151兩種電荷（重難點(diǎn)突破）

20222023學(xué)年九年級(jí)物理重難點(diǎn)分類突破15.1兩種電荷（重難點(diǎn)突破）一．重點(diǎn)：兩種電荷與電荷間的相互作用（共10小題）1．如圖是鋰（Li）原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．鋰原子由質(zhì)子和中子組成 B．鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成 C．鋰原子的質(zhì)子數(shù)是電子數(shù)的兩倍，所以鋰原子帶正電 D．鋰原子失去電子后帶負(fù)電【解析】原子結(jié)構(gòu)如上圖所示：A、鋰原子是由鋰原子核與電子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤。B、鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，該說(shuō)法符合原子結(jié)構(gòu)。故B正確。C、鋰原子的質(zhì)子數(shù)跟核外電子數(shù)目相等都是3個(gè)，并不是兩倍，其原子核中有3個(gè)中子，中子不帶電，故鋰原子不帶電；故C錯(cuò)誤。D、質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電；鋰原子失去電子后，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)要多，所以，鋰原子失去電子帶正電；故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽。2．如圖所示的“吸引現(xiàn)象”由靜電引起的是（）A．磁鐵吸引硬幣 B．壓緊的鉛塊互相吸引 C．摩擦后的氣球吸引頭發(fā) D．吸盤吸在墻壁上【解析】A、磁鐵能夠吸引硬幣，是由于磁體具有吸引鐵鈷鎳等金屬的性質(zhì)，屬于磁體對(duì)物體的作用力，是非靜電引起的，故A錯(cuò)誤；B、兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，由于分子間存在相互作用的引力而使兩塊鉛塊粘在一起，不易分開，故B錯(cuò)誤；C、摩擦后的氣球帶上了電荷，能吸引不帶電的頭發(fā)，是由靜電引起的，故C正確；D、吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，是非靜電引起的，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾。3．油罐車后面都有一條拖地的鐵鏈，其作用是（）A．向外界散熱 B．做為油罐車的標(biāo)志 C．發(fā)出響聲，提醒其他車輛和行人的注意 D．把電荷導(dǎo)入大地，避免由靜電造成危害【解析】油罐車上的搭地鐵鏈?zhǔn)菫榱税旬a(chǎn)生的靜電導(dǎo)走，把電荷導(dǎo)入大地，避免由靜電造成危害，屬于靜電的防止，故D答案正確。【答案】D。4．用梳子梳頭時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其不相同的是（）A．在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上 B．電風(fēng)扇使用一段時(shí)間后，扇葉上“粘”著一層灰塵 C．兩個(gè)鉛塊底面削平擠壓后能“粘”在一起 D．用毛皮摩擦過的氣球能“粘”在墻面上不掉下來(lái)【解析】用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，這是摩擦起電現(xiàn)象；A、在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上，這是摩擦起電現(xiàn)象（化纖布料的衣服與人體摩擦），故A不符合題意B、家里的電風(fēng)扇的扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后具有吸引輕小灰塵的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上，屬于摩擦起電現(xiàn)象，故B不符合題意；C、兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起，這是分子引力作用的結(jié)果，故C符合題意；D、用毛皮摩擦過的氣球能粘在墻面上不掉下來(lái)是摩擦起電現(xiàn)象，故D不符合題意?！敬鸢浮緾。5．如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，則（）A．把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向該物體靠近，說(shuō)明該物體帶電 B．把用毛皮摩擦過的橡膠棒放在帶電吸管一端的附近，如果吸管與橡膠棒相排斥，那么吸管帶正電 C．吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，分別帶上了異種電荷 D．吸管和餐巾紙摩擦起電的過程中創(chuàng)造了電荷【解析】A、帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的輕小物體，所以不能判定物體是否帶電，故A錯(cuò)誤；B、毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，橡膠棒放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管與橡膠棒相排斥，那么吸管帶負(fù)電，故B錯(cuò)誤；CD、吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，一個(gè)物體因?yàn)槭ル娮訋狭苏姡硪粋€(gè)物體因?yàn)榈玫诫娮訋Я素?fù)電，故它們帶上了異種電荷，故C正確，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾。6．將用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)箔片張開。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到箔片上 B．電子從箔片轉(zhuǎn)移到玻璃棒上 C．箔片帶上正電荷 D．兩箔片帶上同種電荷相互排斥使箔片張開【解析】玻璃棒與絲綢相互摩擦，玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，使玻璃棒上的電子減少，少于玻璃棒所帶的正電荷，從而使玻璃棒帶正電；當(dāng)用帶正電的玻璃棒靠近驗(yàn)電器時(shí)，由于原來(lái)玻璃棒帶正電，即缺少電子，而驗(yàn)電器原來(lái)不帶電，故其相對(duì)于玻璃棒來(lái)說(shuō)多電子，所以驗(yàn)電器上的一部分電子會(huì)轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，進(jìn)而使得驗(yàn)電器由于缺少電子而帶上正電性，即驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔都帶上正電荷，據(jù)同種電荷相互排斥的特點(diǎn)可知，此時(shí)驗(yàn)電器的金屬箔張開。本題選擇錯(cuò)誤的，所以答案為A。【答案】A。7．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是正電，下列說(shuō)法中正確的是（）A．梳子得到了一些電子 B．梳子得到了一些正電荷 C．梳子失去了一些電子 D．摩擦創(chuàng)造了電荷【解析】摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，塑料梳子與干燥的頭發(fā)摩擦，梳子失去一些電子，梳子中的正電荷多于負(fù)電荷，從而使梳子帶正電，故C正確，ABD錯(cuò)誤。【答案】C。8．人們把用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶的電荷叫做正電荷，當(dāng)該玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們會(huì)相互吸引。四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)塑料球，相互作用情況如圖所示，已知A帶負(fù)電，那么B的帶電情況是一定帶正電（選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”）；如果將A球和D球靠近，則它們會(huì)相互吸引（選填“吸引”或“排斥”）?！窘馕觥浚?）據(jù)教材知識(shí)可知，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電；由于異種電荷相互吸引，所以該玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們會(huì)相互吸引；（2）已知A帶負(fù)電，由圖可知，A、B相互吸引，由于異種電荷相互吸引、帶電體會(huì)吸引輕小物體，所以B可能帶正電，也可能不帶電；又因?yàn)锽C相互排斥，說(shuō)明BC一定帶同種電荷，則B球一定帶正電，因此C球也一定帶正電；CD相互排斥，說(shuō)明CD帶同種電荷，則D球一定帶正電。如果將A球和D球靠近，則它們因帶異種電荷會(huì)相互吸引。【答案】正；吸引；一定帶正電；吸引。9．如圖所示，當(dāng)一個(gè)帶負(fù)電的物體甲靠近不帶電的金屬導(dǎo)體乙時(shí)，乙的a端會(huì)帶正電、b端會(huì)帶負(fù)電。①發(fā)生上述現(xiàn)象的原因：金屬導(dǎo)體中存在大量可移動(dòng)的自由電子，電子帶負(fù)電（選填“正”或“負(fù)”）；自由電子受到物體甲所帶電荷的排斥作用移動(dòng)到導(dǎo)體乙的一端（選填“吸引”或“排斥”）；②若將圖中的物體甲換成帶正電的物體，根據(jù)上述分析可得，導(dǎo)體乙的C（選填“A”“B”或“C”）。A．a(chǎn)、b兩端都不會(huì)帶電B．a(chǎn)端會(huì)帶正電、b端會(huì)帶負(fù)電C．a(chǎn)端會(huì)帶負(fù)電、b端會(huì)帶正電【解析】（1）電子帶負(fù)電；因同種電荷相互排斥，所以乙中自由電子會(huì)受到帶負(fù)電的物體甲的排斥力；（2）將圖中的物體甲換成帶正電的物體，因異種電荷相互吸引，所以乙中自由電子會(huì)受到帶正電的物體的吸引，移動(dòng)到導(dǎo)體乙的a端，使a端帶負(fù)電，而b端因失去電子（失去負(fù)電荷）而帶正電，故C符合題意，AB不合題意。【答案】①負(fù)；排斥；（2）C。10．利用我們身邊的常見物品也可以完成一些小實(shí)驗(yàn)：（1）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，（如圖甲）用手向下捋幾下后，觀察到的現(xiàn)象是：觀察到的現(xiàn)象是：塑料細(xì)絲越來(lái)越蓬松（選填“緊密”或“蓬松”），而手與細(xì)絲帶上的是異種（選填“同種”或“異種”）電荷。（2）如圖乙a、b所示裝置均為比較簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器，它們都可以用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電，由圖中現(xiàn)象可知，圖乙b裝置是依據(jù)帶電物體可以吸引其他輕小物體的原理用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶上電荷，圖乙a裝置工作原理與圖乙b裝置不相同（選填“相同”或“不相同”）。（3）如圖丙所示，把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，這個(gè)帶電物體所帶的是負(fù)（選填“正”或“負(fù)”）電荷，這個(gè)帶電體在摩擦過程中得到（選填“得到”或“失去”）電子。（4）Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上帶等量的三個(gè)帶正電小球分別掛在如圖丁A，B，C三處，由此猜想電荷間作用力與電荷間的距離有關(guān)。【解析】（1）細(xì)絲下垂是因?yàn)槠涫苤亓Φ淖饔?。再用手向下捋幾下后，干燥的手捋塑料?xì)絲時(shí)，出現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象，使塑料細(xì)絲帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料繩會(huì)向四周散開，觀察到的現(xiàn)象是塑料細(xì)絲越來(lái)越蓬松；而手與塑料細(xì)絲帶上的是等量的異種電荷；（2）圖a裝置是常用驗(yàn)電器，當(dāng)帶電體接觸金屬棒時(shí)，下面的金屬箔片張開，其原理是同種電荷相互排斥；圖b帶電物體可以吸引其他輕小物體的性質(zhì)來(lái)判斷物體是否帶電，所以圖a裝置工作原理與圖b裝置不相同；（3）與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷，且同種電荷相互排斥。因此，把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，說(shuō)明這個(gè)帶電物體所帶的是負(fù)電荷，這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過程中得到電子；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大。【答案】（1）蓬松；異種；（2）帶電物體可以吸引其他輕小物體；不相同；（3）負(fù)；得到；（4）距離。二．難點(diǎn)：判斷物體帶電情況（共9小題）11．如圖，在物理實(shí)驗(yàn)課上，小明將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶有絕緣底座的導(dǎo)體A端，則導(dǎo)體B端應(yīng)（）A．帶正電 B．帶負(fù)電 C．不帶電 D．無(wú)法確定【解析】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，當(dāng)帶電的橡膠棒靠近靜止的導(dǎo)體A端時(shí)，由于同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引，故A端的負(fù)電荷被排斥到B端，則B端帶負(fù)電?！敬鸢浮緽。12．如圖甲是無(wú)風(fēng)條件下鋁箔氣球的靜止?fàn)顟B(tài)，圖乙是用帶正電的a棒靠近氣球時(shí)的情景。圖丙是用b棒靠近氣球時(shí)的情景，則（）A．氣球可能不帶電 B．a(chǎn)棒的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少 C．b棒帶正電 D．b棒可能不帶電【解析】乙圖中，a與氣球是相互排斥的，a帶正電，則氣球帶正電；氣球與b相互靠近時(shí)，會(huì)吸引，則b可能帶負(fù)電，也可能不帶電，故D正確、ABC錯(cuò)誤。【答案】D。13．如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則（）A．物件一定帶負(fù)電 B．小液滴一定帶同種電荷 C．小液滴可能不帶電 D．涂料小液滴噴向物件是因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動(dòng)【解析】A、涂料小液滴被噴涂的物件吸引，物件有兩種可能：①與涂料小液滴帶異種電荷，因異種電荷相互吸引；②不帶電，帶電的小液滴吸附在不帶電的物件表面，故A錯(cuò)誤；BC、噴槍噴出的涂料小液滴相互排斥而散開，所以帶同種電荷，故B正確，C錯(cuò)誤；D、涂料小液滴噴向物件，是大量極細(xì)微的小液滴在運(yùn)動(dòng)，是宏觀的物體的運(yùn)動(dòng)，不能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽。14．如圖，用布先后摩擦塑料絲和水管，塑料絲間因靜電排斥，又被水管排斥“托起”，則（）A．水管一定帶正電 B．水管與塑料絲帶異種電荷 C．塑料絲M與N帶異種電荷 D．若塑料絲得到電子，水管也得到電子【解析】用布分別摩擦塑料絲和水管，塑料絲之間相互排斥，帶有同種電荷；塑料絲和水管相互排斥也帶有同種電荷，不能確定水管和塑料絲帶電的正負(fù)，只能確定帶同種電荷，故若塑料絲得到電子，水管也得到電子，故D正確，ABC錯(cuò)誤。【答案】D。15．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，已知甲帶正電，甲與乙相互排斥，甲與丙相互吸引，則（）A．乙?guī)д姡欢◣д?B．乙?guī)д?，丙可能不帶?C．乙?guī)ж?fù)電，丙一定帶負(fù)電 D．乙?guī)ж?fù)電，丙可能帶負(fù)電【解析】由于甲帶正電，甲與乙相互排斥，說(shuō)明甲乙都帶正電；甲與丙相互吸引，因?yàn)槲那闆r有兩種可能，即兩球可能都帶電且是異種電荷，也可能一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電；故丙可能帶負(fù)電，也可能不帶電。綜上所述，只有B說(shuō)法正確。【答案】B。16．現(xiàn)有三個(gè)輕質(zhì)小球，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中任意兩個(gè)小球相互靠近（未接觸）都相互吸引，由此可判斷（）A．兩個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球帶正電 B．兩個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電 C．一個(gè)小球帶電，兩個(gè)小球不帶電 D．一個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球不帶電【解析】由題可知，三個(gè)輕質(zhì)小球任意兩個(gè)小球相互靠近（未接觸）都相互吸引。（1）若兩個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球帶正電，或者兩個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電，則一定會(huì)出現(xiàn)帶同種電荷的兩個(gè)小球互相排斥；所以不可能是三個(gè)小球都帶電，故A、B錯(cuò)誤。（2）若兩個(gè)小球帶異種電荷，另一個(gè)小球不帶電，則兩個(gè)帶異種電荷的小球靠近時(shí)相互吸引，同時(shí)兩個(gè)帶電小球都會(huì)吸引不帶電的小球，故D正確。（3）若兩個(gè)小球不帶電，另一個(gè)小球帶電，則兩個(gè)不帶電的小球靠近時(shí)不會(huì)相互吸引，故C錯(cuò)誤；【答案】D。17．一個(gè)完好的驗(yàn)電器，其金屬箔片已張開一定的角度，現(xiàn)在拿一根用絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)金屬箔張開的角度增大了，這說(shuō)明（）A．驗(yàn)電器原來(lái)帶正電 B．驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電 C．驗(yàn)電器原來(lái)不帶電 D．驗(yàn)電器原來(lái)的帶電情況無(wú)法確定【解析】當(dāng)用帶正電的玻璃棒靠近驗(yàn)電器時(shí)，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張開的角度增大了，所以剛沒有發(fā)生中和現(xiàn)象，所以驗(yàn)電器原來(lái)帶的電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是相同的，是正電荷?！敬鸢浮緼。18．靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖。請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)。簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖。A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面B．用干燥的手指在塑料板上寫一個(gè)“大”字C．將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了【操作意圖】A．通過摩擦使塑料板帶電；B．借助人體將“大”字部分的電荷導(dǎo)走；C．“大”字部分的干木屑滑落是因?yàn)橹亓ψ饔茫渌糠值母赡拘急晃且驗(yàn)閹щ婓w能吸引輕小物體。【解析】找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面，由于摩擦使整塊塑料板帶電；由于人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走，因此用干燥的手指在塑料板上寫“大”字時(shí)，人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走；由于帶電體能吸引輕小物體，所以在平放的塑料板上面均勻地撒上一層干木屑時(shí)，塑料板上帶電區(qū)域把木屑吸?。粚⑺芰习寰徛Q起，塑料板上“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑，由于沒有電荷吸引而在重力作用下滑落?！敬鸢浮繋щ?；導(dǎo)走；重力作用；帶電體能吸引輕小物體。19．下表是研究摩擦起電時(shí)得到的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電。順序12345研究材料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟研究材料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂（1）由表中可知玻璃與石棉摩擦后玻璃將帶負(fù)電。（2）羊毛對(duì)電子的束縛能力要比木棉弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）。（3）由表中能（選填“能”或“不能”）判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況；玻璃和尼龍摩擦后，尼龍將帶負(fù)電?！窘馕觥浚?）因?yàn)楸砀裰腥我鈨煞N物質(zhì)相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電，所以石棉和玻璃摩擦后，石棉帶正電，玻璃帶負(fù)電；（2）按照題意，可知所給出的材料中次序越后的其原子核對(duì)電子的束縛能力越強(qiáng)，羊毛與木棉摩擦后，羊毛帶正電，所以羊毛對(duì)電子的束縛能力比木棉要弱；（3）可先比較玻璃與羊毛對(duì)核外電子的束縛能力，羊毛帶負(fù)電，玻璃帶正電，再比較尼龍與羊毛對(duì)核外電子的束縛能力，羊毛帶正電，尼龍帶負(fù)電，可判斷它們帶電情況。【答案】（1