職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械CADCAM》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械CAD/CAM》課程標(biāo)準(zhǔn)XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與汽車系二〇二X年四月二十三日目錄TOC\o"1-3"\h\u一、課程信息 《機(jī)械CAD/CAM》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息表1課程信息表課程名稱機(jī)械CAD/CAM開課單位機(jī)電與汽車系課程代碼JZHXK05考核方式過程考核前導(dǎo)課程機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)后續(xù)課程數(shù)控加工及編程、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)課程性質(zhì)專業(yè)核心課課程類型（方框內(nèi)打）理論課學(xué)時(shí)64實(shí)踐課學(xué)分4理實(shí)一體化適用專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)表2課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單（含校外專家）序號(hào)姓名工作單位職稱1講師2副教授3講師二、課程定位（一）課程性質(zhì)《機(jī)械CAD/CAM》是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，是機(jī)械類專業(yè)的核心課程，適合機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和機(jī)械制造及自動(dòng)化等專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)。（二）課程作用本課程的基本定位是培養(yǎng)具有數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造能力的復(fù)合型高級(jí)技能型人才，以CAD/CAM關(guān)鍵技術(shù)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為主線，不斷吸收CAD/CAM領(lǐng)域的最新成就和工程教育的最新教育理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握UG軟件的曲線和草圖的繪制、實(shí)體建模設(shè)計(jì)、曲面造型、裝配設(shè)計(jì)、工程圖的創(chuàng)建、自動(dòng)編程、后置處理與加工仿真。通過項(xiàng)目式訓(xùn)練，使學(xué)生能正確根據(jù)圖紙完成二維草圖的繪制、三維模型的創(chuàng)建、零件的裝配、工程圖的制作、典型零件的數(shù)控編程，根據(jù)編程結(jié)果生成數(shù)控加工程序并完成加工仿真，能獨(dú)自解決建模和加工過程中出現(xiàn)的常見問題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生將來從事專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位變化及學(xué)習(xí)新技術(shù)打好基礎(chǔ)。

（三）前導(dǎo)、后續(xù)課程前導(dǎo)課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)后續(xù)課程：數(shù)控加工及編程、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等三、課程面向職業(yè)崗位本課程為專業(yè)核心課程，主要面向從事機(jī)械CAD/CAM工程技術(shù)人員，產(chǎn)品造型、裝配、制圖、加工等崗位（群）。表3課程面向職業(yè)崗位與知識(shí)模塊職業(yè)崗位技能點(diǎn)知識(shí)模塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)思政元素機(jī)械CAD/CAM工程技術(shù)人員1.機(jī)械產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)2.機(jī)械產(chǎn)品的裝配模型3.機(jī)械產(chǎn)品工程圖設(shè)計(jì)4.數(shù)控編程與加工一、實(shí)體建模二、自由形狀建模三、產(chǎn)品裝配四、工程圖五、NC加工一、實(shí)體建模1.體素特征2.掃描特征3.基準(zhǔn)特征4.特征編輯與操作二、自由形狀建模1.曲線造型2.曲面設(shè)計(jì)三、產(chǎn)品裝配1.裝配方法2.裝配約束3.裝配操作4.爆炸圖四、工程圖1.視圖創(chuàng)建與編輯2.尺寸標(biāo)注3.裝配圖創(chuàng)建4.出圖與打印五、NC加工1.平面銑2.型腔銑3.固定軸曲面銑4.清根銑5.后處理一、實(shí)體建模1.拉伸/旋轉(zhuǎn)/掃掠特征2.孔/凸臺(tái)/槽/腔體等特征3.圓角/陣列/分割/螺紋等4.基準(zhǔn)軸/基準(zhǔn)面等二、自由形狀建模1.基本曲線2.曲線編輯3.曲面造型4.曲面編輯三、產(chǎn)品裝配1.裝配約束2.編輯組件3.創(chuàng)建與編輯爆炸圖四、工程圖1.基本視圖的創(chuàng)建2.剖視圖的創(chuàng)建3.尺寸標(biāo)注4.明細(xì)欄五、NC加工1.平面銑2.型腔銑3.固定軸曲面銑一、實(shí)體建模1.掃掠特征2.特征定位3.特征編輯4.基準(zhǔn)面創(chuàng)建二、自由形狀建模1.曲線曲面編輯2.網(wǎng)格曲面的創(chuàng)建三、產(chǎn)品裝配1.裝配約束2.編輯組件3.編輯爆炸圖四、工程圖1.定義剖面線2.剖視圖的編輯3.尺寸標(biāo)注4.明細(xì)欄的編輯五、NC加工1.平面銑2.型腔銑工匠精神愛國(guó)精神創(chuàng)新思維教學(xué)重點(diǎn)解決方法：1.理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)理論知識(shí)的理解。例如，通過工程實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠迅速地運(yùn)用UG軟件完成一般機(jī)械產(chǎn)品從零件三維建模、裝配到工程圖的設(shè)計(jì)工作。2.充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，教師利用PPT、視頻、動(dòng)畫等多媒體教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和工作原理進(jìn)行直觀生動(dòng)的展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。3.利用案例分析和解決問題。通過引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析和討論，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中加深對(duì)課程知識(shí)的理解，提高學(xué)生的解決問題的能力，培養(yǎng)他們的工程實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)解決方法：1.對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品的復(fù)雜建模、裝配、工程圖、加工等，教師可以采用多媒體教學(xué)手段，如PPT、動(dòng)畫、視頻等，將實(shí)踐操作過程具體化。同時(shí)教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，分享彼此的理解和學(xué)習(xí)心得，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的的掌握。2.通過與企業(yè)合作，引入實(shí)際工程項(xiàng)目，讓學(xué)生參與項(xiàng)目的分析和設(shè)計(jì)過程。通過實(shí)踐項(xiàng)目的鍛煉，學(xué)生可以更好地理解和掌握CAD/CAM技術(shù)，并提升解決實(shí)際問題的能力。四、課程理念及設(shè)計(jì)思路本課程開設(shè)在第四學(xué)期。本課程屬于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造（CAD/CAM）類課程，也是在學(xué)生學(xué)完必要的專業(yè)基礎(chǔ)課及相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的一門專業(yè)必修課程，同時(shí)又是連接專業(yè)課與學(xué)生技能的技術(shù)類課程。（一）基本理念1.學(xué)生主體與全面發(fā)展。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅是知識(shí)的接受者，更是知識(shí)的探索者和實(shí)踐者。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅熟練掌握三維建模和編程的能力，還能提升解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德。2.理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)踐操作能力，加深對(duì)CAD/CAM技術(shù)的理解和應(yīng)用。3.職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)，通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握專業(yè)技能，還能夠提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等綜合能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路本課程按照理實(shí)一體化的總體設(shè)計(jì)要求，是以培養(yǎng)學(xué)生三維建模和編程能力為培養(yǎng)目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)和知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)技能知識(shí)，最終提高學(xué)生的就業(yè)能力。1.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“自主型學(xué)習(xí)”和“做中學(xué)”通過合適的項(xiàng)目設(shè)計(jì)體現(xiàn)理論方法及原理的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)能力。把“機(jī)械產(chǎn)品的三維建模及裝配仿真”作為一個(gè)課程項(xiàng)目，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)施項(xiàng)目，通過團(tuán)隊(duì)合作最終完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”。2.利用工程情境輔助教學(xué)該課程的技術(shù)背景涉及計(jì)算機(jī)、機(jī)械設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)和制造資源（數(shù)控機(jī)床、刀具、夾具、量具）等相關(guān)知識(shí)，由于學(xué)生缺乏上述工程背景知識(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法教學(xué)效果較差，通過創(chuàng)建虛擬工程情境，先使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，很好地解決了學(xué)生工程背景知識(shí)缺乏的問題。3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)通過課程基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生工程實(shí)踐水平和解決實(shí)際問題的能力?；緦?shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握和了解基本的技術(shù)和方法；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力逐步提高了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。4.充分利用信息技術(shù)手段，提高教學(xué)效果目前。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等信息技術(shù)手段，有效地提高了教學(xué)效果。五、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。本課程的主要任務(wù)是旨在培養(yǎng)學(xué)生了解現(xiàn)代先進(jìn)的CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用的情況，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用UGNX軟件進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制造，包括基本的零件建模、零件裝配、曲面造型、數(shù)控加工及生成工程圖樣。通過課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生良好的企業(yè)禮儀習(xí)慣及工作素養(yǎng)以及具有一定的溝通能力、創(chuàng)新能力、組織能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（二）具體目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）能夠熟練地使用UG軟件完成典型機(jī)械零件的三維建模工作、裝配體三維裝配設(shè)計(jì)工作、由三維模型生成工程圖紙工作，并掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的基本操作技能。（2）建立一個(gè)從“思維—圖樣—模型—實(shí)際產(chǎn)品”的現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造的思維模式。（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)際動(dòng)手能力，為今后利用先進(jìn)手段開展機(jī)械設(shè)計(jì)、分析和制造打下良好的基礎(chǔ)。2.知識(shí)目標(biāo)（1）了解當(dāng)代CAD/CAM與數(shù)控加工一體化技術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展。（2）能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)UGNX軟件三維數(shù)字建模、裝配設(shè)計(jì)、生成工程圖的相關(guān)知識(shí)。（3）能親身實(shí)踐從“零件造型—數(shù)控編程—數(shù)控制造加工”的全過程。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）使學(xué)生具備從事產(chǎn)品三維造型崗位所必備的素質(zhì)、知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)字化裝配的理論基礎(chǔ)。（2）培養(yǎng)學(xué)生能熟練應(yīng)用UG等三維軟件，獨(dú)立完成中等復(fù)雜程度的產(chǎn)品從三維造型到實(shí)際產(chǎn)品的整個(gè)過程的能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生把理論知識(shí)與應(yīng)用性較強(qiáng)實(shí)例有機(jī)結(jié)合起來，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)，具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新能力，樹立全面質(zhì)量管理意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)的專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。（4）培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。通過大量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，包括視頻資料、教學(xué)錄像、課件等，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)和超前學(xué)習(xí)，具備跟蹤專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向，探求和更新知識(shí)的自學(xué)能力。六、課程內(nèi)容表4課程項(xiàng)目（模塊）總體設(shè)計(jì)一覽表項(xiàng)目子項(xiàng)目（模塊）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)條件教學(xué)方法課時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)項(xiàng)目一軟件入門介紹任務(wù)1認(rèn)識(shí)UG軟件知識(shí)目標(biāo)：1.了解UG操作界面及常用模塊功能；2.掌握?qǐng)D層、坐標(biāo)系、鼠標(biāo)和鍵盤操作等基本功能；3.了解常用的CAD/CAM軟件。軟件。能力目標(biāo)：1.會(huì)描述UG的主要功能；2.能夠列出常用CAD/CAM軟件；3.具備進(jìn)行UG軟件文件操作的技能；4.具備應(yīng)用鼠標(biāo)按鍵的技能；5.能自主定制的菜單。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.CAD/CAM簡(jiǎn)介2.UG軟件介紹1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法0.500.5任務(wù)2認(rèn)識(shí)UG軟件工作界面1.UG軟件工作界面2.UG軟件的常用模塊0.500.5任務(wù)3UG軟件的基本設(shè)置1.圖層的設(shè)置2.坐標(biāo)系的設(shè)置3.其他參數(shù)設(shè)置101任務(wù)4UG軟件的基本操作1.文件操作2.鼠標(biāo)和鍵盤操作112項(xiàng)目二二維草圖設(shè)計(jì)任務(wù)1簡(jiǎn)單草圖的繪制知識(shí)目標(biāo)：1.了解進(jìn)入草繪模塊的方法；2.掌握基本幾何圖元的繪制和編輯方法；3.掌握尺寸標(biāo)注的方法和如何添加各種約束；4.掌握草圖繪制的方法和一般步驟。能力目標(biāo)：能利用草圖繪制命令、草圖編輯命令、草圖約束等命令按要求完成草圖設(shè)計(jì)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.草圖的繪制命令；2.草圖的編輯命令；3.草圖的幾何約束和尺寸約束1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法224任務(wù)2復(fù)雜草圖的繪制繪制草圖的方法和一般步驟224項(xiàng)目三零件設(shè)計(jì)任務(wù)1掃描體的建模知識(shí)目標(biāo)：1.掌握掃描特征的創(chuàng)建方法；2.掌握體素特征的創(chuàng)建方法；3.掌握基準(zhǔn)特征的創(chuàng)建方法；4.掌握特征的編輯與操作；能力目標(biāo)：1.能利用各種特征創(chuàng)建模型；2.能熟練編輯模型。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.體素特征的創(chuàng)建方法2.掃描特征（拉伸、旋轉(zhuǎn)）創(chuàng)建方法1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法112任務(wù)2簡(jiǎn)單實(shí)體零件的建模1.基準(zhǔn)特征（基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)軸等）創(chuàng)建方法2.特征（倒角、圓角、孔等）的創(chuàng)建方法112任務(wù)3復(fù)雜零件的建模1.掃掠特征的創(chuàng)建方法2.特征（陣列、鏡像、凸臺(tái)等）的編輯與操作224任務(wù)4綜合練習(xí)各種特征建模適用情況0.53.54項(xiàng)目四裝配設(shè)計(jì)任務(wù)1千斤頂?shù)难b配知識(shí)目標(biāo)：1.了解UG軟件裝配基本概念；2.熟練運(yùn)用UG軟件的裝配方法及約束條件；3.掌握UG裝配操作；4.熟練掌握UG裝配爆炸圖的生成及編輯。能力目標(biāo)：1.能熟練完成中等復(fù)雜裝配體的建模；2.能創(chuàng)建裝配體的爆炸視圖。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.UG裝配基本概念2.裝配約束3.自底向上裝配方法1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法224任務(wù)2虎鉗的裝配1.混合裝配的方法2.編輯組件224任務(wù)3爆炸圖創(chuàng)建與編輯爆炸圖112項(xiàng)目五曲線造型任務(wù)1平面曲線知識(shí)目標(biāo)：1.了解曲線的功能及作用；2.掌握基本曲線創(chuàng)建方法；3.掌握空間曲線創(chuàng)建方法；4.掌握曲線操作及編輯方法。能力目標(biāo)：1.能利用基本曲線、直線和圓弧等曲線工具條創(chuàng)建圖形；2.能對(duì)曲線進(jìn)行編輯，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.基本曲線命令的創(chuàng)建方法2.曲線編輯與操作1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法112任務(wù)2空間曲線1.WCS的創(chuàng)建2.規(guī)律曲線、螺旋線等的創(chuàng)建方法112任務(wù)3綜合練習(xí)——吊鉤各類曲線建模的方法與步驟112項(xiàng)目六曲面設(shè)計(jì)任務(wù)1曲面造型——鼠標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解與曲面相關(guān)的概念和術(shù)語；2.掌握曲面造型常用模塊功能和應(yīng)用方法；3.掌握通過曲線構(gòu)造曲面的方法和操作步驟；4.掌握曲面操作與編輯的功能。能力目標(biāo)：能利用各種曲面造型方法按要求完成曲面造型設(shè)計(jì)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.拉伸、掃掠特征創(chuàng)建曲面2.曲面編輯3.實(shí)體化1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法112任務(wù)1曲面造型——吊鉤1.曲面造型特征的使用方法2.通過曲線創(chuàng)建網(wǎng)格曲面的方法112任務(wù)2曲面造型——飲料瓶112各種曲面造型的方法與步驟項(xiàng)目七工程圖設(shè)計(jì)任務(wù)1軸類工程圖知識(shí)目標(biāo)：1.了解UG工程圖的基本參數(shù)設(shè)置及應(yīng)用；2.掌握UG工程圖的創(chuàng)建與視圖操作；3.掌握UG工程圖的尺寸及形位公差的標(biāo)注；4.掌握UG工程圖的編輯和設(shè)計(jì)方法。能力目標(biāo)：能根據(jù)要求完成三維圖到二維圖的轉(zhuǎn)換。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.工程圖基本參數(shù)設(shè)置2.視圖、局部放大圖的創(chuàng)建與編輯3.線性、直徑尺寸標(biāo)注1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法112任務(wù)2箱體類工程圖1.視圖、剖視、局部剖視圖的創(chuàng)建與編輯2.形位公差的標(biāo)注3.粗糙度標(biāo)注問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法112任務(wù)3虎鉗裝配圖1.裝配圖的視圖表達(dá)方案確定與繪制2.明細(xì)欄創(chuàng)建0.50.51任務(wù)4工程圖出圖與打印工程圖出圖與打印的方法與步驟101項(xiàng)目八數(shù)控加工任務(wù)1典型平面銑數(shù)控加工（底板）知識(shí)目標(biāo)：1.了解UG數(shù)控銑加工流程及加工工藝；2.掌握數(shù)控加工的主要方法及加工路線的生成方法；3.掌握后置處理并生成數(shù)控加工程序。能力目標(biāo)：能夠選擇不同的加工方法、會(huì)根據(jù)零件形狀材料及數(shù)控加工工藝使用合理的加工參數(shù)進(jìn)行數(shù)控加工編程。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。1.數(shù)控加工一般流程2.平面銑3.后處理1.裝有UG軟件的計(jì)算機(jī)設(shè)備2.多媒體設(shè)備多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法互動(dòng)討論法224任務(wù)2碗形零件數(shù)控加工1.型腔銑2.后處理224任務(wù)3型芯數(shù)控加工1.固定軸曲面銑2.清根銑224課時(shí)合計(jì)323264考核評(píng)價(jià)方式：考核評(píng)價(jià)采用多元化方式，過程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性評(píng)價(jià)七、課程考核評(píng)價(jià)在《機(jī)械CAD/CAM》課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程的考核評(píng)價(jià)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它旨在全面、客觀地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并為教學(xué)改進(jìn)提供反饋?？己隧?xiàng)目考核指標(biāo)指標(biāo)評(píng)價(jià)說明考核對(duì)象考核分值折算分值過程性評(píng)價(jià)考勤根據(jù)考勤次數(shù)確定每次考勤分值，事假、遲到二次折算為1次缺勤；缺勤大于50%，出勤評(píng)分項(xiàng)記0分。曠課次數(shù)達(dá)到總課時(shí)數(shù)的1/3時(shí)取消考核資格?？记?出勤(√)、事假（△）、病假（○）、曠課（×)。個(gè)人15分80分平時(shí)作業(yè)按照課堂布置的每次作業(yè)完成情況給予相應(yīng)的分值，沒有完成作業(yè)的折算出每次作業(yè)的分值，扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，未完成作業(yè)次數(shù)達(dá)5次及以上，平時(shí)成績(jī)以0分記。個(gè)人60分課堂表現(xiàn)違反課堂紀(jì)律（含睡覺、玩手機(jī)、勞動(dòng)衛(wèi)生等）被任課教師或其他同學(xué)舉報(bào)屬實(shí)扣1分，超過4次取消考核資格。課堂表現(xiàn)優(yōu)秀得到任課教師肯定，總的加分次數(shù)和每次分值由任課