智慧樹知到《教育統(tǒng)計學(xué)》章節(jié)測試答案

智慧樹知到《教育統(tǒng)計學(xué)》章節(jié)測試答案第一章1、最早使用統(tǒng)計學(xué)這一學(xué)術(shù)用語的是（）A.政治算術(shù)學(xué)派B.社會統(tǒng)計學(xué)派C.國勢學(xué)派D.數(shù)理統(tǒng)計學(xué)派答案:國勢學(xué)派2、數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的奠基人是（）A.威廉·配第B.阿亨瓦爾C.凱特勒D.恩格爾答案:凱特勒3、學(xué)校實驗室的設(shè)備臺數(shù)、設(shè)備價格是（）A.連續(xù)變量B.離散變量C.前者是連續(xù)變量D.前者是離散變量答案:前者是離散變量4、對某地區(qū)學(xué)校教師情況進(jìn)行研究，統(tǒng)計總體是（A.每個學(xué)校）B.該地區(qū)全部學(xué)校C.每個學(xué)校的全部教師D.該地區(qū)全部學(xué)校的全部教師答案:該地區(qū)全部學(xué)校的全部教師5、統(tǒng)計的總體性特征表現(xiàn)在（）A.它是從個體入手，達(dá)到對總體的認(rèn)識B.它是從總體入手，達(dá)到對個體的認(rèn)識C.它排除了認(rèn)識個體現(xiàn)象的必要性D.它只對總體現(xiàn)象的量進(jìn)行認(rèn)識，拋開了對總體現(xiàn)象質(zhì)的認(rèn)識答案:它是從個體入手，達(dá)到對總體的認(rèn)識6、在學(xué)生調(diào)查中，學(xué)生的“身高”是（）A.連續(xù)變量B.離散變量C.隨機變量值D.連續(xù)變量值答案:連續(xù)變量7、構(gòu)成統(tǒng)計總體的必要條件是（）A.差異性B.綜合性C.社會性D.同質(zhì)性答案:同質(zhì)性8、你詢問了你們班的8位同學(xué)在去年的教育統(tǒng)計學(xué)成績，這些成績的平均數(shù)是65分?；谶@種信息，你認(rèn)為全班在去年的教育統(tǒng)計學(xué)平均成績不超過70分。這個例子屬于統(tǒng)計學(xué)的（）A.參數(shù)統(tǒng)計B.描述統(tǒng)計C.推論統(tǒng)計D.理論統(tǒng)計答案:推論統(tǒng)計9、離散變量的數(shù)值包括整數(shù)和小數(shù)A.對B.錯答案:錯10、研究者甲讓評定者先挑出最喜歡的課程，然后挑出剩下三門課程中最喜歡的，最后再挑出剩下兩門中比較喜歡的。研究者乙讓評定者將四門課分別給予1-5的等級評定，其中1表示非常不喜歡，5表示非常喜歡。研究者丙只是讓評定者挑出自己最喜歡的那門課。研究者甲、乙、丙所使用的數(shù)據(jù)類型分別是：（）A.定類數(shù)據(jù)-定序數(shù)據(jù)-定比數(shù)據(jù)B.定序數(shù)據(jù)-定距數(shù)據(jù)-定類數(shù)據(jù)C.定序數(shù)據(jù)-定距數(shù)據(jù)-定序數(shù)據(jù)D.定序數(shù)據(jù)-定序數(shù)據(jù)-定類數(shù)據(jù)答案:定序數(shù)據(jù)-定距數(shù)據(jù)-定類數(shù)據(jù)第二章1、某考生得分為87分，在下列頻數(shù)分布表中，能夠直接判斷有多少考生得分比他低的是：A.簡單頻數(shù)分布表B.分組頻數(shù)分布表C.累積頻數(shù)分布表D.相對頻數(shù)分布表答案:累積頻數(shù)分布表2、條形圖的特征是A.所有的豎條應(yīng)該有相同的寬度B.每個類別的頻率標(biāo)示在豎軸上C.各個豎條之間應(yīng)該不留空隙D.條形圖用于反映定性數(shù)據(jù)或分類數(shù)據(jù)答案:所有的豎條應(yīng)該有相同的寬度,每個類別的頻率標(biāo)示在豎軸上,條形圖用于反映定性數(shù)據(jù)或分類數(shù)據(jù)3、一批數(shù)據(jù)中各個不同數(shù)值出現(xiàn)的頻數(shù)被稱為A.概率B.概率密度函數(shù)C.累積概率密度函數(shù)D.頻數(shù)分布答案:頻數(shù)分布4、從累積頻數(shù)分布表上可知某個數(shù)值以下或以上的數(shù)據(jù)的頻數(shù)A.對B.錯答案:對5、適用于描述連續(xù)型數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析圖是A.餅圖B.直方圖C.條形圖D.分段條形圖答案:直方圖6、適用于描述某種事物在時間上的變化趨勢的統(tǒng)計分析圖是A.餅圖B.直方圖C.散點圖D.線形圖答案:線形圖7、用來描述兩個變量之間相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計圖是A.直方圖B.線形圖C.條形圖D.散點圖答案:散點圖8、累加曲線的形狀大概有以下幾種A.正偏態(tài)分布B.負(fù)偏態(tài)分布C.F分布D.正態(tài)分布答案:正偏態(tài)分布,負(fù)偏態(tài)分布,正態(tài)分布9、特別適用于描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析圖是A.散點圖B.餅圖C.條形圖D.線型圖答案:餅圖10、特別適用于描述具有相關(guān)結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析圖是A.散點圖B.餅圖C.條形圖D.線形圖答案:散點圖第三章1、下列受極端值影響的平均數(shù)是（）A.算術(shù)平均數(shù)B.調(diào)和平均數(shù)C.眾數(shù)D.中位數(shù)答案:A2、現(xiàn)有數(shù)據(jù)3,3,1,5,13,12,11,9,7的中位數(shù)是（）A.3B.11C.7.1D.7答案:D3、當(dāng)變量數(shù)列中各變量值的頻數(shù)相等時，以下說法不正確的是（）。A.眾數(shù)等于中位數(shù)B.眾數(shù)等于均值C.無眾數(shù)D.眾數(shù)等于最大的數(shù)值答案:C4、計算平均發(fā)展速度的方法有（）。A.算術(shù)平均數(shù)B.幾何平均數(shù)C.調(diào)和平均數(shù)D.加權(quán)平均數(shù)答案:B5、計算學(xué)習(xí)速度常用的方法有（）。A.算術(shù)平均數(shù)B.幾何平均數(shù)C.調(diào)和平均數(shù)D.加權(quán)平均數(shù)答案:C6、現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)，它們是4,4,5,3,5,5,2。這列數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和全距是A.4,4,2B.4,5,3C.5,4,4D.5,5,1答案:B7、一組數(shù)據(jù)：3,6,2,7,3,2,4,8,6,5.要描述這組數(shù)據(jù)的特征，受極端數(shù)據(jù)值影響的統(tǒng)計量是A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.四分位數(shù)D.眾數(shù)答案:A8、在一組正態(tài)分布的數(shù)據(jù)中，去掉兩端極值后，一定不會受到影響的統(tǒng)計值是A.全距B.平均值C.標(biāo)準(zhǔn)差D.眾數(shù)答案:D9、一組數(shù)據(jù)的分布曲線呈雙峰狀態(tài)，據(jù)此可以推測該組數(shù)據(jù)中可能有兩個A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.平均數(shù)D.幾何平均數(shù)答案:B10、中位數(shù)在一個分布中的百分等級是A.50B.75C.25D.50-51答案:A第四章1、比較同一團(tuán)體不同屬性特質(zhì)觀測值的離散程度，恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計指標(biāo)是：A.全距B.方差C.四分位距D.差異系數(shù)答案:D2、下列幾組數(shù)據(jù)中，標(biāo)準(zhǔn)差最大的一組是：A.-2,-1,0,1,2B.2,6,10,14,18C.5.765,5.765,5.890,5.923D.1.00,1.25,1.50,1.75,2.00,2.25,2.50,2.75,3.00答案:B3、有一組數(shù)據(jù)：2,3,4,5,6,7,8。該組數(shù)據(jù)的均值和標(biāo)準(zhǔn)差分別是5和2。如果給這組數(shù)據(jù)的每個數(shù)都加上3，再乘以2，那么可以得到一組新數(shù)據(jù)。其均值和標(biāo)準(zhǔn)差分別為：A.8,2B.8,5C.16,4D.16,10答案:C4、標(biāo)志變異指標(biāo)中，由總體中兩個極端數(shù)值大小決定的是（）A.全距B.平均差C.標(biāo)準(zhǔn)差D.標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)答案:A5、如果一份測驗的整體難度偏難，則測驗總分的分布呈（）。A.負(fù)偏態(tài)B.正偏態(tài)C.正態(tài)D.無法判斷答案:B6、在差異量數(shù)中性能最好的一個統(tǒng)計量是（）。A.平均差B.四分位距C.標(biāo)準(zhǔn)差D.方差答案:C7、下面說法正確的是（）。A.一組數(shù)據(jù)每個觀測值都加上一個相同的常數(shù)c,其標(biāo)準(zhǔn)差等于原標(biāo)準(zhǔn)差。B.一組數(shù)據(jù)每個觀測值都乘以一個不等于0的相同常數(shù)c，其標(biāo)準(zhǔn)差等于原標(biāo)準(zhǔn)差。C.一組數(shù)據(jù)每個觀測值都乘以一個不等于0的相同常數(shù)c，再加上一個常數(shù)d，其標(biāo)準(zhǔn)差等于原標(biāo)準(zhǔn)差乘以c。D.標(biāo)準(zhǔn)差的單位與原數(shù)據(jù)的單位相同。答案:8、下面關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)差的描述正確的是（）。A.屬于絕對差異量，可用于計算差異系數(shù)。B.可用來計算標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。C.標(biāo)準(zhǔn)差受抽樣變動影響大。D.可用于刪除異常值。答案:ABD9、某次英語考試的標(biāo)準(zhǔn)差為5.1分，考慮到這次考試的題目太難，評分時給每位應(yīng)試者都加了10分，加分后成績的標(biāo)準(zhǔn)差是（）。A.10B.15.1C.4.9D.5.1答案:D10、某次高考分?jǐn)?shù)呈正態(tài)分布，以此為基礎(chǔ)可以（）。A.計算考生的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B.由P值，計算Z值C.確定某一分?jǐn)?shù)界限內(nèi)考生比例D.知道計劃錄取人數(shù)后確定錄取分?jǐn)?shù)線答案:ABCD第五章1、下列關(guān)于相關(guān)系數(shù)的描述正確的是（）。A.相關(guān)系數(shù)的取值范圍介于-1.00和+1.00之間B.相關(guān)系數(shù)的+、-號只表示兩個變量之間相關(guān)的方向，不表示大小C.相關(guān)系數(shù)等于+1.00時表示完全正相關(guān)，等于-1.00時表示完全負(fù)相關(guān)D.相關(guān)系數(shù)的取值的大小表示相關(guān)的強弱程度E:相關(guān)系數(shù)等于0時表示兩個變量完全獨立答案:ABCDE2、當(dāng)所有條件都相同時，下面能夠表明變量間相關(guān)程度較強的相關(guān)系數(shù)是（A.-0.88B.0.00C.+0.15D.+0.75E:+1.05答案:A3、散點圖呈現(xiàn)圓形或近似圓形時，兩變量的相關(guān)是（）。A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)。）C.零相關(guān)D.弱相關(guān)E:強相關(guān)答案:D4、現(xiàn)有9名面試官對26名求職者的面試過程做等級評定，為了了解這9名面試官的評價一致性程度，最適應(yīng)的統(tǒng)計方法是求A.斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)B.積差相關(guān)系數(shù)C.肯德爾和諧系數(shù)D.點二列相關(guān)系數(shù)答案:C5、AB兩變量線性相關(guān)，變量A為符合正態(tài)分布的等距變量，變量B也符合正態(tài)分布且被認(rèn)為劃分為兩個類別，計算它們的相關(guān)系數(shù)應(yīng)采用A.積差相關(guān)系數(shù)B.點二列相關(guān)C.二列相關(guān)D.肯德爾和諧系數(shù)答案:C6、假設(shè)兩變量線性相關(guān)，兩變量是等距或等比的數(shù)據(jù)，但不呈正態(tài)分布，計算它們的相關(guān)系數(shù)時應(yīng)選用A.積差相關(guān)B.斯皮爾曼等級相關(guān)C.二列相關(guān)D.點二列相關(guān)答案:B7、假設(shè)兩變量線性相關(guān)，兩變量為等距或等比的數(shù)據(jù)且均為正態(tài)分布，計算它們的相關(guān)關(guān)系時應(yīng)采用A.積差相關(guān)B.斯皮爾曼等級相關(guān)C.二列相關(guān)D.點二列相關(guān)答案:A8、r=-0.60的兩變量與r=0.60的兩變量之間的關(guān)系程度是A.前者比后者更密切B.后者比前者更密切C.相同D.不確定答案:C9、相關(guān)系數(shù)的取值范圍是（）A.|r|＜1B.|r|≥0C.|r|≤1D.0＜|r|＜1答案:D10、確定變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系及關(guān)系緊密程度的簡單又直觀的方法是A.直方圖B.餅圖C.線形圖D.散點圖答案:D第六章1、下列關(guān)于正態(tài)曲線模型，正確的是（）A.曲線以平均數(shù)為對稱軸B.Y值越大，p值越大C.曲線與某軸區(qū)域面積為1D.曲線呈現(xiàn)“中間高、兩邊低”的形狀答案:ACD2、下列統(tǒng)計分布中，不受樣本容量變化影響的是（）A.正態(tài)分布B.T分布C.卡方分布D.二項分布答案:A3、擲骰子游戲中，一個骰子擲6次，問3次6點向上的概率是（）A.0.5B.0.05C.0.005D.0.001答案:B4、總體服從正態(tài)分布且方差已知時，其樣本均值的分布是（）。A.卡方分布B.t分布C.F分布D.正態(tài)分布答案:D5、在標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線下，正負(fù)1個標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)的面積占曲線總面積的（A.25.00％B.34.13％C.50.00％D.68.26％答案:D6、下列關(guān)于t分布的表述，正確的是（）。A.對稱分布B.隨著n的大小而變化的一條曲線C.自由度較小，t分布是均勻分布D.自由度較大，t分布越接近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布答案:ABD7、二項試驗滿足的條件有（）。A.任何一個實驗恰好有兩個結(jié)果B.共有n次實驗，并且n是預(yù)先給定的任一整數(shù)。）C.每次實驗可以不獨立D.每次實驗之間無相互影響答案:ABD8、有10道是非題，要從統(tǒng)計上（95%的把握）判斷一個被試并非因猜測因素答對，他至少應(yīng)正確回答的題目數(shù)是（）。A.5道B.6道C.7道D.8道答案:D9、在一次試驗中，若事件B的發(fā)生不受事件A的影響，則稱A、B事件為（A.不影響事件B.相容事件C.不相容事件D.獨立事件答案:D10、下列隨機試驗中，概率測度遵循古典概型的是（）。A.觀察一家超市某日的營業(yè)額B.擲兩個骰子，記錄它們各自出現(xiàn)的點數(shù)C.隨機抽5個學(xué)生來回答某個問題，觀察回答正確的學(xué)生人數(shù)D.觀察一射擊選手射靶10次的中靶次數(shù)答案:B第七章。）1、當(dāng)樣本容量一定時，置信區(qū)間的寬度（）。A.隨著顯著性水平α的增大而增大B.隨著顯著性水平α的增大而減小C.與顯著性水平α的大小無關(guān)D.與顯著性水平α的平方根成正比答案:B2、使用T分布估計總體均值時，要求（）。A.總體為正態(tài)分布且方差已知B.總體為非正態(tài)分布C.總體為非正態(tài)分布但方差已知D.正態(tài)總體但方差未知，且為小樣本答案:D3、用從總體抽取的一個樣本統(tǒng)計量作為總體參數(shù)的估計量稱為（A.樣本估計B.點估計C.區(qū)間估計D.總體估計答案:B4、置信區(qū)間1-α表達(dá)的是置信區(qū)間的（）。A.精確性B.準(zhǔn)確性C.顯著性。）D.可靠性答案:D5、抽取一個容量為50的樣本，其均值為10，標(biāo)準(zhǔn)差為5，則總體均值95%的置信區(qū)間為（）。A.10±1.96B.10±1.39C.10±2.35D.10±3.10答案:B6、已知某科測驗成績的分布為正態(tài)，其標(biāo)準(zhǔn)差為5，從這個總體中抽取n=16的樣本，算得樣本均值為81，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為16，問該科測驗的真實分?jǐn)?shù)是（）。A.81±1.96B.81±2.35C.81±2.45D.81±3.10答案:C7、為了檢查教學(xué)情況，某區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)從所屬學(xué)校中隨機抽取100名學(xué)生回答一個問卷，最后計算得均值為80，標(biāo)準(zhǔn)差為7，問該區(qū)教學(xué)的真實情況是（）。A.80±1.37B.80±1.96C.80±2.33D.80±2.58答案:A