部編人教版七年級語文下冊全冊單元測試卷

（完整版）部編人教版七年級語文下冊全冊

單元測試卷

第一單元綜合測試題

（時間：100分鐘滿分；120分）

一、（12分，每小題2分）

1.下列句子中加點字的字音或字形不完個正確的一項是（）

A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是曬彈”元勛（xUn）。

B,春天里每一朵春意盎然的小花，都是經過了久的配釀（liang）之后才量

終燦然綻放。

.仰之彌高，越高，攀得越起勁：鉆之你堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃

盡、消化盡我們中華民族幾千年的化史，炯炯（i?ng）日光，直遠射到有史以前。

D.百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野生長著酸棗樹的山崖上，山崖驀

（?）然變成牛皮

鼓面了。

2.下列句子中加點成語運用有誤的一項是（）

A.這個十年，季羨林在《中華蔗糖）的基礎上，又完成了80萬字的《糖史），

這部嘔心瀝血之作被季羨林視為平生最重要的著作。

B,孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需耍注意

的地方°

.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。

D.“感動溫州”人物“蘭小草，是誰，無人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。

3.下列排序正確的是（）

①核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題層出不窮。

②1982年，他做了核武器研究院院長以后。

③人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。

④戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。

⑤一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮。

⑥稼先雖有"福將“之稱，意外總是不能完全避免的。

人選②③④⑥B.④①⑥②⑤③.④⑥④②⑤③D.⑤②③④⑥①

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人

宰割危機的新生日子！

B.天通一號01星的成功發(fā)射，填補了我國國內空白，實現(xiàn)了航天人30多年

的夙愿，具有重要的里程碑。

.因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。

D.中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。

5.下列句子的標點符號使用不正確的一項是（）

A.張愛萍將軍稱他為“倆津元勛”，他是當之無愧的。

B對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以鮮為人知的科學家一一鄧稼

先。

.他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講

個痛快”！

D.他，是口的巨人。他，是行的高標。

6,下列有關化和學常識的表述正確的一項是（）口

A.《孫權勸學》選自《資治通鑒），該書是宋朝司馬光主持編的一部編年體

通史，記載了從戰(zhàn)

國到五代共1362年間的史事。

B.魯智深是《西游記》的人物。薛寶釵是《紅樓夢》的人物。

.“赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、三顧茅廬、魚荊請罪”都是三國故事。

D.《賣大柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的著名童話，他的作品還有《海的

女兒》《丑小鴨》（小

紅帽》等。

二、（8分，每小題2分）

閱讀《說和做記聞一多先生言行片段》部分，回答問題。

“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。“

作為學者和詩人的間一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他

是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆

探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，得越

鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的化史，炯炯目光，一直遠射到

有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的化藥方。1930年到1932年，“望

聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，日不窺園，足不下樓，兀兀

窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無

暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：

“秩序不在我的范圍以內?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少,

為了研完，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了

四壁”。

不動不響，無聲無聞°一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷,

如群蟻排。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

7.下面說法，正確的一項是（）

A.“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”一句，用比喻的手法，形象

地說明了聞一多先生鉆研學問的艱難困苦。

B.“不動聲響，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學問，默默無聞，不問

世事，與世無爭。

.”人家說了再做，我是做了再說”“人家說了不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

概括了聞一多先生在革命方面的特點。

D,”他，是口的巨人。他，是行的高標”贊揚了作為革命家聞一多先生言行高

度統(tǒng)一的美德。

8.下面說法錯誤的一項是（）

A.“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一

定說?！备爬?/p>

聞一多先生在治學方面的特點。

B.“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”一句，用比喻的手法，形象

地說明了聞一

多先生鉆研學間的鉆勁，熱情高漲地研究學問。

?“不動不響，無聲無聞”表現(xiàn)了聞一多先生潛心鉆研學問，默默無聞，不問世

事，與世無爭。

D,“做了再說，做了不說“贊揚了作為學者的聞一多先生在治學上的實干精神

和虛美德。

9.對下列各句所用修辭方法分析正確的一項是（）

①（聞先生）大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說："你們站出！你們站

出！

②他，是口的巨人。他，是行的高標。

⑥“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一

定說?！?/p>

④杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。

A.①排比②排比③引用④對比B.①反復②比喻③對比?引用

?①排比②比喻③對比④對比D.①反復②排比③引用④引用

10.從“做了再說，做了不說”至結尾，選前三段在結構上的作用是（）

A.承上啟下B.總結全.引出下D.點明主旨

三、（6分，每小題2分）

閱讀《從百草園到三味書屋》中的字，完成題。

我家的后面有一個很大的國，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱

公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；

但那時卻是我的樂園。

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑根；也不必說鳴

蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云望）忽然從草間直竄

向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根?帶，就有無限趣味。油嶺在這里低唱，

蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚米，有時會遇見娛蚣；還有斑，倘若用手指按住他

的脊梁，便會的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和水工作：“從今以后我的

生命就交給了這個工作。家中的事和兩個孩子我是不能管了?！?/p>

有一天許德布問嚴濟慈：“是誰為中國造出的原子彈？”嚴哈哈大笑，說：“你去

問你的女婿吧?！?/p>

鄧按下了原子彈起爆的按鈕，一切就緒了6這時?輛吉普開到他辦公室門口，

人交給他一張上海機票、一封母親病危的電報。其實母親早就病危。但這時候，領

導才告訴他，并安排他。鄧立即登車登機，去上海醫(yī)院看望老母。聽此，我想起

“岳母刺字”。

鄧夫人許鹿希說；“請告訴中國人民可以放心了，沒有人再會轟炸我們了，我

們可以和平地生活、學習、建設。中國己達到了核極限，是世界幾大核工業(yè)國之

鄧稼先他們，是一代人完成了別國五代科學家的任務，一口氣從原子彈干到中

子彈，到氫彈.，到電腦模擬的核極限的。中國的國力，尤其經過“革”，如果再分代

的話，根本就沒有時間達到現(xiàn)在這樣的國防水平了。

鄧稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中國不能搶在這個時間內完成核

極限的試驗，那么就會“被禁”，而不能成為“大國”。所以，鄧稼先一直在搶這個時

間，他忘了自己生命的時間，忘了其他一切的時間。唯記得要中國脫離挨打受欺

的時間。

我國是在鄧稼先逝世一周年那天爆炸了最后一顆原子彈，然后在次日宣布參

加禁核的。

在鄧家，我看到了張愛萍在一塊素布上題寫的“兩彈元勛鄧稼先”。我想，“元

勛”的意思是說對中國成為當代大國有功，而不僅僅是“軍功”。

在一次原子彈爆炸失敗后，幾個單位在推卸責任。為了找到真正的原因，必須

有人到那顆原子彈被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。鄧稼先說：“誰也別去,

我進去吧。你們去了也找不到，白受污染。我做的，我知道」他一個人走進了那

片地區(qū)，那片意味著死亡的地區(qū)。他很快找到了核彈頭，用手把它捧著，走了出,

最后證明是降落傘的問題。

就是這一次，導致他后死于射線之下。

許鹿希說：“有些年輕的導演，要拍鄧稼先，要一幢別孽，兩隊警衛(wèi)。我說，

鄧稼先不是那樣的。"她說：“我此生就住這里了。這才是鄧稼先生前住的房子。這

兩個沙發(fā)是楊振寧看鄧稼先的時候坐的。他們兩人就這樣一人一個，坐在這談話?！?/p>

當年為了歡迎楊振寧，夫婦倆上街挑了一個床單，就是現(xiàn)在鋪在床上的那個，

是單色的“十大建筑”鄧稼先喜歡這一個，就決定買了。

這張桌子就是鄧稼先回工作的桌子。那封信就是在這兒寫的。

（節(jié)選自《西南聯(lián)大啟示錄總編導手記》）

27.為什么要寫許德與嚴濟慈的對話？（3分）

28.從中你能看出鄧稼先是個怎樣的科學家？（至少寫出三點）（3分）

29.課《鄧稼先》中有這樣一句贊揚鄧稼先的話：“鄧稼先是中國幾千年傳

統(tǒng)化所孕育出的有最高奉獻精神的兒子?！闭垙纳现姓页瞿芫唧w體現(xiàn)這句話的事例。

（3分）

30.你知道“岳母刺字〃的故事嗎？用簡潔的語言說一說為什么會聯(lián)想到“岳

母刺字”。（3分）

31.當今社會上流傳著這樣一句俗話：“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”，在

這篇中也透露出鄧稼先這樣一個對國家做出杰出貢獻的偉大科學家家庭生活條件

很簡陋的信息。對此，你有什么想法？（4分）

九、作（40分）

32.閱讀下面的字，按要求作。

人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快;

走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

請以“我畢竟走過”為題目，寫一篇。

要求：①內容具體，有真情實感。②除詩歌外，體不限。③不少于600字。

④中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如果需要，請用“xx”代替。

參考答案及解析

1.B解析：B.有誤，“醞釀”的"釀'讀"niang"。

2.B解析：洗耳恭聽；恭恭敬敬地認真聆聽。多用作敬辭。這里不符合語境。

3.B解析；根據(jù)事情的發(fā)展排列。

4.A解析:B.有誤，成分殘缺，應在“里程碑”的后面加噫義”；.有誤，不合邏

輯，“縮小”不能用倍數(shù)：D.有誤，語序不當，“廣泛”應放在“關注”前面。

5.解析:.直接引用，感嘆號放在后引號內。

6.A解析:B有誤，魯智深是《水滸傳》的人物。.有誤，負荊請罪不是三國

故事0D,有誤，《小紅帽》是格林兄弟的作品。

7.D8.9.B10.A

11.B解析:B項使用了比喻修辭；其他三項是擬人修辭。

12.D解析:D項通讀段可知，對于作者說，園中所有事物都有吸引力。

13.

14.A解析:A.當涂：當?shù)?，當權?/p>

15.D解析：從呂蒙的答話中可見他頗為自得的神態(tài)，這表現(xiàn)了他當之無愧的

坦然態(tài)度，表明了他才略長進之快之大。并沒有體現(xiàn)出他的得意揚揚和驕傲自滿。

16.B解析:B項通讀全可知，本并沒有心理活動描寫。

17.A解析:A項中“邪”表示反問語氣。

18.19.B20.D

21.（1）何人不起故園情（2）但余鐘磬音（3）百般紅紫斗芳菲（4）

故園東望路漫漫

22.①花好月圓（花紅柳綠、月明風清等）②山珍海味（山看野、玉盤珍餞

等）

23.（1）示例：在說話或寫作中要恰當?shù)囊迷娒洌拐Z言富有內涵和美

感。

（2）示例：校長，您好！建議學校開展“傳承化伴我成長”主題征活動，這對

同學們學習傳統(tǒng)化會有促進作用，您看可以嗎？

24.（1）盡，完（2）于是，就（3）勸阻（4）道歉

25.（1）（秦青）擊打著樂器，悲壯地歌唱起，那歌聲使路邊的樹林都振動

了，使空中的飛云也停住了。

（2）薛譚于是向秦育道歉，請求回繼續(xù)學習。（從此以后，）他一輩子也不

敢再說要回家。

26.學習應戒驕戒躁，腳踏實地，持之以恒，不能淺嘗輒上。

27.可以表現(xiàn)鄧稼先嚴守國家機密的品質。

28.身先士卒、不怕犧牲、獻身科研事業(yè)、無私奉獻；生活儉樸；嚴守機密。

29.忘我工作，連母親病危的事也無暇顧及。

30.岳飛的母親在岳飛的背上刺上“精忠報國”四個字，激勵岳飛掃除勒虜。

“岳母刺字”與鄧稼先的事跡有異曲同工之處，均可看出他們的愛國精神,

31.說得合理即可給分。注意從正確的價值觀方面判斷人的成功，不能僅僅以

金錢的多少衡量人物的成敗。

32.略。

2018-2019學年七年級下冊第二單元檢測題

（滿分120分）

班級姓名學號

一、積累與運用（20分）（每小題2分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.摯痛（zhi）懊悔⑶澎湃（b*i）田壟（16ng）

B.祈禱（qi）鎬頭（gD嗥鳴（hG斑斕（nln）

.哺育（bG）亙古（g6ng）污穢（hui）默契（qi）

D,土壤（rAng）屏障（ping）怪誕（dan）詞語（lan）

2.下列句子中沒有錯別字的一項是（）

A.黃河，億萬中華兒女的母親河，早已失去了波濤滾滾的洶勇氣勢。

B.在歷史的潮汐中，個人只能是其中的一簇浪花。

.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱猛。

D,今天的天氣非常情朗。

3.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。

B.金星主持的《金星說》可謂是鮮為人知，獨特的主持風格讓很多觀眾覺得

他很犀利，敢于直言。

,精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。

D.學校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝

天地進行著。

4.依次填入下面一段字橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

不同的人生態(tài)度，是自我品質的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的，;

擁有豁達人生態(tài)度的，;擁有平實人生態(tài)度的，一定是一個謙遜的人；擁

有嚴謹人生態(tài)度的，;處處為他人著想的，;時時兼濟蒼生的，一

定是一個心懷天下的人。

①一定是一個一絲不茍的人②一定是一個堅強的人

③一定是一個大度的人④一定是一個富有愛心的人

A.①③②④B.③④②①,②③①④D.④①③②

5.對下列各句修辭判斷正確的一項是（）

（1）我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。

（2）在那亙古的地層里，有著,股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。

（3）我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。

（4）啊！黃河！你是中華民族的搖籃！

A.擬人比喻排比擬人B.擬人比喻排比比喻

?擬人比喻反復比喻D.擬物比喻反復擬人

6.下列加點字解釋不正確的一項是（）

A旦辭爺娘去旦：早晟B唯聞女嘆息唯：只

萬里赴戎機戎機；打仗D賞賜百千強強；有余

7.下列句子沒有語病的一項是（）

A.這篇作真難寫，我用了整整兩個小時左右的時間，才寫好交卷。

B.歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻成了書法大家真跡的集中場所。

.張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。

D.幾個學校的中層干部就近期的德育工作發(fā)表了很好的意見。

8,下列說法正確的一項是（）

A.《黃河頌》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭時期，唱出了中華民族頑強奮斗的精神和不屈

的意志。

B.《老山界》是一篇敘事散，主要表達作者對國民黨反動派的諷刺和嘲笑。

.《木蘭詩》采用了南方民歌的形式，刻畫了一位聰明勇敢、殺敵愛國的女英

雄形象Q

D.《土地的誓言》一表現(xiàn)了作者難以抑制的思鄉(xiāng)之情。

9.名句默寫

（1）,寒光照鐵衣。

（2）《木蘭詩》中概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久、激烈悲壯的一句是

10.綜合性學習

18級各班組織以“愛國”為核心的系列活動，請你設計一項主題活動并向大家

簡介此項活動的意義。

主題活動名稱：

活動簡介：

二、言閱讀（19分）

《木蘭詩》節(jié)選

歸見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚

書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女，出郭相扶將；阿姊同妹，當戶理紅妝；小弟聞姊，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

11.《木蘭詩》是我國時期的一首民歌，選自北宋編

的《》。（2分）

12.用簡潔的語言概括一、二段的主要內容.（2分）

13.找出下列句子中的通假字并解釋（2分）

當窗理云鬢，對鏡帖花黃°“”同“”，

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（6分）

（1）策勛十二轉，賞賜百千強。

（2）爺娘聞女，出郭相扶將。

（3）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

15.由選最后一段演變而的成語是什么？其含義是什么？（3分）

16.品味"開”"坐”"脫”"著"理”"帖”這六個動詞的表達作用。（2分）

17.結合全說說木蘭的形象千百年受到人們喜愛的原因。（2分）

三、現(xiàn)代閱讀

（一）閱讀下，完成15——20題（19分）

①滿天都是星光，火把也亮起了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形,

一直連到天上，跟星光接起，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起，都想努一

把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊呀！”

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦！”

葡大家聽了，哈哈地笑起，

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空;

向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳的話說，前面又有一段路在峭壁上，

馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令說，就在這里睡，明天一早登山。

⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？

路只有一尺寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，

睡一晚準會疼死人。

⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，

一會兒就

hdn然入夢了。

QD半夜里，忽然醒，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更

緊些把身子蜷起，還是睡不著，天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我

們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像

一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除

此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又

是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在

澎湃。不知什么時候又睡著了,

18、根據(jù)拼音寫出漢字或寫出加點字的注音（4分）

han然入夢（）蜷起（）咀嚼（）

19、①段中的“奇觀”在中具體是指

，表達了作者

的感情（4分）

20、請用簡潔的語言概括選段的主要內容（2分）

21、選③一一⑥節(jié)是對紅軍戰(zhàn)士的描寫，它表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們

的精神。（3分）

22、巾劃線句“一步一步地上去”，其表達效果是

o（2分）

23、請結合選內容談談老山界難走，“難”在哪里？（4分）

（二）好沉的一杯土（共12分）

石英

①在這里，舊的皇歷是更不是了。

②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就

告訴我：那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。

③但當我實地到這黃河入海處，親眼領略了它的豪邁氣勢和不凡的資質后，

我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細得像潤了油，卻又不

膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事農桑的經驗，

這樣的土質，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。

④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風過時，高粱擎起碩大的鑼

鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半

空里飛旋兩辿，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像

一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖

景。

⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。

如此潮潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的,

⑥我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走看走著，禁不住又珍惜地捧起一

杯土，覺得好沉重，真的一一比一般的士要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影?？"我們的

老向導、四十年的治黃專家王總工程師看出了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我

解釋，“這土確實有點特殊，黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有

的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，

怎能不重？”

⑦我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學上

的依據(jù)，還是哲理上的深遠含義？科學上的道理，土質的某種特殊性，還有待請教;

引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量的，其中不但有

地理上的廣闊，更有歷史的重負，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，

屬和著千年萬載艱辛的汗珠。經過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質的分子被沖出河口,

混雜于海水中；能夠落下的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精

華，它們當然最凝重。

⑧這士，攘在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結著我們這個民族苦難和

奮起的回聲。太遙遠的且不說，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的

哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪……

⑨我更深深感悟到：我手里擦著的不是一杯普通的土，一時競合不得扔棄它

——它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥

得好苦！

⑩但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去。現(xiàn)在，我聞到的是風贈秋熟

的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以

內就將結束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面?！暗侥菚r，你再看！”

?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成

績就是金質“信用卡”。

?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，

輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新

洲遠景圖

（略有刪改）

24.下列對的理解和分析不正確的一項是（）（2分）

A