2020-2021學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期末語文試題

賀州市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題考生注意：1．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2．考生作答時，請將答案在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3．本卷命題范圍：必修①②。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面文章，完成下面小題讓文化遺產(chǎn)與生活相遇陳凌①6月13日是文化和自然遺產(chǎn)日，隨著這個日子日益臨近，各地紛紛推出線上活動，讓觀眾在云端就能了解和體驗文化遺產(chǎn)的獨特魅力。②燦若星辰的文化瑰寶，是歷史的豐碑，是珍貴的記憶。漫步“海上花園”鼓浪嶼，我們不一定能想象當(dāng)年繁盛一時的景象，但一定能在歷史風(fēng)貌建筑散發(fā)的閩南韻味、南洋氣息和歐陸風(fēng)情中，感受到中西文化的交融交匯；置身唐代名剎大雁塔，我們可能無法復(fù)原“雁塔詩會”的盛況，但一定能在西石門楣上的線刻殿堂圖中，領(lǐng)略唐代的盛世輝煌;走近陜西歷史博物館珍藏的“鎏金銅蠶”，我們不一定能體驗到漢代鎏金工藝的精湛，但一定能在漢代養(yǎng)蠶繅絲之繁盛的故事中，了解先人開辟絲綢之路的偉大壯舉。放眼神州大地，人文勝跡總是滿載歷史，一墻一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我們理應(yīng)像愛惜自己的生命一樣保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)。③每一個文化遺產(chǎn)，既是歷史生活的一個片段，更是民族精神的傳承載體。時間無言，但它卻會通過一個個文化遺產(chǎn)，銘刻下歷史的文脈、民族的記憶。而凝結(jié)在文化遺產(chǎn)之中的文明底蘊，不僅構(gòu)成了我們這個民族的文化基座，還為民族的生生不息、發(fā)展壯大提供深厚滋養(yǎng)。銘記歷史滄桑，看見歲月留痕，方能更好延續(xù)文化根脈。在這個意義上，我們不應(yīng)讓文化遺產(chǎn)“養(yǎng)在深閨人未識”，而應(yīng)讓其“飛入尋常百姓家”：不僅要保護(hù)好文化遺產(chǎn)，更應(yīng)激活其內(nèi)在的生命力。④從另外一個角度來看，文化遺產(chǎn)既然是“遺產(chǎn)”，那也恰恰說明，它與現(xiàn)代生活是有距離的。如何縮小這一距離，讓文化遺產(chǎn)不只是一件件靜止的作品，而是活在當(dāng)下、活在人們生活里的有生命物品，這也正是需要持續(xù)用力的地方。這些年來，從《我在故宮修文物》《如果國寶會說話》等節(jié)日熱播，到創(chuàng)意視頻“文物戲精大會”刷屏，再到《故宮日歷》、國家圖書館的《永樂大典》信箋等文創(chuàng)產(chǎn)品熱銷，這類文化現(xiàn)象也從側(cè)面說明，做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，不僅是激活文化遺產(chǎn)生命力的重要方向，也是滿足人民群眾日益增長文化需求的有效途徑。⑤最好的保護(hù)是成為日常所需。歷史文化的滋養(yǎng)，既在思接千載、視通萬里的歷史回眸之中，也在可感、可知、可參與的日常生活之中。當(dāng)博物館“打卡”日益成為公眾休閑娛樂的重要方式，當(dāng)故宮開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻賣斷貨，當(dāng)陜西剪紙、遂昌龍粽等非遺伴手禮受到顧客青睞，“活起來”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化的歷史記憶。文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在，并且還應(yīng)充滿生機地走向未來。讓文化遺產(chǎn)與生活相遇，讓它們親民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，這恐怕是擦亮文化瑰寶的必經(jīng)之路。⑥值得高興的是，遺產(chǎn)日期間，多家網(wǎng)絡(luò)平臺將聯(lián)合舉辦“非遺購物節(jié)”。一邊是古老的文化遺產(chǎn)，一邊是新興的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)，非遺“觸網(wǎng)”啟示我們，文化遺產(chǎn)完全可以融入當(dāng)代生活。而這，也正是“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”的題中應(yīng)有之義。（摘編自《人民日報》2020年6月12日）1.下列關(guān)于“文化遺產(chǎn)”的表述，不符合原文意思的一項是（）A.“文化遺產(chǎn)”是歷史生活的片段和民族精神的傳承載體。B.“文化遺產(chǎn)”在時間長河中銘刻有歷史的文脈、民族的記憶。C.“文化遺產(chǎn)”中的文明底蘊構(gòu)成了我們這個民族的文化基座。D.“文化遺產(chǎn)”與現(xiàn)代生活有距離就是因為二者完全不能融合。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.第②段以三處文化瑰寶為例闡述文化遺產(chǎn)的價值，論證保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。B.第④段反面論證激活文化遺產(chǎn)生命力，以滿足人民群眾的文化需求的必要性。C.第⑤段正面論證對文化遺產(chǎn)最好的保護(hù)是使之親民有趣，成為人們的日常所需。D.全文圍繞“讓文化遺產(chǎn)與生活相遇”的主題展開論證，層層深入，結(jié)構(gòu)清晰。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.人文勝跡總是滿載歷史，走近這些歷史文化遺產(chǎn)，就能夠想象到當(dāng)時的景象。B.做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，可以增強文化遺產(chǎn)的生命力。C.“非遺購物節(jié)”和非遺“觸網(wǎng)”能讓更多文化遺產(chǎn)活起來并適應(yīng)社會的發(fā)展。D.人們可以通過豐富多彩的線上線下活動，了解和體驗到文化遺產(chǎn)的獨特魅力?！敬鸢浮?.D2.B3.A（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在北斗工程誕生之前，我國曾在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，在理論探索和研制實踐方面都開展了卓有成效的工作。1983年，以陳芳允院士為代表的專家學(xué)者提出了利用2顆地球同步軌道衛(wèi)星來測定地面和空中目標(biāo)的設(shè)想。北斗工程按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步走”。作為解決“有無”問題的第一步，北斗一號需要花小錢辦大事，驗證系統(tǒng)設(shè)計思想的正確性。1993年初，我國提出衛(wèi)星總體方案，初步確定衛(wèi)星技術(shù)狀態(tài)和總體指標(biāo)，次年研制工作全面展開。北斗一號系統(tǒng)于2003年建成，使我國成為繼美、俄之后第3個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。面對快速增長的應(yīng)用需求，北斗二號邁開了提升性能的第二步。2004年北斗二號衛(wèi)星工程正式立項研制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國16項國家重大專項工程。2012年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式提供區(qū)域服務(wù)，成為國際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一。站在前兩代星座的肩膀上，北斗第三步邁得無比自信。星間鏈路、全球搜救載荷、新一代原子鐘等新“神器”閃耀亮相，整體性能大幅提升……今日之北斗已經(jīng)夢想在望。（摘編自《北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的前世今生》，《科技日報》2019年01月24日）材料二：（數(shù)據(jù)來源于《2020中國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》）材料三：本報北京6月30日電（記者張蕾）30日下午，第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點在東經(jīng)110.5°工作軌位，標(biāo)志著我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)的完成又邁出了重要一步。據(jù)航天科技集團(tuán)五院的專家介紹，定點成功相當(dāng)于衛(wèi)星進(jìn)入了自己的工作崗位，準(zhǔn)備正式“開工”。目前，經(jīng)過遙測數(shù)據(jù)判讀，星載基準(zhǔn)頻率合成器、原子鐘、導(dǎo)航任務(wù)處理單元、星間鏈路等載荷設(shè)備均工作正常，地面接收信號正常。接下來，衛(wèi)星將進(jìn)行多項在軌測試，確認(rèn)所有設(shè)備運行正常后，開啟工作模式，編入北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)的衛(wèi)星“大家族”中。（摘編自《第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星定點成功》，《光明日報》2020年07月01日）材料四：2020年6月23日上午，中國“北斗三號”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座部署完美收官。這對中國航天乃至中國科技來說是一個歷史性成就，也為全球經(jīng)濟(jì)提供強大科技支撐，注入新的發(fā)展動力。“百感交集”，中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室國際合作中心副主任沈軍博士對《國際銳評》評論員說，“26年的努力，夢想終于實現(xiàn)”。正如沈軍所感慨的，從1994年北斗一號建設(shè)正式啟動，到2020年完成全球組網(wǎng)，中國北斗建設(shè)歷時26年，通過服務(wù)中國、服務(wù)亞太、服務(wù)全球的“三步走”戰(zhàn)略，與美國的GPS、俄羅斯的格洛納斯、歐洲的伽利略一道，成為全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。作為中國近年來“硬核科技”成果代表之一，北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨創(chuàng)的技術(shù)亮點。北斗全球組網(wǎng)成功，體現(xiàn)了中國科技創(chuàng)新中的自力更生和開放包容兩大核心要素。北斗系統(tǒng)堅持開放包容的科技合作理念，正如沈軍所說，“國際化是北斗全球系統(tǒng)的天然屬性”。為此，中國不斷推動北斗系統(tǒng)進(jìn)入各項國際標(biāo)準(zhǔn)，積極參與國際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動北斗系統(tǒng)的國際化應(yīng)用。（摘編自【國際銳評】《北斗完成全球組網(wǎng)折射中國科技創(chuàng)新的不竭動力》，搜狐網(wǎng)）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.我國于2003年建成北斗一號系統(tǒng)，成為繼美、俄之后第3個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。B.第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星定點成功，是我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)完成的重要標(biāo)志。C.利用2顆地球同步軌道衛(wèi)星來測定地面和空中目標(biāo)的設(shè)想，是以陳芳允院士為代表的專家學(xué)者在1983年提出的。D.“北斗三號”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，表明我國北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座部署完美收官。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.2016-2019年中國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值逐年上升，而占比卻逐年下降。B.北斗二號衛(wèi)星工程正式立項研制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國16項國家重大專項工程。C.“北斗三號”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，對我國科技和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有重要意義。D.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點，衛(wèi)星將進(jìn)行多項在軌測試，確認(rèn)所有設(shè)備運行正常后，開啟工作模式。6.結(jié)合材料，概括我國北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得成功原因?！敬鸢浮?.B5.A6.①一代代科技工作者在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，進(jìn)行理論探索和不斷研制實踐。②北斗工程計劃科學(xué)合理，按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步走”有序推進(jìn)。③科技創(chuàng)新。北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨創(chuàng)的技術(shù)亮點。④堅持開放包容的科技合作理念，積極參與國際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動北斗系統(tǒng)的國際化應(yīng)用。（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。槳聲燈影里的秦淮河朱自清過了大中橋，便到了燈月交輝，笙歌徹夜的秦淮河，這才是秦淮河的真面目哩。大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了，一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍(lán)的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗，令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識綠如茵陳酒的秦淮水了。此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感受到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。這時正是盛夏。我們下船后，籍著新生的晚涼和河上的微風(fēng)，暑氣已漸漸消散;到了此地，豁然開朗，身子頓然輕了——習(xí)習(xí)的清風(fēng)荏苒在面上，手上，衣上，這便又感到一縷新涼了。南京的日光，大概沒有杭州猛烈；西湖的夏夜老是熱蓬蓬的，水像沸著一般，秦淮河的水卻盡是這樣冷冷的綠著。任你人影的憧憧，歌聲的擾擾，總像隔著一層薄薄的綠紗面似的；它盡是這樣靜靜的，冷冷的綠著。我們出了大中橋，走不上半里路，船夫便將船劃到一旁，停了槳由它蕩著。他以為那里正是繁華的極點，再過去就是荒涼了；所以讓我們多多賞鑒一會兒。他自己卻靜靜的蹲著。他是看慣這光景的了，大約只是一個無可無不可。這無可無不可，無論是升的沉的，總之，都比我們高了。那時河里熱鬧極了；船大半泊著，小半在水上穿梭似的來往，停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也夾在其中。因為這邊略略的擠，便覺得那邊十分的疏了。在每一只船從那邊過去時，我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上；這顯著是空，且顯著是靜了，那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的、粗率不拘的感覺，也正可快我們的意。況且多少隔開些兒聽著，因為想象與渴慕的作美，總覺更有滋味；而競發(fā)的喧囂，抑揚的不齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的雜沓，和樂器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無所適從，如隨著大風(fēng)而走。這實在因為我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?；故偶然潤澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人。即如船里的人面，無論是和我們一堆兒泊著的，無論是從我們眼前過去的，總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你張圓了眼睛，凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧。光芒與霧氣騰騰的暈著，什么都只剩下了輪廓了；所以人面的詳細(xì)的曲線，便消失于我們的眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡！那晚月兒已痩削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈的上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊柳，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細(xì)的枝條沐浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著；又像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾株不知名的老樹，光光的立著；在月光里照起來，卻又儼然是精神矍鑠的老人。遠(yuǎn)處——快到天際線了，才有一兩片白云，亮得現(xiàn)出異彩，像是美麗的貝殼一般。白云下便是黑黑的一帶輪廓，是一條隨意畫的不規(guī)則的曲線。這一段光景，和河中的風(fēng)味大異了。但燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。（節(jié)選自《朱自清散文全編》，浙江文藝出版社，有刪改）[注]二十年代初，正是五四運動落潮期，朱自清寄情山水，追求一時的寧靜和一切均適度的生活情趣；同時他又渴望光明，向往自由。7.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.開頭第一段的抒情告訴人們，秦淮河的真實面目就是秦淮河上燈月交輝、笙歌徹夜的情景。B.“他以為那里正是繁華的極點……所以讓我們多多賞鑒一會兒?！本渲械摹百p鑒”一詞能表現(xiàn)出船夫有文藝風(fēng)范，他似乎知道來的是文學(xué)大家。C.第三段對月色的描摹，先將月色與燈光進(jìn)行對比，突出月色之“清”，再運用擬人、烘托手法贊美月兒的神態(tài)。D.文章體現(xiàn)了朱自清散文縝密、細(xì)致的特色，將自然景象、歷史影像、古代風(fēng)物、真實情感融匯起來，洋溢著一股真摯深沉而又細(xì)膩的感情。8.文章第二段寫出了秦淮河夏夜水什么特點？主要運用哪種表現(xiàn)手法？給人帶來怎樣的感受？9.試以文中畫橫線的句子為例，簡析這篇散文的語言美具體表現(xiàn)在哪些方面?！敬鸢浮?.C8.①特點：冷冷地綠著。②手法：對比，將南京與杭州的日光、秦淮河與夏夜的西湖進(jìn)行對比。③表達(dá)效果：給人一種靜靜的、清涼的感覺。9.①通俗易懂，口語化。如“三株兩株”“小姑娘怕羞的樣子”等。②動詞運用得生動形象。如“在水里搖曳著”中的“搖曳”，將垂柳的影子在水中的動態(tài)生動地刻畫了出來；又如“枝條沐浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著”中的“沐浴、纏、挽”等字詞，將樹的枝條在月光下的美好形態(tài)惟妙惟肖地描摹了出來。③疊字的運用有一種音韻美。如“淡淡”“偷偷”“光光”等。④大量運用修辭手法，使語言樸素典雅，充滿詩意，營造出如詩如畫的境界。如“偷偷窺看我們”“大有小姑娘怕羞的樣子”運用了擬人的修辭手法，如“像一支支美人的臂膊”“又像是月兒披著的發(fā)”運用了比喻的修辭手法。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。張本，字致中，東阿人。洪武中，自國子生授江都知縣。燕兵至揚州，本率父老迎降，尋擢本江西布政司右參政。永樂七年，皇太子監(jiān)國，奏為刑部右侍郎。善摘奸。命督北河運。躬自相視，立程度，舟行得無滯。會疾作，太子賜之狐裘冠鈔，遣醫(yī)馳視。仁宗即位，拜南京兵部尚書兼掌都察院事。召見，言時政得失，且請嚴(yán)飭武備，帝嘉納之，遂留兵部。宣德初，工部侍郎蔡信乞征軍匠家口隸錦衣衛(wèi)。本言：“軍匠二萬六千人，屬二百四十五衛(wèi)所，為匠者暫役其一丁。若盡取以來，家以三四丁計之，數(shù)近十萬。軍伍既缺，人情驚駭，不可?！钡凵票狙?。征漢庶人，從調(diào)兵食。庶人就擒，命撫輯其眾，而錄其余黨。還以軍政久敝，奸人用貸脫籍，而援平民實伍，言于帝。擇廷臣四出厘正之。時馬大孳息，畿內(nèi)軍民為畜牧所困。本請分牧于山東、河南及大名諸府。山東、河南養(yǎng)馬自此始。晉王濟(jì)蟥坐不軌奪爵，本奉命散其護(hù)衛(wèi)軍于邊鎮(zhèn)。四年命兼太子賓客。戶部以官田租減，度支不給，請減外官俸及生員軍士月給。帝以軍士艱不聽減余下廷議本等持不可乃止陽武侯薛祿城獨石諸戍成本往計守御之宜還奏稱旨，命兼掌戶部。本慮邊食不足，而諸邊比歲稔，請出絲麻布帛輸邊易谷，多者三四十萬石，少者亦十萬石，儲偫①頓充。六年病卒，賜賻②三萬緡，葬祭甚厚。本廉介有執(zhí)持，尚刻少恕。最高煦黨，脅從者多不免。成祖宴近臣，銀器各一案，因以賜之。獨本案設(shè)陶器，諭曰：“卿號‘窮張’”，銀器無所用?！北绢D首謝，其為上知如此。（節(jié)選自《明史·張本傳》）[注]①偫，zhì，積儲；儲備。②賻，喪資。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A帝以軍士/艱不聽減/余下廷議本/等持不可乃止/陽武侯薛祿城/獨右諸戍成本/往計守御之宜/B.帝以軍土艱/不聽減余/下延議本等/持不可乃止/陽武侯薛祿城獨石諸成成/本往計/守御之宜/C.帝以軍士/艱不聽減余/下廷議/本等持不可/乃止陽武侯薛祿/城獨石諸成/成本往計守御之宜/D.帝以軍土艱/不聽減/余下廷議/本等持不可/乃止/陽武侯薛祿城獨石諸戍成/本往計守御之宜/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.國子，國子監(jiān)的簡稱，是中國封建時代最高的教育管理機構(gòu)，有的朝代兼為最高學(xué)府。B.永樂，明成祖朱棣年號，期間編修的《永樂大典》匯集古今圖書數(shù)千種。C.戶部，古代官署名，為掌管戶籍財經(jīng)的機關(guān)，長官為戶部侍郎，曾稱地官、大司空等。D.頓首，即磕頭，古代跪拜禮之一，兩膝跪地，以頭叩地即舉而不作停留，有別于稽首。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.張本做事干練。他歷仕明太祖、明成祖、明仁宗、宣德帝等朝，其處事能力與建議大多得到皇帝的肯定和采納。B.張本富有謀略。仁宗時，張本不僅巧妙地解決畿內(nèi)軍民畜牧問題，還以絲麻布帛交換邊糧，增加邊糧儲備。C.張本敢于諫言。工部待郎要求征取軍匠家屬隸屬于錦衣衛(wèi)，張本進(jìn)諫反對；張本還將軍政久弊報告給皇帝。D.張本為官清廉。明成祖知道他號稱“窮張”，在設(shè)宴時為其他近臣擺設(shè)銀器，唯獨給張本的桌上擺設(shè)陶器。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）召見，言時政得失，且請嚴(yán)飭武備，帝嘉納之，遂留兵部。（2）征漢庶人，從調(diào)兵食。庶人就擒，命撫輯其眾，而錄其余黨?！敬鸢浮?0.D11.C12.B13.（1）（他）被召見時，談?wù)摃r政得失，并請求嚴(yán)格整頓軍備，皇上贊賞（他）并采納了他的建議，遂把他留在兵部。（2）（宣德皇帝）征討漢庶人（朱高煦）時，張本隨行，（負(fù)責(zé)）處理軍餉事務(wù)。漢庶人被抓住后，張本受命安撫他的部眾，并登記他的余黨。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成各題。奉送從兄宰晉陵韋應(yīng)物東郊暮草歇，千里夏云生。立馬愁將夕，看山獨送行。依微吳苑①樹，迢遞晉陵城。慰此斷行②別，邑人多頌聲。[注]①吳苑；吳國宮苑，晉陵為古吳國地，故云。②斷行；謂雁行截斷。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.本詩從題材來看是一首送別詩。題目交代事件；送別。并點明原因；堂兄即將到晉陵上任。B.本詩開頭兩句寫傍晚郊外的情景，“東郊”“千里”為送別展開了一幅曠闊深遠(yuǎn)的背景圖。C.詩的頸聯(lián)運用典故，既表達(dá)出人事滄桑之感，又點出了堂兄此去路途遙遠(yuǎn)，盡顯親人關(guān)切。D.末聯(lián)前句用“斷行”來喻兄弟別離，后句則以“多頌聲”表達(dá)對從兄居官有為的深切期望。15.古人寫詩講究煉字，請賞析頷聯(lián)中“愁”與“獨”二字的妙處?！敬鸢浮?4.C15.①“愁”字直抒胸臆，點明送別之傷感，奠定全詩的情感基調(diào)。②“獨”字形象體現(xiàn)堂兄遠(yuǎn)行后，只留下自己揮手目送堂兄的情景，極富畫面感，真切體現(xiàn)了親人離別后詩人的孤獨與寂寞。③頷聯(lián)通過“愁”與“獨”二字將送別之事、送別之景、送別之情融為一體，情景交融，極富感染力。（三）名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·氓》中寫女主人公回到娘家后，她的兄弟不了解她的處境，都譏笑她的句子是“____________，____________”。（2）《離騷》中“____________，____________”兩句，寫許多女人嫉妒“我”秀美的蛾眉，誹謗“我”好做淫蕩之事，表達(dá)了對造謠誹謗的小人的憎惡。（3）蘇軾《赤壁賦》中用“_____________，_____________”兩句，寫出經(jīng)過月亮的銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象。【答案】①.兄弟不知②.咥其笑矣③.眾女嫉余之蛾眉兮④.謠諑謂余以善淫⑤.白露橫江⑥.水光接天三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題一直以來學(xué)界對過于封閉的專業(yè)文學(xué)批評頗有微詞，常指責(zé)它們搬弄西方學(xué)術(shù)名詞，話呆板乏味，行文程式僵化，難以擊中對象的要害。其中問題的關(guān)鍵在于，以學(xué)術(shù)規(guī)范之名，忽略批評所應(yīng)具有的思想、精神與靈魂。概而言之，專業(yè)文學(xué)批評固然深刻、嚴(yán)謹(jǐn)，（）。因而，專業(yè)批評存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本。它有時候會沉浸于單純理論操練的歡悅，在純粹的闡釋中迷失批判性力量，從而流于一種無效的分析。在自媒體時代，每個人都有可能成為信息的發(fā)布者，因而都可能是批評家。這無疑有利于打破專業(yè)精英文學(xué)批評的壁壘激活普通大眾的話語熱情，也打破專業(yè)話語對批評行業(yè)的壟斷。在這個意義上，“微批評”因其微小而更易于回到對象本身，回到批評的初心。它_________，無所旁騖，能夠在簡短的文字中直抵根本，而無需漫無邊際的鋪陳和_________的延展，更沒有_________的枯燥和_________的迂腐；它拒絕一切關(guān)于批評的繁文縟節(jié)，只要“寸鐵殺人”、一針見血的快意和“語不驚人死不休”的驚艷。17.下列在文中括號內(nèi)補寫語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.但是其罪魁禍?zhǔn)资侨趸u現(xiàn)實感的學(xué)理性B.但其學(xué)理性常會成為弱化批評現(xiàn)實感的罪魁禍?zhǔn)證.但是其罪魁禍?zhǔn)资菍W(xué)理性弱化了批評現(xiàn)實感D.但批評現(xiàn)實感常常使得專業(yè)批評學(xué)理性弱化18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.專業(yè)批評存在著蛻變?yōu)閺奈谋镜轿谋?、從理論到理論B.存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的專業(yè)批評C.專業(yè)批評存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋镜奈ｋUD.存在著蛻變?yōu)?/p>