牛津譯林版中考英語(yǔ)五大特殊句式復(fù)習(xí)

初中英語(yǔ)五大特殊句式復(fù)習(xí)一、倒裝句1.定義：英語(yǔ)句子通常是主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)、平衡句子結(jié)構(gòu)或表示特定的語(yǔ)法意義，會(huì)將謂語(yǔ)動(dòng)詞或部分謂語(yǔ)動(dòng)詞提到主語(yǔ)之前，這種句子結(jié)構(gòu)稱(chēng)為倒裝句。2.類(lèi)型及例句（1）完全倒裝結(jié)構(gòu)：謂語(yǔ)動(dòng)詞全部放在主語(yǔ)之前。例句：Theregoesthebell.（鈴響了。）此句中，正常語(yǔ)序是Thebellgoesthere，將謂語(yǔ)動(dòng)詞goes放在主語(yǔ)thebell之前，是完全倒裝，用于強(qiáng)調(diào)“鈴響”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)生。Onthewallhangtwopictures.（墻上掛著兩幅畫(huà)。）正常語(yǔ)序是Twopictureshangonthewall，這里把hang提前，是為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)Onthewall。（2）部分倒裝結(jié)構(gòu)：將助動(dòng)詞、be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提到主語(yǔ)之前，而主要?jiǎng)釉~仍留在主語(yǔ)之后。例句：Onlywhenyoustudyhardcanyougetgoodgrades.（只有當(dāng)你努力學(xué)習(xí)時(shí)，你才能取得好成績(jī)。）此句中，正常語(yǔ)序是Youcangetgoodgradesonlywhenyoustudyhard，將情態(tài)動(dòng)詞can提前，屬于部分倒裝，強(qiáng)調(diào)條件“只有努力學(xué)習(xí)”。HardlyhadIarrivedhomewhenitbegantorain.（我剛到家就開(kāi)始下雨了。）正常語(yǔ)序是Ihadhardlyarrivedhomewhenitbegantorain，把助動(dòng)詞had提前，體現(xiàn)時(shí)間上的緊密銜接，通過(guò)倒裝來(lái)加強(qiáng)句子的表達(dá)效果。二.Therebe句式1.基本結(jié)構(gòu)“Therebe+主語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)/時(shí)間狀語(yǔ)”。其中，“There”是引導(dǎo)詞，本身沒(méi)有實(shí)際意義，“be”是系動(dòng)詞，根據(jù)主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式和句子的時(shí)態(tài)來(lái)變化，“主語(yǔ)”是句子中真正表達(dá)存在的人或事物，“地點(diǎn)狀語(yǔ)/時(shí)間狀語(yǔ)”說(shuō)明存在的地點(diǎn)或時(shí)間。2.be動(dòng)詞的用法（1）一般現(xiàn)在時(shí)當(dāng)主語(yǔ)為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞用“is”。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本書(shū)。）Thereissomewaterintheglass.（杯子里有一些水。）當(dāng)主語(yǔ)為復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞用“are”。例如：Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多學(xué)生。）（2）一般過(guò)去時(shí)當(dāng)主語(yǔ)為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞用“was”。例如：Therewasapartylastnight.（昨晚有一個(gè)聚會(huì)。）Therewaslittlemilkleftinthefridge.（冰箱里幾乎沒(méi)有牛奶了。）當(dāng)主語(yǔ)為復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞用“were”。例如：Therewereseveralbirdsinthetreethismorning.（今天早上樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)。）（3）一般將來(lái)時(shí)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為“Therewillbe+主語(yǔ)+其他”或“Thereis/aregoingtobe+主語(yǔ)+其他”。例如：Therewillbeaconcerttomorrow.（明天將有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。）Therearegoingtobemorehigh-risebuildingsinthisarea.（這個(gè)地區(qū)將會(huì)有更多的高樓大廈。）3.句式的否定和疑問(wèn)形式（1）否定形式一般在be動(dòng)詞后加“not”即可。例如：Thereisn'tacatunderthetable.（桌子下面沒(méi)有貓。）Therearen'tanyapplesonthetree.（樹(shù)上沒(méi)有蘋(píng)果了。）（2）疑問(wèn)形式一般將be動(dòng)詞提到句首。例如：Isthereasupermarketnearhere?（這附近有超市嗎？）Arethereenoughchairsforeveryone?（有足夠的椅子給每個(gè)人嗎？）其肯定回答為“Yes,thereis/are.”，否定回答為“No,thereisn't/aren't.”4.主語(yǔ)后的修飾語(yǔ)在“Therebe”句式中，主語(yǔ)后面可以跟多種修飾語(yǔ)來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明主語(yǔ)的情況。介詞短語(yǔ)修飾：Thereisabookwithabeautifulcoverontheshelf.（架子上有一本封面漂亮的書(shū)。）動(dòng)詞-ing形式修飾：Thereisaboyrunningontheplayground.（操場(chǎng)上有一個(gè)正在跑步的男孩。）定語(yǔ)從句修飾：Thereisacarwhichbelongstomyneighborintheparkinglot.（停車(chē)場(chǎng)里有一輛屬于我鄰居的車(chē)。）5.與其他句式的區(qū)別（1）與“have/has”的區(qū)別“Therebe”句式強(qiáng)調(diào)的是“存在有”，即某個(gè)地方或時(shí)間存在某人或某物；而“have/has”表示的是所屬關(guān)系，即某人擁有某物。例如：Therearethreebooksonthedesk.（桌子上存在三本書(shū)。）Ihavethreebooks.（我擁有三本書(shū)。）（2）與主謂賓結(jié)構(gòu)的區(qū)別“Therebe”句式重點(diǎn)在于說(shuō)明存在，句子的重心在“存在”本身；而主謂賓結(jié)構(gòu)重點(diǎn)在于描述主語(yǔ)的行為動(dòng)作或狀態(tài)以及對(duì)賓語(yǔ)的作用。例如：Theboykickstheball.（男孩踢球。這是主謂賓結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在男孩的“踢”這個(gè)動(dòng)作）Thereisaballneartheboy.（男孩附近有一個(gè)球。重點(diǎn)在說(shuō)明球的存在）三.反意疑問(wèn)句1.定義：反意疑問(wèn)句由兩部分組成，前一部分是一個(gè)陳述句，后一部分是一個(gè)簡(jiǎn)短的疑問(wèn)句，兩部分的人稱(chēng)和時(shí)態(tài)要保持一致，并且后一部分的疑問(wèn)句要根據(jù)前一部分陳述句的內(nèi)容和語(yǔ)氣來(lái)確定其肯定或否定形式。2.結(jié)構(gòu)及例句基本結(jié)構(gòu)：陳述句（肯定）+疑問(wèn)句（否定）？或陳述句（否定）+疑問(wèn)句（肯定）？例句：Youareastudent,aren'tyou?（你是一名學(xué)生，不是嗎？）前半部分是肯定陳述句，后半部分用否定疑問(wèn)句，遵循前肯后否的原則。Hedidn'tcometoschoolyesterday,didhe?（他昨天沒(méi)來(lái)上學(xué)，是嗎？）前半部分是否定陳述句，后半部分用肯定疑問(wèn)句，遵循前否后肯的原則。3.練習(xí)（1）YouarefromAmerica,______?

A.aren'tyou B.don'tyou C.areyou D.doyou（2）Hedidn'tgotoschoolyesterday,______?

A.didhe B.didn'the C.doeshe D.doesn'the（3）Shehasabeautifuldress,______?

A.hasn'tshe B.doesn'tshe C.hasshe D.doesshe（4）TheycanspeakEnglishwell,______?

A.can'tthey B.don'tthey C.canthey D.dothey（5）Youshouldstudyhard,______?

A.shouldyou B.shouldn'tyou C.doyou D.don'tyou（6）Hemustbeathomenow,______?

A.mustn'the B.isn'the C.can'the D.doesn'the四.感嘆句本質(zhì)：部分倒裝句定義：感嘆句是用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人強(qiáng)烈的感情，如驚訝、喜悅、悲傷、憤怒等，有兩種基本結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)及例句（1）What引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：What+(a/an)+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例句：Whatabeautifulfloweritis!（這是多么漂亮的一朵花?。。┐司渲?，中心詞是名詞flower，通過(guò)What結(jié)構(gòu)對(duì)flower進(jìn)行感嘆。Whatbeautifulflowerstheyare!（它們是多么漂亮的花?。。┊?dāng)名詞是復(fù)數(shù)時(shí)，不需要a/an，重點(diǎn)仍然是對(duì)名詞的修飾和感嘆。（2）How引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！例句：Howbeautifulthefloweris!（這朵花多么漂亮?。。┐司渲?，重點(diǎn)是對(duì)形容詞beautiful的感嘆，與What引導(dǎo)的感嘆句在表達(dá)重點(diǎn)上有所不同，雖然都在表達(dá)花的美麗，但句子結(jié)構(gòu)和側(cè)重點(diǎn)有差異。Howfastheruns!（他跑得多快?。。┻@里感嘆的是副詞fast，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的速度。五.It做形式主語(yǔ)和賓語(yǔ)形式主語(yǔ)（1）定義和作用形式主語(yǔ)是一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，它本身沒(méi)有實(shí)際的語(yǔ)義，只是為了滿(mǎn)足英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的需要，代替真正的主語(yǔ)放在句首，使句子在結(jié)構(gòu)上保持平衡。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)中，有些句子的主語(yǔ)部分過(guò)長(zhǎng)，如果直接把真正的主語(yǔ)放在句首，會(huì)使句子顯得頭重腳輕，影響句子的美感和可讀性。（2）常見(jiàn)結(jié)構(gòu)及例句最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是“It+be+形容詞/名詞/過(guò)去分詞+(forsb.)todosth.”。ItisimportantforustolearnEnglishwell.（對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)很重要。）解析：在這個(gè)句子中，“tolearnEnglishwell”是真正的主語(yǔ)，表示“學(xué)好英語(yǔ)”這個(gè)動(dòng)作，而“it”是形式主語(yǔ)，代替“tolearnEnglishwell”放在句首，避免句子出現(xiàn)“TolearnEnglishwellisimportantforus.”這種頭重腳輕的結(jié)構(gòu)。Itisapitythatyoumissedtheconcert.（你錯(cuò)過(guò)了音樂(lè)會(huì)真是遺憾。）解析：這里“thatyoumissedtheconcert”是真正的主語(yǔ)從句，“it”為形式主語(yǔ)。Itissaidthatheisaveryhard-workingstudent.（據(jù)說(shuō)他是一個(gè)非常勤奮的學(xué)生。）解析：“thatheisaveryhard-workingstudent”是主語(yǔ)從句，“it”作為形式主語(yǔ)使句子結(jié)構(gòu)更合理。形式賓語(yǔ)（1）定義和作用形式賓語(yǔ)的作用與形式主語(yǔ)類(lèi)似，也是為了使句子結(jié)構(gòu)更加合理。當(dāng)賓語(yǔ)部分是動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或賓語(yǔ)從句等較長(zhǎng)結(jié)構(gòu)時(shí)，往往用一個(gè)形式賓語(yǔ)“it”來(lái)代替，將真正的賓語(yǔ)后置。（2）常見(jiàn)結(jié)構(gòu)及例句常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+it+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)+真正賓語(yǔ)”。Ifinditdifficulttosolvethismathproblem.（我發(fā)現(xiàn)解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題很困難。）解析：在這個(gè)句子中，“tosolvethismathproblem”是真正的賓語(yǔ)，表示“解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題”這個(gè)動(dòng)作，“it”是形式賓語(yǔ)，“difficult”是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，整個(gè)句子通過(guò)使用形式賓語(yǔ)，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰，避免了“Ifindtosolvethismathproblemdifficult.”這種不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子結(jié)構(gòu)。Shethinksitn