河北省唐山市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

河北省唐山市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫字詞，注意書寫正確、規(guī)范，力求美觀。看著對學習產(chǎn)生畏難情緒的我，爺爺露出的笑容，對我說：“一個人想要成功，要敢于自己的問題，自己的不足，克服的學習行為，還需要自己的耐性?！痹u卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面詞語補充完整，并完成練習。

手(

)眼(

)

心(

)膽(

)

(

)有成(

)

出謀(

)(

)

養(yǎng)(

)處(

)

神(

)(

)算

手(

)腳(

)

不(

)思(

)

（1）________是描寫人物心理的，再寫一個這樣的四字詞語：________。

（2）跟“嬌生慣養(yǎng)”意思相近的詞語是________；比喻做事之前已有完整打算的詞語是________。2）.根據(jù)情境寫詩詞警句。

（1）愛國是古詩中重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“__________________，_______________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當時統(tǒng)治者“_______________，______________”的質問；在龔自珍的詩中，是對統(tǒng)治者“_______________，_______________”的真誠勸告。

（2）馬上就要期末考試了，大部分同學還是學習倦怠，上課無精打采，老師就語重心長地念著岳飛的名句“________________，_________________，空悲切”來教育我們。

（3）每當我吃飯不小心將飯菜撒到桌子上時，爸爸一定會用朱用純的名句教育我：一粥一飯，___________；半絲半縷，____________。

（4）無論是學習還是做事，我們都應該謹記：“________________，___________，是知也?！?/p>

（5）珍惜時間就是珍愛生命。葛洪提醒我們“___________，不棄功于寸陰”；毛主席則教導我們要以時不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“一萬年太久，_____________?！?）.說到愛國詩，我們會想起林升的《題臨安邸》中諷刺當政者縱情聲色的詩句：“________，__________”；還有龔自珍的《己亥雜詩》中呼喚社會變革的詩句“___________，___________”。4）.把下列句子補充完整。

（1）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________。

（2）美哉，我少年中國，___________！_______，我中國少年，___________！

（3）_____________，一日難再晨。_____________，歲月不待人。

（4）青箬笠，_______，_________________。

（5）余嘗謂讀書有三到，謂___________________。

（6）_________________，牽?？椗珊訕?。5）.辨字辨音組詞。拒_______誨_______陷_______mán_______zhuǎ_______埋爪距_______悔_______餡_______mái_______zhǎo_______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小娜回到了住在鄉(xiāng)村的奶奶家，看到在四周長滿青草的池塘里，池水高漲。太陽正要落山，紅紅的火球好像被遠山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中，她望著眼前的美景，不禁想起了（）這句詩。A．《稚子弄冰》中的“敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲”B．《村晚》中的“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”C．《黃鶴接送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”2）.下面加點字的讀音完全正確的一項（）A．木匣（jiá）

謹慎（jǐn）

抖擻（sǒu）

碩果累累（lěi）B．歧路（qí）

矯健（jiǎo）

發(fā)酵（jiào）

一字不落（là）C．石榴（liǔ）

削弱（xiāo）

謄寫（téng）

栩栩如生（xǔ）D．嫉妒（jì）

瑣碎（suǒ）

磁鐵（cí）

三更半夜（gēng）3）.【書漢字之形】下列詞語中，字形完全正確的一組是（

）A．瞎鬧

疑惑

嶄新

軍令狀B．部置

擬定

飛弛

躍躍欲試C．船艄

遵重

搔癢

露餡兒D．放肆

鍛煉

引薦

胸有成足評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.選擇一個情景，照樣子寫一寫景物的動態(tài)、靜態(tài)之美。

例：車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

（放學后的校園

群鳥飛過湖面）

_____評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

讀書好

讀對身心發(fā)展有益的書

多讀書

開卷有益

讀好書

博覽群書2）.將對應的詩句連線。

運籌策帷帳之中

恰似一江春水向東流

（李煜《虞美人》）

問君能有幾多愁

兩山排闥送青來

（王安石《書湖陰先生壁》）

一水護田將綠繞

無人知是荔枝來

（杜牧《過華清宮》）

一騎紅塵妃子笑

決勝于千里之外

（《日積月累》）評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認字?。?/p>

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.依據(jù)課文內容給下列句子排序。

()“我”游覽外洞的情景。

()“我”去雙龍洞沿途的見聞。

()“我”乘船出洞。

()交待了游覽的時間和目的地。

()“我”游覽內洞的情景。

()“我”乘船從外洞進入內洞的情景。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．孟姜女的丈夫是范喜良。(

)

2．許仙和白娘子因為一把傘而結識。(

)

3．祝英臺女扮男裝到外地游學，是對傳統(tǒng)社會里女子受到束縛的反抗。(

)

4．牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。1．這兩句詩寫了哪幾種意象？

________________________________________________

2．下列對這兩句詩理解錯誤的一組是（

）A．既描寫了秋夜江邊之景，又表達了作者的思鄉(xiāng)之情。B．這兩句的景物描寫都是動態(tài)描寫。C．在描寫景物的時候，運用了冷暖對比的寫法，“冷色”是落月和霜，“暖色”是江楓和漁火。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

童年是一首歌，悅耳動聽；童年是一幅畫，五彩斑斕；童年是一本書，精彩紛呈……在我們的記憶長河中，有許多童年發(fā)生的事情像浪花一樣在我們眼前閃耀，打開記憶的盒子，想一想哪些事讓你忍俊不禁，哪些事讓你懊悔不已，哪些事讓你終生難忘……

請以“童年印記”為題寫一篇習作，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。栢桐樹（節(jié)選）①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云：“山遠始為容?！蔽乙詾闃湟嗳绱恕Ｗ猿跸闹两?，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。②當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉，只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。③在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠障；又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見。若登樓眺望，芭蕉落在眼底，應見“梧桐分綠上窗紗”了。④一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉成焦黃；北風一吹，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來；后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩幾根枝條，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數(shù)千里，何當還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知藝術也是不能被占有的。（豐子愷）1．對第②段中加點詞“坦白”“拙劣”理解錯誤的一項是（

）A．“拙劣”是貶義詞，可見作者對梧桐生葉的輕視B．“拙劣”流露出作者對初春梧桐生葉的親切C．“拙劣”“坦白”用了擬人的修辭手法D．“坦白”表達了作者對梧桐生葉的由衷贊賞2．作者引用“山遠始為容”是想說明（

）A．自己與梧桐樹的距離比較遠B．梧桐樹離自己遠，看不清全體容貌C．自己與山的距離比較遠D．梧桐樹離自己遠，才能看清全體容貌3．下列說法不正確的是（

）A．第①段中“顯出了種種的容貌”，聯(lián)系全文看，作者寫了“新桐初乳”、“綠葉成陰”、“梧桐葉落”三種容貌。B．②③段極寫梧桐樹葉子多而大，綠意濃而深，是為了與下文寫梧桐樹的另一種光景作對比，反襯出作者看到葉落的悲傷與無奈。C．第③段中的劃線句，作者將梧桐葉與芭蕉葉、丁香結對比著來寫，突出了芭蕉葉之大，將事物的特點寫得很清楚。D．全文表露了作者鮮明的感情色彩，發(fā)現(xiàn)“新桐初乳”和“綠葉成陰”時的欣喜，看見“梧桐落葉”的無奈、傷感。4．本文的語言很有趣。如第②段中“瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃”。找出類似的語句摘錄下來，寫寫你的體會。

_____________________________________________________

5．文章結尾，作者說“可知自然是不能被占有的，可知藝術也是不能被占有的”，從中你得到了怎樣的啟示？

_____________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

安靜

平靜

寧靜

（1）(

)的夏天，天空中繁星點點。

（2）坐下來之后，她的心才(

)下來。

（3）上課鈴響了，教室里漸漸(

)下來。2）.選字填空。