2021-2022學年新疆伊犁哈薩克自治州高一上學期期中聯(lián)考語文試題（解析版）

新疆伊犁哈薩克自治州2021-2022學年高一上學期期中聯(lián)考語文試題注意事項：1.答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2.答題時使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題的答題區(qū)城（黑色線框）內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》從社會學的角度研究了鄉(xiāng)土社會的特征，讓我們清晰地認識到鄉(xiāng)土社會的人際關系與社會變遷原理，是一本引導我們觀察社會、研究人事、學習表達的重要學術著作。這本書有一個論題核心，這個核心就是：村落。鄉(xiāng)土中國是以村落的形式存在的，因此作者在第一章《鄉(xiāng)土本色》中就指出其三個特色，即土地屬性、人空關系固定、熟悉社會，這三個特征決定了鄉(xiāng)土社會的其他屬性?！段淖窒锣l(xiāng)》與《再論文字下鄉(xiāng)》，實際上不是談文字的問題，而是分析“熟悉社會”的基本內涵：前者談人與空間的關系，村落社會是面對面的社群，無空間阻隔，無需文字；后者談人與時間關系，人具有記憶能力，憑此可以口口相傳，直接準確，也無需文字。接下來，作者從三個角度來闡釋鄉(xiāng)土社會的基本內容。角度一：鄉(xiāng)土社會中人和人的關系。主要包括《差序格局》《系維著私人的道德》《家族》《男女有別》等四個章節(jié)。據(jù)我知見，這四個章節(jié)的層次并不在同一個層面上，《差序格局》是從個人與社會的關系角度來探討人與人的關系的，在這個“圈子”里，個人是圓心，以此為起點向外輻射狀展開，就好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。這個圈子是單向性發(fā)展關系的結果，這樣的社會極為復雜，因為每個人都有若干圈子，如何來協(xié)調統(tǒng)籌這些圈子，那就是東方與西方最大的不同之處：我們擁有一個籠統(tǒng)性的道德觀念來統(tǒng)領，這就是《系維著私人的道德》的內容。這一章節(jié)，是與差序格局的社會形態(tài)緊密相關的，但從論述角度來看，與上下章節(jié)稍嫌不夠協(xié)調?！都易濉肥菑拇迓涞膱F體組織角度分析人與人的關系，而《男女有別》則是對這一團體的的特征作出剖析。角度二：維護社會關系的原理。主要包括《禮治秩序》《無訟》《無為政治》《長老統(tǒng)治》四個章節(jié)。通過前面的分析，在我看來，如果把《系維著私人的道德》一章放到這一部分似乎更合適，因為這一部分主要是從維護鄉(xiāng)土社會這一視角展開研究的。《禮治秩序》一章先總體上論述維護鄉(xiāng)土社會安定的基本工具就是“禮”，具有儀式感的“禮”讓鄉(xiāng)土社會從人的內在精神上接受約束，接受這個約束的前提是可以有效地應付生活的需要。《無訟》則從禮與法的對比中透視鄉(xiāng)土社會傳統(tǒng)禮法的特殊性。《無為政治》從“橫暴權力”“同意權力”的實施條件出發(fā)，提出鄉(xiāng)土社會不具備“橫暴權力”所需要的經濟要求，也不具備“同意權力”所需要社會分工前提，于是，鄉(xiāng)土社會淪為“無為而治”的狀態(tài)最后的《長老統(tǒng)治》則指出維護鄉(xiāng)土社會的主要因素是教化，這一部分則清晰地剖析了鄉(xiāng)土社會得以穩(wěn)定存在的原因。角度三：鄉(xiāng)土社會變遷的本質分析。鄉(xiāng)土社會每時每刻都在發(fā)生著變化，作者從《血緣與地緣》《名實的分離》《從欲望到需要》三個層面剖析了鄉(xiāng)土社會變遷的根本原因。《血緣與地緣》，指出依靠血緣關系建立起來的鄉(xiāng)土社會在慢慢地向適應商業(yè)化社會需要的地緣關系轉變；《名與實的分離》，則指出維護鄉(xiāng)土社會穩(wěn)定的長老統(tǒng)治因不能滿足人的生活需要而被加以“注釋”，而這個“注釋”讓長老統(tǒng)治徒有其名而不具其實。最后從人的欲望與生存在從相洽“印合”狀態(tài)將慢慢走向自覺的“需要”的規(guī)劃的社會形態(tài)中去，鄉(xiāng)土社會依靠欲望去生活的狀態(tài)也要慢慢離去。從以上分析可以看出，這本書也是基本按照闡釋核心概念、梳理人與人社會關系特征、探討維護社會關系的方法、指出鄉(xiāng)土社會的變遷因素這樣一個邏輯順序展開的，邏輯結構非常嚴密。整本書閱讀，首先應該把這個整體框架理清楚，胸有整本書才能具有牽一發(fā)而動全身的閱讀意識，通達全書的脈絡才能從任何一個章節(jié)入手皆可自然圓通。（摘編自孫晉諾《<鄉(xiāng)土中國>的邏輯框架》）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.作為一本學術著作，費孝通的《鄉(xiāng)土中國》為了解鄉(xiāng)土社會的特征提供了重要參考。B.雖然《文字下鄉(xiāng)》與《再論文字下鄉(xiāng)》分析的內容基本一致，但是選取的角度不同。C.孫晉諾從研究視角出發(fā)，認為《系維著私人的道德》一章與上下章的銜接不夠協(xié)調。D.《禮治秩序》認為“禮”讓人在接受精神上的約束后，可以有效地應付生活的需要。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章以“據(jù)我知見”“在我看來”等語，對觀點表述作出限制，立論審慎。B.文章用比喻論證的方法，論證了每個人都是他所推出去的“圈子”的中心。C.文章多次征引《鄉(xiāng)土中國》里的一些概念，通過對其進行解釋，推進論述。D.文章對費孝通著作的評述，既有整體概括，又有具體分析，二者相互結合。3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.孫晉諾闡釋《鄉(xiāng)土中國》的邏輯框架，既立足于原文，又體現(xiàn)出了學術批判的精神。B.對于如何協(xié)調統(tǒng)籌自己的“圈子”，東方因為有道德觀念的統(tǒng)領，從而效果優(yōu)于西方。C.《鄉(xiāng)土中國》從理論的角度去研究鄉(xiāng)土社會，本文作者對該書的整體結構表示認可。D.在整本書閱讀的背景下，孫晉諾認為只有理清書本結構，才能擁有良好的閱讀意識?！敬鸢浮?.D2.B3.B【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。D.邏輯關系錯誤。原文為“‘禮’讓鄉(xiāng)土社會從人的內在精神上接受約束，接受這個約束的前提是可以有效地應付生活的需要”，即在“有效地應付生活的需要”之后才會接受“禮”對人的內在精神上的約束。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。B.“論證了每個人都是他所推出去的‘圈子’的中心”錯誤，由原文“《差序格局》是從個人與社會的關系角度來探討人與人的關系的，在這個‘圈子’里，個人是圓心，以此為起點向外輻射狀展開，就好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”可知，運用比喻論證征，論證的是“在人際交往的‘圈子’里，個人是圓心，以此為起點向外輻射狀展開”。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.“從而效果優(yōu)于西方”錯誤。原文為“如何來協(xié)調統(tǒng)籌這些圈子，那就是東方與西方最大的不同之處：我們擁有一個籠統(tǒng)性的道德觀念來統(tǒng)領，這就是《系維著私人的道德》的內容”，這里只是點明東西方協(xié)調統(tǒng)籌這些圈子不同，東方有道德觀念的統(tǒng)領，沒有比較效果孰優(yōu)孰差，選項無中生有。故選B。（二）、實用類文本閱讀閱讀下面文章，完成下列小題材料一：上個世紀六十年代，氫彈技術是各個核大國的最高機密，沒有參考可借鑒，中國的氫彈研究是徹底白手起家。帶頭突破氫彈原理的，正是于敏，這位中國自主培養(yǎng)的“國產土專家一號”。因于敏的工作內容較為特殊，在長達28年時間里，他的名字曾是絕密，直到1988年才解密，連他妻子孫玉芹都說：“沒想到老于是搞這么高級的秘密工作的?！本薮蟮某晒Ρ澈?，是難以想象的艱辛。當時全國僅一臺每秒萬次的計算機，95%的時間算原子彈，5%留給氫彈設計。1965年9月，39歲的于敏帶領科研團隊來到上海華東計算所，對加強型原子彈進行優(yōu)化設計。在接下來一百多個日日夜夜里，于敏經常半跪在地上分析堆積如山的計算紙帶，終于實現(xiàn)了氫彈原理突破，形成了一套從原理、材料到構型基本完整的物理方案——這就是核武器研究史上著名的“百日會戰(zhàn)”。1967年6月17日，我國成功地空投爆炸了第一顆氫彈，爆炸威力同于敏計算的結果完全一致。試驗成功的這一刻，于敏并沒有在現(xiàn)場，而是在北京守候在電話機旁，等待成功的喜訊，其實他早已成竹在胸。1999年被國家授予“兩彈一星”功勛獎章，他說這是集體的功勞，他婉拒“氫彈之父”的稱謂。他說，核武器事業(yè)是龐大的系統(tǒng)工程，是在黨中央、國務院、中央軍委的正確領導下，全國各兄弟單位大力協(xié)同完成的大事業(yè)。他還說：“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了?！薄叭藗冇H切地稱他‘老于’。作為后輩，我們竭力沿著前輩們留下的震撼心靈的足跡，繼續(xù)前行?！北本梦锢砼c計算數(shù)學研究所所長李華說。人，總有憾事。老于說，虧欠妻兒很多；妻走了，他想補償，來不及了。（摘編自《中國青年報》，作者：張力友）材料二：從20世紀90年代起，我國開始培育超級稻品種。中國超級稻育種計劃是新中國成立以來持續(xù)時間長、資助力度大的農業(yè)科技項目之一。八桂的好山好水好傳統(tǒng)吸引了關注水稻栽培的袁隆平的目光。他認為：“一路看過來，甘蔗漫山遍野，水稻長勢良好，是培育水稻的理想地方?！痹诤髞韼啄觊g，袁隆平多次深入八桂調研，足跡遍及南寧、百色、北海等地，考察發(fā)現(xiàn)：“廣西農業(yè)前途遠大。”在一系列良田之中，灌陽擁有獨特的地形地貌和良好的生態(tài)條件，被列為“超級稻+再生稻”高產攻關示范基地之一。在袁隆平眼里，灌陽的良田土質不粘不沙、不酸不堿，是個發(fā)展超級稻品種的“風水寶地”。灌陽縣黃關鎮(zhèn)聯(lián)德村自然條件得天獨厚，這里兩邊高山矗立，中間是廣袤的稻田，像一葉狹長的柳葉鑲嵌在綿延的群山之間，形成自己的小氣候，優(yōu)良的沖積土質成為呵護超級稻生長的土壤。袁隆平把實驗基地就建在這里，讓自己研究的超級稻品種就在這里孕育，壯鄉(xiāng)這片稻田上也播撒了希望。春去秋來，那片稻田在袁隆平的關注與灌陽縣的努力下，日益生長起來?！八靖弋a需要良種、良法、良田、良態(tài)?！痹谠∑健八牧肌钡脑u定里，這塊基地無疑是達標的，唯一需要突破的是“良法”。若按一般方法來種超級稻，往往出現(xiàn)“前期生長有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結實率不足”的問題，容易引發(fā)病蟲害進而產生倒伏現(xiàn)象。其中，倒伏成為攻關的一大難題。勤勞的灌陽人民探索并主推“水氣平衡栽培法”技術：在水分、氧氣的平衡供給上，實行“水稻旱管”水氣平衡栽培；在肥料的平衡供給上，保持當?shù)卮迕褶r家有機肥的傳統(tǒng)習慣，針對有機肥缺失的營養(yǎng)，實行與化肥“有機融合”，開展測土配方施肥，實現(xiàn)按禾苗生長需要的平衡供給。這樣水稻“免疫力”提高了，營養(yǎng)充足了，根系強勁了，稻稈結實了，病蟲害減少了，倒伏現(xiàn)象也很少發(fā)生了，從而確保超級稻有“超級”的底子。2013年秋天，袁隆平來到基地田間察看水稻長勢情況，面對一片金燦燦的稻田，他情不自禁地彎下腰，仔細察看禾苗的長勢，抽出一株稻穗數(shù)起來，數(shù)著數(shù)著不禁喜上眉梢，翹起大拇指夸贊當?shù)胤N田人：“你們真會種田！”在這片超級稻里，還進行了再生稻的試驗。收過一茬的超級稻田里，不用再播種、犁田和插秧，直接培育再生水稻。再生稻生長季節(jié)，袁隆平又悄悄來到田疇，瞅一瞅他念念不忘的水稻再生情況。只見再生稻破禾而出，茁壯生長。袁隆平看在眼里、喜上心頭，跟當?shù)胤N田戶說：“行，十分可行！這可是省工、省肥、省錢的一個發(fā)展方向?！碑?shù)刈孀孑呡厒鹘y(tǒng)式種田的村民沒有想到，水稻還有“二胎”生產技術，過去只能在稻田閑置時種植馬鈴薯，現(xiàn)在頭季稻后還能再生稻，糧食增產不用愁了。（摘編自《廣西日報》，作者：林雪娜、童團結）4.下列關于材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.于敏的工作內容較為特殊，他的名字曾經是絕密，妻子直到后來才知道他是搞高級秘密工作的，因此他感到對妻兒虧欠太多。B.憑借于敏爆炸威力結果計算的高度準確性，1967年6月17日，我國成功地空投爆炸了第一顆氫彈。C.袁隆平“四良”評定標準里，灌陽縣黃關鎮(zhèn)聯(lián)德村自然條件優(yōu)越，作為實驗基地，無疑是達標的，但最需要突破的是“良法”。D.為解決超級稻倒伏這一難題，勤勞的灌陽人民在實踐中探索并進行技術革新，成績斐然，最終確保超級稻有“超級”底子。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.二十世紀六十年代，氫彈技術是各個大國的機密，中國沒有參考可借鑒，所以氫彈研究是徹底白手起家。B.于敏到了華東計算所，形成一套基本完整的物理方案后，仍堅持分析堆積如山的計算紙帶達一百多天，這就是核武器研究史上著名的“百日會戰(zhàn)”。C.面對金燦燦的稻田，袁隆平喜上眉梢，但是沒有就此止步，被戲稱為“二胎”的再生稻，改變了傳統(tǒng)的種田方式，極大地促進了糧食增產穩(wěn)產。D.于敏、袁隆平兩位科學家能夠在科研領域取得巨大的成功，既有他們個人的原因，也有著集體的力量，更離不開國家領導層度重視。6.于敏、袁隆平兩位科學家對待科學事業(yè)的態(tài)度上，表現(xiàn)出的崇高的精神品質，令人景仰，值得學習。兩位科學家身上最值得后人學習的精神品質分別是什么？請結合材料相關內容，分別概括出來并加以分析?！敬鸢浮?.D5.B6.于敏：自主創(chuàng)新精神；淡泊名利，甘于奉獻精神，舍小家為大家：攻堅克難，不畏艱辛。

袁隆平：自主創(chuàng)新精神；實踐探索，潛心專研，時刻關心人民。

【解析】【4題詳解】本題考查學生理解、分析材料內容的能力。A.“妻子直到后來才知道他是搞高級秘密工作的，因此他感到對妻兒虧欠太多”強加因果，他感到對妻兒虧欠多并不僅僅是因為妻子后來才知道他是搞高級秘密工作的，而是因把力量都投入工作中，對家庭照顧不夠。B.“憑借于敏爆炸威力結果計算的高度準確性”錯誤，從原文“1967年6月17日，我國成功地空投爆炸了第一顆氫彈，爆炸威力同于敏計算的結果完全一致”來看，選項以偏概全，氫彈的成功爆炸與于敏的精準計算相關，但并不是唯一的因素。C.“但最需要突破的是‘良法’”說法錯誤，材料二“在袁隆平‘四良’的評定里，這塊基地無疑是達標的，唯一需要突破的是‘良法’”，不是“最需要突破的”，而是“唯一需要突破的”。故選D?！?題詳解】本題考查學生對材料相關內容的概括和分析能力。B.“形成一套基本完整的物理方案后，仍堅持分析堆積如山的計算紙帶達一百多天，這就是核武器研究史上著名的‘百日會戰(zhàn)’”錯誤，根據(jù)材料一“在接下來一百多個日日夜夜里，于敏經常半跪在地上分析堆積如山的計算紙帶，終于實現(xiàn)了氫彈原理突破，形成了一套從原理、材料到構型基本完整的物理方案——這就是核武器研究史上著名的‘百日會戰(zhàn)’”可見，形成基本完整的物理方案就是在百日會戰(zhàn)中，而非百日會戰(zhàn)前。故選B。【6題詳解】本題考查學生概括分析人物形象的能力。于敏的精神品質：從“沒有參考可借鑒，中國的氫彈研究是徹底白手起家。帶頭突破氫彈原理的，正是于敏”“巨大的成功背后，是難以想象的艱辛。當時全國僅一臺每秒萬次的計算機，95%的時間算原子彈，5%留給氫彈設計”“在接下來一百多個日日夜夜里，于敏經常半跪在地上分析堆積如山的計算紙帶，終于實現(xiàn)了氫彈原理突破”可見，白手起家，他不畏艱難，突破技術封鎖，體現(xiàn)出自主創(chuàng)新精神?！?999年被國家授予‘兩彈一星’功勛獎章，他說這是集體的功勞，他婉拒‘氫彈之父’的稱謂”可見，他淡泊名利，甘于奉獻。他一直默默無聞地為國奉獻，犧牲自己的家庭幸福，體現(xiàn)出崇高的愛國主義精神。袁隆平的精神品質：從“袁隆平多次深入八桂調研，足跡遍及南寧、百色、北海等地，考察發(fā)現(xiàn)”可見，他實踐探索，潛心專研；從“還進行了再生稻的試驗。收過一茬的超級稻田里，不用再播種、犁田和插秧，直接培育再生水稻”“這可是省工、省肥、省錢的一個發(fā)展方向”可見，他具有自主創(chuàng)新精神，始終心系人民，為人民服務，為國家奉獻。（三)文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題最美是百合那是許多年以前的事情了。曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月。在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，只想借此機會多讀一點書。妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點。阿純想了想，點頭答應了。阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴。阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，她們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，并沒有什么秘密。阿純總對妻子說：“商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。”妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。阿純說：“等生完寶寶再穿嘛！”阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。她說：“不信你去看一看?！苯洸蛔“⒓兊囊辉僬T惑，妻子挺著大肚子去了商店。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花使她怦然心動。她在柜臺前站了許久，但她的手并沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發(fā)地回家了。一個下午，妻子也不多說話。阿純好像自己犯了什么錯誤，不知怎么安慰妻子才好。做一身連衣裙的布料價錢，等同于我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。妻子說：“也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧?！卑⒓兛纯次?，輕輕地轉過頭去。小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產，小書店剛撐起門面，就面臨停業(yè)了。經過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！我和妻子堅持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。轉眼二十多天過去了，妻子住進了婦產醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門衛(wèi)室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。阿純在信里說：“大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢’買來的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！”妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。（選自《中國當代微型小說排行榜》，文字有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本篇小說選材精巧恰當，篇幅緊湊短小，結構嚴謹，主題突出，為我們講述了一對夫妻和一位假期打工女生短暫相遇的故事。B.本篇小說情節(jié)簡單，但是主題非常鮮明，通過對生活的真實刻畫，在娓娓道來中引起讀者共鳴，引發(fā)讀者的閱讀興趣。C.本篇小說中的阿純是一個熱愛讀書，熱愛生活，樂觀開朗心地善良美好的女生，具有積極的現(xiàn)實意義。D.通過“我的妻子”舍不得買百合花布和阿純舍得買的情節(jié)進行對比，可以看出小說的主人公是一個勤勞、節(jié)儉、善良的人。8.文中畫橫線的句子運用了什么手法，對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？9.文章最后，阿純給妻子的信里說：“天空灰暗的時候，沒有人會發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！”請分別指出“天空灰暗”“陽光”“百合花的美麗”在文中的含義?！敬鸢浮?.D8.此處是一處細節(jié)描寫。“她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層”寫出了阿純對這筆錢的慎重態(tài)度，為下文寫阿純用“工錢”買那塊美麗的百合花布送給“我”的妻子埋下伏筆。9.“天空灰暗”象征身處逆境；“陽光”象征心中充滿希望，勇敢面對困難；“百合花的美麗”象征幸福美好的生活。（言之有理即可）【解析】【7題詳解】本題考查學生分析鑒賞作品的內容和藝術特色的能力。D.“可以看出小說的主人公是一個勤勞、節(jié)儉、善良的人”錯誤。本文的主人公是“阿純”，“節(jié)儉”說的是“我”的妻子；阿純并不是舍得買，只是重恩情。故選D?！?題詳解】本題考查學生欣賞精彩的語言表達藝術的能力“她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層”通過抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)“小心地”“裝進”“夾在”“放到”，生動細致地描繪出阿純對這筆錢的慎重態(tài)度，這一細節(jié)描寫也為后文寫善良的阿純用“工錢”給“我”的妻子買那塊美麗的百合花布埋下伏筆?！?題詳解】本題考查學生體會文中重要詞語的豐富含義的能力。詞語有表層含義和深層含義。表層含義是指詞語的字面意義，而深層含義指有關文章主旨的意義。解答此題，首先讀懂文本，理解本文主旨，然后結合語境分析詞語的含義。“天空灰暗”“陽光”“百合花的美麗”出現(xiàn)在文章結尾，是小說主旨升華的部分，因此這些詞語都不是表層含義，都有其深層的象征含義?！疤炜栈野怠毕笳魃硖幚Ф虻沫h(huán)境或者歷經生活的磨難，就像文中的“我”和妻子“生活陷入了困境。那時我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月”；“陽光”給人溫暖，象征希望、勇氣、堅強、善良等正能量，小說中的阿純就是陽光一般溫暖的女孩；“百合花的美麗”象征幸福美好、無憂無慮、其樂融融的生活。阿純用這句話鼓勵“我”和妻子，困難總會過去，她祝福我們和寶寶會過上溫暖幸福美好的生活。二、詩歌鑒賞（一）課內檢測10.下列有關內容的表述，不正確的一項是（）A.《永遇樂?京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的一首詞，全詞風格豪壯悲涼，用典貼切自然，增強了作品的說服力和意境美。B.《夢游天姥吟留別》是一首記夢詩，也是一首游仙詩。全詩構思精密，意境雄偉，富有現(xiàn)實主義色彩。其在形式上雜言相間，兼用騷體，堪稱絕世名作。C.《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，表達了詩人對琵琶女的深切同情，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。D.“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”語出《詩經·小雅·鹿鳴》，原詩表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生鑒賞文本內容、情感和手法的能力。B.“富有現(xiàn)實主義色彩”錯誤，應該是“富有浪漫主義色彩”。這是一首記夢詩，也是一首游仙詩。意境雄偉，變化惝恍莫測，藝術形象繽紛多彩，表現(xiàn)手法新奇。故選B。11.下面關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.中國古代詩歌分為古體詩和近體詩，《夢游天姥吟留別》《琵琶行》屬于近體詩，《登高》屬于古體詩。B.《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“永遇樂”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字數(shù)、句數(shù)、闋數(shù)、平仄、押韻、內容等。C.意象是中國古典詩詞重要概念，“意”即客觀事物，“象”是思想情感，在《念奴嬌·赤壁懷古》中東去的“大江”就是意象。D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇,“風”“雅”“頌”是《詩經》中的三部分，“賦”“比”“興”是《詩經》的表現(xiàn)手法，后人把它們合稱為“六義”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A.“《夢游天姥吟留別》《琵琶行》屬于近體詩，《登高》屬于古體詩”錯誤?！秹粲翁炖岩髁魟e》《琵琶行》屬于古體詩，《登高》屬于近體詩。B.“內容”錯誤。詞牌名不能規(guī)定詞的內容，詞的題目規(guī)定了詞的內容。C.“‘意’即客觀事物，‘象’是思想情感”錯誤?！耙狻奔此枷肭楦?，“象”是客觀事物。故選D。閱讀下面的文字，完成下列小題。菩薩蠻·大柏地①毛澤東赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看?！咀ⅰ竣俅蟀氐卦诮魇∪鸾鹂h城北30公里。1929年1月，毛澤東和朱德率領紅軍從井岡山出發(fā)，2月10日，同追來的國民黨軍在大柏地打了一仗，大獲全勝。1933年夏天，毛澤東重新經過大柏地，觸景生情，寫了這首詞。關山，泛指附近的群山。12.下列對這首詞的理解，不正確的一項是(）A.本詞首句先從目前夕陽西下的晚空入筆，形象傳神地展示出一幅斑斕的春日黃昏圖。B.上闋第三句化用花間詞人溫庭筠的“雨后卻斜陽”，并非落入花間派的婉約纖柔之中。C.上闋從空中到眼前的夕輝與青山，雨后的群山格外蒼翠欲滴，閃爍著綺麗的暮色。D.下闋起首兩句才點出此詩追憶的主題，這些彈洞點綴祖國河山，顯得分外美麗。13.本詞主要運用了什么藝術手法？請結合詞句加以分析?！敬鸢浮?2.A13.答案一：虛實結合。實寫：絢麗的彩虹、雨后的斜陽、前村墻壁上的彈洞等。虛寫：上闋從彩虹聯(lián)想到彩色綢帶“當空舞”，從關山聯(lián)想到雨后斜陽時“陣陣蒼”；下闋從彈洞聯(lián)想到當年的鏖戰(zhàn)。擴大了時空縱深感，豐富美化了詩歌的意境，展示了詩人博大的胸襟與眼界。

答案二：借景抒情。詩人描寫了夏日黃昏雨后彩虹飛舞，余暉照耀，關山青翠的絢麗圖景，回憶了往日輝煌的勝利，充滿著喜悅和革命樂觀精神。

【解析】【12題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。A．“春日黃昏圖”錯誤。根據(jù)注釋“1933年夏天，毛澤東重新經過大柏地，觸景生情，寫了這首詞”，可知毛澤東寫這首詞的時候應該是夏天，選項中“春日黃昏圖”應該是“夏日黃昏圖”。故選A。13題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。該詞描繪大柏地雨后美麗誘人的景色，撫今追昔，揭示革命戰(zhàn)爭的重大意義，熱情謳歌人民革命戰(zhàn)爭，流露出一種勝利后的寬慰和樂觀情緒。首先，整首詞亦畫亦詩，情景交融，借景抒情。詞描繪的畫面是：絢麗的彩虹、雨后的斜陽、蒼翠欲滴的關山、前村墻壁上的彈洞等，高下、大小、遠近、偏正、方位等構圖適宜，層次感極強。色彩是：彩虹的赤橙黃綠青藍紫，斜陽的紅，村莊墻壁的白，但以天宇的湛藍和群山的蒼翠為主色。真正是“詩中有畫”，“畫中有詩”?？傊?，整個畫面豐富和諧，生機盎然。作者在詞中所抒發(fā)的是重游自己戰(zhàn)斗過的地方，回憶往日輝煌勝利時的愉悅之情，和對人民革命戰(zhàn)爭以及經過戰(zhàn)爭洗禮的革命根據(jù)地的贊美之情，足見作者的革命樂觀主義精神，這些喜悅贊美的情思又是在不露痕跡的自然景觀和人文景觀的描寫中流露出來的。其次，虛實結合的藝術手法。根據(jù)“雨后復斜陽，關山陣陣蒼”，判斷上片為實寫。根據(jù)“裝點此關山，今朝更好看”，描寫幽默詼諧，可知下片為虛寫。上闋從彩虹聯(lián)想到彩色綢帶“當空舞”，從關山聯(lián)想到雨后斜陽時“陣陣蒼”；下闋從彈洞聯(lián)想到“裝點此關山”，以至“今朝更好看”，這些動態(tài)描寫充分體現(xiàn)了在“郁悶”心境下的作者樂觀的情懷，博大的胸襟和眼界，堅信革命一定會取得成功的信念。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。九日登梓州城①杜甫伊②昔黃花酒，如今白發(fā)翁。追歡筋力異，望遠歲時同。弟妹悲歌里，乾坤③醉眼中。兵戈與關塞，此日意無窮?！咀ⅰ竣賹殤辏ü?62年），詩人送好友嚴武到綿州，未幾，徐知道作亂，因入梓州。②伊，發(fā)語詞。③乾坤，詩中指朝廷。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌首聯(lián)中的“黃花酒”與題目中的“九日”相契合，點明了時令為重陽節(jié)。B.“昔”與“今”、“異”與“同”等在對比之中彰顯滄桑感，突顯沉郁詩風。C.頸聯(lián)將家之命與國之運緊密聯(lián)系，以“悲歌”“醉眼”傳達出一種無奈之感。D.本詩時間與空間相貫通，景物與情感相融合，與作者的《登高》詩異曲同工。15.詩論家方回評價本詩“悲不可言”，請結合全詩概括作者所寫之“悲”的內涵。【答案】14.D15.①時光流逝，年老體衰之悲；②漂泊異鄉(xiāng)，親人離散之悲；③國家動蕩，干戈不斷之悲；④憂慮國事，無能力之悲?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生對詩歌的綜合鑒賞能力。D.“景物與情感相融合”錯。本詩并沒有景物描寫。故選D?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌情感的能力。首聯(lián)的意思是從前喝黃花酒，現(xiàn)在已經是白發(fā)的老頭。頷聯(lián)“追歡筋力異”意思是想狂歡體力已經不允許了，表達了時光流逝，年老體衰之悲；“望遠歲時同”中“望遠”點明自己漂泊流離，“弟妹悲歌里”，弟弟妹妹已經不在了，表達了漂泊異鄉(xiāng)，親人離散之悲?！氨辍薄瓣P塞”，點明國家正處風雨飄搖的戰(zhàn)亂中，表達了國家動蕩，干戈不斷之悲?！按巳找鉄o窮”“悲歌”“醉眼”傳達出一種無奈之感，表達了憂慮國事，無能為力之悲。（四）名句名篇默寫16.（1）杜甫的《登高》中情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：________________，________________。（2）《沁園春·長沙》描寫仰望與俯瞰之景的句子：___________，___________。（3）《夢游天姥吟留別》中，李白夢游天姥而非瀛洲，是因為瀛洲“________”，而天姥山與之相比，卻“_______________”。（4）《琵琶行》用比喻的手法，表現(xiàn)出樂曲的激越和雄壯的是：______，_______。（5）曹操在《短歌行》中引用《詩經》里的“________，__________”兩句，將女子對情人的深情相思化成自己對賢才的無比渴望?！敬鸢浮竣?萬里悲秋常作客②.百年多病獨登臺③.鷹擊長空④.魚翔淺底⑤.煙濤微茫信難求⑥.云霞明滅或可睹⑦.銀瓶乍破水漿迸⑧.鐵騎突出刀槍鳴⑨.青青子衿⑩.悠悠我心【解析】【分析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需注意以下字詞書寫：作、登、鷹、翔、濤、睹、漿、突、衿、悠。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。毛澤東一生飽讀詩書，成就了他的風雅。他的風雅不是________，而是真本性、純天然的風雅，更是大氣度、雄萬端的風雅。他創(chuàng)作詩詞百余首，既有“坐地日行八萬里”的浪漫，又有“引無數(shù)英雄競折腰”的慨嘆；既有“我失嬌楊君失柳”的柔腸，又有“為有犧牲多壯志”的豪情。每一段浪漫、慨嘆、柔腸、豪情無不透露出他的風雅。人們最為叫絕的詞作《沁園春·雪》，以其撼動山河、搖曳歷史的氣勢，不但打贏了國共兩黨的文壇政治大戰(zhàn)，而且成為中華詩詞寶庫中前無古人、后啟來者的千古絕唱。在井岡山革命處于低潮時，當行軍打仗________，許多人悲觀失望時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”，并用詩一樣的浪漫語言預言革命高潮的到來：“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射________的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒?！泵珴蓶|不但一生創(chuàng)作了大量詩文，而且留下了許多墨寶，近現(xiàn)代登上狂草高峰的第一人。毛澤東的風雅來自于他的文學功底和浪漫情懷，（）。這種風雅是黑暗歲月里民眾看到的天邊朝霞，是________中人們嗅到的戰(zhàn)地黃花。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.矯揉造作人困馬乏噴薄欲出槍林彈雨B.惺惺作態(tài)丟盔棄甲奔涌而出槍林彈雨C.矯揉造作丟盔棄甲噴薄欲出狂風暴雨D.惺惺作態(tài)人困馬乏奔涌而出狂風暴雨18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.還有他的高度自信和家國情懷 B.高度自信和家國情懷也影響了他的風雅C.也被他的高度自信和家國情懷影響 D.更來自于他的高度自信和家國情懷19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.毛澤東一生不但創(chuàng)作了大量詩文，而且留下了許多墨寶，近現(xiàn)代登上狂草高峰的第一人。B.毛澤東不但一生創(chuàng)作了大量詩文，而且留下了許多墨寶，在近現(xiàn)代第一個登上狂草的高峰。C.毛澤東一生不但創(chuàng)作了大量詩文，而且留下了許多墨寶，是近現(xiàn)代登上狂草高峰的第一人。D.毛澤東一生不但創(chuàng)作了大量詩文，而且留下了許多墨寶，在近現(xiàn)代登上狂草高峰的第一人?！敬鸢浮?7.A18.D19.C【解析】【分析】【17題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。矯揉造作：比喻故意做作，不自然。惺惺作態(tài)：裝模作樣，故作姿態(tài)。形容虛情假意的樣子。語境說的是毛澤東的風雅，與“真本性、純天然”相對，應選“矯揉造作”；人困馬乏：人馬都很困乏。形容體力疲勞不堪。丟盔棄甲：跑得連盔甲都丟了；形容打敗仗后逃跑的狼狽相。語境是形容行軍打仗很勞累，應選“人困馬乏”；噴薄欲出：形容水涌起或太陽初升時涌上地平線的樣子。奔涌而出：像水一樣奔騰著涌出來了，形容出來的東西很多很快。語境形容“朝日”，應選“噴薄欲出”；槍林彈雨：意思是槍桿像樹林，炮彈像下雨。形容戰(zhàn)斗激烈?？耧L暴雨：指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。語境與戰(zhàn)爭有關，后面有“戰(zhàn)地黃花”，應選“槍林彈雨”。故選A?！?8題詳解】本題考查學生語言表達連貫的能力。括號前面的話題是“毛澤東的風雅”，根據(jù)話題一致原則，括號中還應以此為話題，排除B；“毛澤東的風雅來自于……”，括號中應用“更來自于……”銜接，排除AC。故選D?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有：“不但”語序不當，應放到“一生”后面；成分殘缺，“近現(xiàn)代登上狂草高峰的第一人”缺少謂語，應在“近現(xiàn)代”前面加上“是”。全部改對的是C項。故選C。20.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。記者從國家航天局獲悉，12月22日我國自主研制的新型中型運載火箭長征八號在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。長征八號運載火箭在現(xiàn)役火箭已有模塊的基礎上通過組合而開展設計，開創(chuàng)了我國火箭逆向設計的先河，取得了模態(tài)綜合技術、主動識別系統(tǒng)干擾、應用發(fā)動機節(jié)流技術等三大突破，填補了我國太陽同步軌道3噸至4.5噸運載能力空白，將成為國內外商業(yè)航天發(fā)射市場的生力軍和主力軍?！敬鸢浮?2月22日長征八號運載火箭發(fā)射成功，長征八號采用逆向設計，取得了三大突破，填補了我國太陽同步軌道運載能力空白?【解析】【詳解】本題考查學生語言表達之壓縮語段的能力。解答這類題目，要根據(jù)新聞報道的構成要素，找到語段中的時間、事件、結果、影響、特征等進行壓縮，同時要注意字數(shù)限制，保留最有價值的信息。這則報道主要交代了長征八號運載火箭成功發(fā)射的時間和與眾不同的特點及價值。材料的第一句話交代了時間（12月22日）和主要事件（長征八號運載火箭發(fā)射成功），第二句話主要介紹了長征八號運載火箭的設計特點（采用逆向設計）、技術創(chuàng)新（取得了三大突破）、地位價值（填補了我國太陽同步軌道運載能力空白）和發(fā)展前景（將成為國內外商業(yè)航天發(fā)射市場的生力軍和主力軍）。其中“發(fā)展前景”是次重要的信息，由于字數(shù)限制，可以不保留，其他信息稍作整合歸納即可。21.某校舉辦“誦經典詩歌，品詩意人生”活動，擬開展詩人作品海選活動，請你在毛澤東《沁園春·長沙》、李白的《夢游天姥吟留別》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》與辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中任選其中一位詩人的詩詞，寫一段推薦詞，200字左右?！敬鸢浮抗磐駚?，詩意無處不在。陶潛隱居山林，這是一種詩意；杜甫憐惜天下人才，這是一種詩意。而我則更欣賞李白的詩意，因為他雖然仕途失意，卻思想自由，于失意中紓解煩憂，擁有自己的詩和遠方：他聽聞越人“語天姥”，可以一夜“飛度鏡湖”；他可以腳著謝公之屐，身登青云之梯；他可以觀虎鼓瑟鸞回車，可以騎白鹿訪名山，瀟灑如斯，恣意如斯，一句“古來萬事東流水”釋然了被放還的憂傷。一場夢游，一聲“安能摧眉折腰事權貴”的怒吼，至今仍回蕩在經典的星空，熠熠閃光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達之擬寫推薦詞的能力。由題干可知，本次活動的主題是“誦經典詩歌，品詩意人生”；推薦的篇目有毛澤東的《沁園春·長沙》、李白的《夢游天姥吟留別》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》與辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，考生可以從這幾個篇目中任選一個來寫推薦詞。擬寫推薦詞的時候可以結合詩人的經歷、情懷以及詩歌的內容、情感來陳述推薦的理由。如毛澤東的《沁園春·長沙》，考生可以從青年毛澤東的豪情壯志入手，結合詞中壯麗的秋景以及作者天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命豪情進行推薦；如李白的《夢游天姥吟留別》，考生可以結合寫作這首詩歌時詩人被賜金放還的處境，借助這首詩歌的雄奇浪漫景象來展現(xiàn)詩人在失意之時對光明、自由的渴求，對黑暗現(xiàn)實的不滿，以及對權貴的蔑視；如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，考生可以結合詞人所寫的赤壁壯景以及借助周瑜所抒發(fā)的豪情來展現(xiàn)詞人在經歷烏臺詩案后的達觀；如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，考生可以結合詞人的時代以及詞中所用典故展現(xiàn)其愛國主義的思想光輝。擬寫的時候要緊扣詩人及其作品，同時語言要準確流暢富有感染力。四、作文22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！半s交水稻之父”袁隆平終其一生致力于雜交水稻的研究，日月輪轉，他的眼里只有“雜交水稻”，他的心里裝著“天下人的溫飽”，“擇一事，終一生”。當今社會日新月異、飛速發(fā)展。許多人認為一個人一輩子只從事一項事業(yè)已經不符合時代的發(fā)展，對此你怎么看？你又想到了哪些人和事？要求：自選角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模河纱髽I(yè)，一念如初蒲松齡在《聊齋志異》中發(fā)表意見說：“書癡者文必工，藝癡者技必良?！薄度A嚴經》中說：