句子完整。?分）

D.《二十四孝圖》中最讓作者反感的兩件事情是"臥冰求鯉〃和"郭巨

古典詩文伴隨我們成長?！墩撜Z》教給我們"（1）,

埋兒"，由此還引發(fā)了作者對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂"孝道"

思而不學(xué)則殆"的學(xué)習(xí)方法；王灣《次北固山下》為我們展現(xiàn)了"潮平

的批判。

語文試題第3頁（共28頁）語文試題第4頁（共28頁）

9.閱讀下列名著選段，完成下面小題。①當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)小學(xué)生。我們一家六口住在一間像極了時(shí)代劇

其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想里才會(huì)出現(xiàn)的那種只有6個(gè)榻榻米大的狹長的屋子里。

的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對②家里兄妹一共4個(gè)，我排行老二，大家都叫我“金寶”。父親是

就對，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒個(gè)出租車司機(jī)，母親身體不好，卻特別要強(qiáng)，除了睡覺，一直在外打

有自命清高；鴦禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它一份零工。母親的醫(yī)療費(fèi)很高，父親為此借了一大筆債。所以，父親

們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)和母親都不得不拼命工作，盡管這樣，我們家依然非常貧窮。

候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；③就是這樣一個(gè)貧窮的家庭，我的父母卻經(jīng)常給我們買一些零食

能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。吃。如今有巧克力、蛋糕，以及種類多得數(shù)都數(shù)不過來的點(diǎn)心。那時(shí)，

然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于家里能夠拿出來的零食，就只有便宜的散裝江米條和糯米仙貝了。雖

連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得然都是些樸素又廉價(jià)的東西，但對我們這些孩子來說，已經(jīng)感到很滿

“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，足了。

對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看④有一年冬天的一個(gè)晚上，只聽一陣“嘎啦嘎啦"的響聲，玄關(guān)處

見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服,的門被拉開，伴著呼嘯的冷風(fēng)，父親回來了。

甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，⑤我們兄妹四人一起來到玄關(guān)迎接父親。我目光敏銳地看向父親的

既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說話，隨俗來談一談，手里，因?yàn)楦赣H下班經(jīng)常會(huì)帶點(diǎn)兒零食之類的禮物給我們?？墒牵?/p>

辯一辯了。天他手里是空的，我心里有些失望。

（1）文段選自,出自《朝花夕拾》。該名著是魯迅⑥一家人都到齊了，于是圍坐在一張圓形的矮桌上開始吃晚飯。

描寫的散文。（2分）⑦雖然是很普通的飯菜，但都是母親精心準(zhǔn)備的——熱氣騰騰的疙

（2分）作者在文中寫“蟲蛆、鷲禽猛獸”的目的是什么？這段文字表達(dá)瘩湯。大家呼呼地吹著氣，把疙瘩湯吃得一干二凈。所謂的疙瘩湯，

了作者怎樣的思想感情？（4分）就是把面粉加水和好后，揪成一個(gè)個(gè)的小疙瘩，放到味噌湯里煮出來

（二）文學(xué)作品閱讀，完成10----13題，共16分。的東西。因?yàn)闆]錢，當(dāng)我們買不起米的時(shí)候，這種疙瘩湯就會(huì)出現(xiàn)在

世界上最好吃的江米條家里的飯桌上。

［日］岡野金哉⑧吃完晚飯，父親站起身，把衣柜上放著的收音機(jī)打開。因?yàn)槟菚r(shí)

電視機(jī)太貴了，只有有錢人家才買得起，所以很多人家里的主要娛樂?“?。咳f一是小偷怎么辦？我怕?！眔o

方式就是聽收音機(jī)。?“不用怕，去吧?！?/p>

⑨收音機(jī)里經(jīng)常播放歌曲、競猜題目，以及連續(xù)廣播劇等節(jié)目。父?爸爸一邊說著，一邊推著我的后背。沒辦法，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把走

親盤腿坐在那兒，一邊喝著飯后茶，一邊開始聽他最喜歡的落語（單廊一側(cè)的玻璃門拉開了一條縫。寒風(fēng)呼嘯著從漆黑的門縫吹了進(jìn)來，2-字

口相聲）。我不由得閉上眼睛。

⑩全家人大笑著，氣氛變得活躍起來。大家都很喜歡搞笑的節(jié)目。?當(dāng)我慢慢地睜開眼睛時(shí)，只見走廊上有一個(gè)白色的紙袋子，是它，

Oo

?“我長大以后，當(dāng)落語演員吧。"我說。在強(qiáng)勁的寒風(fēng)中被吹得搖晃，發(fā)出“窸窸窣窣”的響聲。

?父親聽了，看著我說道：“金寶，喝茶時(shí)，還得有些甜點(diǎn)才相配?“爸爸，有一個(gè)奇怪的紙袋子?！?/p>

力

啊?！?“奇怪的紙袋子？到底是什么東西呀？金寶，把它拿過來。”港蟒

?“要是有江米條就好了。”?“嗯。”游

?“是啊，好想吃啊。”?我用一雙手攥住紙袋子，感覺到它沉甸甸的。

?“那么，金寶，咱們?nèi)ベI江米條吧?！?一家人圍著矮桌，屏住呼吸，眼睛全部盯著桌子的中央，那里端OO

?“可是，點(diǎn)心鋪已經(jīng)關(guān)門了啊。”端正正地放著那個(gè)紙袋子。父親在我的后背上拍了一下，說：“金寶，

?當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候，日本還沒有24小時(shí)便利店。把紙袋打開看看?！?/p>

?“可這樣一來，就更想吃江米條了吧？要是我早點(diǎn)兒想到就好?“嗯，嗯?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地把紙袋打開，往里面一看。

了，對不起，對不起！”曲“哇！是江米條！”這下可把我們這些孩子高興壞了。

成

?寒風(fēng)刮得更猛了，玻璃門被風(fēng)吹得“嘎吱嘎吱”“吭當(dāng)啖當(dāng)”直@“真奇怪。為什么那里會(huì)放著一袋江米條呢？肯定是老天爺看到OO

響。你們兄妹幾個(gè)相處得這么好，給你們的獎(jiǎng)勵(lì)吧?！?/p>

?正在這時(shí)，父親突然語氣嚴(yán)肅地對我說：“金寶，外面好像有什頷因?yàn)檠矍坝薪讞l，所以父親的話大家好像都沒聽進(jìn)耳朵里去。

么聲音響！從剛才到現(xiàn)在，一直在窸窸窣窣地響著。”我們兄妹幾個(gè)一下子撲上去，抓起江米條就往嘴里塞。

?我豎起耳朵仔細(xì)一聽，的確能隱約聽到細(xì)微的響聲夾雜在狂風(fēng)聲?父親一直笑瞇瞇地看著我們吃，開心得不得了。

中。?江米條是父親買的，是他悄悄地放在走廊上的。至今我依然這么

?“金寶，去看看外面的走廊上，是不是有人？”認(rèn)為，在那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚吃過的江米條，是這個(gè)世界上最好吃的

語文試題第7頁〈共28頁）語文試題第8頁（共28頁）

江米條。戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩；方式上則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主，文

（選自《藍(lán)色星球的小小事件》）字為輔。相對于傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式文化追求的是“碎片式的

10.閱讀全文，請你摘錄兩個(gè)能表明這是一篇回憶性散文的關(guān)鍵性語語言，拼盤式的內(nèi)容”。以“知道”代替“知識”，這樣的快餐式、

句（如是長句子可省略中間部分）。（6分）跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢。

11.揣摩文中畫線句，選出下面人物心理最符合當(dāng)時(shí)情境的一項(xiàng)（）【材料二】學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及原因

（3分）對閱讀的態(tài)度每天所花的時(shí)間每月平均閱讀量

“可這樣一來，就更想吃江米條了吧？要是我早點(diǎn)兒想到就好了，對不3小1小基本

有趣的比較喜不太喜很不喜1-35本3-51-3

時(shí)以時(shí)以不閱

起，對不起！”事歡歡歡小時(shí)以上本本

上上讀

A.因不能吃到江米條感到很遺憾。B.為自己的失職而懊悔、自責(zé)。

大部

47.6%35.29%17.65%1.96%5%54%29%9%2%6%

C.故意挑撥孩子們的欲望，心里偷樂。D.馬上就能吃到江米條的分

欣喜。其原因是多方面的。中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)業(yè)問題是壓在

12.文章開頭第②③兩段交代的內(nèi)容，對下文故事的展開起到什么樣學(xué)生頭上的一塊大石頭。他們似乎根本就沒有時(shí)間去靜下心來好好地

的作用？請加以分析。（3分）讀幾本好書，越來越少有時(shí)間和心情讀名著了，這是中學(xué)生普遍的心

13.理解標(biāo)題作用有助于我們更好地解讀文章。請你說說本文為什么理感受。另外，還有很多學(xué)生反映，學(xué)校越來越?jīng)]有讀名著的氛圍。

取題為“世界上最好吃的江米條”。（4分）學(xué)校的活動(dòng)單一且匱乏，沒有什么與讀書有關(guān)的有趣的活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)

（三）非文學(xué)作品閱讀，完成14—16題，共10分。生翻看傳統(tǒng)名著的興趣越來越喪失，逐漸形成“淺閱讀”這種不好的

【材料一】淺閱讀時(shí)代閱讀習(xí)慣?！静牧先咳绾巫叱鰷\閱讀困境

上世紀(jì)末至今，隨著海量資訊時(shí)代的到來，大眾文化似乎取代了精從社會(huì)方面來說，出版人應(yīng)該把握正確的文化方向，堅(jiān)守自己的出

英文化成為市場的主流。閱讀對象也不僅僅是文字，更涵蓋了影像、版理念。做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的出版人，做一個(gè)有理想、有追求

畫面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，我們很可能已經(jīng)進(jìn)入了淺閱的出版人。經(jīng)濟(jì)效益不是出版人的唯一追求，如果只是一味地迎合讀

讀的時(shí)代。者而把自己的圖書降格為一般商品，那就是媚俗。

淺閱讀是指一種淺層次的、以簡單輕松娛樂性為最高追求的閱讀形學(xué)校應(yīng)通過各種具體措施幫助學(xué)生形成正確閱讀觀念，激發(fā)學(xué)生閱

式。內(nèi)容上，以無厘頭式的消遣、娛樂或感官的刺激為上，充滿了游

讀好書的興趣。可以通過讀書評書活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀健康書籍的興結(jié)合材料一或材料三，你認(rèn)為"淺閱讀”習(xí)慣養(yǎng)成的原因，除了材料二

OO

趣。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候可以開設(shè)系統(tǒng)的閱讀課。老師酌情推薦閱讀中所分析的，還有什么？請你再說一個(gè)。（3分）

書目，學(xué)生選擇合適自己的書籍來閱讀。在硬件設(shè)施上，應(yīng)進(jìn)一步解16.期末考試在即，你邀請成成同學(xué)跟你重溫《西游記》經(jīng)典情節(jié)，

決圖書館各種類書籍資源，讓圖書館能夠在真正意義上成為學(xué)生的天成成說："原著多難看，不僅啰嗦，還有好多都看不懂，對情節(jié)發(fā)展沒2-字

堂。有用的內(nèi)容也不少，看它簡直是浪費(fèi)時(shí)間，還不如看電視劇或者漫畫。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長期投資，目前可能沒有明顯的收益，至于應(yīng)付考試，看故事梗概，多刷一點(diǎn)題目就可以。"請你聯(lián)系本學(xué)期

Oo

可是其長遠(yuǎn)利益是非比尋常的。多關(guān)注一些好書推薦欄目，選擇有內(nèi)學(xué)習(xí)的名著閱讀知識或生活實(shí)際以及材料三的內(nèi)容，對他進(jìn)行勸說（不

涵的書籍，培養(yǎng)自己的閱讀品味，不隨波逐流，人云亦云。舊書不厭少于80字）。5分）

（力

百回讀，熟讀深思子自知。世界正在由厚變得更厚，閱讀是深還是淺,（四）古詩文閱讀（20分）港蟒

是一種態(tài)度，更是一種智慧，淺閱讀時(shí)代，你是要隨波逐流還是重拾閱讀下面的文言文，完成17—-20題，共14分。游

經(jīng)典，勇攀書峰，這全在于你的智慧！請不要在日后感嘆：書到用時(shí)（甲）狼不敢前，耽耽相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久

方恨少！之，目似暝，港暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，OO

14.請選出下列選項(xiàng)中，與茗科;內(nèi)容不完全相符的一項(xiàng)。（2分）轉(zhuǎn)視積薪后，一狼取其中，港將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻

（）尾。屠白后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，

A.如今，隨著海量資訊時(shí)代的到來，大眾文化似乎取代了精英文化成而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

為市場的主流。（選自《聊齋志異》）

成

B.閱讀對象涵蓋了文字、影像、畫面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東（乙）博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂OO

西，我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀的時(shí)代。養(yǎng)。鹿稍長，苦馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。

C.淺閱讀在內(nèi)容上，以無厘頭式的消遣、娛樂或感官的刺激為主；方時(shí)值秋祭①，例用鹿。官府督獵者急。限期送上，然旬日②間無所獲，

式上則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主。乃向李氏求之，李氏不與。獵者因請。李氏遲疑日："待吾慮之?！笔?/p>

D.以"知道"代替"知識”的快餐式、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為學(xué)夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。

生時(shí)下的閱讀新趨勢。（選自《虞初新志》）

15.從材料二的表格你可以得出什么結(jié)論？（在材料一中找原句回答）（注）①秋祭；在秋天祭祀天地。②旬日：十天。

語文試題第11頁（共28頁）語文試題第12頁（共28頁）

17.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）A.本詩是一首四言樂府詩，語言質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘有力。四言古詩

（1）毒暇甚（）（2）—狼胭其中（）在朗讀的時(shí)候一般采用2—2的節(jié)奏。

（3）鹿稍長，量馴（）（4）至暮必歸（）B."水何澹澹"描寫了大海的動(dòng)態(tài)，"山島竦峙"是山島的靜態(tài)，它們相

18.用“/”標(biāo)出下列句子的兩處停頓。（2分）互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。

然旬日間無所獲C."秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。"點(diǎn)明了節(jié)令是秋天，秋風(fēng)勁吹萬物蕭肅，

19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）傳達(dá)出詩人內(nèi)心像大海一樣涌動(dòng)的悲傷。

（1）其一犬坐于前。D."日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”是詩人的想象，我

（2）是夜鹿去，遂不歸。們從大海吞吐日月星辰的闊大氣象中能感受到詩人蕩平宇內(nèi)一統(tǒng)天下

20.根據(jù)選文內(nèi)容填空。（4分）的雄心壯志。

（甲）文中，面對兇殘、狡猾的狼，屠戶用機(jī)智、勇敢殺死了它們；（2）請用自己的語言描繪一下詩人登山臨海所見之景："樹木叢生，

（乙）文中，面對的鹿，李氏因百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。"（4分）

而失去了它。三、寫作（46分）

21.閱讀下面的古詩，完成下面小題，共6分）。22.小作文。（6分）

觀滄海選擇一位你熟悉的同學(xué)、老師或親人，寫一個(gè)200字左右的片段。

曹操要求：選擇一個(gè)典型事件，至少運(yùn)用兩種人物描寫的方法來突出人物

東臨碣石，以觀滄海。特點(diǎn)。

水何澹澹，山島竦峙。23.閱讀下面文字,按要求寫作。（40分）

樹木叢生，百草豐茂。上了初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。學(xué)習(xí)新知識，開啟新旅程。請圍繞自己印象最深的角度，以"人生新旅

日月之行，若出其中；程"為題，寫一篇以記事為主的作文。

星漢燦爛，若出其里。要求：①不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③作文中不得出

幸甚至哉，歌以詠志?，F(xiàn)真實(shí)姓名、班級、學(xué)校。④不能抄襲本試卷中的閱讀材料。

（1）.下列對詩歌理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）（）參考答案與試題解析

1.【答案】歧訣為平聲，為下聯(lián)。故填C。

OO

【解析】（1）①歧路：讀音為qi'IU;意思為從大路上分出來的小路;D"神舟揮筆百年畫”中的“神舟揮筆”為主謂短語，“百年畫”為偏正短語,

岔路。末字"畫"為四聲，為仄聲，為上聯(lián)；與之對應(yīng)的是A"大國開天一夢圖”,

②秘訣：讀音為m〕ju6；意思為不公開的能有效解決問題的竅門、辦其中"大國開天"為主謂短語，"一夢圖"為偏正短語，末字"圖"為二聲，2-字

法。為平聲，為下聯(lián)。故填A(yù)。

2.【答案】BB5.【答案】D

Oo

【解析】①潛移默化：讀音為q^nyim6hu%意思為指人的思想或性【詳解】此題考查排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，

格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。前后句的關(guān)聯(lián)，然后排除不能做首句的句子，注意關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)成對出

力

故選B?，F(xiàn)，指代詞前要有具體對象，并注意時(shí)間的先后順序，邏輯順序等。港蟒

②踏實(shí)篤行：讀音為均shid口xing；意思為，用來形容人的一種做事分析所給句，聯(lián)系"當(dāng)我們沒有出發(fā)的時(shí)候，我們不知道……不知道……游

踏實(shí)，堅(jiān)持不懈的態(tài)度。我們以為……"可知，此段的思路應(yīng)該是：沒出發(fā)一一出發(fā)一一回家一一

故選B。總結(jié)。橫線前的句子即"沒出發(fā)"，"我們期望著與最美好的世界相遇，OO

3.【答案】將"體現(xiàn)為個(gè)人對道路環(huán)境的理解和認(rèn)同"與"是一種選擇”不辭萬里〃，即"出發(fā)"，"等我們從遠(yuǎn)方回到家里......",即"回家"，"如

互換位置。果你不出發(fā)，你就不會(huì)懂得這個(gè)樸素的道理，你就不知道珍惜”是對此

【解析】劃線語句語序不當(dāng)，應(yīng)將"體現(xiàn)為個(gè)人對道路環(huán)境的理解和認(rèn)段的總結(jié)。所以正確的排序?yàn)椋孩冖邰?/p>

同"與"是一種選擇"互換位置。故正確的句子是：走什么樣的路，不僅故選D。

成

僅是一種選擇，同時(shí)也體現(xiàn)為個(gè)人對道路環(huán)境的理解和認(rèn)同。6.【答案】（1）平等；友好OO

4.【答案】CA（2）示例："海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。〃“君子之交淡如水