貴州省黔東南州榕江縣樂里中學(xué)2024-2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷

榕江縣樂里中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測九年級(jí)化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16K—39一、選擇題(本題包括7個(gè)小題,每小題2分,共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.貴州省作為國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū),“十四五”期間被賦予建設(shè)新型綜合能源地的重要戰(zhàn)略地位。下列做法與助推生態(tài)文明建設(shè)不相符的是()A.分類回收垃圾 B.發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)C.積極植樹造林 D.增加光伏發(fā)電2.下列各組空氣成分的體積分?jǐn)?shù)之和最大的是()A.O2、H2O B.O2、CO2 C.O2、N2 D.N2、CO23.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列化學(xué)模型中表示錯(cuò)誤的是()A.分子間的空隙 B.原子的結(jié)構(gòu)C.地殼中元素含量 D.鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖4.下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+5的是()A.KClO B.KClO2C.KClO3 D.KClO45.碘元素是人體合成甲狀腺激素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子、氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。下列說法不正確的是()圖1A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9gB.碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子C.碘元素和氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似D.碘元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的質(zhì)子數(shù)不同6.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A好酒不怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子水分子很小C注射器中的氣體通過壓縮體積會(huì)變小加壓時(shí)氣體分子變小D一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同7.我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),有吃粽子、賽龍舟、掛艾草的習(xí)俗。艾草中含有的黃酮素(C15H10O2)有很高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于黃酮素的說法正確的是()A.黃酮素屬于氧化物 B.黃酮素中含有氧氣C.黃酮素分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 D.黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3∶2二、非選擇題(本題包括7個(gè)小題,共46分)8.(1)寫出下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。①碳酸氫銨:。②氧化鎂:。

(2)完成下列物質(zhì)的文字表達(dá)式,并按要求填空。①鎂條在空氣中燃燒:,在軍事上常用鎂粉制造。

②碳酸氫銨受熱分解:,保存碳酸氫銨時(shí)應(yīng)該。

9.生活處處有化學(xué),我們?cè)谶x購包裝(或罐裝)食品時(shí),配料一項(xiàng)中常?？吹健吧嚼嫠帷被颉吧嚼嫠徕洝钡淖謽?人們往往會(huì)誤認(rèn)為可能是梨的成分,其實(shí)它們是常用的食品防腐劑。山梨酸鉀的化學(xué)式為C5H7COOK,資料顯示,山梨酸是a.無色粉末;b.無毒;c.暴露在空氣中易被氧化而變色;d.有很強(qiáng)的抑制腐敗菌和霉菌作用;e.可以被人體的代謝系統(tǒng)吸收而轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水。(1)從元素組成的角度看:山梨酸鉀是由種元素組成的。其中各元素的質(zhì)量比C∶H∶O∶K是,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

(2)認(rèn)識(shí)其性質(zhì)與變化:資料中描述的屬于山梨酸的化學(xué)性質(zhì)的是(填字母)。(3)認(rèn)識(shí)其制備和應(yīng)用:①個(gè)別不法商家用碳酸鉀冒充山梨酸鉀進(jìn)行銷售。碳酸鉀不具備防腐作用,起不到山梨酸鉀應(yīng)有的抑菌效果,則山梨酸鉀中起抑菌作用的微粒是。

②山梨酸是一種常用的食品防腐劑,理論上講少量的山梨酸進(jìn)入體內(nèi),不會(huì)危害人體健康。請(qǐng)從山梨酸的性質(zhì)、在人體中的變化兩個(gè)方面,解釋為什么它不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害:。

10.(1)從宏觀上看,混合物是由組成的,純凈物是由組成的;從微觀上看,對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì),混合物是由構(gòu)成的,純凈物是由構(gòu)成的。

(2)請(qǐng)按要求,將下列物質(zhì)進(jìn)行分類。①空氣②氧化鎂③水④鐵⑤液氮⑥澄清石灰水⑦高錳酸鉀加熱后的剩余固體⑧稀有氣體⑨O2和O3放在同一容器中混合物:,化合物:。

(3)如圖2中“”和“”分別表示兩種不同的原子,表示化合物的是(填字母)。

圖211.核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖3所示,請(qǐng)回答下列問題:圖3圖4(1)中國科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號(hào)元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為。

(2)寫出13號(hào)元素和16號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式:,該物質(zhì)的名稱為。

(3)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是(填字母)。

A.Na、C B.O、S C.F、Cl D.Cl、Ar(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖4,當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子的符號(hào)為。(5)F、Cl排在同一族的原因是(填“質(zhì)子數(shù)”“電子數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。

12.2023年3月,我國首次實(shí)現(xiàn)“固態(tài)氫能”發(fā)電并網(wǎng),“綠電”與“綠氫”轉(zhuǎn)化的示意圖如圖5所示。圖5(1)將光伏、風(fēng)力發(fā)出的電用于電解水制氫。電解水的符號(hào)表達(dá)式為,通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由組成的。電解水產(chǎn)物中體積較多的氣體是,基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。(2)固態(tài)合金儲(chǔ)氫裝置中釋放出氫氣,將氫氣高壓加注到新能源汽車中。高壓加注壓縮該能源時(shí)氫分子間的空隙變(填“大”或“小”)。(3)如圖6是氫氣燃燒的微觀示意圖。該化學(xué)反應(yīng)中保持不變的微粒是,參加反應(yīng)的氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為。圖6(4)氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是。

13.如圖7為某興趣小組探究微粒性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,操作過程如下:圖7(1)連接好裝置。打開止水夾,推動(dòng)注射器的活塞,關(guān)閉止水夾,觀察到氣球膨脹且一段時(shí)間后氣球,說明該裝置氣密性良好。(2)用注射器抽取30mL濃氨水,重新接入該裝置,(填操作),推動(dòng)注射器的活塞,將濃氨水注入兩側(cè)玻璃管內(nèi),此時(shí)觀察到玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條(填“自上而下”或“自下而上”)慢慢變紅,從微觀的角度看,該現(xiàn)象說明。將裝置下端玻璃管底部同時(shí)浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)(填“左側(cè)”或“右側(cè)”)玻璃管中濾紙條變紅的速率加快,說明。

(3)裝置中氣球的作用有(填字母)。

A.調(diào)節(jié)壓強(qiáng),防止橡膠塞沖出B.保持裝置密閉,防止氨氣逸出(4)小組同學(xué)對(duì)氨水的制取產(chǎn)生了興趣,氨氣(NH3)溶于水可制得氨水,而氨氣的一種合成方法的微觀示意圖如圖8所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:圖8①該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。

②請(qǐng)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是