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黑龍江公務(wù)員面試模擬89論述題第1題、請(qǐng)結(jié)合漫畫(huà),談?wù)勀愕目捶?我的答案:我的答案:參考答案:對(duì)于社區(qū)而言,領(lǐng)補(bǔ)貼的老人眾多,如果一個(gè)個(gè)打電話通知確實(shí)很耗費(fèi)精力,而讓老年人通過(guò)加入QQ群來(lái)通知他們領(lǐng)補(bǔ)貼,的確更方便、更快捷。社區(qū)工作人員的意圖和出發(fā)點(diǎn)是好的,但對(duì)于老人而言,尤其是對(duì)高齡老人來(lái)說(shuō)卻有很多難。老年人群受習(xí)慣和精力、眼力所限,絕大多數(shù)不會(huì)上網(wǎng),甚至不會(huì)用手機(jī),以QQ方式來(lái)通知老人領(lǐng)補(bǔ)貼,實(shí)在是強(qiáng)人所難。在新的時(shí)代背景下,社區(qū)管理和服務(wù)中,衍生了一些新鮮的事物。比如,很多社區(qū)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理,一些新的設(shè)施設(shè)備的引進(jìn),一些高新技術(shù)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi),等等,方便了社區(qū)管理與服務(wù)工作。但在引進(jìn)新的理念和新生事物之時(shí),社區(qū)也要考慮到養(yǎng)老服務(wù)帶有一定的特殊性,僵化地照搬其他社會(huì)服務(wù),無(wú)法解決好老年人的訴求,也不可能真正提升服務(wù)質(zhì)量。所以,對(duì)于社區(qū)工作而言,在用現(xiàn)代管理和技術(shù)手段提升工作效率的同時(shí),也應(yīng)具體情況具體分析。對(duì)絕大多數(shù)老年人而言,“傳統(tǒng)的就是最好的”“習(xí)慣了的就是最優(yōu)的”,如果能夠秉持尊重老人重視傳統(tǒng)的心態(tài),才是做好社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的前提。所以,在社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)上,在發(fā)放老齡補(bǔ)貼上,并不是形式越新穎越好,更不是服務(wù)技術(shù)“越先進(jìn)”越好,而是服務(wù)“越靠前”越好。多用傳統(tǒng)方式靠前服務(wù),多與老年人交流溝通,尊重老年人的習(xí)慣,從老年人的角度出發(fā)換位思考,才是提升服務(wù)的根本。要在為老年人提供公共服務(wù)時(shí),把老年人可能遇到的困難想得多一些,寧肯多耗費(fèi)一些精力、多一些麻煩,也要讓老人感到更舒心、更方便。答案解析:第2題、請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶?。我的答案:我的答案:參考答案:漫?huà)中拿著“私欲”鋼鋸的正是政府的工作人員,他手持鋼鋸,將上面寫(xiě)著“公眾信任”公章鋸成銅錢(qián)。這反映了現(xiàn)存的貪腐問(wèn)題。在我們的公職人員隊(duì)伍中,存在著一部分這樣的人,他們因?yàn)樽约旱乃接?,在以?quán)謀私的同時(shí),透支了人們對(duì)政府的信任。我們可以看到,漫畫(huà)中展現(xiàn)的現(xiàn)象雖然略顯夸張,但細(xì)究起來(lái),這種情況在現(xiàn)實(shí)中的確存在。這種行為不僅損害了群眾利益,而且疏遠(yuǎn)了黨群、干群關(guān)系,還破壞黨和政府形象,降低了政府公信力,嚴(yán)重透支了人們對(duì)政府的信任。這種現(xiàn)象的存在是有著一定的原因的,我認(rèn)為有以下三方面原因:第一,權(quán)力過(guò)于集中,一些干部將多項(xiàng)權(quán)力集于一身,從而產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象。第二,權(quán)力運(yùn)行不公開(kāi),在某些單位內(nèi)部,對(duì)涉及群眾利益的項(xiàng)目不公開(kāi),利用暗箱操作,缺乏公開(kāi)透明的正規(guī)流程,這就為權(quán)力尋租埋下伏筆。第三,權(quán)力監(jiān)督缺失,在反腐敗斗爭(zhēng)中,監(jiān)管者對(duì)部分官員疏于監(jiān)管,這就放縱了他們的貪腐行為。對(duì)漫畫(huà)中這種利用群眾的信任謀取私利的貪腐現(xiàn)象,我們應(yīng)懲防并舉,多管齊下。首先,要加強(qiáng)對(duì)干部的學(xué)習(xí)教育,提升干部的思想境界和綜合素質(zhì),時(shí)時(shí)敲響警鐘,筑牢思想防線,從思想根源上防止貪腐。其次,完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制,建立健全政務(wù)公開(kāi)制度,讓政府的工作在陽(yáng)光下運(yùn)行,做到公開(kāi)透明,避免暗箱操作,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。再次,政府應(yīng)該主動(dòng)接受媒體輿論的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督,暢通監(jiān)督渠道,聽(tīng)取媒體和群眾的意見(jiàn)、建議,堅(jiān)決杜絕權(quán)力濫用現(xiàn)象。最后,監(jiān)察部門(mén)應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)督工作,對(duì)政府工作,無(wú)論大小都應(yīng)從嚴(yán)監(jiān)察,堅(jiān)持對(duì)貪腐行為實(shí)行零容忍、嚴(yán)調(diào)查、重懲治,才能徹底鏟除滋生腐敗的土壤,才能凈化社會(huì)風(fēng)氣,還社會(huì)一個(gè)風(fēng)清氣正的氛圍。答案解析:第3題、觀點(diǎn):在增強(qiáng)人們對(duì)知識(shí)的掌握程度方面,碎片化學(xué)習(xí)弊大于利。理由:①碎片化學(xué)習(xí)不能幫助人們?nèi)嬲莆罩R(shí),不利于人們進(jìn)行辯證思考;②碎片化學(xué)習(xí)不能使人深入理解知識(shí);③碎片化學(xué)習(xí)容易讓人產(chǎn)生滿足感,導(dǎo)致學(xué)習(xí)者不能真正掌握知識(shí)。請(qǐng)針對(duì)這三個(gè)理由進(jìn)行反駁。我的答案:我的答案:參考答案:所謂碎片化學(xué)習(xí),是指通過(guò)手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的一種閱讀學(xué)習(xí)模式,其主要特點(diǎn)是閱讀時(shí)間短、內(nèi)容碎片化。比如我們刷微博、瀏覽微信公眾號(hào)、看今日頭條等。其實(shí)從某種程度上而言,對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》《百年潮》《故事會(huì)》《意林》等報(bào)紙雜志的閱讀,也屬于碎片化學(xué)習(xí)。因此我不太認(rèn)同題中觀點(diǎn),我認(rèn)為碎片化學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的掌握利大于弊。具體理由如下:第一,碎片化學(xué)習(xí)可以使學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行自主分割,結(jié)合自身需求和興趣有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),有利于拓展知識(shí)面和視野,完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系,有利于鍛煉和提升邏輯思維能力和辯證思考能力,有利于補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。第二,碎片化學(xué)習(xí)方式不僅靈活度高、針對(duì)性強(qiáng),而且有助于提升知識(shí)的接收度,可以自主合理安排時(shí)間、分割學(xué)習(xí)內(nèi)容,有利于集中有限的時(shí)間和精力對(duì)有啟發(fā)意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入研讀、探究思考,從而加深對(duì)知識(shí)的掌握和理解。第三,碎片化學(xué)習(xí)更加輕松有趣,有利于節(jié)省時(shí)間成本,充分利用小塊時(shí)間和閑暇時(shí)間來(lái)在知識(shí)的海洋遨游并在潛移默化中得到提升,有較強(qiáng)的獲得感和滿足感,能夠保證學(xué)習(xí)者濃厚的學(xué)習(xí)興趣,避免長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)造成的疲勞和乏味。“興趣是最好的老師”,碎片化學(xué)習(xí)有利于強(qiáng)化對(duì)感興趣的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解深度和記憶效果,有利于優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,日積月累后能夠產(chǎn)生“積跬步至千里、積小流成江?!钡馁|(zhì)變效果,為進(jìn)一步提升工作質(zhì)效奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)??偠灾?,“內(nèi)容的碎片化”不等于“不全面”,“全面”正是由一個(gè)個(gè)“碎片”組成的。因此,我認(rèn)為碎片化學(xué)習(xí)利大于弊。答案解析:審題關(guān)鍵①“碎片化學(xué)習(xí)”“碎片化學(xué)習(xí)”是本題的核心詞匯,考生答題時(shí),有必要闡釋其含義。②“辯證思考”對(duì)于“辯證思考”一詞,考生不僅要明白其含義,在答題時(shí)也要說(shuō)明碎片化學(xué)習(xí)能夠幫助人們進(jìn)行辯證思考這一觀點(diǎn)。③“深入理解”考生要分析碎片化學(xué)習(xí)與深入理解的內(nèi)在聯(lián)系,從而說(shuō)明碎片化學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人們深入理解所學(xué)知識(shí)。④“碎片化學(xué)習(xí)”在答題時(shí),考生可以運(yùn)用多種方法論證自己的觀點(diǎn),說(shuō)明碎片化學(xué)習(xí)和“真正掌握”之間并不矛盾。思維訓(xùn)練.思考1:“碎片化學(xué)習(xí)”具體指什么?思考2:“碎片化學(xué)習(xí)”的益處有哪些?思考3:答題時(shí)可以運(yùn)用哪些反駁方法?思路引導(dǎo)內(nèi)容拓展在反駁某一個(gè)論點(diǎn)時(shí),可以綜合運(yùn)用不同的反駁方法(道理論證、條件假設(shè)、舉例說(shuō)明),不必每個(gè)論點(diǎn)只采取一種方法。(1)道理論證如果要運(yùn)用道理論證的方法對(duì)理由①進(jìn)行反駁,我們可以說(shuō)明碎片化學(xué)習(xí)的定義和特點(diǎn),即“所謂碎片化學(xué)習(xí),是指通過(guò)利用小塊時(shí)間進(jìn)行的一種斷斷續(xù)續(xù)的閱讀學(xué)習(xí)模式,其主要特點(diǎn)是單位學(xué)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容碎片化”。通過(guò)這句話可知,我們?cè)谶M(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行自主分割,并結(jié)合自身需求和興趣有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。且不論學(xué)習(xí)科目是什么,分割時(shí)間和挑選內(nèi)容的行為就是一個(gè)幫助我們鍛煉邏輯思維能力和辯證思考能力的過(guò)程。此外,“內(nèi)容的碎片化”不等于“不全面”,“全面”正是由一個(gè)個(gè)“碎片”組成的,因此理由①不成立。(2)條件假設(shè)理由②說(shuō)碎片化學(xué)習(xí)不能使人深入理解知識(shí),但是如果我們給這個(gè)看似正確的觀點(diǎn)加上一個(gè)限定條件——以系統(tǒng)化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),那么這個(gè)觀點(diǎn)就變得不那么正確了。試想一下,如果將學(xué)習(xí)分為系統(tǒng)化與碎片化兩個(gè)級(jí)別,系統(tǒng)化學(xué)習(xí)做基礎(chǔ),碎片化學(xué)習(xí)做加法,那么碎片化學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的深入理解不僅沒(méi)有弊端,反而更有好處。比如我們參加公務(wù)員考

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